人教部編版道德與法治七年級上冊《7-2 愛在家人間》教學(xué)課件PPT初一優(yōu)秀公開課

1、7.27.2 愛在家人愛在家人間間部編版 道德與法治 七年級 上冊目錄1愛的碰撞3體味親情4課堂小結(jié)5課堂練習(xí)2溝通傳遞愛愛的碰撞1學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)成績績興趣愛興趣愛好好交友問交友問題題個人隱個人隱私私感感探探悟悟究究人人分分生生享享親子沖突的原因（親子沖突的原因（P81）代際差異代際差異作為兩代人，由于我們與父母在作為兩代人，由于我們與父母在心心智智、學(xué)識、經(jīng)歷、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，等方面差異較大，對問題對問題的的 理解、感受理解、感受等方面必然存在差異，等方面必然存在差異，沖突沖突難難 以避免以避免。親子沖突的表現(xiàn)親子沖突的表現(xiàn)（P7980）矛盾心理矛盾心理一方面，我們希望父母像對待成人一

2、樣一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重尊重我我 們，們，不要過多干涉不要過多干涉我們的生活我們的生活。（獨立性（獨立性）另一方面，面對父母的信任和放手，有時我另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們們 又覺得失落和不安，又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和期望得到更多的關(guān)注和呵呵 護護。（依賴性（依賴性）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父父 母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子間的母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子間的碰碰 撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚甚 至發(fā)生沖突至發(fā)生沖突。親子沖突的危害親子沖突

3、的危害（ P 8 1 ）如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。溝通傳遞愛2怎樣應(yīng)對親子沖突（怎樣應(yīng)對親子沖突（P82）愛是需要呵護的。愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智智 慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親親 子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。 可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能能 接受的方式表達我們的愛

4、接受的方式表達我們的愛。與父母溝通的技與父母溝通的技巧巧關(guān)注事實，關(guān)注事實，溝通之中得理溝通之中得理解解 把握時機，把握時機，溝通起來更容溝通起來更容易易 留意態(tài)度，留意態(tài)度，有效溝通不可有效溝通不可少少 選擇方式，選擇方式，巧妙溝通是關(guān)巧妙溝通是關(guān)鍵鍵 考慮環(huán)境，考慮環(huán)境，溝通結(jié)果更樂溝通結(jié)果更樂觀觀感感知知悟悟識識人人拓拓生生展展親子沖突不僅僅發(fā)生在小時候。我們與父母的見解可能不同，但我們每個人 內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的“愛”。 你有多久沒有向家人表達你的愛了？體味親情3家人給了我們生命，為我們的 生活操勞，分享了我們的喜悅、 分擔(dān)了我們的憂傷，是我們生 命中重要的影響者，是我們成 長

5、的陪伴者和見證者每個家庭的親情表現(xiàn)不同。 我們不能因為它的平常而忽略 它，不能因為感受不到自己渴 望的親情就否認它的存在。不因親情表現(xiàn)方式的不不因親情表現(xiàn)方式的不同同 而否認親情的存在而否認親情的存在世界上最疼我的那個人去了現(xiàn)實生活中，由于親人的離 開、新成員的出現(xiàn)，我們的家 庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是， 只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)， 家中的親情仍在，盡管它的表 現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化即使家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化， 但家中親情仍在親情，在愛與被愛中理解感親情，在愛與被愛中理解感悟悟 親情，在親子碰撞中經(jīng)受考親情，在親子碰撞中經(jīng)受考驗驗 親情，在溝通理解中得到升親情，在溝通理解中得到升華華 愛需要呵護課堂小結(jié)

6、4體味親情之體味親情之愛愛割舍不斷割舍不斷表現(xiàn)各不相表現(xiàn)各不相同同愛愛的碰撞的碰撞正確認識正確認識不可過度不可過度溝通傳遞溝通傳遞愛愛溝通技巧溝通技巧愛需要呵護愛需要呵護需需要要感感課課悟悟堂堂人人小小生生結(jié)結(jié)課堂練習(xí)51.1.下列有關(guān)親情之愛，認識正確的下列有關(guān)親情之愛，認識正確的有有人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之人們內(nèi)心對家人割舍不斷的情感就是親情之愛愛每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同每個家庭親情之愛的表現(xiàn)是不同的的 親情之愛就親情之愛就應(yīng)應(yīng) 是熱烈的，感是熱烈的，感覺覺一不到的親情是不存在不到的親情是不存在的的 繼父母繼父母子子女女 關(guān)系的家庭中同樣有親情之關(guān)系的家庭中同樣有親情之愛

7、愛A.A. C.C.B.B. D.D.C感感隨隨悟悟堂堂人人練練生生習(xí)習(xí)單選單選題題A.A. C.C.B.B. D.D.A感感隨隨悟悟堂堂人人練練生生習(xí)習(xí)2.2.進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多， 這主要是因這主要是因為為我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多多干涉我們的生干涉我們的生活活 我們開始審視父母給予我們的愛我們開始審視父母給予我們的愛， 開始質(zhì)疑父母開始質(zhì)疑父母，一甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗驗 作為作為兩兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異代人，我們

8、與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較較大大 我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵我們期望得到父母更多的關(guān)注和呵護護3.3.親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少少 年個體的發(fā)展，但其消極作用也不容忽視，主要年個體的發(fā)展，但其消極作用也不容忽視，主要是是有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)有助于父母更新教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū) 傷害雙方的感情，影響家庭的和睦傷害雙方的感情，影響家庭的和睦妨礙親情妨礙親情交流交流， 造成心理陰影造成心理陰影增強子女的獨立性，學(xué)會獨增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷自決斷并并 對自己的行為負對自己的行為負責(zé)責(zé)A.A.

9、C.C.B.B. D.D.B感感隨隨悟悟堂堂人人練練生生習(xí)習(xí)對這無法承載的親情，我們應(yīng)對這無法承載的親情，我們應(yīng)該該珍惜自己的生命，關(guān)愛父母的健康珍惜自己的生命，關(guān)愛父母的健康加強與父母的溝通，給父母加強與父母的溝通，給父母更更 多精神上的慰藉多精神上的慰藉認為現(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等將來有了物質(zhì)基礎(chǔ)認為現(xiàn)在我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，等將來有了物質(zhì)基礎(chǔ)，再好好回報父母再好好回報父母以自己的實際行動回報父母的養(yǎng)育之以自己的實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩恩A.A. C.C.B.B. D.D.他們的白發(fā)會從日他們的白發(fā)會從日出出一垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。面面B感感隨隨悟悟堂堂人人練練生生習(xí)習(xí)4.4.對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。假如我不存在了對于我們的父母，我們永遠是不可重復(fù)的孤本。假如我不存在了， 他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩；假如我生了病，他們的心心 就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)