橫折折撇的寫法教學(xué)設(shè)計

1、橫折折撇的寫法教 學(xué) 設(shè) 計執(zhí)教：王繼新 2015、5、25第13周課時1課時授課時間5、25-5、29 課題：橫折折撇的寫法教 學(xué)目 標1、認識橫折折撇筆畫，了解它的形態(tài)特點及寫法。2、寫好橫折折撇筆畫。3、寫好這些字中的橫折折撇筆畫，把例字寫得正確、端正、整潔。4、進行良好的寫字姿勢的訓(xùn)練和習(xí)慣的培養(yǎng)練習(xí)。激起學(xué)習(xí)書法的樂趣，體會漢字蘊藏的道理。通過教師的示范、指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會審美，寫好漢字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：認識橫折折撇筆畫的形態(tài)，掌握橫折折撇的書寫方法及其其書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：1、掌握橫折折撇的書寫要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生初步的書寫審美能力寫法技巧、運筆方法。

2、2、把“ 及、級、建、這 ”等字寫得正確、端正、整潔。教學(xué)方法：自學(xué)、互助、講解、練寫法教學(xué)準備：課件、寫字練習(xí)冊。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了橫撇的寫法，今天，我們再次走進書法的世界，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)橫折折撇的寫法。下面我們就來學(xué)習(xí)和研究“橫折折撇” 筆畫的寫法。揭示課題。二、認識筆畫橫折折撇的形態(tài)特點：1、 觀察比較、形象比喻，初識筆畫“橫折折撇”的形態(tài)。提問：“橫折折撇”像什么？引導(dǎo)，點撥難點，突出重點。2、描繪“橫折折撇” 的形態(tài)的異同。（小組合作交流說說“橫折折撇”的形態(tài)）三、探究寫法：（一）、學(xué)習(xí)筆畫的寫法。1、分析探究、自學(xué)“橫折折撇”的寫法。出示橫折折撇的寫法圖：請觀察

3、橫撇和橫折折撇有哪些異同？2、小組討論交流寫法。在寫“橫折折撇”時，應(yīng)該注意些什么， “橫折折撇”的運筆方法？3、嘗試練寫“橫折折撇”,在練寫中體會筆畫的特點及寫法。覺得自己能寫出起筆、運筆、收筆的同學(xué)自己寫一寫。覺得自己寫得不夠好的可以向別人請教。4、讓學(xué)生說橫折折撇筆畫書寫要點。 5、講解示范橫折折撇的寫法   橫折折撇是由橫折與橫撇組成的復(fù)合筆畫。橫折折撇有三種寫法。（1）、第一種用在建字旁。寫法是到折時要頓筆，要寫出棱角，撇略長。如：“廷、延”等字。（2）、第二種寫法專門用來寫走之底。這種橫折折撇的第二折寫得要圓滑一些，撇略短。如：“通、迫”等字。 （3）、第三種寫

4、法是在字當中的應(yīng)用。如“及、級”等字當中橫折折撇的橫與撇都比較長。 6、學(xué)生練寫筆畫，教師巡視指導(dǎo)。7、評價糾錯：1）展示評價學(xué)生的練習(xí)；2）糾正錯寫，并強調(diào)容易出現(xiàn)的錯誤寫法。主要錯誤類型：筆畫書寫不規(guī)范。  （二）、學(xué)習(xí)例字的寫法。1、說說哪些字有筆畫。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、研究分析“建、邊、及、級” 等例字寫法。3、運用多媒體講解例字中橫折折撇筆畫的異同及其特點。4、講解并示范例字的寫法。教師的直觀示范，把例字的書寫過程展示給學(xué)生看，使學(xué)生能較快地掌握字型特點和書寫方法，提高書寫水平。四、練習(xí)書寫：學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。1、生仿寫，師巡視指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)生練寫“建、邊、及、級”

5、等例字。（學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。）提示注意：A、寫字姿勢B、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，寫好基本筆畫。C、按照寫字練習(xí)看、描、寫、比、改五步訓(xùn)練法練習(xí)。五、糾錯展評：1、糾錯。對學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的錯寫進行集體糾正，糾正后讓學(xué)生再寫，以達到要求為止。讓學(xué)生在反復(fù)實踐中，體會并掌握寫法技巧，掌握“橫折折撇”的寫法。2、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。讓學(xué)生認真觀察、分析所練寫的例字。進一步明確各筆畫在田字格中的位置。通過欣賞比較，理解相同的筆畫在不同字中的變化。3、在投影上展示學(xué)生的書寫練習(xí)，表揚、鼓勵，提高學(xué)生寫字的積極性。六、總結(jié)提升：  1、回顧本課知識要點。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家基本上掌握了“橫折折撇”的寫法，我們再一起來回顧一下橫折折撇的運筆方法。2、評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況，展示優(yōu)秀作品，表揚優(yōu)秀，總結(jié)得失。讓學(xué)生談收獲，教師提出希望。3、布置作業(yè)。板書設(shè)計