某企業(yè)結構化面試題

1、奧宸校園招聘半結構化面試題目序號考察維度維度詮釋主要問題參考標準1學習成長（直接問答）意識到自己的不足，后意愿通過各種方式學習。能夠不斷總結提煉，分享經驗教訓。1、您的職業(yè)發(fā)展目標是什么？計劃通過什么途徑達成這樣的目標？為實現目標，做了哪些準備？1、職業(yè)目標清晰，并意識到自身水平和目標之間的差距。計劃明確，準備充分。2、你主要通過哪些途徑學習？針對一到兩種途徑舉例。如對方回答讀書，則繼續(xù)追問，最近讀過什么非專業(yè)類的書？有什么體會？請他用一分鐘介紹主要內容。2、學習途徑能肩效獲取所需的知識，舉例能充分說明學習途徑有效。2結果導向（STAR法則）有思考的執(zhí)行力，以終為始，設置符合SMAR原則的目標

2、，運用各種資源尋找最有效的方案達成目標。在你過去的學習和生活中，遇到過最具挑戰(zhàn)性的事情是什么？你是如何完成的？根據任務目標，制定后效的計劃，并能調動各方資源克服困難，把目標擺在第一位，排除干擾，啟效達成目標。回答符合STA砒則。3客戶導向（直接問答）深刻理解客戶的需求和潛在需求，針對客戶需求，提出解決方案并付諸實踐。1、是否擔任班干部？2、如果是，你認為你的客戶有哪些？他們的核心需求是什么？潛在需求是什么？你如何發(fā)掘他們的需求并滿足？3、如果不是，你認為班長能清晰列舉客戶，并清楚客戶的核心、潛在需求，能有效發(fā)掘客戶需求，并能采取有效方式達到客戶滿思。都有哪些客戶？客戶的核心需求是什么，潛在需求

3、是什么？他是如何發(fā)掘客戶需求并滿足？4啟效溝通（STAR法則）了解對方的興趣、利益點和傾聽方式，運用數據、案例、演示等多種方式說服對方，達到雙贏。1、你遇到過最難處理的人際關系是什么？當時情形是怎樣的？你如何處理的？現在遇到相同情形會如何處理？1、能清晰表達最難處理的人際關系，并能把當時情形，采取的行動，達到結果清楚表達，并能自省改進。5、你遇到過最有價值的錯誤是什么？為什么認為它是最有價值的錯誤？從錯誤中學到了什么？6、你遭遇過什么批評？你當時如何應對的？2、在與別人溝通時你最怕發(fā)生什么事情？如果這樣的事情發(fā)生了，你會怎么處理？2、清楚表達最害怕發(fā)生的事情，并能妥善處理。5可選問題1、無論在

4、生活、學習中，您最感自豪的兩項成績或成就是什么？2、你認為本崗位需要哪些能力，你有哪些優(yōu)勢可以勝任它？3、你在哪三個方面希望改進？4、說出你三個沒有成功的情況，并說明原因。奧宸校園招聘半結構化面試流程序流程問題或要點號1面試開始1、握手，寒暄，介紹自己，解釋面試時間長度及程序。2、強調記筆記的目的，并確保雙方座位舒適且對方看不到你的筆記。2半結構化面試過程問題見背面3一分鐘演講1、在現實社會里，有人崇拜偉人、有人崇拜明星、有人崇拜老師、有人崇拜醫(yī)生、有人崇拜自己。你最崇拜的一個人是誰呢？三分鐘準備，用一分鐘以“我最崇拜的人”為題演講。2、書籍用途很多：有的只是擺設，有的可以打發(fā)時間，有的可以陶

5、冶情操，有的可以掌握知識，三分鐘準備，用一分鐘以演講方式介紹你最喜歡的一本書。3、大學里做班干部可以培養(yǎng)自信心、責任心；提高組織、管理能力；鍛煉溝逋技巧，有助于增強人際交往、協調關系等綜合素質，有利于為今后步入社會打下良好基礎。三分鐘準備，用一分鐘以演講方式向剛入學的師弟師妹介紹當班干部的好處。4、有人認為一個優(yōu)秀畢業(yè)生是專業(yè)課全科優(yōu)良，有人認為優(yōu)秀畢業(yè)生是年年當選三好學生，也有人認為優(yōu)秀畢業(yè)生是優(yōu)秀班干部，你認為優(yōu)秀畢業(yè)生標準是什么？自定主題，三分鐘準備，一分鐘演講。5、積極主動不僅指一個人行事的態(tài)度，更意味著要對自己的人生負責。積極主動的人面對問題時，知道成功是靠自己爭取來的，守株待兔只會

6、荒廢人生。機會來臨時，如果狐疑不決，機會就會轉瞬即逝。天生我材必有用，只有積極主動才做命運的主人。自定主題，三分鐘準備，一分鐘以演講方式發(fā)表對積極主動的理解。6、你們班最近進行班委改選，有班長、學習委員、生活委員、組織委員四個職務，為鍛煉自己的能力，增強社交能力，你計劃競聘班干部，請結合自身實際，三分鐘準備，用一分鐘發(fā)表演講競聘你選的班干部職務。7、現代社會是一個充滿競爭的社會，同時也是一個需要合作的社會。競爭與合作是構成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有競爭，也有合作。合作與競爭哪個更重要？自定主題，三分鐘準備，一分鐘演講。8、有人說：你/、口以改受環(huán)境，但你可以改變心情；你/、口以事事順利，但你可以事事盡力；你不可以改變不公，但你可以展現笑容；你不可以預知明天，但你可以把握今天。談談你對以上觀點的理解，自定主題，三分鐘