【備考2020】2019年山東泰安中考語文試題

1、2019年山東省泰安市中考語文試題秘密啟用前試卷類型：A泰安市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（表述題）兩部分，第I卷1至4頁，第n卷5至8頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)并務(wù)必按照相關(guān)要求作答。2考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將本試卷和答題卡一并收回。第I卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1 下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是（）A.我就陪父親在門檻,（kn）上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝,（xi）蓋里半晌都沒動(dòng)。B.我深深閉了柴門，佇.（zhd）窗坐下，看我的桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖.（qian）

2、纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂。C.這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹.（qiGo）首望屏（bing）息斂聲的一剎那。D.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫汩汩（gu）如泉；或淌過石板，潺（chan）潺成溪。2下列各句中加點(diǎn)的詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起.，形勢緊張。B.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋.的枝干就是一幅好畫。C.我一直盯著父親，看他鄭重其.是.地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)老水手走去。D.疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭.，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。3下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.春天像小姑娘，花容月貌.的，笑著，走著。B.隊(duì)伍分散

3、開去，摩肩接踵，前后長達(dá)一英里左右。C.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會(huì)精神悲戚壓抑，煢煢孑立.D.但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生.4下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A.毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。C.中國國家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗(yàn)。D.作為一項(xiàng)綠色、低碳的戶外活動(dòng)，堅(jiān)持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。5下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。8 這

4、有時(shí)使我想到論語上的話，一處是：“躬行君子，則吾未之有得?！币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭，海人不倦，何有于我哉！”C“阿發(fā)、阿發(fā)、這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”D.在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”?！八臅敝坏拇髮W(xué)里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。6下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生的朝花夕拾，又名舊事重提，以簡潔舒緩的文字描述往事。課文從百草園到三味書屋阿長與山海經(jīng)藤野先生故鄉(xiāng)均選自這個(gè)集子。9 .說，是古代一種議論性文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文自由活潑。愛蓮說馬說同屬這種文體C紅樓夢是中國古典

5、小說的巔峰之作，作者是清代文學(xué)家曹雪芹。紅樓夢三國演義水滸傳西游記并稱為中國古典四大名著。D.英國女作家夏洛蒂勃朗特的代表作是簡愛，作品講述了貧苦孤女簡愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，是一部帶有自傳色彩的長篇小說。2、 （12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成710題。（ I） 1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。（2）斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的

6、趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬年。（3）金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。（4）如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢?fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？）（5）斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。然而它們

7、只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。（6）在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進(jìn)行過原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。（7）在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。似乎可以肯定地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地亮深處。事實(shí)上，在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。（8）那么，你可能會(huì)說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動(dòng)（9）亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨

8、西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。（10）他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實(shí)檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。（ II） 這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。7下列對斯石英的說明理解有誤的一項(xiàng)是（）A.斯石英是蘇聯(lián)科學(xué)家S.M斯季紹夫發(fā)現(xiàn)的。B.在高溫狀態(tài)下斯石英會(huì)變成普通沙子。C.巨大的撞擊可能產(chǎn)生斯石英。D.斯石英在自然界中并不存在。8選文第（7）段

9、各句的順序已經(jīng)打亂，其正確的順序應(yīng)該是（）A.B.C.D.9對下列各句中使用的說明方法判斷最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（列數(shù)字）8 斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（做詮釋）C.如果在850c的溫度下把斯石英加熱30分鐘它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（列?shù)字）D.在進(jìn)行過原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英。（舉例子）10下列對選文行文特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.層次清晰，邏輯嚴(yán)密B.語言準(zhǔn)確，思維活躍C.說明透徹，通俗易懂D.熱情洋溢，風(fēng)趣幽默3、 （12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成11-14

10、題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。11對下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.管夷吾/舉于/士B.曾益/其所/不能C.必/先苦/其心志D.出則/無敵國/外患者12下列各句中加點(diǎn)的字，與例句中加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）例句：征于色，發(fā)于聲，而后喻A.指通豫南，達(dá)于

11、.漢陰，可乎？B.至于負(fù)者歌于.途，行者休于樹。C.休裱降于.天D.況才之過于余者乎？13下列對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.內(nèi)心苦惱，堅(jiān)持思考，然后才能有所作為B.內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為。C.內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后振作起來。D.內(nèi)心苦惱，平衡思慮，然后表現(xiàn)出來。14 .下列對文章內(nèi)容和寫法理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文章的開頭運(yùn)用了排比句式，形成一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。B.文章先列舉實(shí)例，再依據(jù)實(shí)例講道理，最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。C.文章列舉六個(gè)成功人士的事例，意在論述發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的重要性。D.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身?！边@句話表

12、達(dá)的觀點(diǎn)與本文的論點(diǎn)是一致的。四（6分，每小題3分）閱讀下面的唐詩，完成1516題野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。15 .下列對頷聯(lián)和頸聯(lián)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.頷聯(lián)描繪了一幅山野秋景圖，意境開闊。B.兩聯(lián)均用語清新，不事雕球，且對仗工整。C.頸聯(lián)是牧人與獵馬的特寫，“驅(qū)“帶”兩字寫活了畫面。D.兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田園生活的喜悅之情。16 .下列對這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.該詩是現(xiàn)存較早的五言律詩，格律嚴(yán)整開唐代律詩風(fēng)氣之先。B.首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝，何枝可依。C.頸聯(lián)中的“返”

13、與“歸”，重在暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿。D.尾聯(lián)詩人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲?。第II卷（表述題共102分）五、17分17 .補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小題1分）（1）曾子曰：“吾日三省吾身：?與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（論語十二章）（2） ,直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）（3） ,大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌）（4）但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，,中通外直，不蔓不枝。（周敦頤愛蓮說）（6）我報(bào)路長嗟日暮，。（李清照漁家傲天接云濤連曉霧）（7）山重水復(fù)疑無路，。（陸游游山西村）18 .根據(jù)提示，完成下列題目。

14、（5分）請從“幸福自信成長土壤感恩成功”選取詞語（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用比喻的修辭手法。（不超過50個(gè)字）19 .閱讀下面的文字，按要求做題。（5分）據(jù)道，5月20日，針對美國谷歌公司將停止提供安卓系統(tǒng)的技術(shù)支持一事，中國華為公司回應(yīng)說，華為有能力繼續(xù)發(fā)展和使用安卓生態(tài)，包括智能手機(jī)和平板電腦在內(nèi)的華為和榮耀品牌的產(chǎn)品及其服務(wù)，在中國市場不受影響。面對霸凌和圍堵不然不動(dòng)、保持堅(jiān)挺，華為的這份自信鼓舞人心。這份信心來源于豐厚的技術(shù)積累和自主創(chuàng)新，其背后是華為的遠(yuǎn)見、的憂患意識和多年艱辛苦練的技術(shù)內(nèi)功。（1）在文中兩處橫線上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z（或成語）。（2）上面的文字對你有

15、什么啟發(fā)？請寫一段話。作為一家企業(yè)，（不超過40個(gè)字）六、（19分）閱讀下面的文言文，完成20-22題王禎，字維禎，吉水人。成化初，禎由國子生授夔州通判。二年，荊、襄石和尚起義反明，進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某者怯不救。禎面數(shù)之，即代勒所部民兵，晝夜行。至則城已陷，賊方聚山中。禎擊殺其魁，余盡遁，乃撫傷殘，招潰散，甫三日，賊復(fù)劫大昌。禎趣同知行，不應(yīng)。瞿塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。激禎曰：“公為國出力，肯復(fù)行乎？”禎即請往，兩人偽許相左右。禎上馬，夾二人與俱，與賊夾水陣。既渡，兩人見賊即走。禎被圍半日，誤入淖中，賊執(zhí)欲降之，禎大罵。賊怒，斷其喉及右臂，禎死。從行者奉節(jié)典

16、史及部六百余人皆死。自死所至府三百余里，所乘馬奔?xì)w，血淋漓，毛盡赤，眾始知禎敗，往覓尸，面如生。子廣鬻馬為歸資，王同知得馬，不償直，竟徒手得之。櫬既行，馬夜半哀鳴。同知起視之，馬驟前嚙項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。注釋：同知：官名。淖：nao,爛泥、鬻：yd,賣。櫬：chen,棺材。節(jié)選自明史王傳(有刪節(jié))20 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(8分，每小題2分)(1)面數(shù)之。(2)禎擊殺其魁,余盡。(3)兩人見賊即走。(4)王同知得馬，不償直。21 .把下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)(1)至則城已陷，賊方聚山中。(3分)(2)馬驟前項(xiàng)，搗其胸，翌日嘔血死。(4分22 .王身上體現(xiàn)了什么精神？文章第

17、二段寫戰(zhàn)馬是否多余？請簡要分析。(4分)七、(16分)閱讀下面的文字，完成23-26題槐花約謝冕春日，友人捎話說，中天門的槐花開了。他記得我與槐花有個(gè)約定。十年前的那天，華北平原正吹著暖風(fēng)，一片蔥綠，槐花花事已過。清晨，約幾位朋友登泰山，望不盡的奇峰峻嶺，一派令人驚嘆的“青未了”！約行兩小時(shí)，艱難的盤山道走過，迎面而來的是一片開闊地，中天門到了！令人驚喜的是，在平原已過了季節(jié)的槐花，在中天門竟以漫山遍野的燦爛迎接我：花若有待！我知道，槐花隱忍著推遲她的花期，等著我的到來。平原的槐花我見過，燕園的槐花也很有名，但那些花景是散落各處的，總在隱約仿佛之間。而中天門不同，是集聚性的、無保留的、竭盡心力

18、的綻放，不！簡直是噴發(fā)！那情景,那氣勢，一如充盈在齊魯大地?zé)o所不在的俠氣與柔情，令人感到溫暖。極目望去，眼前涌動(dòng)的花海，白花花的竟是讓人心驚的明亮！在道旁，在嶺崖，在山谷，到處是她飄灑的嚶珞。淺淺淡淡的綠中泛著明媚耀眼的白，在明亮的陽光下閃著光芒。多情的讓人心疼的中天門槐花！為了迎接我的到來，她用濃郁的、甜蜜的香氣蒸薰著我，多讓人心醉的繾綣纏綿！那是我首登泰山，是數(shù)十年的圓夢之舉。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道山勢奇陡，數(shù)十里的山道，七千多級的臺階，還有那讓人驚心動(dòng)魄的十八盤。但我決心一步一步地從山下拾級而上，用一步一步的攀登表示我的虔誠，用一步一步的跋涉丈量它的偉大。它是眾山之首

19、，奇兀、險(xiǎn)峭、壯美，但它不單是一座風(fēng)景山，更是一座文化山。風(fēng)景優(yōu)美的山，并不罕見，而文化積蘊(yùn)深厚的山，名世者稀。武當(dāng)有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳卻是集大成者。登泰山就是向中華文明的朝圣之舉，就是用自己的身體來閱讀一部浩瀚的華夏文明史。中華文脈的氣韻都薈萃在它的山嵐之間，歷代帝王留下的封誥碑石，摩崖上的詩文墨跡，多少先賢汗水和墨香播撒在泰山的盤山古道上。我來北地?cái)?shù)十載，所居城市離泰山并不遠(yuǎn)，有諸多機(jī)會(huì)可向它禮敬，因?yàn)榫把?，所以肅穆，我總憚?dòng)诿叭坏桥R。登泰山是我生命中的一個(gè)節(jié)日，我要在最莊嚴(yán)的日子，以最虔誠的心情，用最鄭重的方式表達(dá)我最深沉的敬意。這是至少一個(gè)甲子的等待。我與泰山的約定如金石，

20、踐約選擇的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老師，他已體力不支，為陪我，強(qiáng)行至中天門。力竭，眾人勸止，改乘索道至南天門迎我。毛老師于翌年病逝。中天門似是久待后的欣喜，它以滿山滿谷的槐花云、槐花雪、槐花風(fēng)、槐花雨，來回應(yīng)我們的約定。那次登臨后，我尋求再次登山的機(jī)緣。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花時(shí)尚早。我暗下決心，相約十年為期，重踐槐花之夢。這就到了此年、此月、此日、此刻。朋友記得我的心愿，恐我誤了花期，提醒我：中天門的槐花開了。我如聽天音召喚，接棄手邊俗務(wù)，躍身而往。是日，朝發(fā)永定門，午前直抵泰安。主客杯酒言歡，相憶十年舊事，我心有所縈，不敢戀杯

21、，瞬即離座，款步登山。較之十年前，身邊多了幾位陪同者，均儒雅時(shí)賢，一路言談甚歡。抵中天門，但見滿谷槐花匯成了溢滿岱宗的香雪海。自2004年首次登臨，閱槐花盛事于中天門，至今近十載。2013年春日，我如約前來，花事如海，真情如夢，十年舊約，兩不相忘。都言花能解語，我言花有信、有情、有愛。中天門的槐花，齊魯大地的情義之花！我將此種感受發(fā)至遠(yuǎn)方：“永遠(yuǎn)的槐花之約，你開了，我就來了！”為了表達(dá)我對槐花的感激，或可換種表述：“永遠(yuǎn)的槐花之約，我來了，你就開了！”注：謝冕，福建福州人，1932年生，文藝評論家、詩人、作家，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國當(dāng)代文學(xué)研副會(huì)長，中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)名譽(yù)委員，詩探索雜志

22、主編。23 .第段中畫線的詞語“心疼”“心醉”能否互換位置？為什么？（4分）24 .在第段中，作者要“以最虔誠的心情，用最鄭重的方式表達(dá)我最深沉的敬意”，對此文中有明確的交代。請找到這個(gè)句子并摘錄下來。（4分）25 .第段中“永遠(yuǎn)的槐花之約，你開了，我就來了！”“永遠(yuǎn)的槐花之約，我來了，你就開了！”這兩句在表達(dá)效果上有何異同？（4分）26 .作者以“槐花約”為題有何意蘊(yùn)？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）八、寫作（50分27 .閱讀下面的材料，按要求寫作。1910年秋，不滿17歲的毛澤東準(zhǔn)備離開閉塞的韶山去長沙求學(xué)。臨行前，寫成呈父親一詩：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山

23、?！绷ν讣埍车乃男卸淘?，書寫了偉人人生啟航之際的少年豪情，縱貫了偉人一生的信念追求。當(dāng)下的同學(xué)們正值人生花季，絢爛無比。正所謂心中有夢，肩上有責(zé)，腳下有路。在18歲成人禮即將到來之際，你想說些什么？請以“我的青春寄語”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請用“xxx”代替。泰安市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題（A）參考答案第I卷（選擇題共48分）【答案】1、 1.B2.C3.D4.C5.C6.A2、 7.D8.B9.A10.D3、 11.A12.C13.B14.C4、 15.D1

24、6.C【評分】共48分，每題3分。第n卷（表述題共102分）5、 （17分）17. 【答案】（1）為人謀而不忠乎（2）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（3）安得廣廈千萬間（4）千里共嬋娟（5）灌清漣而不妖（6）學(xué)詩謾有驚人句（7）柳暗花明又一村【評分】每句1分，共7分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分。18. 【答案】示例一:幸福是一粒渺小的種子，感恩的心便是土壤，將幸福的種子植根于感恩的土壤，幸福的大樹就會(huì)苗壯成長。示例二:幸福是一條平凡的小船，自信便是高揚(yáng)的風(fēng)帆，將風(fēng)帆置于小船之上，幸福的小船就會(huì)駛向成功的彼岸?！驹u分】5分，三個(gè)詞語各1分，比喻2分。字?jǐn)?shù)超出扣1分。19. 【答案】（1）未雨綢繆居安思危（ 2） 答案

25、示例:只有立足長遠(yuǎn)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，研發(fā)核心技術(shù)，打造核心產(chǎn)品才能立于不敗之地?！驹u分5分。（1）題每空1分，共2分。意思對即可。（2）題3分。意思對即可。字?jǐn)?shù)超出扣1分。6、 （19分）20. 【答案】（1）責(zé)備（數(shù)落）（2）首領(lǐng)（3）逃跑（4）價(jià)值【評分】每個(gè)2分，共8分。21. 【答案】（1）（等他們）趕到時(shí)，（巫山）城已經(jīng)陷落，賊兵正聚集于山中。最泰【評分】3分，意思對即可。（2）馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死?！驹u分】4分，意思對即可。22. 【答案】王禎身上體現(xiàn)了忠義和犧牲精神。一是勇于擔(dān)當(dāng)。面對百姓遭受叛軍傷害，指責(zé)王同知失職，并親自帶兵上陣殺敵

26、。二是不懼生死。身陷敵手，拒不投降，視死如歸。不多余。用戰(zhàn)馬長途奔?xì)w、嚙項(xiàng)復(fù)仇，襯托了王禎的忠義精神?！驹u分】答出王禎精神得1分，分析得2分，戰(zhàn)馬的作用得1分，共4分。意思對即可?！緟⒖甲g文】王禎，字維禎，吉水人。成化初年（1465），王禎由國子生授愛州通判成化二年，荊、襄石和尚起兵反對明朝，大軍進(jìn)攻四川巫山。督盜同知王某膽快不敢救援，王禎當(dāng)面指責(zé)他，自己領(lǐng)王某所部民兵，晝夜兼程趕去援救。但他趕到時(shí)，巫山已經(jīng)陷落，賊兵正在山中集結(jié)。王禎趨兵進(jìn)剿，殺賊兵首領(lǐng)，其余逃走。接著又安撫傷殘士卒，招集被賊兵擊潰散的官兵。剛剛過了三天，賊兵轉(zhuǎn)攻四川大昌。王禎催促王同知出兵，同知不肯。翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成二

27、人，一向和王同知勾結(jié)在一起來躲避災(zāi)禍，多次使用詭辯的話語袒護(hù)他。他們故意激王禎說:“您為國出力，肯再帶兵出戰(zhàn)嗎？”王禎立即答應(yīng)，曹、柴二人假稱愿為王禎的左右手，與賊兵隔水?dāng)[開戰(zhàn)陣。渡河后，（一見賊兵）二人就逃走了。王禎被賊兵圍困，陷入泥淖之中，不能自拔，為賊兵所俘。賊兵要他投降，他不肯，破口大罵。賊兵先割斷他的喉嚨，再砍斷他的右臂，王禎死去。隨行的奉節(jié)典史及部卒六百余人都被殺死。從（王禎）死的地方到他家三百多里路，（王的）馬跑回家中（馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅色。眾人才震驚地知道王禎已經(jīng)戰(zhàn)死，前往尋找王禎的尸首，（王禎）臉像活人一樣。王禎的兒子王廣賣掉馬作為盤纏，而王同知心思在馬上

28、，不按馬的價(jià)值出錢，最終白白地得到它。王禎的棺材即將入土那天，馬在半夜里發(fā)出哀鳴。王同知起床去馬廄查看。馬突然沖上前來咬住他的脖子，撞擊他的胸膛。第二天，王同知吐血而死。7、 （16分）23. 【答案】不能?！靶奶邸笔翘蹛邸⑾矏鄣囊馑?，“心醉”是因喜極而陶醉的意思。中天門的槐花開的艷麗、燦爛，既俠肝義膽又柔情似水，與別處的槐花不同，故而讓人喜愛不已?；被ㄒ颉拔摇钡牡絹矶泔h滿山、沁人心脾，讓“我”對槐花的喜愛達(dá)到“心醉”的狀態(tài)，故而不能互換?！驹u分】每個(gè)要點(diǎn)1分，共4分。只答“不能”，不得分。意思對即可。24. 【答案】但我決心一步一步地從山下拾級而上，用一步一步的攀登表示我的虔誠，用一步一步

29、的跋涉丈量它的偉大。【評分】4分，答其他句子不得分25. 【答案】相同點(diǎn)是:兩句都使用了擬人手法，寫出了槐花的靈性。不同點(diǎn)是:“你開了，我就來了！強(qiáng)調(diào)“我”堅(jiān)守槐花之約的承諾。“我來了，你就開了“強(qiáng)調(diào)槐花也在等待我的到來“我”來到，槐花才開放，突出了槐花的有信、有情、有愛，是齊魯大地上的情義之花，以此表達(dá)對槐花的感激之情?！驹u分】4分。答出相同點(diǎn)得1分；答出不同點(diǎn)的第1點(diǎn)得1分，答出第2點(diǎn)得2分。意思對即可。26. 【答案】槐花之約。作者對泰山槐花情有獨(dú)鐘觀賞槐花是踐行十年之約。是延續(xù)朝圣之約（或登山之約）。泰山是風(fēng)景與文化的集大成者，作者登泰山是閱讀華夏文明史，是朝圣中華文明。友情之約。作者

30、本次看槐花是赴朋友之約?？椿被ǖ慕?jīng)歷讓作者結(jié)交了很多泰山的儒雅朋友?！驹u分】答出任意2點(diǎn)即可得4分。意思對即可。8、 （50分）27.【評分】從內(nèi)容、表達(dá)、書面三個(gè)方面綜合評分?？煞譃槲孱惥?。綜合評分表:項(xiàng)目類別表達(dá)（25分）內(nèi)容（20分）書面（5分）總分一類2125分1720分5分4350分二類11721分1317分4分3442分三類1417分1013分3分2734分814分610分2分1626分四類8分以下6分以下1分15分以下2019年湖南省郴州市中考語文試題2019年郴州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷（word版，含答案）（試題卷）注意事項(xiàng)：1 .答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在

31、答題卡和該試題卷的封面上，并認(rèn)真填涂和核對答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號和科目；2 .選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時(shí)用橡皮擦擦干凈，不留痕跡；3 .非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色簽字筆書寫，否則作答無效；4 .在草稿紙、試題卷上答題無效；5 .請勿折疊答題卡，保證字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；6 .答題完成后，請將試卷、答題卡放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回，本試卷共8頁，有三道大題，24道小題，滿分130分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（共7小題，24分）1 .認(rèn)真閱讀下面這段有哲理的文字，完成（1）（2）題。（4分）人的心靈就像黝黑的泥土，播種什么就會(huì)收獲什么，比如，當(dāng)你因

32、忙碌而qiS悴時(shí)，能靜下來，品清茗的芬芳，聽微風(fēng)的輕吟，疲bd的心神就會(huì)有所慰藉，甚至收獲綻.放的心花；當(dāng)你感到思想干癟、言辭匱乏的時(shí)候，能坐下來，讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃思想的胚.芽就會(huì)在心中茁壯成長。能保持這樣一顆赤子之心，是在塵世獲得幸福的關(guān)鍵。（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）綻（）放胚（）芽（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）qico（）悴疲bd（）2 .下文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（）（2分）春天的雨，（）而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，（）而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，（）而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。A.細(xì)膩涼爽迅

33、疾慈祥B.涼爽迅疾慈祥細(xì)膩C.細(xì)膩迅疾涼爽慈祥D.涼爽細(xì)膩慈祥迅疾3 .下面語段中畫橫線句子有語病的一處是（）（2分）A家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，B好的家訓(xùn)是一代又一代人能否健康成長的保證，時(shí)過境遷,許多人不禁發(fā)問：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？在日前舉行的郴州市“家訓(xùn)與文化傳承”理論研討會(huì)上，專家一致認(rèn)為。C家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的“正能量”，在新形勢下我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。為此，D專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。4 .“可以肯定地說，讀無字書比讀紙本書、電子書更艱難”一句放入下面文段最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）精讀、略讀、快讀三種讀法可以交錯(cuò)地用于紙本書、電子書、“無字書”這三種書。并不

34、是紙本閱讀都是“深閱讀”，沒有淺閱讀；也不是網(wǎng)上閱讀都是“淺閱讀”，沒有深閱讀；更不是說“無字書”皆為游山玩水，浮光掠影，沒有學(xué)問。老子和孔子觀水就讀出了許多名堂。老子的“上善若水”論，從水的七種善性悟出了人的七種德性。孔子的“水的德性”論，從水的品性悟出了人的十種德性。A.之間B.-之間C.-D之間D.-之間5 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識的說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分，A. “銘、說、記、表”等都是文體的標(biāo)志，無論敘事、抒情、寫景，都是為了表達(dá)觀點(diǎn)。B. “風(fēng)騷”本指詩經(jīng)中的“國風(fēng)”和楚辭中的離騷，后來泛指文章辭藻。C.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化現(xiàn)寶，上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)尾字用平聲是最基本的定則。D.中

35、國傳統(tǒng)戲曲臉譜的各種顏色有不同的代表意義，如關(guān)公的紅色臉譜代表忠義。6 .綜合性學(xué)習(xí)（6分）在祖國母親70周年生日來臨之際，你校組織“禮贊70周年”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請你參加。【我來留言】在學(xué)校舉行的“紅心向黨，奮進(jìn)70周年”演講比賽上，你班小海同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，請你在班級微信群中為他留言。（2分）【我來解說】學(xué)校組織全體同學(xué)到市博物館參觀“建國70周年文物展”，好朋友小海對右邊這枚“中華人民共和國成立四十周年”紀(jì)念幣的正面圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解，請你用簡潔的文字為他解說。（2分）【我來采訪】在校團(tuán)委的組織下，學(xué)校師生采取合唱、快閃等一系列形式，同唱我和我的祖國為祖國打call,大家用最美的歌

36、聲，來表達(dá)對祖國的衷心祝福，向祖國母親70華誕獻(xiàn)禮。你作為學(xué)校廣播站的小記者，準(zhǔn)備采訪組織策劃活動(dòng)的校團(tuán)委劉書記和參與演唱的小海同學(xué)，請你分別擬寫一個(gè)采訪問題。（2分）采訪劉書記：采訪小海：7 .古詩文默寫（6分，每空1分）（1）忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2） ,禪房花木深。（常建題破山寺后禪院（3）陸游的游山西村中寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活哲理的兩句詩是,。（4）“有過多少往事，仿佛還在昨天。有過多少朋友，仿佛還在眼前?！睔q月如歌，初中三c>海底世界如此斑斕炫目！年美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔子所說的,。（用論語十二章中的文句填寫）二、閱讀與理解

37、（共15小題，46分）（一）名著閱讀（8分）這時(shí)是上午十點(diǎn).太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動(dòng)物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實(shí)在是神奇，實(shí)在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣康塞爾停下腳步后做了什么？才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達(dá)我的思想呢！因?yàn)闆]有更好的辦法，所以我只好自己

38、對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。康塞爾也為眼前的壯麗景致所震撼，停下了腳步。（節(jié)選自海底兩萬里）8 .選段右邊方框內(nèi)是小海同學(xué)閱讀時(shí)做的兩處批注，請結(jié)合選段用簡潔的語言寫出中感嘆的具體內(nèi)容，再根據(jù)你對康塞爾的了解對作出回答。（4分）9 .語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對昆蟲記和水滸傳進(jìn)行專題探究，請你根據(jù)示例為這兩部名著各設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題。（4分）（1）昆蟲記探究專題示例：探究法布爾的觀察方法。你設(shè)計(jì)的專題：。（2分）（2）水滸傳探究專題示例：探究水滸傳中的情節(jié)。你設(shè)計(jì)的專題：。（2分）（二）古詩鑒賞（4分）水調(diào)歌頭丙辰

39、中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。10 .請用自己的話概括詞的上下片內(nèi)容。（2分）上片：下片：11 .宋代胡仔若溪漁隱叢話評價(jià)本詞：“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。”請從本詞蘊(yùn)含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷作出分析。（2分）（二）文言文比較閱讀（12分）【甲】初、權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)，權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見

40、往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)，及魯肅過尋陽，與蒙論議：大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自資治通鑒）【乙】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，錢行于郊衢，撫.節(jié)悲歡聲震林木響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。12 .解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）（1）及魯肅過尋陽（）13 .文中畫波浪線處斷句正確的一項(xiàng)是（A.撫節(jié)悲/歌聲振/林木響遏行云C.撫節(jié)悲/歌聲振林木/響遏行云14 .翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2分）（選自列子湯問，有

41、刪節(jié)）（2）未變青之技（）（2分）B.撫節(jié)悲歌/聲振/林木響遏行云D.撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云（2）薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（2分）15 .讀了甲乙兩文，你認(rèn)為孫權(quán)和秦青在勸說藝術(shù)上有哪些高妙之處？呂蒙和薛譚的變化對你有什么啟示？（4分）（四）非連續(xù)性文本閱讀（8分）材料一應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么,無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán).真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會(huì)慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀

42、懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會(huì)意.對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以，他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說不求甚解了，可見這不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕做自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。（節(jié)選自馬南邨不求甚解）材料二如果把閱讀分開來說，一般科學(xué)的教科書

43、應(yīng)該偏重于閱，語言文字的教科書應(yīng)該偏重在讀。一般科學(xué)的教科書雖也用了文字寫著，但我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)并不在文字上，譬如說，我們學(xué)地理、學(xué)化學(xué)，所當(dāng)注意的是地理、化學(xué)上所記著的事項(xiàng)本身，這些事項(xiàng)除圖表外還用文宇記著，但我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了。至于語言文字的學(xué)科就不同，我們在國文教科書里讀到一篇文章一一假定是韓愈的畫記，這時(shí)我們不但該知道韓愈這個(gè)人，理解這篇畫記的內(nèi)容，還該有別的目標(biāo)，如文章的結(jié)構(gòu)、句式的式樣、描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀韓愈的畫記，只知道當(dāng)時(shí)曾有過這樣的畫，韓愈曾寫過這樣的一篇文章，那就等于不曾把這篇文章當(dāng)作國文功課學(xué)習(xí)過。（節(jié)選自夏丐尊怎樣閱

44、讀）材料三根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容。例如，如果是為了與課內(nèi)學(xué)習(xí)溝通銜接，就要關(guān)注與課內(nèi)關(guān)聯(lián)度較高的內(nèi)容；如果是為了寫讀后感，就要關(guān)注感受最多、體會(huì)最深的內(nèi)容；如果是為了質(zhì)疑批判，就要關(guān)注你認(rèn)為可以商討、指瑕的內(nèi)容。閱讀不同的文本，可以采取不同的讀法：例如，實(shí)用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把提概念，抓住要點(diǎn)，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到感同身受或身臨其境的效果，再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評價(jià)、探究性閱讀，可以采取評點(diǎn)批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方

45、法。（節(jié)選自讀書方法指導(dǎo)）16 .以上三則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的？（3分）17 .下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.材料一提倡學(xué)習(xí)陶淵明的“不求甚解”，提出讀書時(shí)要虛心，不要固執(zhí)一點(diǎn)，而要前后貫通，了解大意。B.材料二中“我們不必專從文字上記憶揣摩，只要從文字去求得內(nèi)容就夠了”的“?！弊秩サ舨桓淖冊湟馑肌.材料三第二段采取分類別和舉例子的說明方法說明“閱讀不同的文本，可以采取不同的方法”。D.這三則材料在表達(dá)方式上是有所不同的，材料一屬于論述性文字，材料二、三屬于說明性文字。18.以下是義務(wù)教育教科書語文七年級上冊第一單元“目錄”與“單元導(dǎo)讀”，請你結(jié)合第一單元日

46、月繪無，江河懺池，息風(fēng)瓦雨.枇霸忐言.大白拚生生靠總“用時(shí)景物決不對.收.本單£譚文用現(xiàn)美的誨口福祟T妥史多卷的臼季*圣，指發(fā)T雜近由盛.鵠曼生活的情懷。學(xué)習(xí)本單元，安生祝前讀嫁£,想窠支中將維礙皓青，領(lǐng)喀景斯之圣;把疑母也擊粗勢連一感變漢語聲韻之圣.法錄任北城耳和品味活者.體叁比除梅也人等廿群手法的兼達(dá)娃某.材料二、三，談?wù)剬W(xué)習(xí)本單元為什么“要重視朗讀課文”？（3分）第一單元同諄根/來自清2濟(jì)市的冬天/1老舍3*南的N李/劉湛秋4-占代清敬國首睨滄海/曹舉閾王昌辭左迂是標(biāo)泄有此寄/李白次北國心下/王赤天帝沙秋思/馬段這寫作.悵世生活，熱世寫作（五）記敘性文章閱讀（14分）

47、人可以最大限度地逼近真實(shí)畢淑敏朋友給我講過這樣一個(gè)故事。他祖父小的時(shí)候，很聰明，也很有毅力，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個(gè)古匣，對他說，孩子，我有一件心事，終生未了早年間，江南有一家富豪，酷愛藏書。他家有兩冊古醫(yī)書，集無數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來，富豪出門遇險(xiǎn)，一位壯士救了他的性命，富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒我不要錢，只想用你的醫(yī)書救普天下人的性命。富豪想了半天，說，我可以將醫(yī)書借給你三天。壯士得了書后，急如星火地趕回家，請來鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子連夜趕抄醫(yī)書、時(shí)間緊迫，熒熒燈火下，抄書人急速依樣畫葫產(chǎn)地描了下來。誰知，抄好的醫(yī)書拿

48、給醫(yī)家一著，竟是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之處甚多，且錯(cuò)的離奇，誰敢用它在病人身上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？壯士欲再去借來重抄，孰料富豪家失火，所有藏書化為灰燼。從此這兩冊抄錄的醫(yī)書，就像雞肋，一代代流傳了下來。曾祖的話說到這里，目光炯炯地看著組父。祖父說，您手里拿的就是這兩冊書嗎？曾祖說，正是。祖父說，您是要我把它們?？背鰜?？曾祖說，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生，但工程浩大，你這一輩子，是無法同時(shí)改正兩本書的。現(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代子孫了。濟(jì)世救人的功用也是一樣的，祖父隨手點(diǎn)了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己的一生同一方

49、未知的領(lǐng)域，同一個(gè)事業(yè)，緊緊地連在一起。祖父沒有辜負(fù)曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊頁上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查。無法判定正誤的方劑：他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無數(shù)典籍祖父的一生圍繞著這冊古醫(yī)書旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時(shí)侯，他終于將那冊古書中的幾百處謬誤全部訂正完了。人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無數(shù)百姓了。但造化弄人，不久,遠(yuǎn)方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡，其中正有甲書的原件。人們迫不及待地將祖父?？边^的甲書和原件相比較，結(jié)果同古簡完全吻合，祖父用畢生的精力

50、，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。但這個(gè)奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無價(jià)值。古墓里出土了乙醫(yī)書的真書嗎？我問。沒有。朋友答我嘆息說，如果祖父當(dāng)初選擇了乙書，結(jié)果就完全不一樣了啊。朋友說，我也問過他這個(gè)問題。祖父說，對我來講，甲書乙書是一樣的。我用一生的時(shí)間說明了一個(gè)道理，人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)，這已經(jīng)足夠。（選自畢淑敏散文集）19 .本文情節(jié)一波三折，請認(rèn)真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語補(bǔ)充完整。（3分）20 .文中畫橫線句子中加點(diǎn)詞富有深意，請聯(lián)系上下文加以品析。（3分）曾祖的話說到這里，目光炯炯.地看著祖父。21 .祖父是怎小¥一個(gè)人？青結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容

51、分析并歸納。（4分）22 .閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭酥灰σ愿暗劂@研某個(gè)問題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)?！边@句話的理解。（4分）【鏈接材料】袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，使中國水稻畝產(chǎn)從1964年的200公斤增長到2018年的1065.3公斤，為解決中國人民的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。（新華網(wǎng)評）三、作文（共2題，60分）23 .小作文（10分）從2019年開始，我市中考將體育科目的分值由20分提高到50分。對此，大家議論紛紛。有人認(rèn)為，體育科目納入中考本來就不必要，還將分

52、值提高就更沒必要了。請你選擇一個(gè)合適的角度來反駁，同時(shí)要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。100字左右。24、大作文（50分）初中三年，你的學(xué)?；虬嗉壱欢ㄅe行了豐富多彩的活動(dòng)，比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象；運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰請你回憶參加過的一次活動(dòng)，自擬題目，寫一則有特寫鏡頭的通訊。要求：擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；能夠相對完整地記述活動(dòng)過程并具體描述活動(dòng)中某一場景；文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請用A、B、C代替；不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段。2019年郴州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷含答案一、積累與運(yùn)用（共7小

53、題，24分）1. （1）zhdnp百（2）憔憊2. C3.B（把B中的“能否”去掉。）4.B5 .A6 .綜合性學(xué)習(xí)（6分）【我來留言】小海，祝賀你演講比賽獲得了一等獎(jiǎng)！讓我們一起為偉大的祖國祝福。（2分）【我來解說】中間的“40”和“19491989”表明這是中華人民共和國建國40周年紀(jì)念幣，同上面環(huán)繞的“中華人民共和國成立四十周年”相呼應(yīng)；”“五星”是國旗的標(biāo)志，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國人民的團(tuán)結(jié)；“和平鴿”寄寓著中國人民愛好和平的美好愿望；一段五線譜是國歌前奏兩小節(jié)樂譜，代表中國人民的心聲?！疚襾聿稍L】采訪劉書記：劉書記，這次活動(dòng)共有多少首歌曲參演？采訪小海：請問，此時(shí)此刻你的心情是怎

54、樣的？7 .（1）千樹萬樹梨花開（2）曲徑通幽處（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）逝者如斯夫不舍晝夜二、閱讀與理解（共15小題，46分）（一）（8分）8. 生物是那樣的繁多，生命是那么盎然；光線給了他們更美妙的身影，也給了他們活力四射的生命躍動(dòng)。要把眼前這些形形色色的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類。9. （1）示例一：探究“蜂”的多樣性及生活習(xí)性；示例二：探究昆蟲的捕食技藝；（2）示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：試比較武松、魯達(dá)、林沖、李逵性格的異同。（二）10. 上片：望月下片：懷人11. 以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與人情。立意高遠(yuǎn)，構(gòu)思新穎，意境清新如畫。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理趣，又有