七年級政治上冊第二框第一框感受成長導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)課題：2.1 感受成長1.了解造成成長中苦與樂的原因。2懂得任何事物都有兩面性，學(xué)會辯證地看待成長中的順境與逆境。導(dǎo)學(xué)流程（定向?qū)W(xué)：教材22頁至25頁）一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（課前抽測）1.小強(qiáng)有時候感覺郁悶，就上操場踢一會兒足球，出了一身汗，心里就暢快多 了。這說明（）A.小強(qiáng)是一個喜怒無常的人B.合理宣泄可以排解不良情緒C.對于足球，人人可以產(chǎn)生積極的情緒D.人的情緒捉摸不透2.調(diào)節(jié)不良情緒的方法有很多，如由某件不順心的事引起自卑時，可去進(jìn)行自己喜歡的踢足球等活動，這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫（）A.合理宣泄B.轉(zhuǎn)移注意力C.理智控制D.理性升華3.一對夫婦上街買東西，被小偷偷了

2、200元錢。妻子氣惱不已，而丈夫卻笑道：“200元加強(qiáng)了我們今后的防盜意識，值！”這位丈夫調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.合理宣泄B.改變認(rèn)識C.理智控制D.理性升華二、 自學(xué)自研（10分鐘）（一）講述成長中的故事： 說說哪些事使你感到快樂，哪些事讓你感到苦惱？分析其中的原因，并說說你是怎樣看待生活中的苦與樂的。（二）閱讀P23“神童”的故事，回答，（1）、在十分優(yōu)越的條件下，“神童”初學(xué)校開除，這一事例告訴我們什么？由 此, 我們要怎樣在順境中健康成長？（2、退學(xué)后的，他以總分661的成績重返母校，這說明了什么？逆境對我們有什 么樣的積極作用？（3） “神童”的故事給我們什么啟示？（我們該如何看待生

3、活中的順境與逆境？）（三）你認(rèn)為你現(xiàn)在處于順境還是逆境？你認(rèn)為順境利于我們的成長還是逆境利 于我們的成長？、交流展示學(xué)法指導(dǎo)及筆記專二提示：聯(lián)系 課本知識，盡量 用書本原文回 答，學(xué)會歸納知 識要點(diǎn)。專三提示： 可聯(lián) 系古今中外一些 在順境中成長或 者在逆境中成才學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（一）交流（5分鐘）通過組內(nèi)對學(xué)、群學(xué)交流上面三個專題， 真誠分享自己的故事和觀點(diǎn)，討論自學(xué)時存在的問題。（二）組內(nèi)預(yù)展（5分鐘）通過抽簽決定，每兩個組共同作完成一個專題。兩組合作確定展示方案和人員，并進(jìn)行組內(nèi)預(yù)展。（三）課堂展示（15分鐘）逐題展示，組內(nèi)組外可補(bǔ)充，交叉評分。各專題均為10分。四.鞏固

4、提升1.學(xué)習(xí)的過程是苦與樂交織的過程，因此我們應(yīng)該（）A、逃避困難，坐享其成B、克服困難，奮力拼搏C、只求結(jié)果，不問過程D、放棄學(xué)習(xí)，走向社會2.成長的道路有順境、逆境；有痛苦、快樂。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有（）個人自身因素 家庭因素 社會因素 命運(yùn)注定A、B、C、D、3.巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊 腳石，對于能干的人是一筆財富，對弱者 是一個萬丈深淵?！边@說明（）逆境能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)逆境會促使人增長才干弱者會遇到逆境天才是幸運(yùn)兒，不會遇到逆境A、B、C、D、4.德國著名詩人海涅曾經(jīng)寫過這樣一首詩：世界上沒有完美的事/薔薇花總是有 刺/我相信，天上可愛的天使/他們也絕不會 沒有瑕疵/天幕上最光潔的星辰/要是傷了風(fēng)，也會墜入凡塵/最好的蘋果酒常帶 有木桶的味道/太陽里也有黑 點(diǎn)可以看到（1）這首詩說明一個什么問題？（2）聯(lián)系所學(xué)