五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-難忘的一課版 ppt課件

1、第七單元第七單元 第二十三課第二十三課難忘的一課1、認(rèn)識(shí)“閩、諸2個(gè)生字；2、有感情地朗誦課文，了解課文主要內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深沉感情和劇烈的民族精神，遭到愛(ài)國(guó)主義教育。1945年，被日本侵略者統(tǒng)治50年的寶島臺(tái)灣終于又回到了祖國(guó)母親的懷抱。剛剛“光復(fù)后的臺(tái)灣，從小學(xué)校里傳出的朗朗誦書(shū)聲，又開(kāi)場(chǎng)了學(xué)習(xí)祖國(guó)的言語(yǔ)文字。今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)讀這些生字和詞語(yǔ)閩、諸、光復(fù)、真誠(chéng)自在讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，照射銜接。結(jié)合課前導(dǎo)語(yǔ)和本組單元導(dǎo)語(yǔ)的提示，默讀課文，歸納一下課文寫(xiě)了一件什么事？這篇課文按照事情開(kāi)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師仔

2、細(xì)教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里觀賞中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深沉感情和劇烈的民族精神。課文線索明晰，敘事生動(dòng)，感情充沛?！拔沂侵袊?guó)人，我愛(ài)中國(guó)這句簡(jiǎn)短而又深化的話貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)。全文出現(xiàn)了幾次？默讀相關(guān)語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)其深化情感。我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)這句簡(jiǎn)短而又深化的話貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，全文總共出現(xiàn)了三次，每一次都伴隨著一段情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既是文章的線索，又是情感的主線，集中表達(dá)了臺(tái)灣人民劇烈的愛(ài)國(guó)熱情。第一次是作者看見(jiàn)一位年輕的臺(tái)灣教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。他一筆一畫(huà)地寫(xiě)，很仔細(xì)也很費(fèi)勁；他先用閩南語(yǔ)，再用不太熟練的國(guó)

3、語(yǔ)一遍一遍地讀，教得非常仔細(xì)。為什么這位教師寫(xiě)字很費(fèi)勁，國(guó)語(yǔ)也不太熟練呢？這是日本侵略者的罪惡。在日本帝國(guó)主義統(tǒng)治臺(tái)灣的時(shí)期，中國(guó)人連本人祖國(guó)的言語(yǔ)文字都不準(zhǔn)學(xué)，他們企圖讓中國(guó)人民忘掉本人的祖國(guó)。不甘被奴役的臺(tái)灣人民沒(méi)有忘記祖國(guó)，沒(méi)有磨滅學(xué)習(xí)祖國(guó)言語(yǔ)文字的熱情。所以，臺(tái)灣一“光復(fù)，師生們就懷著真誠(chéng)的感情仔細(xì)地學(xué)習(xí)祖國(guó)的言語(yǔ)文字。第二次出現(xiàn)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)，是作者走進(jìn)教室跟師生一同讀這句話。吸引作者走進(jìn)教室的是師生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)，更是他們學(xué)習(xí)這句話時(shí)的仔細(xì)態(tài)度和真誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。教師、孩子們以及作者，都有共同的愛(ài)國(guó)之心，是共同的思想感情使他們彼此的心連在了一同，因此“誰(shuí)也

4、沒(méi)有感到不測(cè)，而且“大家朗誦得更起勁了。第三次出現(xiàn)，是作者在學(xué)校的禮堂里看到中國(guó)偉人畫(huà)像后激動(dòng)地說(shuō)了“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)這句話。這里又一次揭露了日本侵略者的罪惡，他們不許中國(guó)的孩子了解本人祖國(guó)歷史上的偉人，妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)受日本的統(tǒng)治?！耙欢ㄒI(lǐng)我去、“中國(guó)本人的這普普統(tǒng)統(tǒng)的幾個(gè)字，表達(dá)了臺(tái)灣人民為祖國(guó)歷史上有這么多偉人而無(wú)比驕傲的思想感情。學(xué)校禮堂里的歷代中國(guó)偉人畫(huà)像中，有大教育家、思想家孔子，有足智多謀的諸葛亮，有民族英雄鄭勝利，有革命先行者孫中山?？粗?tīng)著，此時(shí)此刻，作者為祖國(guó)歷代偉人像重新出如今學(xué)校而激動(dòng)，為教師和孩子們劇烈的民族精神、深沉的愛(ài)國(guó)情意而打動(dòng)，所以眼睛潮濕了?！斑@是多么劇烈的民族精神，多么濃重的愛(ài)國(guó)情意啊！這句話既是作者的感受，也提示了課文的中心思想。還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？這是一個(gè)反問(wèn)句，“這句最簡(jiǎn)單的話即“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)。意思是說(shuō)：沒(méi)有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)本人這時(shí)的全部感情了。用反問(wèn)句說(shuō)，更加強(qiáng)調(diào)了只需“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)這句話最能表達(dá)作者此時(shí)的全部感情。課