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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上我不能失信基于標準的教學設計教材來源:人教版教科書 教材內容來源:小三年級（上冊）教學主題:團結友愛 課時:一課時授課對象:三年級學生設計者:鄭州市鄭東新區(qū)商鼎路第一小學 鞏儀博目標確定的依據1.課程標準的相關要求1正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上面獲得啟示。3培養(yǎng)獨立閱讀能力。2.教材分析我不能失信這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，

2、履行了自己的諾言。 3.學情分析本文作為略讀課文，學習時應該放手讓學生自主閱讀，在自讀自悟的基礎上，就自己的閱讀感受與同學進行交流，與人分享閱讀成果，感受閱讀的樂趣，提高閱讀能力。學習目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內容。3、能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。評價任務 1.學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括課文的主要內容。3、能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。學習過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一談話激趣導入課題。活動一 同學們，你有好朋友嗎？你覺得什么樣的人才能成為你的好朋友？ 板書?；顒佣|疑課題：看到這個題目你會產生哪

3、些疑問？導入新課環(huán)節(jié)二初讀感知活動一1、請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。 2、分自然段指名朗讀檢查。3.將字卡打亂，學生擺放字詞?；顒佣懻撌杞猓篴.故事發(fā)生在什么時間？b.文中講到了哪幾個人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？c.完整地說說課文主要講了一件什么事。把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上面獲得啟示。(完成評價任務一二)環(huán)節(jié)三分角色朗讀活動一1、交代任務：前后四位學生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習，然后小組間比賽。2、組內安排角色，各組練習，教師巡視。3、小組進行比賽。4、同學評議，推選優(yōu)勝組。能結合課文，聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的感受。環(huán)節(jié)五討論深化1、讀了這個故事，你喜歡宋慶齡嗎？為什么？如

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