人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爸爸的花兒落了》課件

1、有首歌說(shuō)：有首歌說(shuō)：“世上只有媽媽好世上只有媽媽好”，而，而父愛(ài)卻如山，父親留給我們的不只是父愛(ài)卻如山，父親留給我們的不只是背影。背影?！澳鞘俏倚r(shí)候那是我小時(shí)候”爸爸的花花 兒兒落落爸爸了了作者：林海音作者：林海音人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課林海音（1918-2001），原名林含英，小名英子，臺(tái)灣人。散文集兩地作國(guó)，散文小說(shuō)合集冬樹(shù)，短篇小說(shuō)集燭心城南舊事，長(zhǎng)篇小說(shuō)春風(fēng)云，廣播劇集薇薇的周記。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介爸爸的花兒落了是城南舊事的最后一章。爸爸的花兒落了是城南舊事的最后一章。林海音曾經(jīng)有一個(gè)叔叔在大連因參加抗林海音曾經(jīng)有一個(gè)叔叔在大連因參加抗日活動(dòng)

2、被日本人逮捕，后又被毒死在監(jiān)日活動(dòng)被日本人逮捕，后又被毒死在監(jiān)獄嗎，林海音的爸爸前往大連收尸后，獄嗎，林海音的爸爸前往大連收尸后，回京不久，就身心俱疲，肺病復(fù)發(fā)，與回京不久，就身心俱疲，肺病復(fù)發(fā)，與1931年逝世。年逝世。爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了就是就是從這場(chǎng)病寫(xiě)起的。從這場(chǎng)病寫(xiě)起的。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、了解作者及背景。、了解作者及背景。2 2、把握課文整體內(nèi)容及題目含義。、把握課文整體內(nèi)容及題目含義。3 3、學(xué)會(huì)從不同角度概括故事內(nèi)容、學(xué)會(huì)從不同角度概括故事內(nèi)容 的方法。的方法。4 4、能整體把握課文的脈絡(luò)，區(qū)別順敘與插、能整體把握課文的脈絡(luò)，區(qū)

3、別順敘與插 敘的內(nèi)容。敘的內(nèi)容。檢查復(fù)習(xí)衣襟襟撣撣子徘徊徘徊腫腫脹脹柵柵欄欄花花圃圃玉玉簪簪花花咻咻咻咻抽抽屜屜廊檐廊檐皺皺jndnpihui zhngzhng zhlpxixitznlngynzhu驪驪歌歌 語(yǔ)文城南舊事.wmv （此處鏈接）進(jìn)入課文進(jìn)入課文1 速讀課文，概括內(nèi)容：速讀課文，概括內(nèi)容：哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過(guò)去嗎？些是在回憶過(guò)去嗎？概述故事內(nèi)容 1、 2、昨天去探望爸爸的情景3、六年前賴床受罰45、爸爸愛(ài)花7、爸爸鼓勵(lì)我闖練回憶現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)回憶回憶回憶歸納內(nèi)容回憶2、昨天去探望爸爸的情景3、六年前賴床受罰5、爸爸愛(ài)花7、爸爸鼓勵(lì)

4、我闖練順敘順敘插敘插敘插敘插敘是敘述方式之一。敘述方式主要有是敘述方式之一。敘述方式主要有 三種：順序、倒敘、插敘。三種：順序、倒敘、插敘。插敘插敘是在敘述某事的過(guò)程中暫時(shí)中斷是在敘述某事的過(guò)程中暫時(shí)中斷 線索，插入另一件事的敘述手法。線索，插入另一件事的敘述手法。插敘插敘使文章的內(nèi)容顯得豐富而不復(fù)雜，使文章的內(nèi)容顯得豐富而不復(fù)雜，使文章的事件交錯(cuò)而不散亂。使文章的事件交錯(cuò)而不散亂。插插 敘敘內(nèi)內(nèi) 容容 回回 顧顧參見(jiàn)畢業(yè)典禮參見(jiàn)畢業(yè)典禮六年前賴床受罰六年前賴床受罰醫(yī)院探望父親醫(yī)院探望父親爸爸澆花的情景爸爸澆花的情景典禮后回家，爸爸典禮后回家，爸爸的花兒落了的花兒落了哪些事、哪些物貫穿于故事的

5、始終？哪些事、哪些物貫穿于故事的始終？問(wèn)題2眼前事眼前事往事往事畢業(yè)典禮前畢業(yè)典禮前衣襟上粉紅衣襟上粉紅色夾竹桃花色夾竹桃花回想去醫(yī)院探望爸爸回想去醫(yī)院探望爸爸的情形，勾起六年前的情形，勾起六年前因賴床受懲罰的情形。因賴床受懲罰的情形。畢業(yè)典禮中畢業(yè)典禮中想到爸爸因病不能料理想到爸爸因病不能料理花及回憶爸爸愛(ài)花的情花及回憶爸爸愛(ài)花的情形形鐘聲響了鐘聲響了韓主任上臺(tái)講韓主任上臺(tái)講話，唱驪歌話，唱驪歌回憶父親叫自己闖回憶父親叫自己闖練的事練的事畢業(yè)典禮后畢業(yè)典禮后看到滿院散看到滿院散落的花，到落的花，到老高的話老高的話意識(shí)到爸爸的花意識(shí)到爸爸的花兒落了（爸爸去兒落了（爸爸去世了）世了） ，自己已，

6、自己已長(zhǎng)大長(zhǎng)大本文有兩條線索寫(xiě)眼前“我”參加畢業(yè)典禮憶往事爸爸愛(ài)花3、看了文章后，你對(duì)題目有、看了文章后，你對(duì)題目有什么樣的理解？什么樣的理解？感知標(biāo)題美感知標(biāo)題美題目含義題目含義一語(yǔ)一語(yǔ)“雙關(guān)雙關(guān)”實(shí)指實(shí)指爸爸種的夾竹桃的敗落爸爸種的夾竹桃的敗落象征象征天性愛(ài)花的爸爸的辭世天性愛(ài)花的爸爸的辭世記敘文記敘文/以記事為主的抒以記事為主的抒情文（自傳體小說(shuō)）情文（自傳體小說(shuō)）體裁體裁4、文章表達(dá)了作者怎樣的感情？ 表達(dá)了作者失去父表達(dá)了作者失去父親的痛楚和無(wú)奈，同親的痛楚和無(wú)奈，同時(shí)又深深眷念的感情。時(shí)又深深眷念的感情。五、拓展延伸五、拓展延伸有首歌說(shuō)；世上只有媽媽好。今天的有首歌說(shuō)；世上只有媽媽好。今天的文章讓我們大家重新認(rèn)識(shí)了父親那深文章讓我們大家重新認(rèn)識(shí)了父親那深沉的愛(ài)，讓我們說(shuō)真話、訴真情，用沉的愛(ài)，讓我們說(shuō)真話、訴真情，用自己的心聲說(shuō)說(shuō)自己的心聲說(shuō)說(shuō)“世上還