【創(chuàng)新設(shè)計】2011屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元學(xué)時28 種群的特征及數(shù)量的變化課件 浙科版必修3

1、必修三必修三 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第三單元第三單元 種群和群落種群和群落學(xué)時學(xué)時28 種群的特征及數(shù)量的變化種群的特征及數(shù)量的變化考點考點1 種群概念及其特點種群概念及其特點1.種群概念的理解種群概念的理解理解要點理解要點具體內(nèi)容具體內(nèi)容兩個兩個要素要素同一物種同一物種種群內(nèi)的個體均屬同一物種，不存在生殖隔離?？煞N群內(nèi)的個體均屬同一物種，不存在生殖隔離。可見種群是物種存在的具體形式。見種群是物種存在的具體形式。集合體集合體指一個群體，包括該物種的幼體和成體等全部個體指一個群體，包括該物種的幼體和成體等全部個體兩個兩個條件條件時間和空間時間和空間即物種必須具有一定的時空限制，離開一定的時間即物種

2、必須具有一定的時空限制，離開一定的時間和空間的種群是不存在的。和空間的種群是不存在的。三個具體單位三個具體單位種群是物種的具體存在單位。種群是物種的具體存在單位。種群是物種的具體繁殖單位。種群是物種的具體繁殖單位。種群是物種的具體進化單位。種群是物種的具體進化單位。兩個兩個方面方面內(nèi)涵內(nèi)涵它具有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性比率、出生率和死它具有種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性比率、出生率和死亡率等一系列特征。亡率等一系列特征。外延外延有復(fù)雜的種內(nèi)關(guān)系有復(fù)雜的種內(nèi)關(guān)系(種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭)2.種群的特點種群的特點 一個種群不是簡單個體的累加，而是有發(fā)展、自我調(diào)節(jié)、動一個種群不是簡單個體的累加，

3、而是有發(fā)展、自我調(diào)節(jié)、動 態(tài)穩(wěn)定以及種群密度等一系列特征的有機整體。態(tài)穩(wěn)定以及種群密度等一系列特征的有機整體。即時突破即時突破1在一塊草原上，有在一塊草原上，有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶戶 養(yǎng)的是綿羊，有養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊戶養(yǎng)的是山羊 ，這，這8群羊是群羊是 ( ) A一個群落一個群落 B一個種群一個種群 C兩個種群兩個種群 D八個種群八個種群 解析解析：群落應(yīng)包括該草原的各種生物，所以群落應(yīng)包括該草原的各種生物，所以A A不對，種群是指在不對，種群是指在 一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。綿羊和山羊分屬兩個一定空間和時間內(nèi)的同

4、種生物個體的總和。綿羊和山羊分屬兩個 不同物種，這里雖有八群羊但只包含兩個種群。不同物種，這里雖有八群羊但只包含兩個種群。 答案答案：C2歐洲極品海水魚類歐洲極品海水魚類地中海鰨魚，目前在威海市人工育苗成地中海鰨魚，目前在威海市人工育苗成 功。該種魚個大肉厚，體形修長、優(yōu)美，肉質(zhì)具有特殊微妙的甜功。該種魚個大肉厚，體形修長、優(yōu)美，肉質(zhì)具有特殊微妙的甜 味，十分適合在我國南北方大面積推廣養(yǎng)殖。在威海市水產(chǎn)研究味，十分適合在我國南北方大面積推廣養(yǎng)殖。在威海市水產(chǎn)研究 所有所有8個池塘，其中個池塘，其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外個池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外2個池塘養(yǎng)的是地個池塘養(yǎng)的是地 中海鰨魚，那么，這中

5、海鰨魚，那么，這8個池塘里的魚是個池塘里的魚是 ( ) A一個生物群落一個生物群落 B一個物種、兩個種群一個物種、兩個種群 C兩個種群、兩個物種兩個種群、兩個物種 D八個種群、兩個物種八個種群、兩個物種 解析解析：8個池塘里有個池塘里有6個池塘養(yǎng)鯽魚，個池塘養(yǎng)鯽魚，2個池塘養(yǎng)地中海鰨魚，所個池塘養(yǎng)地中海鰨魚，所 有池塘中的全部鯽魚為一個種群，所有池塘中的地中海鰨魚為有池塘中的全部鯽魚為一個種群，所有池塘中的地中海鰨魚為 一個種群。鯽魚和地中海鰨魚不屬于同一個物種，一個種群。鯽魚和地中海鰨魚不屬于同一個物種，8個池塘中個池塘中 的魚不能構(gòu)成一個群落。的魚不能構(gòu)成一個群落。 答案答案：C考點考點2

6、 種群的數(shù)量特征及其內(nèi)在聯(lián)系種群的數(shù)量特征及其內(nèi)在聯(lián)系1.幾種種群特征的比較幾種種群特征的比較 項目項目特征特征定義定義特點或作用特點或作用種群種群密度密度單位空間或單位面積中某種單位空間或單位面積中某種群的個體數(shù)量群的個體數(shù)量是種群最基本的特征，與種群數(shù)量呈正是種群最基本的特征，與種群數(shù)量呈正相關(guān)，同一物種種群密度可變相關(guān)，同一物種種群密度可變出生率出生率死亡率死亡率種群中單位數(shù)量的個體在單種群中單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新出生或死亡的個位時間內(nèi)新出生或死亡的個體數(shù)目體數(shù)目是決定種群大小和種群密度的直接因素是決定種群大小和種群密度的直接因素遷入率遷入率遷出率遷出率種群中在單位時間內(nèi)遷入或種群

7、中在單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體數(shù)目占該種群數(shù)遷出的個體數(shù)目占該種群數(shù)量的比例量的比例是決定種群大小和種群密度重要因素是決定種群大小和種群密度重要因素年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)種群中各年齡組的個體數(shù)目種群中各年齡組的個體數(shù)目在種群中所占的比例關(guān)系在種群中所占的比例關(guān)系三種類型：增長型、穩(wěn)定型、退型三種類型：增長型、穩(wěn)定型、退型可預(yù)測種群未來數(shù)量的趨勢可預(yù)測種群未來數(shù)量的趨勢性比率性比率種群中雌雄個體數(shù)目的相對種群中雌雄個體數(shù)目的相對比例比例在一定程度上影響種群密度在一定程度上影響種群密度2.相互關(guān)系可用下圖表示：相互關(guān)系可用下圖表示：特別提醒特別提醒預(yù)測未來數(shù)量變化趨勢預(yù)測未來數(shù)量變化趨勢年齡結(jié)構(gòu)；決定種

8、群密度的因素年齡結(jié)構(gòu)；決定種群密度的因素出生率和死亡率、遷入率和遷出率。出生率和死亡率、遷入率和遷出率。研究種群密度意義：農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報、漁業(yè)上捕撈強度的研究種群密度意義：農(nóng)林害蟲的監(jiān)測和預(yù)報、漁業(yè)上捕撈強度的確定等，都需要對種群密度進行調(diào)查研究。確定等，都需要對種群密度進行調(diào)查研究。即時突破即時突破3下列關(guān)于種群的敘述，正確的是下列關(guān)于種群的敘述，正確的是 ( ) 內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群挺水植物和沼澤植物階段內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群挺水植物和沼澤植物階段 池塘中所有的魚是一個種群挺水植物和沼澤植物階段池塘中所有的魚是一個種群挺水植物和沼澤植物階段 稻田中所有的三化螟是一個

9、種群挺水植物和沼澤植物階段稻田中所有的三化螟是一個種群挺水植物和沼澤植物階段 種群密度的決定因素是年齡結(jié)構(gòu)、性別比例挺水植物和沼澤種群密度的決定因素是年齡結(jié)構(gòu)、性別比例挺水植物和沼澤 植物階段植物階段 種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率種群密度的大小主要決定于出生率和死亡率 A B C D 解析解析：種群指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。判斷種：種群指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。判斷種 群的標(biāo)準(zhǔn)：同一時間，同一地點，同一物種。內(nèi)蒙古草原上全群的標(biāo)準(zhǔn)：同一時間，同一地點，同一物種。內(nèi)蒙古草原上全 部的牛可包括多個物種，分布在不同的區(qū)域，形成了不同的種部的?？砂ǘ鄠€物種，分布在不

10、同的區(qū)域，形成了不同的種 群。種群密度的大小由出生率和死亡率決定。群。種群密度的大小由出生率和死亡率決定。D4(2010寧波模擬寧波模擬)圖甲和圖乙為某種生物種群的年齡結(jié)構(gòu)曲線，圖甲和圖乙為某種生物種群的年齡結(jié)構(gòu)曲線， 如不考慮其他因素，種群如不考慮其他因素，種群1和種群和種群2未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是 ( ) A衰退型和增長型衰退型和增長型 B增長型和衰退型增長型和衰退型 C穩(wěn)定型和衰退型穩(wěn)定型和衰退型 D穩(wěn)定型和增長型穩(wěn)定型和增長型 答案答案：B 考點考點3 種群的空間分布和存活曲線種群的空間分布和存活曲線1.種群個體的分布型種群個體的分布型 (1)概念：分布型是指

11、種群中個體的空間配置格局。概念：分布型是指種群中個體的空間配置格局。 (2)類型：包括集群分布、隨機分布和均勻分布三種類型。類型：包括集群分布、隨機分布和均勻分布三種類型。 在密度相同的情況下，種群可以有不同的分布型。小空間尺度上在密度相同的情況下，種群可以有不同的分布型。小空間尺度上 種群的隨機分布、均勻分布和集群分布如圖所示：種群的隨機分布、均勻分布和集群分布如圖所示：(3)三種分布比較三種分布比較 項目項目類型類型特點特點原因原因?qū)嵗龑嵗鶆蚍志鶆蚍植疾挤N群內(nèi)的各個種群內(nèi)的各個體的分布是等體的分布是等距離的距離的種群個體間的激烈種群個體間的激烈競爭引起競爭引起浮游植物、森林喬木、浮游植物

12、、森林喬木、面粉中的黃粉蟲等面粉中的黃粉蟲等隨機分隨機分布布種群內(nèi)每個個種群內(nèi)每個個體在任一空間體在任一空間的分布概率相的分布概率相等等環(huán)境資源分布均勻環(huán)境資源分布均勻一致、種群個體間一致、種群個體間互不作用引起互不作用引起森林中的無脊椎動物森林中的無脊椎動物等玉米田中玉米螟卵等玉米田中玉米螟卵分布分布集群分集群分布布種群的個體集種群的個體集中在特定的幾中在特定的幾個點上個點上環(huán)境資源分布不均環(huán)境資源分布不均勻；植物傳播種子勻；植物傳播種子以母株為擴散中心；以母株為擴散中心；動物的社會行為使動物的社會行為使其結(jié)合成群其結(jié)合成群自然界中生物多為集自然界中生物多為集群分布群分布(4)意義意義:了解

13、空間分布格局對于選擇種群密度的統(tǒng)計方法有重要意義。了解空間分布格局對于選擇種群密度的統(tǒng)計方法有重要意義。2種群的存活曲線種群的存活曲線(1)概念：表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線。概念：表示種群中全部個體死亡過程和死亡情況的曲線。(2)類型：如右圖：類型：如右圖：型：曲線凸形，接近生理壽命前只有型：曲線凸形，接近生理壽命前只有少數(shù)個體死亡，早期死亡率極低，但當(dāng)少數(shù)個體死亡，早期死亡率極低，但當(dāng)達到一定生理年齡后，短期內(nèi)幾乎全部達到一定生理年齡后，短期內(nèi)幾乎全部死亡，如大型獸類、人類。死亡，如大型獸類、人類。型：曲線對角線形，各年齡組死亡率型：曲線對角線形，各年齡組死亡率相等，如鳥類。

14、相等，如鳥類。型：曲線凹形，幼年期死亡率很高，但是一旦型：曲線凹形，幼年期死亡率很高，但是一旦活到了某一年齡，死亡率就變得很低而且穩(wěn)定，如樹蛙?；畹搅四骋荒挲g，死亡率就變得很低而且穩(wěn)定，如樹蛙。(3)意義：反映了各物種的死亡年齡分布狀況，有助于了解種群的特意義：反映了各物種的死亡年齡分布狀況，有助于了解種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。即時突破即時突破5生態(tài)學(xué)家對某地區(qū)兩個種群生態(tài)學(xué)家對某地區(qū)兩個種群(和和)的存活情況進行了逐年觀的存活情況進行了逐年觀 察。下圖為兩個種群的存活曲線，并根據(jù)曲線提出了保護措察。下圖為兩個種群的存活曲線，并根據(jù)曲線提出了保護措 施。下列關(guān)于對

15、種群施。下列關(guān)于對種群和種群和種群實施重點保護時期的敘述正確實施重點保護時期的敘述正確 的是的是 ( )A種群種群和種群和種群都為都為110歲時期歲時期B種群種群和種群和種群都應(yīng)為都應(yīng)為710歲時期歲時期C種群種群為為01歲時期，種群歲時期，種群為為67歲時期歲時期D種群種群為出生以后的各年齡期，種群為出生以后的各年齡期，種群為為7歲以后各年齡期歲以后各年齡期解析解析：由曲線可知，種群由曲線可知，種群在在01歲時期死亡率極高，但達到歲時期死亡率極高，但達到1歲以后，死亡率變得很穩(wěn)定，故應(yīng)在歲以后，死亡率變得很穩(wěn)定，故應(yīng)在01歲時期實施保護；種群歲時期實施保護；種群為為67歲時期死亡率很高，而后

16、死亡率也很低且穩(wěn)定，應(yīng)在歲時期死亡率很高，而后死亡率也很低且穩(wěn)定，應(yīng)在67歲時期實施保護。歲時期實施保護。答案：答案：C 考點考點4 種群數(shù)量的增長種群數(shù)量的增長(一一)“J”形曲線和形曲線和“S”形曲線的比較形曲線的比較1曲線間的轉(zhuǎn)化曲線間的轉(zhuǎn)化“J”形增長曲線形增長曲線 “S”形增長曲線，環(huán)境阻力是指在種群形增長曲線，環(huán)境阻力是指在種群生長的環(huán)境中存在的限制因素，按自然選擇學(xué)說，它就是在生存生長的環(huán)境中存在的限制因素，按自然選擇學(xué)說，它就是在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)。斗爭中被淘汰的個體數(shù)。環(huán)境阻力環(huán)境阻力特別提醒特別提醒K值變動的原因與調(diào)節(jié)值變動的原因與調(diào)節(jié)(1)同一種生物的同一種生物的K

17、值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，在環(huán)境值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，在環(huán)境不遭受破壞的情況下，不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動。當(dāng)種群偏離值會在平均值附近上下波動。當(dāng)種群偏離平均值的時候會通過負(fù)反饋機制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。平均值的時候會通過負(fù)反饋機制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。(2)環(huán)境遭受破壞，環(huán)境遭受破壞，K值會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，值會下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上值會上升。升。2兩種曲線的比較兩種曲線的比較項目項目“J”形曲線形曲線“S”形曲線形曲線前提條件前提條件環(huán)境資源無限環(huán)境資源無限環(huán)境資源有限環(huán)境資源有限有無有無K值值無無K值，持續(xù)增長值

18、，持續(xù)增長有有K值值曲線曲線種群增長率曲線種群增長率曲線曲線形成的原因曲線形成的原因無種內(nèi)競爭，缺少天敵無種內(nèi)競爭，缺少天敵種內(nèi)競爭加劇，捕食種內(nèi)競爭加劇，捕食者數(shù)量增多者數(shù)量增多(二二)“S”形曲線在生產(chǎn)上的應(yīng)用形曲線在生產(chǎn)上的應(yīng)用在實際環(huán)境中，種群增長一般都是在實際環(huán)境中，種群增長一般都是“S”形曲線。形曲線。(1)在在“S”形曲線中，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半形曲線中，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半( )時，種時，種群群增長速度最大，資源再生能力最強。因此，在野生動植物資源的合增長速度最大，資源再生能力最強。因此，在野生動植物資源的合理開發(fā)和利用方面，如漁業(yè)捕撈，應(yīng)在種群數(shù)量大于理開發(fā)和

19、利用方面，如漁業(yè)捕撈，應(yīng)在種群數(shù)量大于 ( ) 時才時才可捕撈，并且應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量保持在可捕撈，并且應(yīng)使捕撈后的種群數(shù)量保持在( ) 點。這樣做既可點。這樣做既可獲得較大捕獲量，又可保持種群的高速增長，不影響資源的再生。獲得較大捕獲量，又可保持種群的高速增長，不影響資源的再生。2k2k2k(2)生產(chǎn)實踐中，還有一種情況是種群增長大大超過了環(huán)境容納量，生產(chǎn)實踐中，還有一種情況是種群增長大大超過了環(huán)境容納量，致使環(huán)境中某些資源要素受到破壞，從而造成環(huán)境容納量的下降。致使環(huán)境中某些資源要素受到破壞，從而造成環(huán)境容納量的下降。這樣就形成了另一種種群數(shù)量變化曲這樣就形成了另一種種群數(shù)量變化曲線線突

20、躍下降曲線突躍下降曲線(如圖如圖)。這是一。這是一種不正常的增長情況，例如過度放牧，種不正常的增長情況，例如過度放牧，草原不能復(fù)原。該曲線對于控制人口增長、害蟲防治、環(huán)境的治理草原不能復(fù)原。該曲線對于控制人口增長、害蟲防治、環(huán)境的治理保護等方面具有指導(dǎo)作用。保護等方面具有指導(dǎo)作用。深化拓展深化拓展：實踐應(yīng)用實踐應(yīng)用( (滅鼠與捕魚滅鼠與捕魚) )歸納：歸納：注意事項注意事項滅鼠滅鼠捕魚捕魚K/2不可盲目滅鼠，以致使不可盲目滅鼠，以致使 其獲得最大增長率其獲得最大增長率最大限度利用，維持最大限度利用，維持K/2K 降低降低K值，改變環(huán)境，使值，改變環(huán)境，使之不適合鼠生存之不適合鼠生存保護保護K值

21、，保證魚生存的值，保證魚生存的 環(huán)境條件，盡量提升環(huán)境條件，盡量提升K值值性比率性比率使某一性別不育使某一性別不育不能單一捕捉某一性別不能單一捕捉某一性別年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)盡量減少幼年個體盡量減少幼年個體盡量保護幼體盡量保護幼體即時突破即時突破6右圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境右圖是一動物種群遷入一個適宜環(huán)境 后的增長曲線圖，據(jù)圖回答后的增長曲線圖，據(jù)圖回答(1)(5)題。題。 (1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點圖中表示種群數(shù)量最大的一點 是是_。 (2)圖中表示種群增長速度最快的一點是圖中表示種群增長速度最快的一點是_。 (3)該種群的增長速率由緩慢到增大是在遷入該種群的增長速率由緩慢到增大是在

22、遷入_。 (4)此動物種群增長的曲線呈此動物種群增長的曲線呈_。 (5)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的點是種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的點是 _。 既要獲得最大的捕獲量，又要使動物資源的更新不受破壞，應(yīng)既要獲得最大的捕獲量，又要使動物資源的更新不受破壞，應(yīng) 該使該動物種群的數(shù)量保持在該使該動物種群的數(shù)量保持在_。d b 2 S d b 考點考點5 種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)種群的數(shù)量波動及調(diào)節(jié)1.波動類型波動類型2.波動因素波動因素特別提醒特別提醒種群數(shù)量波動由出生率和死亡率直接決定，受外源因素和內(nèi)源種群數(shù)量波動由出生率和死亡率直接決定，受外源因素和內(nèi)源因素的影響。因素的影響。種群周期波

23、動一般發(fā)生在高緯度環(huán)境中，如北方種群周期波動一般發(fā)生在高緯度環(huán)境中，如北方針葉林和苔原地帶。針葉林和苔原地帶。病原物和寄生物的致病力和傳播速度隨種病原物和寄生物的致病力和傳播速度隨種群密度的增大而增加。群密度的增大而增加。即時突破即時突破7下列各備選項目中，哪項與種群數(shù)量的變化不直接相關(guān)下列各備選項目中，哪項與種群數(shù)量的變化不直接相關(guān) ( ) A氣候氣候 B出生率出生率 C分布型分布型 D食物食物 答案：答案：C8下面哪種因素對種群數(shù)量的調(diào)節(jié)有影響下面哪種因素對種群數(shù)量的調(diào)節(jié)有影響 ( ) A捕食捕食 B領(lǐng)域行為領(lǐng)域行為 C寄生寄生 D氣候氣候 E以上均有影響以上均有影響 答案：答案：E命題視

24、角命題視角1 種點概念的理解種點概念的理解【例【例1】 下列關(guān)于種群的說法中，正確的是下列關(guān)于種群的說法中，正確的是 ( ) A一座山上全部的毒蛇就是一個種群一座山上全部的毒蛇就是一個種群 B種群間的個體相互交配而形成同一物種種群間的個體相互交配而形成同一物種 C同一物種可以有許多不同的種群同一物種可以有許多不同的種群 D一片森林中各種生物個體的集合體一片森林中各種生物個體的集合體C【思路導(dǎo)析】【思路導(dǎo)析】 關(guān)于種群的理解：關(guān)于種群的理解：互動探究：互動探究：(1)某一地域內(nèi)有大山雀某一地域內(nèi)有大山雀1 000只，問其中的只，問其中的800只能否只能否稱為一個種群？稱為一個種群？(2)東北虎和

25、華南虎為虎的兩個亞種，假若兩種虎在各自野生的環(huán)東北虎和華南虎為虎的兩個亞種，假若兩種虎在各自野生的環(huán)境中正常生活并具有一定的數(shù)量，能否把它們看做一個種群？為境中正常生活并具有一定的數(shù)量，能否把它們看做一個種群？為什么？什么？提示：提示：(1)不能不能。(2)不能。因為它們不是處于同一空間內(nèi)不能。因為它們不是處于同一空間內(nèi)。命題視角命題視角2 關(guān)于種群增長曲線的問題關(guān)于種群增長曲線的問題【例【例2】 研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，對于研究種群數(shù)量的變化規(guī)律，對于 野生資源的利用和保護有重要意義，右野生資源的利用和保護有重要意義，右 圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護圖是某海域野生魚類在實施了休漁保護

26、后的種群增長曲線后的種群增長曲線,下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是 ( ) A為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在為了獲得最大捕撈量，捕撈后種群數(shù)量應(yīng)該保持在b點附近點附近 范圍所代表的水平上范圍所代表的水平上 B該種群增長速率最快的點是該種群增長速率最快的點是b點點,環(huán)境阻力最大是在環(huán)境阻力最大是在8年以后年以后 C休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持休漁能夠很好的促進該種群數(shù)量的恢復(fù)，使該種群數(shù)量持 續(xù)增長續(xù)增長 D適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新，有利于該種群的生存適當(dāng)?shù)牟稉朴欣谠擊~類更新，有利于該種群的生存 C【思路導(dǎo)析】【思路導(dǎo)析】 該圖為種群增長的該圖為種群增長的

27、“S”形曲線。從圖中分析可知：形曲線。從圖中分析可知： 第第8年該種群數(shù)量不再增長年該種群數(shù)量不再增長,種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的最大值，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的最大值， 此時環(huán)境阻力最大。在此時環(huán)境阻力最大。在b點處，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半點處，種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半, 個體數(shù)量增長最快，種群增長速率最大。適當(dāng)?shù)牟稉瓶梢詫⒛挲g個體數(shù)量增長最快，種群增長速率最大。適當(dāng)?shù)牟稉瓶梢詫⒛挲g 較大，生存力弱的個體淘汰，為幼魚提供更多的食物和生存空間較大，生存力弱的個體淘汰，為幼魚提供更多的食物和生存空間, 所以有利于該種群的生存。休漁可以促使種群數(shù)量恢復(fù)，但不能所以有利于該種群的生存。休漁可

28、以促使種群數(shù)量恢復(fù)，但不能 使種群數(shù)量持續(xù)增長，因為有環(huán)境條件等的限制。使種群數(shù)量持續(xù)增長，因為有環(huán)境條件等的限制。變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后， 種群數(shù)量增長速率隨時間種群數(shù)量增長速率隨時間 變化的曲變化的曲 線。下列敘述正確的是線。下列敘述正確的是 ( ) A在在t0t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”形增長形增長 B若在若在t2時種群的數(shù)量為時種群的數(shù)量為K，則在，則在t1時種群的數(shù)量為時種群的數(shù)量為K/2 C捕獲該魚的最佳時期為捕獲該魚的最佳時期為t2時時 D在在t1t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨

29、勢B解析：解析：本題考查種群數(shù)量的變化。坐標(biāo)曲線圖是高考中出現(xiàn)的比本題考查種群數(shù)量的變化。坐標(biāo)曲線圖是高考中出現(xiàn)的比較多的一種圖，它可以反映自變量和因變量之間的關(guān)系，解題時較多的一種圖，它可以反映自變量和因變量之間的關(guān)系，解題時注意起點、轉(zhuǎn)折點和終點等含義。由圖形可以看出，注意起點、轉(zhuǎn)折點和終點等含義。由圖形可以看出，t0t2時該時該種魚的種群增長為種魚的種群增長為“S”形曲線，形曲線，t1時種群數(shù)量為時種群數(shù)量為K/2，此時為捕，此時為捕撈撈的最佳時期，的最佳時期，t2時種群數(shù)量為時種群數(shù)量為K。命題視角命題視角3 關(guān)于存活曲線的考查關(guān)于存活曲線的考查【例【例3】 如圖為種群的三種存活曲線，

30、請據(jù)圖回答：如圖為種群的三種存活曲線，請據(jù)圖回答： (1)曲線圖中曲線圖中ab段表示甲動物段表示甲動物_。 (2)cd段可表示乙動物段可表示乙動物_。 (3)丙曲線表示丙曲線表示_。 如果丙為野生動物如果丙為野生動物,據(jù)此我們應(yīng)做好據(jù)此我們應(yīng)做好_的保護工作。的保護工作。在中年以前死亡率很低在中年以前死亡率很低 在幼年期死亡率高在幼年期死亡率高 該動物幼年時死亡率極高該動物幼年時死亡率極高 幼年個體幼年個體 【思路導(dǎo)析】【思路導(dǎo)析】 此題考查了種群的三種存活曲線。從圖中可看出，此題考查了種群的三種存活曲線。從圖中可看出， 甲曲線代表的生物幼年時死亡率很低，而成年后死亡率很高；乙甲曲線代表的生物

31、幼年時死亡率很低，而成年后死亡率很高；乙 曲線代表的生物在各年齡段的死亡率幾乎相等；丙曲線代表的生曲線代表的生物在各年齡段的死亡率幾乎相等；丙曲線代表的生 物幼年期死亡率很高，而達到成年后死亡率下降，幾乎都能活到物幼年期死亡率很高，而達到成年后死亡率下降，幾乎都能活到 生理壽命。生理壽命。規(guī)律方法規(guī)律方法存活曲線是表示一個種群在一定時期內(nèi)存活量的指標(biāo)，也是衡量種存活曲線是表示一個種群在一定時期內(nèi)存活量的指標(biāo)，也是衡量種群增長的基本參數(shù)。一般分為三種類型，如圖所示：群增長的基本參數(shù)。一般分為三種類型，如圖所示：型：曲線呈凸型，表示在接近生理型：曲線呈凸型，表示在接近生理壽命前只有少數(shù)個體死亡。大

32、型獸類壽命前只有少數(shù)個體死亡。大型獸類和人的存活曲線接近和人的存活曲線接近。型：曲線呈對角線，各年齡死亡率相等。許多種生物接近型：曲線呈對角線，各年齡死亡率相等。許多種生物接近型型型：曲線呈凹型，幼年期死亡率很高。藤壺的存活曲線接近型：曲線呈凹型，幼年期死亡率很高。藤壺的存活曲線接近。存活曲線因環(huán)境條件和對有限資源的競爭而改變。例如，人類的存存活曲線因環(huán)境條件和對有限資源的競爭而改變。例如，人類的存活曲線因營養(yǎng)、醫(yī)藥衛(wèi)生條件不同而有很大的變化。如果環(huán)境變得活曲線因營養(yǎng)、醫(yī)藥衛(wèi)生條件不同而有很大的變化。如果環(huán)境變得合適，死亡率變得很低，種群就會突然爆發(fā)。不少農(nóng)業(yè)害蟲的爆發(fā)合適，死亡率變得很低，種

33、群就會突然爆發(fā)。不少農(nóng)業(yè)害蟲的爆發(fā)就是這種情況。研究存活曲線可以判斷各種動物種群最易受傷害的就是這種情況。研究存活曲線可以判斷各種動物種群最易受傷害的年齡而人為地加以有效控制這一種群的數(shù)量，以達到造福人類的目年齡而人為地加以有效控制這一種群的數(shù)量，以達到造福人類的目的，如可以選擇最有利的時間打獵或進行害蟲防治。的，如可以選擇最有利的時間打獵或進行害蟲防治。一、種群密度的取樣調(diào)查一、種群密度的取樣調(diào)查1原理原理 一般情況下，要逐一計算某個種群的個體總數(shù)是比較困難一般情況下，要逐一計算某個種群的個體總數(shù)是比較困難 的，因此，研究者通常只計數(shù)種群的一小部分，用來估計整的，因此，研究者通常只計數(shù)種群的

34、一小部分，用來估計整 個種群的種群密度，此方法稱取樣調(diào)查。個種群的種群密度，此方法稱取樣調(diào)查。2方法步驟方法步驟 (1)植物種群密度取樣調(diào)查的常用方法植物種群密度取樣調(diào)查的常用方法樣方法樣方法兩種方法使用時注意的問題兩種方法使用時注意的問題標(biāo)志重捕法標(biāo)志重捕法樣方法樣方法對象對象活動范圍大的動物個體，如鼠、活動范圍大的動物個體，如鼠、鳥等鳥等植物或活動范圍小的動植物或活動范圍小的動物物(如蚯蚓、植株上的蚜如蚯蚓、植株上的蚜蟲蟲)和蟲卵和蟲卵注意注意問題問題調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出、出生和死亡；標(biāo)志物不能過于出生和死亡；標(biāo)志物不能過于醒目，不能影響標(biāo)志對象正常醒目，

35、不能影響標(biāo)志對象正常生理活動，不易脫落生理活動，不易脫落隨機取樣隨機取樣樣方大小適中樣方大小適中 樣方數(shù)量不易太少樣方數(shù)量不易太少實驗拓展實驗拓展1在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志在對某種兔的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志46只，第只，第 二次捕獲二次捕獲25只，其中有標(biāo)志兔只，其中有標(biāo)志兔12只，則該種群的總數(shù)量為只，則該種群的總數(shù)量為( ) A46 B25 C12 D96 解析：解析：本題考查種群密度的調(diào)查方法本題考查種群密度的調(diào)查方法標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重 捕法是指在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個體，將這捕法是指在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中，捕獲一部分個

36、體，將這 些個體進行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重些個體進行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進行重 捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個體占捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志個體占捕獲數(shù)的比例來估計該種群的數(shù)量 的一種方法。設(shè)該地段全部個體數(shù)為的一種方法。設(shè)該地段全部個體數(shù)為N，其中標(biāo)志數(shù)為，其中標(biāo)志數(shù)為M，再捕，再捕 個體數(shù)為個體數(shù)為n,再捕個體中標(biāo)記數(shù)為再捕個體中標(biāo)記數(shù)為m,則則N Mn m即即 。 在本題中，根據(jù)公式得：在本題中，根據(jù)公式得：N 96。 答案：答案：DM nmM nm46 25122一塊農(nóng)田長一塊農(nóng)田長100 m，寬，寬30 m。在對該地塊中的薺菜種群密

37、度調(diào)。在對該地塊中的薺菜種群密度調(diào) 查時，設(shè)查時，設(shè)10個樣方，那么從長的一邊計起，第三樣方的中心應(yīng)個樣方，那么從長的一邊計起，第三樣方的中心應(yīng) 在地長的在地長的_m，地寬的，地寬的_m處。若圖為一處。若圖為一 樣方樣方ABCD，統(tǒng)計該樣方植株數(shù)為，統(tǒng)計該樣方植株數(shù)為_。251510或或9二、酵母菌在實驗中的應(yīng)用及群體生長二、酵母菌在實驗中的應(yīng)用及群體生長1實驗原理實驗原理 在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“J”形曲線；在有形曲線；在有 限的環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈限的環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“S”形曲線。形曲線。2實驗流程實驗流程3注意事項注意

38、事項 (1)顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)只計顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)只計 數(shù)左線和上線及其頂點的酵母菌。數(shù)左線和上線及其頂點的酵母菌。 (2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管倒轉(zhuǎn)數(shù)次，目從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管倒轉(zhuǎn)數(shù)次，目 的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差。 (3)結(jié)果的記錄最好用記錄表。表格如下：結(jié)果的記錄最好用記錄表。表格如下：時間時間/天天0123456數(shù)量數(shù)量/個個(4)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定。特別提醒特別提醒一定體積培養(yǎng)液中微生物種群數(shù)

39、量變化規(guī)律不同于開放環(huán)境中的一定體積培養(yǎng)液中微生物種群數(shù)量變化規(guī)律不同于開放環(huán)境中的兩曲線模型，它屬于封閉環(huán)境中種群的數(shù)量變化，因后期無外源物兩曲線模型，它屬于封閉環(huán)境中種群的數(shù)量變化，因后期無外源物質(zhì)和能源的補充，其數(shù)量變化比質(zhì)和能源的補充，其數(shù)量變化比“S”形曲線多了一個衰亡期。如圖：形曲線多了一個衰亡期。如圖：用血細胞計數(shù)板測得的酵母菌數(shù)量用血細胞計數(shù)板測得的酵母菌數(shù)量,既包括活細胞既包括活細胞,也包括死細胞。也包括死細胞。顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的左線和上線及其頂點的酵母菌。左線和上線及其頂點的酵母菌

40、。3(實驗設(shè)計實驗設(shè)計)(2008江蘇高考江蘇高考)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變?yōu)檠芯拷湍妇N群密度的動態(tài)變 化，某同學(xué)按下表所列條件進行了化，某同學(xué)按下表所列條件進行了A、B、C和和D共共4組實驗，組實驗， 用用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25下靜置培下靜置培 養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗 結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下 問題。問題。實驗組實驗組ABCD培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量

41、分?jǐn)?shù)量分?jǐn)?shù)/%4.04.00.80.8培養(yǎng)液體積培養(yǎng)液體積/mL200800200800(1)圖中曲線圖中曲線、和和分別是分別是_組、組、 _組和組和_組的結(jié)果。組的結(jié)果。(2)B組和組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是組的實驗結(jié)果不同的原因是B組組_。BAD 培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面培養(yǎng)液較多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少積較小，故供氧較少 (3)D組和組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是組的實驗結(jié)果不同的原因是D組組_(4)在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是法是錯誤的，正確的方法是_和和_。 葡萄糖

42、濃度較低，故葡萄糖濃度較低，故營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少挺水植物和沼澤植物階段營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)較少挺水植物和沼澤植物階段 搖勻培養(yǎng)液后再取樣搖勻培養(yǎng)液后再取樣 培養(yǎng)后期的培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計數(shù)樣液稀釋后再計數(shù) (5)實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血細胞計數(shù)板的做法是錯誤實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血細胞計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是的，正確的方法是_ 。浸泡和沖洗浸泡和沖洗 解析：解析：從表中分析可知，從表中分析可知，A、B比比C、D營養(yǎng)物質(zhì)豐富，適于更多營養(yǎng)物質(zhì)豐富，適于更多的酵母菌生存，培養(yǎng)結(jié)果應(yīng)為的酵母菌生存，培養(yǎng)結(jié)果應(yīng)為A、B培養(yǎng)液中細胞密度大于培養(yǎng)液中細胞密度大于C、D，據(jù)此推測曲線

43、據(jù)此推測曲線、與與A或或B相對應(yīng)，曲線相對應(yīng)，曲線、與與C或或D相對應(yīng)。相對應(yīng)。表中數(shù)據(jù)顯示表中數(shù)據(jù)顯示,B、D培養(yǎng)液體積明顯多于培養(yǎng)液體積明顯多于A、C。結(jié)合錐形瓶的特。結(jié)合錐形瓶的特點，隨著培養(yǎng)液體積的增多，液面與空氣的接觸面積越來越小點，隨著培養(yǎng)液體積的增多，液面與空氣的接觸面積越來越小,供氧少，細胞分裂速度就會變慢，到達最高細胞密度所用時間多供氧少，細胞分裂速度就會變慢，到達最高細胞密度所用時間多,據(jù)推測曲線據(jù)推測曲線B、D與曲線與曲線、對應(yīng)，對應(yīng)，A、C與曲線與曲線、對應(yīng)。對應(yīng)。培養(yǎng)后期的樣液稀釋并搖勻后再計數(shù)。用過的血細胞計數(shù)板上有培養(yǎng)后期的樣液稀釋并搖勻后再計數(shù)。用過的血細胞計數(shù)

44、板上有酵母菌黏在上面，應(yīng)充分浸泡后，再沖洗干凈。酵母菌黏在上面，應(yīng)充分浸泡后，再沖洗干凈。1(2009江蘇高考江蘇高考)某小組進行某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的 動態(tài)變化動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培個試管中進行培 養(yǎng)養(yǎng)(見下表見下表)，均獲得了，均獲得了“S”形增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，形增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷， 下列說法錯誤的是下列說法錯誤的是 ( )試管號試管號培養(yǎng)液體積培養(yǎng)液體積(mL)105105起始酵母菌數(shù)起始酵母菌數(shù)(103個個)105510A 4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了個試管內(nèi)

45、的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”形增長形增長B4個試管內(nèi)的種群同時達到個試管內(nèi)的種群同時達到K值值C試管試管內(nèi)種群的內(nèi)種群的K值與試管值與試管不同不同D試管試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管開始下降開始下降B解析：解析：和和試管中培養(yǎng)液多，營養(yǎng)物質(zhì)多，其內(nèi)種群的試管中培養(yǎng)液多，營養(yǎng)物質(zhì)多，其內(nèi)種群的K值大于值大于試管試管和和的。的。4個試管內(nèi)種群的起始階段因空間和食物等比較充個試管內(nèi)種群的起始階段因空間和食物等比較充裕，屬于裕，屬于“J”形增長。接種量不同，種群的增長速率不同，不能同形增長。接種量不同，種群的增長速率不同，不能同時達到時達到K值，接種量大的先達到穩(wěn)定期繼而先進入衰亡期。值

46、，接種量大的先達到穩(wěn)定期繼而先進入衰亡期。2(2009安徽高考安徽高考)用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變 化，結(jié)果如下表：化，結(jié)果如下表：時間時間(天天)15913172125293337成蟲數(shù)成蟲數(shù)(只只)6102871131207270302327341 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)論正確的是 ( ) A第第1325天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快 B第第1729天，成蟲增長率上升、死亡率下降天，成蟲增長率上升、死亡率下降 C第第2137天，成蟲增長率的下降與種群密

47、度的改變有關(guān)天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān) D第第137天，成蟲數(shù)量呈天，成蟲數(shù)量呈“J”形增長形增長 C解析：解析：據(jù)表可知，隨培養(yǎng)時間的延長，個體數(shù)量不斷增加，據(jù)表可知，隨培養(yǎng)時間的延長，個體數(shù)量不斷增加，但增加速率先上升后下降。當(dāng)個體數(shù)量達到一定程度后，種但增加速率先上升后下降。當(dāng)個體數(shù)量達到一定程度后，種內(nèi)斗爭加劇，種群密度改變，所以種群增長速率下降。內(nèi)斗爭加劇，種群密度改變，所以種群增長速率下降。3(2009廣東高考廣東高考)下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是( ) A斑馬在草原上成群活動斑馬在草原上成群活動 B每毫升河水中有每毫升

48、河水中有9個大腸桿菌個大腸桿菌 C稗草在稻田中隨機分布稗草在稻田中隨機分布 D木棉樹在路旁每隔木棉樹在路旁每隔5米種植米種植 解析解析：種群的空間特征指組成種群的個體，在其生活空間中的位種群的空間特征指組成種群的個體，在其生活空間中的位 置狀態(tài)或布局，置狀態(tài)或布局，B項應(yīng)屬于種群的數(shù)量特征。項應(yīng)屬于種群的數(shù)量特征。 答案答案：B4(2009廣東高考廣東高考)有關(guān)有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的的實實 驗，正確的敘述是驗，正確的敘述是 ( ) A改變培養(yǎng)液的改變培養(yǎng)液的pH值不影響值不影響K值值(環(huán)境容納量環(huán)境容納量)大小大小 B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌

49、數(shù)量的變化用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù)取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù) D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 解析：解析：營養(yǎng)條件、營養(yǎng)條件、pH值和溫度的變化都會影響種群數(shù)量。值和溫度的變化都會影響種群數(shù)量。 答案：答案：D 5(2008廣東高考廣東高考)水華是富營養(yǎng)化水體常見的一種自然現(xiàn)象，從水華是富營養(yǎng)化水體常見的一種自然現(xiàn)象，從 種群特征分析，水華屬于種群特征分析，水華屬于 ( ) A不規(guī)則波動不規(guī)則波動 B不均勻分布不均勻分布 C短期內(nèi)暴長短期內(nèi)暴長 D季節(jié)性消長