【最新】九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 展現(xiàn)思想風(fēng)采 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語文課件

1、7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信第二單元 展現(xiàn)思想風(fēng)采九年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 展現(xiàn)思想風(fēng)采 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信課件 新人教版-新人教級(jí)上冊(cè)語文課件1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 走近作者3 背景資料 4 字詞梳理 5 整體感知 6 精讀細(xì)研 7 疑難探究 8 板書設(shè)計(jì)7 疑難探究 8 主旨?xì)w納 主旨?xì)w納9寫作特色10目 錄CONTENTS課后作業(yè)111.1.有感情地朗讀課文，體會(huì)雨果的博大胸懷和高有感情地朗讀課文，體會(huì)雨果的博大胸懷和高尚品尚品格。格。2.2.體味本文鮮明的語言特色。體味本文鮮明的語言特色。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.珍視人類的文明成果，尊重人類的文明創(chuàng)造，珍視人類的

2、文明成果，尊重人類的文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)維克多維克多雨果雨果（1802188518021885），法），法國(guó)偉大作家，國(guó)偉大作家，法國(guó)浪漫主義法國(guó)浪漫主義文學(xué)的文學(xué)的重要代表。代表作有巴黎圣母院重要代表。代表作有巴黎圣母院（反對(duì)專制和教會(huì)）、悲慘世界（反對(duì)專制和教會(huì)）、悲慘世界（從人道主義觀點(diǎn)描寫資本主義社（從人道主義觀點(diǎn)描寫資本主義社會(huì)的罪惡）會(huì)的罪惡）走近作者英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó), ,發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng), ,這是這是18561856年到年到18601860年英法兩國(guó)聯(lián)合發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。清咸豐六年年英法兩國(guó)聯(lián)合發(fā)

3、動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。清咸豐六年(1856(1856年年),),英國(guó)以英國(guó)以“亞羅號(hào)事件亞羅號(hào)事件”為借口進(jìn)犯廣州為借口進(jìn)犯廣州, ,挑起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。挑起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。18601860年年9 9月月, ,咸豐咸豐帝逃往熱河避難。帝逃往熱河避難。1010月月, ,英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京, ,洗劫并焚毀了舉世聞洗劫并焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園。焚燒、洗劫圓明園后名的皇家園林圓明園。焚燒、洗劫圓明園后, ,巴特勒上尉想利用雨巴特勒上尉想利用雨果顯赫的聲望果顯赫的聲望, ,讓他給遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂讓他給遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂“勝利勝利”捧場(chǎng)。雨果站在人捧場(chǎng)。雨果站在人類文明的高度類文明的高度, ,于于186118

4、61年年1111月月2525日寫下了就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致日寫下了就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信一文。巴特勒上尉的信一文。背景資料琺瑯琺瑯（f lngf lng） 脂脂粉（粉（zhzh） 驚驚駭駭（hihi） 箱箱篋篋（qiqi） 野野蠻蠻（mnmn） 瞥瞥見（見（pipi）晨晨曦曦（xx） 朱朱鷺鷺（ll）眼花眼花繚繚亂（亂（liolio）【不可名狀】【不可名狀】不能夠用語言說明。不能夠用語言說明。【蕩然無存】【蕩然無存】指原有的東西完全失指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒有去，一點(diǎn)也沒有 留下。留下?！狙刍潄y】【眼花繚亂】眼睛看見復(fù)雜紛繁的眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。東西而感到迷亂。

5、【富麗堂皇】【富麗堂皇】宏偉美麗，體面氣派宏偉美麗，體面氣派大。大。字詞梳理詞語解釋贊美圓明園贊美圓明園譴責(zé)侵略者譴責(zé)侵略者 1.1.快速默讀課文，快速默讀課文， 說說文章一共寫了哪兩大板說說文章一共寫了哪兩大板塊的內(nèi)容。塊的內(nèi)容。整體感知2.2.雨雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語句、盛贊果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語句、盛贊的詞語。的詞語?？傇u(píng)：總評(píng)：“世界奇跡世界奇跡”。分述：分述：與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就。與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就。具體講園中之物。具體講園中之物。耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)。耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)。圓明園屬于全人類的亞洲文明

6、杰作。圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。整體感知盛贊的詞語：盛贊的詞語：“巨大的典范巨大的典范”“”“言語無言語無法形容的建筑法形容的建筑”“”“恍若月恍若月宮的建筑宮的建筑”“”“某種令人眼某種令人眼花繚亂的洞府花繚亂的洞府”“”“令人驚令人驚駭而不知名的杰作駭而不知名的杰作”“”“亞亞洲文明的剪影洲文明的剪影”。整體感知3.3.這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？ 從從這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，隨這段文字可以看出雨果對(duì)東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，隨中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對(duì)全人類文化中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨

7、果的博大胸懷和對(duì)全人類文化成果的熱愛。成果的熱愛。4.4.文文中的中的“兩個(gè)強(qiáng)盜兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰？這樣說的作用是什么？指誰？這樣說的作用是什么？ 英英國(guó)和法國(guó)，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人國(guó)和法國(guó)，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目?？辞迤渎訆Z者的丑陋面目。整體感知5.5.文文中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情？請(qǐng)你概括舉例。中的兩個(gè)強(qiáng)盜做了哪些事情？請(qǐng)你概括舉例。 兩兩個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對(duì)個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分

8、。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿了箱篋。整體感知1.1.雨雨果是通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為的？請(qǐng)從文中找出果是通過什么語言來譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為的？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的語句，說說是這種語言有什么作用。相關(guān)的語句，說說是這種語言有什么作用。 巴巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的，光榮特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的，光榮的，他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤慨之下，用反語的，他們期待的是雨果對(duì)此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤慨之下，用反語活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài)，諷刺侵略者的卑劣行徑?；町嫵鰪?qiáng)盜的丑態(tài)，諷

9、刺侵略者的卑劣行徑。 如如“漂亮漂亮”“”“豐功偉績(jī)豐功偉績(jī)”“”“收獲巨大收獲巨大”“”“野蠻野蠻”等等反語正是強(qiáng)盜反語正是強(qiáng)盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)的口吻，有辛辣的諷刺意味。最后將自己對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成厲譴責(zé)說成“全部贊譽(yù)全部贊譽(yù)”，有極其尖銳的嘲諷意味。，有極其尖銳的嘲諷意味。精讀細(xì)研2.2.雨雨果不幫著自己國(guó)家的人，他是站在誰的立場(chǎng)上的？這體現(xiàn)了果不幫著自己國(guó)家的人，他是站在誰的立場(chǎng)上的？這體現(xiàn)了他是一個(gè)怎樣的人？他是一個(gè)怎樣的人？ 人人類的立場(chǎng)。（這里可以說，正義的立場(chǎng)，中國(guó)的立場(chǎng)，類的立場(chǎng)。（這里可以說，正義的立場(chǎng)，中國(guó)的立場(chǎng)，

10、或者是人民的立場(chǎng)或者是人民的立場(chǎng)等）等）他是一個(gè)有清醒的頭腦、正直的良知、他是一個(gè)有清醒的頭腦、正直的良知、公正的立場(chǎng)的人。公正的立場(chǎng)的人。精讀細(xì)研1.1.在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。（把（把“世界世界”改為改為“中國(guó)中國(guó)”，好不好？），好不好？） “世界世界”不能改為不能改為“中國(guó)中國(guó)”，雨果稱圓明園是，雨果稱圓明園是“世界奇跡世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界的地位，體現(xiàn)了作者對(duì)全以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界的地位，體現(xiàn)了作者對(duì)全人類文化成果的熱愛。人類文化成果的熱愛。疑難探究2.2.圓圓明園在幻

11、想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。（這里為什么要提地位。（這里為什么要提“巴特農(nóng)神廟巴特農(nóng)神廟”？）？） 巴巴特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。特農(nóng)神廟是希臘最負(fù)盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國(guó)，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻一同被強(qiáng)盜毀滅，了解中國(guó)，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻一同被強(qiáng)盜毀滅，其行徑之卑劣，令人發(fā)指。其行徑之卑劣，令人發(fā)指。疑難探究3.3.歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類

12、的。（這句話有什么特殊含歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（這句話有什么特殊含義？）義？）圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類的，圓明園雖然當(dāng)時(shí)是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類的，雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類文明成果雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對(duì)人類文明成果的珍視，對(duì)人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全的珍視，對(duì)人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑，義正言辭，批判力強(qiáng)。人類的名義譴責(zé)侵略者的強(qiáng)盜行徑，義正言辭，批判力強(qiáng)。 疑難探究4.4.治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人治人者的罪行不是治

13、于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。（如何理解這句話的含義？）民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。（如何理解這句話的含義？）雨果以人類的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民，強(qiáng)盜政府不能代表人民，雨果以人類的立場(chǎng)區(qū)分政府與人民，強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府，他站在人民的立場(chǎng)上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強(qiáng)盜政府，這需要極大的勇氣。這需要極大的勇氣。疑難探究反對(duì)戰(zhàn)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)珍愛和平珍愛和平 世界奇跡世界奇跡 驚人杰作驚人杰作贊美圓明贊美圓明園園

14、 贓贓物物 破爛破爛譴責(zé)侵略者譴責(zé)侵略者博大胸懷博大胸懷高尚人格高尚人格板書設(shè)計(jì)本文是作者致巴特勒上尉的信。作者憤怒地譴責(zé)本文是作者致巴特勒上尉的信。作者憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行徑和毀滅世界奇跡圓明了英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行徑和毀滅世界奇跡圓明園的罪行園的罪行, ,高度肯定了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值高度肯定了圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值, ,同時(shí)也同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)遭受劫難的中國(guó)人民的深切同情。表達(dá)了作者對(duì)遭受劫難的中國(guó)人民的深切同情。主旨?xì)w納1.1.巧用反語。巧用反語。作者巧用反語的修辭手法作者巧用反語的修辭手法, ,有力地譴責(zé)和批判了英法聯(lián)軍的強(qiáng)有力地譴責(zé)和批判了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑盜行徑,

15、 ,語言具有辛辣的諷刺意味。巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為這語言具有辛辣的諷刺意味。巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的, ,他期待雨果對(duì)英法聯(lián)軍這一勝他期待雨果對(duì)英法聯(lián)軍這一勝利給予盛大的贊譽(yù)。然而利給予盛大的贊譽(yù)。然而, ,雨果在憤激之下雨果在憤激之下, ,用反語來諷刺英法聯(lián)用反語來諷刺英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行徑軍的強(qiáng)盜行徑, ,并在文章的最后將自己對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜并在文章的最后將自己對(duì)英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)的強(qiáng)盜行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成行為的嚴(yán)厲譴責(zé)說成“全部贊譽(yù)全部贊譽(yù)”,”,極具嘲諷和批判意味。極具嘲諷和批判意味。寫作特色2.2.運(yùn)用對(duì)比。運(yùn)用對(duì)比。 文章多次巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法文章多次巧妙地運(yùn)用了對(duì)比手法, ,表達(dá)了作者鮮明的愛憎態(tài)度表達(dá)了作者鮮明的愛憎態(tài)度, ,增增強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果強(qiáng)了文章的藝術(shù)效果, ,突出了文章的主旨。如作者將東方藝術(shù)典范圓突出了文章的主旨。如作者將東方藝術(shù)典范圓明園與希臘的巴特農(nóng)神廟進(jìn)行比較明園與希臘的巴特農(nóng)神廟進(jìn)行比較, ,突出