人教版四年級語文上冊第1課《觀潮》優(yōu)秀課件

1、觀觀 潮潮四年級上冊四年級上冊人教版人教版1 1第一課時u 讀下面這首詩，想一想這首詩描寫了怎樣的景象。讀下面這首詩，想一想這首詩描寫了怎樣的景象。十七日觀潮十七日觀潮宋陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。課前導入課前導入 譯文譯文 這首詩描寫的是農歷八月_的壯觀景象。錢塘江大潮錢塘江大潮資料袋資料袋錢塘江位于我國浙江省，在它入?？阱X塘江位于我國浙江省，在它入海口的海潮即為錢塘潮，也稱的海潮即為錢塘潮，也稱“浙江潮浙江潮”“海寧海寧潮潮”，是世界著名涌潮之一。潮頭一般高，是世界著名涌潮之一。潮頭一

2、般高1至至2米，最高達米，最高達5米以上，以每秒米以上，以每秒5至至7米的米的速度浩浩蕩蕩向上游挺進，勢如破竹，蔚速度浩浩蕩蕩向上游挺進，勢如破竹，蔚為壯觀。為壯觀。錢塘江大潮：錢塘江大潮：課文鏈接課文鏈接錢塘江大潮的成因： 農歷八月十六至八月十八，太陽、月球、地球幾乎農歷八月十六至八月十八，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這幾天海水所到的引潮力特別大。在一條直線上，所以這幾天海水所到的引潮力特別大。 錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內窄，呈喇錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面叭形。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹

3、江面的約束，潮越來越高，從而形成了洶涌澎湃的壯觀景象。的約束，潮越來越高，從而形成了洶涌澎湃的壯觀景象。 一線潮一線潮丁字潮丁字潮交叉潮交叉潮回頭潮回頭潮大潮分類：鹽薄屹頓鼎昂ynynbby y ng ng dndndng dng 我 會 認我 會 認沸貫浩震余崩fifigungunho ho zhn zhn shshy y 霎bng bng 識記方法識記方法 結合課文中的詞語識記，如：結合課文中的詞語識記，如：屹屹立、橫立、橫貫貫、霎霎時等。時等。 結合課文做動作，理解字義來識記，如：結合課文做動作，理解字義來識記，如：昂昂首。首。 聯(lián)想形近字進行辨析，了解形聲字的規(guī)律識記，如：聯(lián)想形近字進

4、行辨析，了解形聲字的規(guī)律識記，如：“崩崩” 和和“蹦、棚蹦、棚 ” ”；“震震”和和“晨、振晨、振”等。等。 借助熟字，換偏旁識記，如：借助熟字，換偏旁識記，如：“頓頓”與與“燉燉”。潮據(jù)堤闊盼滾chochoj jd dkukupnpnnn我會寫我會寫頓逐dndnzhzh霎漸崩震余shshjinjinbnbnzhnzhnyy堵猶ddyuyu我會寫我會寫結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右結構左右結構左邊三點的擺放位置略微形成豎著的弧形。左邊三點的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長。中間部分最后一橫比第一橫稍長。氵氵組詞：組詞：造句：造句：潮chocho潮水潮水

5、 潮濕潮濕 心潮澎湃心潮澎湃我和爸爸一起到海邊觀潮。我和爸爸一起到海邊觀潮。易錯字指導易錯字指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：上下結構上下結構上面是上面是“雨雨”的變體，四點均是從左斜著往的變體，四點均是從左斜著往右下輕輕運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。右下輕輕運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。雨雨組詞：組詞：造句：造句：震zhnzhn地震地震 震動震動 震耳欲聾震耳欲聾爸爸把手機調到了震動狀態(tài)。爸爸把手機調到了震動狀態(tài)。易錯字指導易錯字指導詞 語 表奇觀奇觀 農歷農歷 據(jù)說據(jù)說 寬闊寬闊 滾動滾動 頓時頓時 逐漸逐漸 猶如猶如 霎時霎時 余波余波 依舊依舊 人山人山人海人海 齊頭并進齊頭

6、并進 山崩地裂山崩地裂薄(單薄)(薄荷)例句：一位衣著單?。ɡ洌阂晃灰轮鴨伪。?）的老奶奶買了一些?。┑睦夏棠藤I了一些?。?） 荷，準備用來做薄荷，準備用來做薄( )( )餅。餅。bb(薄餅)bbbbbobobbbobo多音字多音字詞語解釋詞語解釋【籠罩籠罩】【薄霧薄霧】【屹立屹立】【沸騰沸騰】【橫貫橫貫】【人聲鼎沸人聲鼎沸】【山崩地裂山崩地裂】像籠子似的罩在上面。像籠子似的罩在上面。淡薄的霧氣。淡薄的霧氣。山岳倒塌，大地裂開。形容巨大的響聲巨大。也比喻山岳倒塌，大地裂開。形容巨大的響聲巨大。也比喻突然發(fā)生的重大變故。突然發(fā)生的重大變故。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。像

7、山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。鼎：古代煮食器，三組兩耳。鼎：古代煮食器，三組兩耳。 沸：沸騰。比喻人聲沸：沸騰。比喻人聲嘈雜，像鼎里的水沸騰起來一樣。嘈雜，像鼎里的水沸騰起來一樣。文中形容情緒高漲。文中形容情緒高漲。（山脈、河流、道路等）橫著通過去。（山脈、河流、道路等）橫著通過去。近、反義詞近、反義詞屹立屹立矗立矗立 霎時霎時剎那剎那 依舊依舊照舊照舊 顫動顫動顫抖顫抖 逐漸逐漸漸漸漸漸 猶如猶如好像好像寬闊寬闊狹窄狹窄 沸騰沸騰平靜平靜 人聲鼎沸人聲鼎沸萬籟俱寂萬籟俱寂 風號浪吼風號浪吼風平浪靜風平浪靜 自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考下列問題：自由朗讀課文，

8、注意生字詞的讀音，邊讀邊思考下列問題：整體感知整體感知 錢塘江大潮，自古以錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。來被稱為天下奇觀。1.1.課文是圍繞哪句話來寫的？課文是圍繞哪句話來寫的？2.2.課文是按照什么順序來描寫錢塘江大潮的？課文是按照什么順序來描寫錢塘江大潮的？ 潮來前潮來前（第（第2 2自然段）自然段）潮來時潮來時（第（第3 34 4自然段）自然段） 潮去后潮去后（第（第5 5自然段）自然段）大家昂首東望，等著，盼著。大家昂首東望，等著，盼著。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！霎時，潮頭奔騰西去。霎時，潮頭奔騰西去。 錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？

9、讓我們一起去品讀課錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？讓我們一起去品讀課文，尋找答案吧！文，尋找答案吧！課文探究課文探究 讀一讀第讀一讀第2 2自然段，想一想自然段，想一想：作者作者登上海塘大堤，看到了哪些景物登上海塘大堤，看到了哪些景物？試著試著一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象含有這些景物的畫面。含有這些景物的畫面。潮 來 前 農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤

10、。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。首東望，等著，盼著。 我們隨著觀潮的人群，登上我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥橫臥在眼前。在眼前?！皺M臥橫臥”形

11、象地寫出了錢塘江的靜態(tài)美，體現(xiàn)了形象地寫出了錢塘江的靜態(tài)美，體現(xiàn)了錢塘江的寬闊。錢塘江的寬闊。 江面很江面很平靜平靜，越往東，越往東越寬，在雨后的陽光下，越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。籠罩著一層蒙蒙的薄霧?！捌届o平靜”寫出了潮來前錢塘江寫出了潮來前錢塘江風平浪靜風平浪靜的的樣子。樣子。 江潮還沒有來，海塘大江潮還沒有來，海塘大堤上早已堤上早已人山人海人山人海。大家。大家昂昂首東望，等著，盼著。首東望，等著，盼著。 “人山人海人山人?！闭f明了觀潮人數(shù)之多；說明了觀潮人數(shù)之多；“昂首東望昂首東望”“”“等著等著”“盼著盼著”等詞語等詞語傳達出人們心中的期待傳達出人們心中的期待。觀潮的

12、時間：觀潮的時間：_ _觀潮的地點：觀潮的地點：_觀潮的人數(shù)：觀潮的人數(shù)：_潮來前的江面：潮來前的江面：_觀潮者的心情：觀潮者的心情：_農歷八月十八的早晨農歷八月十八的早晨海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上人山人海人山人海平靜，霧蒙蒙平靜，霧蒙蒙期待，等著，盼著期待，等著，盼著觀觀 潮潮四年級上冊四年級上冊 人教版人教版1 1第二課時潮潮 來來時時 在人們的期盼下，錢塘江大潮終在人們的期盼下，錢塘江大潮終于來了。潮來時的景象是怎樣的呢于來了。潮來時的景象是怎樣的呢？讓我們去看看吧讓我們去看看吧！ 午后一點左右，從遠午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動

13、悶雷滾動。課文探究課文探究 這句話運用比喻的修辭手法，用這句話運用比喻的修辭手法，用“悶雷悶雷”形容大形容大潮的聲音，暗示了錢塘江潮的聲勢浩蕩。潮的聲音，暗示了錢塘江潮的聲勢浩蕩。 頓時頓時人聲鼎沸人聲鼎沸，有人告訴我們，有人告訴我們，潮來了潮來了！我們我們踮著腳踮著腳往東望去，江面往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。還是風平浪靜，看不出有什么變化。 采用襯托的寫法，用采用襯托的寫法，用“人聲鼎沸人聲鼎沸”“”“踮著腳踮著腳”等詞等詞語寫出了觀潮者心情的迫切，暗示了大潮的壯觀。語寫出了觀潮者心情的迫切，暗示了大潮的壯觀。 過了一會兒，響聲越來越大，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水

14、天相接的地方出現(xiàn)了只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一一條白線條白線，人群又沸騰起來。，人群又沸騰起來。 運用比喻的手法，把寬闊的潮頭激起白色的浪花比作運用比喻的手法，把寬闊的潮頭激起白色的浪花比作“一一條白線條白線”，形象地描繪出大潮從遠處而來的形態(tài)。，形象地描繪出大潮從遠處而來的形態(tài)。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈兩丈多高的水墻多高的水墻。 “橫貫橫貫”指橫向貫穿。由前文的指橫向貫穿。由前文的“橫臥橫臥”變?yōu)樽優(yōu)椤皺M貫橫貫”，體現(xiàn)了潮來時的動態(tài)變化。，體現(xiàn)了

15、潮來時的動態(tài)變化。把白浪比作把白浪比作“水墻水墻”，形象地說明了大潮的浪頭之高、，形象地說明了大潮的浪頭之高、范圍之寬。范圍之寬。 浪潮越來越近，猶如浪潮越來越近，猶如千萬匹白千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同而來；那聲音如同山崩地裂山崩地裂，好像，好像大地都被震得顫動起來。大地都被震得顫動起來。 這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，用用“千萬匹白色戰(zhàn)千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進馬齊頭并進”比喻大潮的形狀；用比喻大潮的形狀；用“山崩地裂山崩地裂”形容大潮到來形容大潮到來時的巨大聲響時的巨大聲響。思考：這兩個自然段分別是

16、從哪些方面描寫潮來時的景思考：這兩個自然段分別是從哪些方面描寫潮來時的景象的？采用了哪些方法進行描寫？象的？采用了哪些方法進行描寫？ 1.1.江潮的聲音，如：江潮的聲音，如：“隆隆的響聲隆隆的響聲”“”“悶雷滾動悶雷滾動”等。等。 2. 2.江潮的樣子，如：江潮的樣子，如：“一條白線一條白線”“拉長變粗拉長變粗”等。等。 3.3.觀潮者的活動，如：觀潮者的活動，如：“人聲鼎沸人聲鼎沸”“”“踮著腳踮著腳”等。等。 寫江潮的聲音和樣子屬于直接描寫。寫江潮的聲音和樣子屬于直接描寫。寫觀潮者的活動屬于間接描寫。寫觀潮者的活動屬于間接描寫。 我仿佛看到了錢塘江潮由遠及我仿佛看到了錢塘江潮由遠及近、奔騰

17、而來的樣子，聽到了潮水近、奔騰而來的樣子，聽到了潮水翻滾、浩浩蕩蕩的聲音。翻滾、浩浩蕩蕩的聲音。想一想 結合以上圖片，再讀第結合以上圖片，再讀第3 34 4自然段，邊讀邊想象：自然段，邊讀邊想象：你仿佛看到了什么？聽到了什么？你仿佛看到了什么？聽到了什么？比一比 A.浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。C.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。浩蕩蕩地飛奔而來。把意思說完整了把意思說完整了寫出了顏色和數(shù)量

18、寫出了顏色和數(shù)量更形象地說明了潮來時的聲音之大、形態(tài)之壯觀更形象地說明了潮來時的聲音之大、形態(tài)之壯觀填一填踮著腳踮著腳風平浪靜風平浪靜越來越大越來越大水天相接水天相接沸騰起來沸騰起來1.1.我們我們 往東望去，江面還是往東望去，江面還是 ， 看不出有什么變化。過了一會兒，響聲看不出有什么變化。過了一會兒，響聲 ， 只見東邊只見東邊 的地方出現(xiàn)了一條白線，人群的地方出現(xiàn)了一條白線，人群 又又 。2.2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩，浩 浩蕩蕩地浩蕩蕩地 ；那聲音如同；那聲音如同 ，好像，好像 大地都被震得顫動起來。大地都被震得顫動起來。齊頭并進齊頭并進山

19、崩地裂山崩地裂飛奔而來飛奔而來 讀課文第讀課文第5 5自然段，思考：潮水自然段，思考：潮水過后，江面的景象是什么樣的？過后，江面的景象是什么樣的？潮 去 后課文探究課文探究 霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。潮頭奔騰西去潮頭奔騰西去余波涌來余波涌來風號浪吼風號浪吼恢復平靜恢復平靜江水漲高江水漲高 “霎時霎時”強調時間極短，在強調時間極短，在如此短的時間內，潮頭便已西去

20、，如此短的時間內，潮頭便已西去，說明潮水奔流速度極快。說明潮水奔流速度極快。 “漫天卷地漫天卷地”“”“風號風號浪吼浪吼”寫出了浪潮的余波寫出了浪潮的余波氣勢之大，余威猶在。氣勢之大，余威猶在。 “兩丈來高兩丈來高”從水量從水量之大突出了錢塘江大潮的之大突出了錢塘江大潮的壯觀。壯觀。層次梳理層次梳理觀 潮 天下奇觀天下奇觀薄霧籠罩薄霧籠罩 風平浪靜風平浪靜盛贊錢盛贊錢塘潮塘潮錢塘江大潮錢塘江大潮潮來前潮來前潮來時潮來時潮去后潮去后遠：悶雷滾動遠：悶雷滾動 一條白線一條白線近：拉長、變粗近：拉長、變粗 成水墻成水墻更近：萬馬齊奔更近：萬馬齊奔 山崩地裂山崩地裂余波洶涌余波洶涌 江水漲高江水漲高主

21、旨概括主旨概括 本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動的語本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言，豐富的想象，細膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮言，豐富的想象，細膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達了對錢塘江大潮的驚嘆與熱愛。壯觀，表達了對錢塘江大潮的驚嘆與熱愛。課堂小結課堂小結 雄奇壯麗的錢塘江大潮不僅給世界人雄奇壯麗的錢塘江大潮不僅給世界人民帶來了感官上的沖擊民帶來了感官上的沖擊，更讓我們感受到更讓我們感受到了大自然的神奇。同學們，了大自然的神奇。同學們，讓我們做一個讓我們做一個有心人，留心觀察，去發(fā)現(xiàn)大自

22、然中更多有心人，留心觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘吧！的奧秘吧！拓展延伸拓展延伸古往今來，有很多描寫錢塘江大潮的詩詞，下面讓我們來欣賞其中的一篇。酒泉子酒泉子長憶觀潮長憶觀潮宋潘閬（lng）長憶觀潮，滿郭人爭江上望。長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。 弄濤兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。弄濤兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。拓展延伸拓展延伸譯 文 （我）常常想起錢塘江觀潮的（我）常常想起錢塘江觀潮的情景，滿城的人爭著向江上望去。情景，滿城的人爭著向江上望去。潮水涌來時，仿佛大海都空了，潮潮水涌來時，仿

23、佛大海都空了，潮聲像一萬面鼓齊發(fā)，聲勢震人。踏聲像一萬面鼓齊發(fā)，聲勢震人。踏潮獻技的人站在波濤上表演，手里潮獻技的人站在波濤上表演，手里拿著的紅旗絲毫沒被水打濕。此后拿著的紅旗絲毫沒被水打濕。此后幾次夢到觀潮的情景，夢醒時依然幾次夢到觀潮的情景，夢醒時依然感覺心驚膽戰(zhàn)。感覺心驚膽戰(zhàn)。 此詞上片回憶觀潮，表現(xiàn)了此詞上片回憶觀潮，表現(xiàn)了錢塘江的宏偉壯觀；下片回憶弄錢塘江的宏偉壯觀；下片回憶弄潮，表現(xiàn)人定勝天的奇跡。全詞潮，表現(xiàn)人定勝天的奇跡。全詞以豪邁的氣勢和勁健的筆觸，描以豪邁的氣勢和勁健的筆觸，描繪了錢塘江潮涌的壯美風光以及繪了錢塘江潮涌的壯美風光以及弄潮兒的英勇無畏精神，具有很弄潮兒的英勇無

24、畏精神，具有很強的藝術感染力。強的藝術感染力。主 旨拓展延伸拓展延伸如果你是小導游，你怎樣向游人介如果你是小導游，你怎樣向游人介紹錢塘江大潮的壯觀景象呢？紹錢塘江大潮的壯觀景象呢？ 大家好，我是錢塘江大潮景區(qū)的小導游。今天大家好，我是錢塘江大潮景區(qū)的小導游。今天是八月十八是八月十八，我將，我將帶領大家?guī)ьI大家去浙江省海寧市鹽官鎮(zhèn)，那里是最佳的觀潮地點。去浙江省海寧市鹽官鎮(zhèn)，那里是最佳的觀潮地點。 錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。漲潮時，潮水從灣口涌入，錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，水面越來越窄，涌潮后推前阻，潮向西奔來，受漸狹江面的約束

25、，水面越來越窄，涌潮后推前阻，潮越來越高，形成洶涌澎湃的景象。潮來時，海浪會形成兩丈來高的越來越高，形成洶涌澎湃的景象。潮來時，海浪會形成兩丈來高的水墻，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。潮退后，江面很快就會恢復水墻，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。潮退后，江面很快就會恢復平靜。這是多么壯觀的景象??！希望大家都能有一次美好的體驗！平靜。這是多么壯觀的景象啊！希望大家都能有一次美好的體驗！課后習題及參考答案課后習題及參考答案1.1.有感情地朗讀課文。背誦第有感情地朗讀課文。背誦第3 34 4自然段。自然段。 朗讀指導：朗讀指導：在朗讀描寫潮來前的語句時，要想象錢塘江橫在朗讀描寫潮來前的語句時，要想象錢塘江

26、橫 臥眼前的情景，語速要慢；在朗讀描寫潮來時的語句時，語調臥眼前的情景，語速要慢；在朗讀描寫潮來時的語句時，語調高昂，想象大潮的樣子、聲音，讀出大潮的聲音宏大。高昂，想象大潮的樣子、聲音，讀出大潮的聲音宏大。 背誦指導：背誦指導：背誦第背誦第3 34 4自然段時，要先理清潮來時的過程：自然段時，要先理清潮來時的過程：一條白線一條白線拉長，變粗拉長，變粗白浪翻滾，山崩地裂。然后在熟讀的白浪翻滾，山崩地裂。然后在熟讀的基礎上，抓住關鍵詞句背誦?；A上，抓住關鍵詞句背誦。2.2.說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦 海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印

27、象最深的和同學交流。海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學交流。 描寫順序：描寫順序：課文是按照時間順序，即課文是按照時間順序，即“潮來前、潮來時、潮來前、潮來時、潮去后潮去后”的順序描寫錢塘江大潮的。的順序描寫錢塘江大潮的。 印象最深的畫面：印象最深的畫面：潮來前，潮來前，寬闊的江面寬闊的江面非常平靜，在雨后的陽非常平靜，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，遠處的小山在云霧中若隱若現(xiàn)。潮光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，遠處的小山在云霧中若隱若現(xiàn)。潮來時，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，白線逐漸拉長，變粗；來時，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，白線逐漸拉長，變粗；再近些，只見白浪翻滾，形

28、成一道兩丈多高的水墻；浪潮越來越近，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻；浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩，那聲音如同山崩地裂，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮去后，潮頭奔騰西去，余波還在漫好像大地都被震得顫動起來。潮去后，潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼，很久后才恢復平靜。天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼，很久后才恢復平靜。3.3.讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內容相關的句子。讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內容相關的句子。八月濤聲吼地來，頭高數(shù)仗觸山回。八月濤聲吼地來，頭高數(shù)仗觸山回。

29、須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。zhnzhntotoyyyy 唐 劉 禹 錫xx浪淘沙（其七）浪淘沙（其七） 參考答案：參考答案：文中的文中的“農歷八月十八是一年一度的觀潮日農歷八月十八是一年一度的觀潮日”“”“午午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”“”“再近些，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”等句子與前兩句詩描寫等句子與前兩句詩描寫的內容有關；的內容有關；“霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面

30、上依舊風號浪吼來，江面上依舊風號浪吼”等句子與等句子與后后兩句詩兩句詩描寫的內容描寫的內容有關有關。 古詩大意：古詩大意：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石又反彈回來。片刻之間，潮水便退向江海匯合之頭拍向岸邊的山石又反彈回來。片刻之間，潮水便退向江海匯合之處，它所卷起的座座沙堆在陽光的照耀下像潔白的雪堆。處，它所卷起的座座沙堆在陽光的照耀下像潔白的雪堆。每年秋分后的一段時間，地球離太陽最近，所受引力每年秋分后的一段時間，地球離太陽最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形，因而在錢塘江特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊

31、地形，因而在錢塘江口形成特大涌潮。農歷八月十八錢塘江的潮頭最大，以口形成特大涌潮。農歷八月十八錢塘江的潮頭最大，以“海寧潮海寧潮”聞名天下。聞名天下。錢塘江大潮：錢塘江大潮：助讀資料我先看助讀資料我先看觀潮：觀潮： 早在漢、魏、六朝時，觀潮就已蔚成風氣，至唐、宋時，此風早在漢、魏、六朝時，觀潮就已蔚成風氣，至唐、宋時，此風更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農歷八月十八在錢塘江上檢閱水軍，以后沿更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農歷八月十八在錢塘江上檢閱水軍，以后沿習成節(jié)。除農歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，農歷每月初與月中皆習成節(jié)。除農歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，農歷每月初與月中皆有大潮可觀，并可作一潮三看有大潮可觀，并可作

32、一潮三看“追潮游追潮游”。自。自2000年至今，中央電年至今，中央電視臺每年在鹽官現(xiàn)場直播觀潮盛景，讓全國乃至世界各地不能前往視臺每年在鹽官現(xiàn)場直播觀潮盛景，讓全國乃至世界各地不能前往海寧觀潮的人，足不出戶也能實時了解海寧潮的壯觀景象。海寧觀潮的人，足不出戶也能實時了解海寧潮的壯觀景象。錢塘潮為什么偏偏在八月十八最大呢？錢塘潮為什么偏偏在八月十八最大呢？ 潮汐是由月亮和太陽對地球表面海水的吸引力造成的。潮汐是由月亮和太陽對地球表面海水的吸引力造成的。農歷每月的初一前后和十五前后，太陽、月亮和地球排列農歷每月的初一前后和十五前后，太陽、月亮和地球排列在一條直線上，太陽和月亮的吸引力合在一起，吸引

33、地球在一條直線上，太陽和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比較大。特別是表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比較大。特別是中秋節(jié)前后，是一年中地球離太陽最近的時候，所以每年中秋節(jié)前后，是一年中地球離太陽最近的時候，所以每年農歷八月十五前后的秋潮是一年中最大的。農歷八月十五前后的秋潮是一年中最大的。讀了上面的資料，你對錢塘江大潮已經有了讀了上面的資料，你對錢塘江大潮已經有了初步的了解，那么在作者的筆下，錢塘江大潮又初步的了解，那么在作者的筆下，錢塘江大潮又是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預習之旅！是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預習之旅！第一步：讀課文第一步：讀課

34、文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻朗讀視頻咸咸鹽鹽ynyn屹屹立立y y頓頓時時dndn鼎鼎 沸沸dn fidn fi橫橫貫貫unun山山崩崩地裂地裂bnbn震震動動zhnzhn霎霎時時shsh 昂昂首首nn浩浩浩蕩蕩浩蕩蕩hoho 余

35、余數(shù)數(shù)yy 第二步：學字詞第二步：學字詞1.1.讀字詞讀字詞昂昂沸沸屹屹鹽鹽浩浩鼎鼎貫貫百舸爭流百舸爭流用用“”給加點的字選擇正確的讀音。給加點的字選擇正確的讀音。昂頭昂頭(yngyngngng)震動震動(zhnzhnzhngzhng)鼎沸鼎沸(f ffifi)霎時霎時(chchshsh)屹立屹立(y yq q) 2.2.選讀音選讀音【水天相接水天相接】【橫貫橫貫】【天下奇觀天下奇觀】【橫臥橫臥】【山崩地裂山崩地裂】“崩崩”是倒塌。是倒塌?！傲蚜选笔橇验_。真正的是裂開。真正的“山崩地裂山崩地裂”多半發(fā)生在強烈地多半發(fā)生在強烈地震的時候，用來形容很響時，便帶有夸張的意味。震的時候，用來形容很響時

36、，便帶有夸張的意味。水和天連接在一起。形容水域廣闊。水和天連接在一起。形容水域廣闊。橫躺著。原是表示人的動作的詞語，課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前橫躺著。原是表示人的動作的詞語，課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江當做人來寫。的樣子，這里把錢塘江當做人來寫。奇觀、奇異、少見而又壯觀的景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見奇觀、奇異、少見而又壯觀的景象。本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀景象。的壯觀景象。橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個江面。橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個江面。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！3.3.解詞語解

37、詞語【浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩】【若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)】【人聲鼎沸人聲鼎沸】【風號浪吼風號浪吼】形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開形容許多人在一起大聲講話，聲音喧鬧，像開了鍋一樣。了鍋一樣。課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見?，F(xiàn)，若，好像，仿佛。隱：藏起來，看不見?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小表露在外面，使人可以看見。本課指幾座小山在云霧中一會兒看得見，一會兒又看不清。山在云霧中一會兒看得見，一會兒又看不清。本課指遠遠看去，潮水像連著天地翻涌過來。本課指遠遠看去，潮水像連著天地翻涌過來。形容聲勢大，來勢猛。

38、狂風在號叫，波浪在怒形容聲勢大，來勢猛?？耧L在號叫，波浪在怒吼。形容風浪大，叫聲響。吼。形容風浪大，叫聲響。第三步：知內容第三步：知內容再讀課文，選一選，填一填。再讀課文，選一選，填一填。 課文先寫（課文先寫（ ），再寫），再寫（ ），最后寫（），最后寫（ ），），表現(xiàn)了錢塘江奇特壯觀的景色。表現(xiàn)了錢塘江奇特壯觀的景色。 潮來前的景象潮來前的景象潮來時的景象潮來時的景象潮頭過后的景象潮頭過后的景象第四步：查資料第四步：查資料早在早在 六朝時，觀潮就已蔚成風氣，至唐宋時，六朝時，觀潮就已蔚成風氣，至唐宋時，此風更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農歷此風更盛。南宋朝廷曾規(guī)定農歷 在錢塘江上檢閱在錢塘江上檢閱水軍

39、，以后沿習成節(jié)。除農歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，水軍，以后沿習成節(jié)。除農歷八月十八前后三天觀潮節(jié)外，農歷每月農歷每月 與與 皆有大潮可觀，并可作一潮三看皆有大潮可觀，并可作一潮三看“追潮游追潮游”。 漢、魏漢、魏八月十八八月十八初初月中月中查資料，填一填查資料，填一填第五步：提問題第五步：提問題 通過預習，你還有哪些不明白的地方，可通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。一線潮一線潮丁字潮丁字潮交叉潮交叉潮回頭潮回頭潮“八月十八潮，壯觀天下無。八月十八潮，壯觀天下無?！边@是北這是北宋文學家蘇軾詠贊錢塘秋潮的千古名句。千宋文

40、學家蘇軾詠贊錢塘秋潮的千古名句。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮傾倒了無數(shù)游客，讓我們一起領略它的風采吧！無數(shù)游客，讓我們一起領略它的風采吧！錢塘江潮自讀課文，要求：自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。給課文標明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序寫的？想一想，課文是按什么順序寫的？朗讀視頻朗讀視頻我會讀我會讀咸咸鹽鹽ynyn屹屹立立y y頓頓時時dndn鼎鼎 沸沸dn fidn fi橫橫貫貫unun山山崩崩地裂地裂bnbn震震動動zhn

41、zhn霎霎時時shsh 昂昂首首nn浩浩浩蕩蕩浩蕩蕩hoho 余余數(shù)數(shù)yy 易錯音易錯音用用“”給加點的字選擇正確的讀音。給加點的字選擇正確的讀音。昂頭昂頭(yngyngngng)震動震動(zhnzhnzhngzhng)鼎沸鼎沸(f ffifi)霎時霎時(chchshsh)屹立屹立(y yq q) 鹽鹽屹屹昂昂頓頓鼎鼎沸沸貫貫浩浩崩崩震震霎霎余余 運用：運用：人們從來不嘲笑被浪潮打濕的人。人們從來不嘲笑被浪潮打濕的人。同音易混字同音易混字潮潮chocho 嘲嘲字義：字義：海水因為受了日月的引力而定時漲海水因為受了日月的引力而定時漲落的現(xiàn)象。落的現(xiàn)象。組詞：組詞：（潮水）（浪潮）（心血來潮）（潮

42、水）（浪潮）（心血來潮）字義：字義：譏笑，拿人取笑。譏笑，拿人取笑。組詞：組詞：（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲熱諷）（嘲笑）（嘲弄）（冷嘲熱諷）讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。 多音字多音字霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號（江面上依舊風號（ hoho hoho）浪吼。）浪吼。 .號號hoho（號叫）（號叫）hoho（號角）（號角）注意加點字的讀音！注意加點字的讀音！讀一讀讀一讀：江面上風號江面上風號浪浪吼，船員們喊著號子，拼命地把風吼，船員們喊著號子，拼命地把風帆拉起來帆拉起來

43、。.本文語言很有氣勢，朗讀的總體基調是激本文語言很有氣勢，朗讀的總體基調是激昂的，語速、語調前后變化很大。潮來前，語昂的，語速、語調前后變化很大。潮來前，語速放慢，語調稍顯平靜。隨著大潮的到來，語速放慢，語調稍顯平靜。隨著大潮的到來，語速略快，語調高昂起來，并加強語氣（重音增速略快，語調高昂起來，并加強語氣（重音增多）。多）。課文重要片段的朗讀方法：課文重要片段的朗讀方法： 讀讀第第3自然段時，語速要略慢一些，聲音要稍微自然段時，語速要略慢一些，聲音要稍微平靜一些，要把平靜一些，要把“風平浪靜風平浪靜”體現(xiàn)出來。讀第體現(xiàn)出來。讀第4自然自然段時，語速要快，聲音要高亢，要體現(xiàn)出緊張的氣段時，語速

44、要快，聲音要高亢，要體現(xiàn)出緊張的氣氛。氛。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。指名朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀好語速、語調。是否能讀好語速、語調。朗讀視頻朗讀視頻作者是按什么順序來寫的？作者是按什么順序來寫的？ 作者按作者按 順序來寫的：順序來寫的： 、 、 。時間時間潮來時潮來時 潮來過后潮來過后潮來前潮來前這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！觀潮觀潮潮來時潮來時潮來前潮來前潮頭過后潮頭過后山崩地裂山崩地裂江面平靜江面平靜風號怒吼風號怒吼自讀課文，把自讀課文，把錢塘江大潮的景

45、觀填入下面錢塘江大潮的景觀填入下面表格。表格。潮潮 據(jù)據(jù) 堤堤 闊闊 盼盼 滾滾 頓頓逐逐 漸漸猶猶 崩崩 震震余余提示提示：點擊生字進入詳細講解。點擊生字進入詳細講解。堵堵霎霎我會寫我會寫u 觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。半包圍結構半包圍結構左右結構左右結構震震滾滾漸漸潮潮上下結構上下結構據(jù)據(jù)堵堵 猶猶盼盼逐逐堤堤 闊闊崩崩頓頓霎霎 余余 潮潮chocho結構：結構：左中右左中右組詞：組詞：熱潮熱潮 心潮澎湃心潮澎湃音序：音序：C C 部首：部首：氵氵三部分都要三部分都要窄、寫緊湊。窄、寫緊湊。中間部分整體向上中間部分整體向上傾斜、下

46、邊十字比傾斜、下邊十字比上邊稍大上邊稍大易錯提示：注意左易錯提示：注意左邊是三點水，不要邊是三點水，不要少些一點哦！少些一點哦！ 據(jù)據(jù)j j結構：結構：左右左右組詞：組詞：據(jù)守據(jù)守 據(jù)為己有據(jù)為己有音序：音序：J J 部首：部首：扌扌左窄右寬左窄右寬 居字上邊的框居字上邊的框要扁窄。要扁窄。古字上橫要長、古字上橫要長、豎稍向左拉、豎稍向左拉、口要小些。口要小些。易錯提示：注意易錯提示：注意右上部不要多寫右上部不要多寫一點哦！一點哦！堤堤d d結構：結構：左右左右組詞：組詞：河堤河堤 堤壩堤壩音序：音序：D D 部首：部首：土土左窄右寬左窄右寬 右上邊日右上邊日字窄小。字窄小。下橫要長，下下橫要

47、長，下邊撇短捺要長。邊撇短捺要長。易錯提示：注意易錯提示：注意左邊是左邊是“土土”不不是是“扌扌”哦！哦！ 闊闊kuku結構：結構：半包圍半包圍組詞：組詞：廣闊廣闊 高談闊論高談闊論音序：音序：K K 部首：部首：門門門字要寬大。門字要寬大?；钭忠?，舌字首撇活字要小，舌字首撇要短、平，下邊橫稍要短、平，下邊橫稍長。長。易錯提示：注意易錯提示：注意“門門”字不要少字不要少寫一點哦！寫一點哦！ 盼盼 pn pn結構：結構：左右左右組詞：組詞：期盼期盼 左顧右盼左顧右盼音序：音序：P P 部首：部首：目目刀字折鉤下邊刀字折鉤下邊稍向左收。稍向左收。 分字上邊撇要分字上邊撇要低、捺要高一低、捺要高一

48、些、筆畫不能些、筆畫不能相連。相連。易錯提示：注意易錯提示：注意左邊是左邊是“目目”，不是不是“日日”哦！哦！滾滾gngn結構：結構：左右左右組詞：組詞：翻滾翻滾 滾瓜爛熟滾瓜爛熟音序：音序：G G 部首：部首：氵氵筆畫較多要筆畫較多要寫緊湊。寫緊湊。 右邊中間的公右邊中間的公字要扁。字要扁。最后兩筆撇短最后兩筆撇短捺要長。捺要長。易錯提示：注意易錯提示：注意右邊的中間部分右邊的中間部分是是“公公”哦！哦！頓頓dndn結構：結構：左右左右組詞：組詞：頓悟頓悟 茅塞頓開茅塞頓開音序：音序：D D 部首：部首：頁頁左邊上橫與左邊上橫與上框要分開、上框要分開、位置靠上。位置靠上。 最后一筆是點。最后

49、一筆是點。豎提的豎要長、豎提的豎要長、提要短。提要短。易錯提示：注意易錯提示：注意左邊的第四筆是左邊的第四筆是豎提哦！豎提哦！ 逐逐zhzh結構：結構：半包圍半包圍組詞：組詞：追逐追逐 隨波逐流隨波逐流音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶首撇位置靠首撇位置靠左。左。彎鉤在撇靠上彎鉤在撇靠上位置起筆。下位置起筆。下邊兩撇，右下邊兩撇，右下邊的點稍大。邊的點稍大。易錯提示：注意易錯提示：注意右邊被包部分是右邊被包部分是“豕豕”哦！哦！漸漸jinjin結構：結構：左右左右組詞：組詞：漸漸漸漸 循序漸進循序漸進音序：音序：J J 部首：部首：氵氵三部分都要三部分都要寫窄、要緊寫窄、要緊湊。湊。車字撇折

50、的撇長折車字撇折的撇長折短、下橫變?yōu)橐惶?。短、下橫變?yōu)橐惶?。易錯提示：注意易錯提示：注意右邊第一筆是撇，右邊第一筆是撇，不是橫哦！不是橫哦！堵堵dd結構：結構：左右左右組詞：組詞：堵截堵截 堵塞堵塞音序：音序：D D 部首：部首：土土左邊左邊“土土”要窄小。要窄小。 右邊右邊“者者”的的“土土”要寬扁，要寬扁，一撇從右上邊一撇從右上邊起筆，要長。起筆，要長。易錯提示：注意易錯提示：注意左邊是左邊是“土土”不不是是“扌扌”哦！哦！猶猶yuyu結構：結構：左右左右組詞：組詞：猶豫猶豫 雖死猶生雖死猶生音序：音序：Y Y 部首：部首：犭犭左窄右寬。左窄右寬。犭旁上撇與彎鉤交叉、下犭旁上撇與彎鉤交叉、

51、下邊一撇在左邊不交叉、稍邊一撇在左邊不交叉、稍長一些。長一些。易錯提示：注意右易錯提示：注意右邊是邊是“尤尤”不是不是“龍龍”哦！哦！ 崩崩bngbng結構：結構：上下上下組詞：組詞：崩潰崩潰 土崩瓦解土崩瓦解音序：音序：B B 部首：部首：山山山字要扁寬。山字要扁寬。 下邊兩個月下邊兩個月字并排、都要字并排、都要窄。窄。易錯提示：注意易錯提示：注意“山山”中間的豎不宜過長哦！中間的豎不宜過長哦！震震zhnzhn結構：結構：上下上下組詞：組詞：地震地震 震耳欲聾震耳欲聾音序：音序：Z Z 部首：部首：雨雨雨字要扁。雨字要扁。 廠字下邊兩橫、廠字下邊兩橫、豎提在下橫處豎提在下橫處起筆，捺上右起筆

52、，捺上右邊短撇。邊短撇。易錯提示：注意易錯提示：注意“”的寫法哦！的寫法哦！霎霎shsh結構：結構：上下上下組詞：組詞：霎那霎那 一霎一霎音序：音序：S S 部首：部首：雨雨“”要寬要寬扁。扁。 “女女” ” 的撇的撇點的撇短，點點的撇短，點要長且有力。要長且有力。易錯提示：注意易錯提示：注意“”的寫法哦！的寫法哦！ 余余 y y結構：結構：上下上下組詞：組詞：剩余剩余 高興之余高興之余音序：音序：Y Y 部首：部首：人人人字要舒展。人字要舒展。 下邊是兩橫、下邊是兩橫、下橫要長，豎下橫要長，豎鉤在上橫處起鉤在上橫處起筆。筆。易錯提示：注意中易錯提示：注意中間一筆是豎鉤，不間一筆是豎鉤，不是豎

53、哦！是豎哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。2.聽寫生字、詞語。聽寫生字、詞語。觀潮觀潮 據(jù)說據(jù)說 大堤大堤 寬闊寬闊 盼望盼望 滾動滾動 頓時頓時逐漸逐漸 一堵一堵 猶如猶如 震驚震驚 霎時霎時 余波余波 依舊依舊奇觀奇觀 農歷農歷 山崩地裂山崩地裂 人山人海人山人海 齊頭并進齊頭并進根據(jù)課文內容填空。根據(jù)課文內容填空。課文按（課文按（ ）（）（ ）（）（ ）的順序寫）的順序寫了這篇課文，著重寫潮來時，先聽見遠處傳來了這篇課文，著重寫潮來時，先聽見遠處傳來_,好像好像_。過

54、了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同同_，好像，好像_。當潮頭奔騰。當潮頭奔騰西去后，江面依舊西去后，江面依舊_。潮來前潮來前潮來時潮來時潮頭過后潮頭過后隆隆的響聲隆隆的響聲悶雷滾動悶雷滾動山崩地裂山崩地裂大地都被震得顫動起來大地都被震得顫動起來風號浪吼風號浪吼課堂小結課堂小結 通過上節(jié)課的學習，你能說說這篇課文主通過上節(jié)課的學習，你能說說這篇課文主要講了哪句話嗎要講了哪句話嗎? ?錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。學習課文按學習課文按“潮來前潮來前潮來時潮來時潮頭過后潮頭過后”的順的順序描寫景物的方法。充分感悟理解中

55、心句序描寫景物的方法。充分感悟理解中心句“錢塘江大錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀潮，自古以來被稱為天下奇觀”，重點學習抓住重點，重點學習抓住重點詞語和語段邊讀邊想象畫面的閱讀方法，感受大潮的詞語和語段邊讀邊想象畫面的閱讀方法，感受大潮的聲音和形態(tài)，感受錢塘江大潮的奇特、壯觀，積累文聲音和形態(tài)，感受錢塘江大潮的奇特、壯觀，積累文中重要的修辭手法：比喻、擬人、夸張。中重要的修辭手法：比喻、擬人、夸張。自讀課文，看看課文自讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？是圍繞哪句話寫的？錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。認識中心句認識中心句概念：概念：中心句是指作者在文章

56、中直接表達自己的看法，說中心句是指作者在文章中直接表達自己的看法，說明自己的態(tài)度，抒發(fā)自己情感的句子。中心句一般在文章明自己的態(tài)度，抒發(fā)自己情感的句子。中心句一般在文章的開頭、結尾，或者是在文章中反復出現(xiàn)的句子。的開頭、結尾，或者是在文章中反復出現(xiàn)的句子。運用：運用：這句話起統(tǒng)領全文的作用。這句話起統(tǒng)領全文的作用?！白怨乓詠碜怨乓詠怼闭f明這個說明這個稱呼歷史悠久；稱呼歷史悠久；“天下奇觀天下奇觀”說明錢塘江大潮聞名于天下，說明錢塘江大潮聞名于天下，名氣很大。名氣很大。錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？讓我們走進課錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？讓我們走進課文去看一看！文去看一看！ 不一樣。不一樣

57、?！坝^潮觀潮”的的“觀觀”是是“看看”的意思。的意思。“奇觀奇觀”的的“觀觀”是是“景象景象”的意思。的意思。“奇觀奇觀”，指雄偉美麗而又，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇罕見的景象或出奇少見的事情。千百年來，錢塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客，因此人們由衷地贊嘆其為天下奇觀。地贊嘆其為天下奇觀。想一想： “觀潮觀潮”和和“天下奇觀天下奇觀”，兩個詞語中都有一個，兩個詞語中都有一個“觀觀”字，這兩個字，這兩個“觀觀”字意思一樣嗎？字意思一樣嗎？潮來前平靜壯美我們隨著觀潮的人群，登上我們隨著觀潮的人群

58、，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥橫臥在眼前。在眼前?！皺M臥橫臥”形象的寫出了錢塘江的形象的寫出了錢塘江的姿態(tài)姿態(tài)和和氣勢氣勢。 語文要素語文要素 江面很江面很平靜平靜，越往東越寬，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。蒙的薄霧?！捌届o平靜”寫出了潮來之前，錢塘江寫出了潮來之前，錢塘江風平浪靜風平浪靜的樣子。的樣子。 江潮還沒有來，海塘大堤上江潮還沒有來，海塘大堤上早已早已人山人海人山人海。大家。大家昂首東望，昂首東望，等著，盼著。等著，盼著。 “昂首東望昂首東望”“”“等著等著”“”“盼著盼著”說明說明了人們了人們的心情。的心情

59、。 語文要素語文要素潮來時雄偉壯觀 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像響聲，好像悶雷滾動悶雷滾動。大潮從遠處來時的聲音，作者是用哪個詞來形容的？大潮從遠處來時的聲音，作者是用哪個詞來形容的？頓時頓時人聲鼎沸人聲鼎沸，有人告訴我們，有人告訴我們，潮來了！我們潮來了！我們踮著腳踮著腳往東望去，往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。么變化?！叭寺暥Ψ腥寺暥Ψ小薄啊薄磅谥_踮著腳”生動地寫出了觀潮人迎接大潮生動地寫出了觀潮人迎接大潮的的驚喜驚喜之情，從側面襯托了江潮的之情，從側面襯托了江潮的奇特、壯觀奇特、壯觀。 浪潮越來越近，猶

60、如千萬匹浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。好像大地都被震得顫動起來。作者用作者用比喻、夸張比喻、夸張的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰奔騰的的形態(tài)形態(tài)特點。特點。語文要素語文要素抓重點詞句想象畫面抓重點詞句想象畫面 抓住重點詞句進行想象。如：在引導學生感受江潮的變化，體會錢塘潮之抓住重點詞句進行想象。如：在引導學生感受江潮的變化，體會錢塘潮之“奇奇”時，我們可以通過抓