語文知識點(必修三第三單元)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上必修三第三單元知識點梳理寡人之于國也勸學過秦論師說作者介紹 孟子（約前372前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國鄒（今山東鄒縣東南）人。當時著名的思想家、政治家、教育家。 荀子，戰(zhàn)國時期著名的思想家，儒家學派的代表人物。它發(fā)展了古代的唯物主義思想。他反對天命、鬼神的迷信之說，提出了“性惡”的思想，強調教育和后天學習的重要性。 賈誼（前200前168），西漢洛陽人。西漢著名政論家、文學家，最早的漢賦作家之一。 韓愈（768824），字退之，河南河陽（今河南省孟縣）人，唐代著名的文字家，哲學家，古文運動的倡導者。通假字直不百步耳 通“只”，不過則無望民之多于鄰國也 通“毋”，不

2、要頒白者不負戴于道路矣 通“斑”涂有餓殍 通“途”，道路輮以為輪 通“煣”，使彎曲雖有槁暴 通“又”；通“曝”，曬干知明而行無過 通“智”，智慧君子生非異也 通“性”，天賦，資質外連衡而斗諸侯 / 約從離衡 通“橫” 孝公既沒 通“歿”，死亡合從締交/約從離衡 / 于是從散約敗 通“縱”，合縱秦有余力而制其弊 通“敝”，疲憊信臣精卒陳利兵而誰何 通“呵”，呢倔起阡陌之中 通“崛”，崛起贏糧而景從 通“影”，像影子一樣百有余年矣 通“又” 非抗于九國之師也 通“亢”，高 威振四海 通“震”，震動師者，所以傳道受業(yè)解惑也 通“授”或師焉，或不焉 通“否”古今異義詞寡人之于國也1.河內兇 古義：谷物

3、收成不好，荒年今義：常指人或運動暴躁，心腸狠2.鄰國之民不加少 古義：更，再，副詞今義： 常指增加3.或百步而后止 古義：有人，有時今義： 選擇連詞4.兵刃既接棄甲曳兵而走 古義：兵器 今義：戰(zhàn)士，士兵； 古義：逃跑 今義：行走5.谷不可勝食也 古義：盡 今義：勝利6.數(shù)罟不入洿池 古義：細、密 今義：數(shù)字或者數(shù)數(shù)7.樹之以桑 古義：種植，動詞 今義：常指較高大的林木8.七十者可以食肉矣 古義：可以憑借 今義：表同意認可勸學1、君子曰：學不可以已 古義：有學問有修養(yǎng)的人 今義：人格高尚的人 2、輮以為輪 /以為桂林、象郡 （過秦論）古義：介詞“以”動詞“為”，把做成 今義：認為 3、故木受繩則

4、直 古義：墨線 今義：泛指繩索 4、金就礪則利 古義：文中指金屬制成的刀劍等 今義：黃金 5、君子博學而日參省乎己古義：廣泛地學習 今義：學問廣博精深 6、蚓無爪牙之利 古義：爪子和牙齒 今義:走狗、幫兇 7、蟹六跪而二螯 古義：蟹腿 今義：兩腿彎曲，使一個或兩個膝蓋著地 8、非蛇鱔之穴無可寄托者 古義：藏身 今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上過秦論1.流血漂櫓 古義：盾牌 今：劃船工具2.于是秦人拱手而取西河之外 古義：黃河以西 今：河的西面 3.國之師 古：軍隊 今：指隸屬于軍或或集團軍的一個編制單位 4.贏糧而景從 古：擔負，背負 今：勝，獲勝5.山東豪俊遂并起 古：崤山

5、以東，即東方諸國 今：指山東省 6.惠文、武、昭襄，蒙故業(yè)古：繼承 今：受 7.西舉巴蜀古：攻取 今：向上抬 8.不愛珍器重寶肥饒之地古：吝惜 今：對人或事有深摯的感情 9.以致天下之士古：來 ，招納 今：給予 10.斬木為兵古：兵器 今：士兵 11.遷徙之徒也古：征發(fā) 今：遷移，搬家 師說1.古之學者必有師 古義：求學的人 今義：學問上有一定成就的人。 2.師者，所以傳道受業(yè)解惑也 古義：用來的 今義： 連詞，表因果關系。 3.是故，弟子不必不如師 古義：不一定 今義：不需要4.是故，無貴無賤，無長無少 古義：無論 今義：沒有5.吾從而師之 古義：兩個詞。跟隨、而且 今義：連詞。 6.今之眾

6、人古義：一般人 今義：很多人 7.小學而大遺 古義：小的方面學習 今義：初等教育學校 一詞多義寡人之于國也 于則無望民之多于鄰國也（比，介詞）寡人之于國（對，介詞）頒白者不負戴于道路（在，介詞）移其民于河東（介詞，到） 移其粟于河內（介詞，從） 是何異于刺人而殺之（介詞，與，和） 王然而不王者（為王，動詞，讀wàng）梁惠王曰（君王，名詞，讀wáng） 以請以戰(zhàn)喻（讓，介詞）可以無饑矣（憑借，介詞）以時入山林（按，介詞）申之以孝悌之義（把，介詞） 之填然鼓之（沒有意義的襯字）王道之始也（取消句子獨立性，助詞）五畝之宅（“的”，助詞。）中之以孝悌之義（代詞，代百姓。） 數(shù)愿令

7、得補黑衣之數(shù)（數(shù)目）數(shù)口之家，可以無饑矣（幾，若干）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（讀shuò，屢次）數(shù)罟不入洿池（讀cù，密） 發(fā)百發(fā)百中（發(fā)射）發(fā)閭左滴戍漁陽九百人（派遣）涂有餓殍而不知發(fā)（打開）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰（花開）食狗彘食人（吃，動詞）食而不知檢（食物，名詞）勝驢不勝怒，蹄之（能承受）不違農(nóng)時，谷不可勝食也（盡）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（勝利）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍（超過）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖（優(yōu)美的） 直中通外直，不蔓不枝（不彎曲）直不百步耳，是亦走也（僅）系向牛頭充炭直（價值） 兵非我也，兵也（兵器）窮兵黷武（戰(zhàn)爭）必以長安君為質，兵乃出（軍隊）草木

8、皆兵（兵士） 時：不違農(nóng)時 季節(jié)；名詞無失其時 機會、時機；名詞 然：河內兇亦然 代詞；這樣  填然鼓之 地、的樣子然鄭亡子亦有不利焉 連詞  然而、但是趙太后曰：“然” 形容詞  對的、認為對的 則：則移其民于河東 順接連詞；就、那么人死，則曰：“非我也，兵也” 轉接連詞；卻勸學 之取之于藍 代詞，代青 水為之 代詞，代冰須臾之所學 結構助詞，的 登高之博見 結構助詞，的鍥而舍之 代詞，代雕刻爪牙之利，筋骨之強 定語前置的標志 蛇鱔之穴 結構助詞，的 而 表轉折 取之于藍而青于藍 / 水為之而寒于水 而見者遠 /而聞者彰 /而致千里 /而絕江河 表遞進 博學而日

9、參省乎己 表并列 知明而行無過 /蟹六跪而二螯 表修飾 終日而思 / 跂而望 / 登高而招 / 順風而呼 表承接 鍥而舍之 / 鍥而不舍 表因果 而神明自得 于取之于藍 介詞，從 青于藍 介詞，比 寒于水 介詞，比 善假于物也 介詞，向，引出對象 者不復挺者 語氣詞，表停頓 見者遠 /聞者彰/ 假輿馬者 /假舟楫者 的人 無可寄托者 助詞，表判斷 一騏驥一躍 數(shù)詞，一次 用心一也 專一過秦論 固據(jù)崤函之固 險固，形容詞作名詞君臣固守以窺周室 牢固，頑強，形容詞臨不測之淵，以為固 固守的據(jù)點，屏障，名詞 因因遺策 沿襲，動詞因利乘便 趁著，介詞因河為池 憑借，依據(jù)，介詞 亡秦無亡矢遺鏃之費 丟失

10、，損失，動詞追亡逐北 動詞作名詞，指逃亡的軍吞二周而亡諸侯 動詞使動用法，使滅亡 制吳起趙奢之倫制其兵 統(tǒng)率，動詞秦有余力而制其弊 制服，動詞履至尊而制六合 統(tǒng)治、控制，動詞兵趙奢之倫制其兵 / 行軍用兵之道 軍隊，名詞收天下之兵 / 信臣信精卒陳利兵而誰何 / 斬木為兵 兵器策蒙故業(yè)，因遺策 策略、計策，名詞振長策而御宇內 馬鞭子，名詞致以致天下之士 招引、招納，動詞致萬乘之勢 達到、獲得，動詞 之不愛珍器重寶肥饒之地 的，結構助詞趙奢之倫制其兵 這，指示代詞商君佐之 他，指秦孝公，代詞聚之咸陽 代“天下之兵”，代詞 及非及向時之士 比得上，動詞及至秦始皇 到，等到，介詞 北乃使蒙恬北筑長城

11、而守藩籬 在北方，名詞作狀語追亡逐北 敗北的軍隊，動詞作名詞 度內立法度 制度，名詞試使山東之國與陳涉度長絜大 量長短 遺因遺策 遺留下來，動詞秦無亡矢遺鏃之費 遺失，丟失，動詞 愛不愛珍器重寶肥饒之地 吝惜，動詞寬厚而愛人 愛護，尊重，動詞師說乎 生乎吾前，其聞道也固先乎吾 介詞，相當于“于”，前“在”的意思；后“比”，表比較 夫庸知其年之先后生于吾乎 語氣助詞，表反問，譯為“嗎” 其皆出于此乎 語氣助詞，表揣測，譯為“嗎”或“吧” 嗟乎！師道之不傳也久矣 語氣助詞，表感嘆，譯為“唉” 而 人非生而知之者 連詞，表承接 惑而不從師 連詞，表轉折 吾從而師之 連詞，表承接 擇師而教之 連詞，表

12、承接 授之書而習其句讀者 連詞，表并列 小學而大遺 連詞，表轉折 則群聚而笑之 連詞，表修飾 之 古之學者必有師 助詞，的 人非生而知之者 代詞，指代知識、道理等 道之所存，師之所存也 / 夫庸知其年之先后生于吾乎 /師道之不傳也久矣/欲人之無惑也難矣 助詞，主謂之間取消句子獨立性 圣人之所以為圣 代詞，指代這件事 彼童子之師，授之書而習其句讀者 助詞，的；代詞，指代童子 句讀之不知，惑之不解 助詞，賓語前置的標志 巫醫(yī)樂師百工之人/ 郯子之徒 / 六藝經(jīng)傳皆通習之 代詞，這，這一類 作師說以貽之 代詞，他，指代李蟠 其 其為惑也終不解矣 代詞，那些，指代疑難問題 其聞道也固先乎吾 代詞，他，

13、指代“生乎吾前”者夫庸知其年之先后生于吾乎 代詞，他的 其皆出于此乎 副詞，表揣測語氣，大概 其可怪也歟 副詞，難道 于 夫庸知其年之先后生于吾乎 介詞，比 而恥學于師 介詞，向 于其身也 介詞，對于 皆出于此乎 介詞，從 不拘于時 介詞，表被動，被 也 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷其聞道也固先乎吾 句中語氣助詞，表停頓 其為惑也終不解矣 句中語氣助詞，表停頓 其可怪也歟 句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣 興 積土成山，風雨興焉 興，起 漢大興兵伐匈奴（史記張湯傳） 發(fā)動大楚興，陳勝王 興盛，興旺 疾 聲非加疾也，而聞者彰 強，這里指聲音宏大 君有疾在腠理

14、小病 疾惡如仇 厭惡、憎恨 龐涓恐其賢于己，疾之 妒忌 焉 兼詞積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉 于此，從這里 積善成德，而神明自得，圣心備焉 句末語氣助詞，了 者 假舟楫者，非能水也，而絕江河 代詞，的人非蛇鱔之穴無可寄托者 代詞，的地方 師 古之學者必有師 名詞，老師 師道之不傳也久矣 動詞，從師求學 吾從而師之 名詞的意動用法，以為師 吾師道也 名詞作動詞，學習 傳 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 動詞，傳授 師道之不傳也久矣 動詞，流傳 六藝經(jīng)傳皆通習之 zhuàn，名詞，解釋經(jīng)文的著作 道 傳道受業(yè)解惑也 名詞，道理 師道之不傳也久矣 有“風尚”的意思 道相似也 名詞，道德學

15、問 惑 惑之不解 名詞，疑難問題 于其身也，則恥師焉，惑矣 形容詞，糊涂 惑而不從師 動詞，遇到疑難問題詞類活用寡人之于國也 名詞作動詞 填然鼓之 擊鼓樹之以桑 種植 五十者可以衣帛矣 穿上 王無罪歲 歸罪 然而不王者 稱王 動詞作名詞 是使民養(yǎng)生喪死無憾也 活著的人 ；死去的人謹庠序之教 認真從事動詞使動用法則移其民于河東，移其粟于河內 使遷移勸學名詞作狀語君子博學而日參省乎己 每天 名詞作動詞非利足也，而致千里 走得快 非能水也，而絕江河 游泳，游水。 知明而行無過矣 犯錯誤上食埃土 ，下飲黃泉 方位名詞作狀語，向上；向下形容詞做動詞故木受繩則直，金就礪則利 變直；變鋒利形容詞做名詞登高而

16、招 / 登高之博見也 高處 其曲中規(guī) 彎曲的弧度見者遠 遠處積善成德 善行數(shù)詞作形容詞用心一也 專一過秦論名詞作動詞履至尊而制六合 登上 子孫帝王萬世之業(yè)也 稱帝稱王 然陳涉甕牖繩樞之子 作窗戶； 系戶樞 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 用鞭子抽； 用竹杖打 過秦論 指摘過失 形容詞作動詞且夫天下非小弱也 變小變弱 形容詞作名詞據(jù)崤函之固 險要的地勢 自以為關中之固 堅固的屏障尊賢而重士 賢者，賢能的人 因利趁便 便利的條件；便利的條件 名詞作狀語有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意 像席子一樣；像布包一樣；像口袋一樣內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯 在國內，對內；對外南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏

17、腴之地，北收要害之郡 向南；向西；向東；向北然陳涉甕牖繩樞之子 用破甕；用繩子南取百越之地，以為桂林、象郡 向南乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 在北方 天下云集響應，贏糧而景從 像云一樣； 像回聲一樣 深謀遠慮 從長遠 動詞作名詞 追亡逐北 逃跑的人；潰敗的軍隊 使動用法 外連衡而斗諸侯 使爭斗 會盟而謀弱秦 / 以弱天下之民 使弱，削弱 約從離衡 使離散 伏尸百萬，流血漂櫓 使漂浮 吞二周而亡諸侯 / 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 使滅亡 卻匈奴七百余里 使退卻 以愚黔首 使愚蠢 序八州而朝同列 使朝拜 意動用法尊賢而重士 以為重，看重師說名詞的意動用法吾師道也/ 吾從而師之 /孔子師郯子 以為師形容詞的意動用法而恥學于師 以為恥名詞作動詞其下圣人也亦遠矣 低于形容詞作名詞小學而大遺 小的方面、大的方面吾未見其明也 高明的地方是故圣益圣，愚益愚 圣明的人、愚昧的人形容詞作動詞惑而不從師 遇到疑難問題特殊句式寡人之于國也判斷句 非我也，歲也 然而不王者，未之有也 狀語后置句申之以孝悌之義 樹之以桑 則無望民之多于領國也 賓語前置 未之有也 勸學判斷句 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。登高而招，臂非加長也，而見者遠 君子生非異也，善假于物也 狀語后置句青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。 定語后置 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，