河南省安陽二中高中語文《荷塘月色》學(xué)案語文版必修1

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 荷塘月色 內(nèi)容感知 荷塘月色寫于1927年7月，整理當(dāng)時(shí)在清華大學(xué)教書，文中描寫的荷塘就在清華園。在這篇優(yōu)美的寫景抒情散文中，整理用極為高超的藝術(shù)手法，給讀者展示出了一幅如詩如畫的月夜美景，表現(xiàn)出了自己在日常喧囂中獲得片刻寧靜時(shí)的“淡淡的喜悅”。對(duì)于文章所體現(xiàn)的整理的思想感情，歷來有不同的看法。有的認(rèn)為是抒發(fā)整理自己在20年代末，大革命失敗后，面對(duì)人生的十字路口而產(chǎn)生的彷徨、苦悶的思想感情，有的認(rèn)為表現(xiàn)了整理當(dāng)時(shí)愁悶的心境，有的認(rèn)為表現(xiàn)了整理當(dāng)時(shí)閑適的心情，有的認(rèn)為表現(xiàn)了整理對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的憤激之情，有的認(rèn)為表現(xiàn)了整理對(duì)美好生活的向往，有的則認(rèn)為是整

2、理形象的自塑。本文語言優(yōu)美，句式靈活，表現(xiàn)了整理高超的語言藝術(shù)。字音幽僻（pì） 裊娜（nio nuó） 斑駁（bn bó） 渺茫（mio mán） 霎時(shí)（shà） 句段剖析一、疑難妙句1.這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。剖析：“這幾天心里頗不寧靜”是“文眼”，確立了全文的感情基調(diào)。后三句緊接著由此自然地破題，點(diǎn)出“荷塘”與“月色”。因?yàn)椤靶睦镱H不寧靜”，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。心里的不寧靜，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在整理心中引起的波瀾。全篇充滿著動(dòng)與靜的對(duì)立統(tǒng)一：社會(huì)的動(dòng)蕩與

3、荷塘一隅的寂靜，內(nèi)心的動(dòng)蕩與欲念中的內(nèi)心的靜形成對(duì)立統(tǒng)一；文章開頭心里不寧靜，在月夜荷塘幽美的景色的感染下趨于心靜，走出荷塘復(fù)又回到不寧靜的現(xiàn)實(shí)中來，也形成對(duì)立、轉(zhuǎn)化。這個(gè)“文眼”安在篇首，如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。2.路上只我一個(gè)人，背著手踱著。剖析：句中的“踱”字的意思是“慢步行走”，很好地反映出整理當(dāng)時(shí)的心情。上文提到“這幾天心里頗不寧靜”，整理有心事，他對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，但又無可奈何，整天處于苦悶之中。這天晚上出游荷塘，實(shí)際上是想擺脫苦悶的心情。在這片自由的天地里，整理暫時(shí)擺脫了塵世的一切，仿佛超脫了一般。而一個(gè)“踱”字就把整理當(dāng)時(shí)那種自由自在、放松隨意的心情表現(xiàn)了出來。如果換為“

4、走”字則沒有這種效果。3.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。剖析：“瀉”字寫出了月華照耀、一瀉無余的景象，使人想到月光是那樣的慷慨無私，仿佛對(duì)大地充滿了深情，它與荷塘中的景物親密地接觸，充盈到每一個(gè)角落，讓人體味到一種靜謐、一種溫馨。4.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。剖析：這是本文中對(duì)荷花的描寫，整理在此運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，取得了很好的藝術(shù)效果。首先，整理用擬人的手法寫荷花的不同情態(tài)。其次，整理連續(xù)用了三個(gè)比喻來寫荷花。因?yàn)檎硎窃谕砩?，在月光下欣賞荷花，而此時(shí)又有晚風(fēng)吹拂，景象自

5、與白天大不相同。 5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下列加點(diǎn)字的注音全正確的一項(xiàng)是（ ）A.顫動(dòng)（chàn） 煤屑（xi） 參差（c）B.酣眠（hn） 裊娜（nuó） 幽辟（pì）C.倩影（qiàn） 蓊郁（wn） 點(diǎn)綴（zhùi）D.羞澀（sè） 踱步（duó） 斂裾（liàn）2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一句是（ ）A.葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。B.樹縫里也露著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。C.但光與影有著合諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。D.高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如

6、鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。3.填空。 本文整理_，原名_，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩_，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的詩壇。1929年出版詩集_，1925年任清華大學(xué)教授，創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開始研究古典文學(xué)。1928年出版散文集_，成了著名的散文作家。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子，毛澤東稱他_。4.在下列句子的橫線上所填詞語正確的一項(xiàng)是（ ） 月光如流水一般，靜靜地_在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中_過一樣；又像_著輕紗的夢(mèng)。A.照 升 浸 覆 B.淌 浮 洗 覆C.瀉 浮 洗 籠 D.灑 升 泡

7、籠10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.對(duì)“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”一句內(nèi)容和效果理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.把月光比作流水，描繪出月光撒向葉子和花時(shí)的動(dòng)感。B.“瀉”與流水照應(yīng)，生動(dòng)地描繪了月光灑滿荷塘的情景。C.“靜靜地瀉”，有聲，有形，產(chǎn)生了寓動(dòng)于靜的表達(dá)效果。D.“月光如流水一般”突出了月光朦朧而酣暢的特點(diǎn)。2.下列四個(gè)句子都用了“像”字，其中不表示比喻的一項(xiàng)是（ ）A.樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。B.只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。C.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。D.這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般的霎時(shí)傳過荷

8、塘的那邊去了。3.選出對(duì)下列文字分析正確的一項(xiàng)（ ） 路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。A.此段文字通過記敘和抒情，表達(dá)了整理淡淡的喜悅和哀愁。B.此段文字通過記敘和議論，抒發(fā)了整理滿腹憂愁和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨之情。C.此段文字從側(cè)面表現(xiàn)了整理思想上受到的壓抑和行動(dòng)上的不自由。D.此段文字主要表現(xiàn)了整理不滿現(xiàn)實(shí)、幻想超脫的心境。4.

9、整理寫荷塘月色的高明之處是把荷塘和月色作為一個(gè)整體來寫。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。寫荷塘，主要抓住荷葉和荷花的形：_色：_香：_寫月色，主要抓住光：_影：_。5.找出本文描寫整理心情的語句，理出整理的行蹤，說說貫穿全文的感情線索是什么，本文的行文順序又是什么。6.開頭“這幾天心里頗不寧靜”一句有什么作用？7.文中引用采蓮賦西洲曲有什么深意？30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成14題。（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。（2）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（3）層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵

10、兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。（4）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（5）這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。（6）葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（7）葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1.對(duì)這段話的安排順序，概括得正確的一項(xiàng)是（ ）A.由靜態(tài)寫到動(dòng)態(tài)，由近寫到遠(yuǎn) B.由動(dòng)態(tài)寫到靜態(tài)，由遠(yuǎn)寫到近C.由動(dòng)態(tài)寫到靜態(tài)，由近寫到遠(yuǎn) D.由靜態(tài)寫到動(dòng)態(tài)，由遠(yuǎn)寫到近2.選出與例句修辭手法不同的一項(xiàng)（ ）例句：微風(fēng)過后，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A.風(fēng)來

11、花底鳥聲香。B.鳥拋軟語丸丸落。C.塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。D.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。3.對(duì)上段文字層次劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.（1）/（2）/（3）/（4）/（5）（6）（7）B.（1）（2）/（3）/（4）/（5）（6）（7）C.（1）（2）/（3）/（4）（5）/（6）（7）D.（1）/（2）（3）/（4）/（5）（6）（7）4.試用簡(jiǎn)潔的語言來概括層意。_（二）閱讀下面的文字，完成58題。戲如人生 一位臺(tái)灣老人游東京，攜介紹函到新宿公寓來找我。 我看見他鶴發(fā)童顏，氣宇不凡，不免對(duì)他肅然起敬。他說明來意，要我介紹一家東京歌劇院，由他購

12、票入場(chǎng)，惟特準(zhǔn)許他在散場(chǎng)后到后臺(tái)參觀一下。霎時(shí)間，他的形象在我的眼里縮小了。原來他是個(gè)老不修，初到東京，什么正經(jīng)的不看，但圖親近日本女戲子。但我受人之托，不得不掛個(gè)電話給那家劇院，替他訂了當(dāng)晚的票位，并拜托票房經(jīng)理指定一位服務(wù)員，在散場(chǎng)時(shí)引帶這位老者進(jìn)入后臺(tái)參觀。 第二天早上，這老人特來致謝辭行。他很得意地說，此次游日，過境簽證只限兩天，他只能重點(diǎn)考察三個(gè)目標(biāo)，雖很細(xì)微，卻能由微而窺大；尤其最后一項(xiàng)，得我之助，混入后臺(tái)，所見所聞，極有心得。這時(shí)，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我問道：“是哪三項(xiàng)？”“我是個(gè)缺德鬼，素來察人觀耳后；穿堂過戶，樂看人家廚房的抹布；考察一個(gè)國(guó)家也是如此。這次我來東京

13、，千街萬廈，不在眼里。但看，一、菜籃，二、公廁，三、后臺(tái)。我首先站在東京舊式菜市場(chǎng)門口，看一個(gè)個(gè)日本主婦提著菜籃出來，籃中食物相當(dāng)豐富，尤其種類分配均勻，這是日本最足以自傲的一點(diǎn)；其次，我到新宿高架電車道下面，觀察日本人隨地大小便的密集區(qū)，這是日本最丟臉的一面；最后，承你安排到劇院后臺(tái)參觀，使我非常感動(dòng)，藉此了解日本民族的特質(zhì)?！彼男蜗笤俜糯罅?，我急切問道：“您看到什么？”“昨夜演出茶花女悲劇散場(chǎng)時(shí)，我被帶到后臺(tái)，這時(shí)，女主角正由一個(gè)老婦扶著走下臺(tái)來，她仍不停地唏噓、嗚咽著，表情非常悲愴，似乎戲還在上演。那老婦一邊替她拭淚，一邊安慰道：姑娘啊，戲已經(jīng)落幕了，我們不在巴黎，在東京，你不是苦命的

14、茶花女，而是日本最幸運(yùn)的姑娘，你慢慢回過頭來吧！乖，好姑娘，回過來吧！慢慢地后臺(tái)這一幕，使人大開眼界，我活在中國(guó)社會(huì)，慣看人生如戲，昨夜得見戲如人生，非常過癮，也感慨萬千！”這時(shí)，那老人大大膨脹起來，形同巨人。我再三請(qǐng)他留下長(zhǎng)敘，卻留他不住，他才走到門口，又折回來道：“差一點(diǎn)忘了奉告主人，方才經(jīng)過你的儲(chǔ)蓄室旁邊，偷看一下，發(fā)現(xiàn)有一條抹布不夠干凈，再見！”他的形象終于消失在人群中。5.老人為什么自稱是個(gè)“缺德鬼”？這表現(xiàn)了老人什么性格？6.老人說“昨夜得見戲如人生非常過癮，也感慨萬千！”他感到“非常過癮”的是什么？他“感慨萬千”的又是什么？7.通觀全文，整理寫“他的形象在我的眼里縮小了”作用是什

15、么？8.下面對(duì)文章的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是（ ）A.“人生如戲”表現(xiàn)了中國(guó)人樂觀開朗的一面。B.本文表現(xiàn)了希望民族奮進(jìn)，渴望民族振興的拳拳之心。C.“隨地大小便的密集區(qū)”表現(xiàn)了日本民族的劣根性的一面。D.本文精心剪裁，刻意取舍，產(chǎn)生了以小見大、見微知著的藝術(shù)效果。E.本文多用對(duì)比手法，如中國(guó)與日本的對(duì)比，“我”與老人的對(duì)比，“我”對(duì)老人前后感覺的對(duì)比等。深層探究9.下面是一些有關(guān)朱自清散文的評(píng)論，各是從什么角度分析的？ 郁達(dá)夫認(rèn)為，朱自清先生的散文仍能夠貯滿著那一種詩意，文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。 佘樹森認(rèn)為，朱自清的文體美，是有自己的個(gè)性特點(diǎn)的，有人曾將它概括為一

16、個(gè)“清”字。我想，這個(gè)“清”字，不只是指文字的清秀、樸素，恐怕連人格的高潔、思想的純正、感情的真摯都包含在里面才是。 余光中認(rèn)為，就憑了這樣的一二十篇散文，朱自清能稱為散文大家嗎？我的判斷是否定的他的觀察頗為精細(xì)，宜于靜態(tài)的描述，可是想象不夠充沛，所以寫景之文近于工筆，欠缺開闔吞吐之勢(shì)。他的節(jié)奏慢，調(diào)門平，情緒穩(wěn)，境界是和風(fēng)細(xì)雨，不是蘇(軾)海韓(愈)潮。他的創(chuàng)作歲月，無論寫詩或是散文，都很短暫，產(chǎn)量不豐，變化不多。高考鏈接10.(2010天津?qū)氎嬉恢卸＃?9)清代朱震林在西清散記里，記友人柯山論人生的四憾。此四憾是“幼無名師，長(zhǎng)無良友，壯無事實(shí)，老無令名”。此四憾是其對(duì)自己人生的一個(gè)精辟說

17、明，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)分別用一句話闡釋這四憾的現(xiàn)實(shí)意義。每句不超過20個(gè)字。（1）幼無名師：_（2）長(zhǎng)無良友：_（3）壯無實(shí)事：_（4）老無令名：_審美鑒賞融情入景 即景抒情 荷塘月色是一篇描繪令人“驚異”的“無邊的荷香月色”的美文。它的美源于整理融情入景，即景抒情。那輕紗般掩映下的荷塘景色，反映的恰是整理當(dāng)時(shí)微妙的心思。他要無牽無掛獨(dú)自受用荷香月色，就是要擺脫“心里頗不寧靜”，而追求剎那間安寧的心境。由這種情緒所決定，荷塘景色全是一派幽靜安寧的景象：花是零星的，香是縷縷的，風(fēng)是微微的，月是淡淡的，從而產(chǎn)生了“小睡也別有風(fēng)味”的所謂“恰是到了好處”的意境。這里不濃不淡，不明不暗，一切都是那么調(diào)和、適中、安逸，這不就是整理從中和主義思想出發(fā)追求一種適度的生活情趣的流露？追求剎那間安寧為的是暫時(shí)忘卻，這里分明也曲折地反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的不滿。但整理畢竟不能真正超然，一聽到樹上的蟬聲與水里的蛙聲，一股愁思猛地襲上心頭，不禁發(fā)出慨嘆，“熱鬧是它們的，我什么也沒有”，寧靜的心情復(fù)又紛然。接著他又想起采蓮的事，從六朝的風(fēng)流季節(jié)，憶起梁代的采蓮賦，當(dāng)時(shí)“嬉游的光景”雖“有趣”，但他卻又感