小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)混合運(yùn)算之同級(jí)運(yùn)算

1、混合運(yùn)算之同級(jí)運(yùn)算港東小學(xué)陳定坤教學(xué)目標(biāo)：1.1. 知識(shí)與技能：掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。2.2. 過程與方法：通過情境理解乘加的運(yùn)算順序，通過知識(shí)遷移應(yīng)用到除加或除減混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)解答兩級(jí)兩部混合運(yùn)算。3.3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知：說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。1616+ 9 9 + 8 8=3232 - 1010-6 6 =2525+ 2020 - 1010=4848 - 8 8 + 1717=二、探究新知（一）仔細(xì)觀察，收集信息，

2、解決問題圖書閱覽室里上午有 5353 人，中午走了 2424 人，下午又來了 3838 人，閱覽室里下午有多少人?問題：1.1.同學(xué)們做什么呢？ 2.2.從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息?。?.3.要求“閱覽室里下午有多 少人”該怎樣列算式?（二）反饋交流，總結(jié)加減運(yùn)算的順序分步算式綜合算式5353- 2424= 29295353 2424+ 3838= 67672929+ 3838= 6767問題：像 5353 2424 + 3838 這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按從左往右的順序計(jì)算。（三）學(xué)習(xí)脫式計(jì)算格式

3、5353 2424 + 3838=29=29+ 3838=67=67問題：1.1.這道題先算什么？再算什么？說明：（在“ 5353 2424”的下面畫上橫線）為了清楚地看出運(yùn)算的順序，可以脫式進(jìn)行計(jì)算，呈現(xiàn)出運(yùn)算的順序和每次計(jì)算的結(jié)果。在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（2929）,還沒有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來（+3838）,在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（=6767）。注意：把等號(hào)上下對(duì)齊。問題：2.2.在書寫時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？3.3.誰能完整地說說這道題我們是怎么算的啊？圖書閱覽室里上午 有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室里下 午有多少人？53 24 + 38（四）鞏固

4、脫式計(jì)算格式，體會(huì)同級(jí)運(yùn)算的順序48488 8+1717=1515-3 3X5 5=2.2.這個(gè)算式（1515 十 3 3X5 5）先算什么？再算什么？3.3.這問題：1.1.你能把這兩道題寫成脫式計(jì)算的格式嗎?mmrubij迫20172017年 5 5 月 1616 日樣的題我們是按什么順序計(jì)算的53 - 24 + 38= 29 + 38=67三、鞏固練習(xí)（一）計(jì)算問題：想一想，說一說，先算什么？再算什么？小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除 法，都要從左往右按順序計(jì)算。（二）下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正過來15-6 + 49 + 413問題：1.1.誰讀懂題目的意思了？2 2第 2 2 題哪錯(cuò)了 ？15-3 x 523 + 6-112x8-420172017年 5 5 月 1616 日3 3第 3 3