九年級(jí)思想品德(粵教版)課件23共建美好和諧社會(huì)(共60張PPT)

1、轉(zhuǎn)龍中學(xué)轉(zhuǎn)龍中學(xué) 祿正前祿正前2016 年 8 月創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平正義正義著力改善民生著力改善民生促進(jìn)和諧，人人有責(zé)促進(jìn)和諧，人人有責(zé)引言引言 1 1、我國建設(shè)特色社會(huì)主義、我國建設(shè)特色社會(huì)主義 總依據(jù)總依據(jù)是是社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)主義初級(jí)階段， 總布局總布局是是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)五位一體，五位一體， 總?cè)蝿?wù)總?cè)蝿?wù)是是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興偉大復(fù)興。 2 2、要開創(chuàng)、要開創(chuàng)“社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共

2、享人人共享”的生動(dòng)局面。的生動(dòng)局面。1 1、和諧社會(huì)的特征有哪些？、和諧社會(huì)的特征有哪些？2 2、創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求有哪些？、創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求有哪些？3 3、中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求是什么？什么？和，禾字邊上一個(gè)口，人人有飯吃；和，禾字邊上一個(gè)口，人人有飯吃；諧，言字邊上一個(gè)皆，人人有話講。諧，言字邊上一個(gè)皆，人人有話講。 解讀“和諧和諧” 和諧社會(huì)是人類自古以來追求的理想社會(huì)，不同國家、和諧社會(huì)是人類自古以來追求的理想社會(huì)，不同國家、民族都曾有人用各自的語言對(duì)這樣一種理想社會(huì)作出各種各民族都曾有人用各自的語言對(duì)這樣一種理想社會(huì)作出各種各樣的描述。樣的描述。 中

3、國古代論和諧：中國古代論和諧： “君子和而不同君子和而不同” (孔子孔子) “天時(shí)不如地利，地利不如人和天時(shí)不如地利，地利不如人和”(孟子孟子) “世外桃源世外桃源”(陶淵明陶淵明) “ 天人合一天人合一”地溝油、瘦肉精、速成雞、校車事故、霧霾天地溝油、瘦肉精、速成雞、校車事故、霧霾天氣氣過去的一年間，各個(gè)領(lǐng)域頻頻響起的過去的一年間，各個(gè)領(lǐng)域頻頻響起的“安安全警報(bào)全警報(bào)”，成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。，成為百姓關(guān)注的焦點(diǎn)。為了保障食品安全，我國為了保障食品安全，我國政府采取了哪些措施？政府采取了哪些措施？制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，建立食品安全長效機(jī)制；建立食品安全長效機(jī)制；嚴(yán)格規(guī)

4、范食品企業(yè)的經(jīng)營嚴(yán)格規(guī)范食品企業(yè)的經(jīng)營行為，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的行為，加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量的監(jiān)督；開展食品專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)督；開展食品專項(xiàng)執(zhí)法檢查；建立完善食品市場檢查；建立完善食品市場主體準(zhǔn)入制度。主體準(zhǔn)入制度。 上述材料反映了社會(huì)上存在什么不良現(xiàn)象？上述材料反映了社會(huì)上存在什么不良現(xiàn)象？不不和和諧諧社會(huì)上仍存在著不和諧現(xiàn)象社會(huì)上仍存在著不和諧現(xiàn)象貧富差距加大貧富差距加大浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，腐敗現(xiàn)象腐敗現(xiàn)象環(huán)境惡化環(huán)境惡化社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。仍在擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱就業(yè)壓力巨大就業(yè)壓力巨大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理

5、 構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力！一、創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義一、創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義 1. 1. 社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征（含義）社會(huì)主義和諧社會(huì)的特征（含義）:民主法治民主法治公平正義公平正義誠信友善誠信友善充滿活力充滿活力安定有序安定有序人與自然人與自然和諧相處和諧相處民主法治民主法治，就是社會(huì)主義，就是社會(huì)主義民主民主得到充得到充分發(fā)揚(yáng)，分發(fā)揚(yáng)，依法治國依法治國基本方略得到切實(shí)基本方略得到切實(shí)落實(shí)落實(shí).人民當(dāng)家作主人民當(dāng)家作主依法治國依法治國 政治建設(shè)政治建設(shè)公平正義公平正義，就是社會(huì)

6、各方面的就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾內(nèi)部矛盾和其他社和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)（社會(huì)建設(shè)）（社會(huì)建設(shè)）權(quán)利公平：基本權(quán)利不能權(quán)利公平：基本權(quán)利不能因出身、職業(yè)、財(cái)富而不同因出身、職業(yè)、財(cái)富而不同機(jī)會(huì)公平：苦累都不機(jī)會(huì)公平：苦累都不怕，就怕沒機(jī)會(huì)怕，就怕沒機(jī)會(huì)規(guī)則公平：消除特規(guī)則公平：消除特權(quán)，打破潛規(guī)則權(quán)，打破潛規(guī)則為了比賽公平，拒絕興奮劑進(jìn)場為了比賽公平，拒絕興奮劑進(jìn)場誠信友愛誠信友愛，就是全社會(huì)互幫互就是全社會(huì)互幫互助、助、誠實(shí)守信誠實(shí)守信，全體人民，全體人

7、民平等平等友愛友愛、融洽相處、融洽相處誠實(shí)守信誠實(shí)守信平等友愛平等友愛（文化建設(shè)文化建設(shè)）誠信友愛就是全社會(huì)互幫互助、誠實(shí)誠信友愛就是全社會(huì)互幫互助、誠實(shí)守信，全體人民平等友愛、融洽相處。守信，全體人民平等友愛、融洽相處。 充滿活力充滿活力，就是能夠使一切有，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造創(chuàng)造愿望得到尊愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定（文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)）安定有序安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序社會(huì)秩序良良好，人民群眾

8、安居樂業(yè)，社會(huì)保好，人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)持安定團(tuán)結(jié)（社會(huì)建設(shè)社會(huì)建設(shè)）人與自然和諧相處人與自然和諧相處，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持走生生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展展道路，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人道路，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧和全面發(fā)展與社會(huì)的和諧和全面發(fā)展（生態(tài)文明建設(shè)）（生態(tài)文明建設(shè)） 違背了和諧社會(huì)違背了和諧社會(huì)“人與自然和諧相處人與自然和諧相處”的特征的特征 2.2.創(chuàng)建和諧社會(huì)的創(chuàng)建和諧社會(huì)的要求要求社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。創(chuàng)建和

9、諧社會(huì)就是要最大限度增加和諧因素，增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國家長治久安。公平正義是人類社會(huì)的共同理想，是我們始終追求的奮斗目標(biāo)，是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求?！叭齻€(gè)公平”，是我們黨堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的深刻經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和莊嚴(yán)承諾，也是我們實(shí)現(xiàn)中國夢的基石。 3.公平正義是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求公平正義是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求 黨的十八大報(bào)告指出：要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，“逐步建立以逐步建立以權(quán)利公平、權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參

10、與、系，努力營造公平的社會(huì)環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。平等發(fā)展權(quán)利?！保ㄈ绾螌?shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義？）以下材料體現(xiàn)了國家以下材料體現(xiàn)了國家正在努力構(gòu)建哪正在努力構(gòu)建哪方面的公平正義？方面的公平正義？國務(wù)院新聞辦，介紹國務(wù)院國務(wù)院新聞辦，介紹國務(wù)院關(guān)于進(jìn)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見的有的有關(guān)情況。首先從戶籍二元制來看，長關(guān)情況。首先從戶籍二元制來看，長期以來，以農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)人口區(qū)分期以來，以農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)人口區(qū)分登記公民身份，并因此賦予不同公民登記公民身份，并因此賦予不同公民以不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)政治權(quán)利，是中國近以不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)政治權(quán)利，是中國近幾十年來最大的制度不公

11、平現(xiàn)象之一。幾十年來最大的制度不公平現(xiàn)象之一。這次統(tǒng)一登記，消除了身份差別，有這次統(tǒng)一登記，消除了身份差別，有助于全體公民的助于全體公民的權(quán)利平等權(quán)利平等。（ ）權(quán)利公平權(quán)利公平 日前，國家正式出臺(tái)了日前，國家正式出臺(tái)了關(guān)于深化考試關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見招生制度改革的實(shí)施意見，而且還是，而且還是由中央政治局審議通過，觸動(dòng)了人們的由中央政治局審議通過，觸動(dòng)了人們的神經(jīng)。歸結(jié)起來最大的共識(shí)就是，這次神經(jīng)。歸結(jié)起來最大的共識(shí)就是，這次改革的決心和力度都是空前的，它實(shí)際改革的決心和力度都是空前的，它實(shí)際上是一場關(guān)于上是一場關(guān)于“指揮棒指揮棒”的深度較量，的深度較量，最大的可取之處就是充分保

12、障了規(guī)則的最大的可取之處就是充分保障了規(guī)則的相對(duì)公平，使學(xué)生能站在一個(gè)強(qiáng)起跑線相對(duì)公平，使學(xué)生能站在一個(gè)強(qiáng)起跑線上沖刺。上沖刺。（ ）規(guī)則公平規(guī)則公平 從從8月下旬到月下旬到9月初，李克強(qiáng)在半個(gè)月內(nèi)五次在月初，李克強(qiáng)在半個(gè)月內(nèi)五次在公開場合強(qiáng)調(diào)改革問題。他多次表示改革要實(shí)公開場合強(qiáng)調(diào)改革問題。他多次表示改革要實(shí)踐踐“公平公平”，要讓就業(yè)、求職機(jī)會(huì)公平，讓創(chuàng)，要讓就業(yè)、求職機(jī)會(huì)公平，讓創(chuàng)業(yè)有公平競爭的環(huán)境，特別要注重起點(diǎn)公平，業(yè)有公平競爭的環(huán)境，特別要注重起點(diǎn)公平，也就是教育公平。國務(wù)院進(jìn)行的簡政放權(quán)、推也就是教育公平。國務(wù)院進(jìn)行的簡政放權(quán)、推動(dòng)行政審批改革，要讓國企、民企受到同等待動(dòng)行政審批改

13、革，要讓國企、民企受到同等待遇。遇。（ ）機(jī)會(huì)公平機(jī)會(huì)公平近年來我們黨和政府為構(gòu)建和諧社會(huì)實(shí)施近年來我們黨和政府為構(gòu)建和諧社會(huì)實(shí)施了哪些重大措施？了哪些重大措施？（1）大力推進(jìn)社會(huì)保障制度的建設(shè)，）大力推進(jìn)社會(huì)保障制度的建設(shè)，如完善社會(huì)如完善社會(huì)救助、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、健全廉租房制度、建設(shè)覆救助、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、健全廉租房制度、建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系；蓋城鄉(xiāng)居民的公共衛(wèi)生服務(wù)體系；（2）健全合理的稅收制度，調(diào)整個(gè)人所得稅，抑）健全合理的稅收制度，調(diào)整個(gè)人所得稅，抑止住貧富差距擴(kuò)大；止住貧富差距擴(kuò)大；（3）實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望）實(shí)施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程；

14、工程；（4）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，縮）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，縮小基礎(chǔ)教育階段的城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育公平；小基礎(chǔ)教育階段的城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育公平；（5）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；（6）推進(jìn)西部大開發(fā)，促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展；）推進(jìn)西部大開發(fā)，促進(jìn)東西部協(xié)調(diào)發(fā)展；（7）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人與自然和諧；）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人與自然和諧；（8）深化政治體制改革，實(shí)施依法治國的基本方）深化政治體制改革，實(shí)施依法治國的基本方略，遏制和打擊腐敗現(xiàn)象；略，遏制和打擊腐敗現(xiàn)象；（9）加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化，）加

15、強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，提高群眾思想道德素質(zhì)。建設(shè)和諧文化，提高群眾思想道德素質(zhì)。 社會(huì)和諧社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性本質(zhì)屬性，公平正義公平正義是中國特色社會(huì)是中國特色社會(huì)主義的主義的內(nèi)在要求內(nèi)在要求，我們要努力建設(shè)一，我們要努力建設(shè)一個(gè)個(gè)民主法治、公平正義、誠信友善、民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。相處的社會(huì)。1、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么？加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么？2 2、何謂改善民生？、何謂改善民生？3 3、改善民生的五個(gè)方面是什么？、改善民生的五個(gè)方面是什么

16、？4 4、構(gòu)建和諧社會(huì)我們應(yīng)該這么做？、構(gòu)建和諧社會(huì)我們應(yīng)該這么做？如何構(gòu)建和諧社會(huì)？二、著力改善民生（建設(shè)和諧社會(huì)黨和國家能做什么？） 1、保障與改善民生、保障與改善民生是加強(qiáng)是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)重點(diǎn) 著力改善民生著力改善民生如何認(rèn)識(shí)民生問題？如何認(rèn)識(shí)民生問題？1、民生問題有哪些？、民生問題有哪些？ 貧富差距加大貧富差距加大浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張腐敗現(xiàn)象、分配不公腐敗現(xiàn)象、分配不公生態(tài)破生態(tài)破壞，環(huán)境惡化壞，環(huán)境惡化城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。教育不公平教育不公平就業(yè)就業(yè)壓力巨大壓力巨大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理2、改善民生的內(nèi)涵：改善民

17、生的內(nèi)涵：多謀民生之利，多解民生之憂，就是要不斷實(shí)現(xiàn)好、維多謀民生之利，多解民生之憂，就是要不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要把增長成果變成人民群眾實(shí)實(shí)在在護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。要把增長成果變成人民群眾實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)與精神享受，讓人民群眾過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日的物質(zhì)與精神享受，讓人民群眾過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。子，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。3、改善民生的意義是什么？（多角度思考）、改善民生的意義是什么？（多角度思考）有利于不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣

18、大人民根本利益有利于不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。有利于讓人民群眾逐步過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子。有利于讓人民群眾逐步過上富裕、文明、有歸屬感和安全感的好日子。有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕。有利于緩解我國社會(huì)的主要矛盾，構(gòu)建和諧社會(huì)。有利于緩解我國社會(huì)的主要矛盾，構(gòu)建和諧社會(huì)。有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。有利于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。 教育教育 就業(yè)就業(yè) 收入分配收入分配 社會(huì)保障社會(huì)保障 醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生 社會(huì)管理社會(huì)管理就業(yè)是民生之本就業(yè)是民生之本，就學(xué)是民生之基就學(xué)是民生之基，就就醫(yī)是民生之急醫(yī)是民生之急，社會(huì)保障是民生之盾社會(huì)保障是民

19、生之盾。 加快加快推進(jìn)推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)建設(shè)，努力使全體人民，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，促進(jìn)社會(huì)和諧。促進(jìn)社會(huì)和諧。 胡錦濤胡錦濤 加快推進(jìn)加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。的社會(huì)建設(shè)。改善民生改善民生改善民生的五個(gè)重要方面。改善民生的五個(gè)重要方面。學(xué)有所教學(xué)有所教勞有所得勞有所得病有所醫(yī)病有所醫(yī)老有所養(yǎng)老有所養(yǎng)住有所居住有所居 完成探究案完成探究案 以下材料是以下材料是2014年十大民生工程，分別體現(xiàn)了改善民生問題的哪些方面？年十大民生工程，分別體現(xiàn)了改善

20、民生問題的哪些方面？ 1、2014年十項(xiàng)民生工程之教育惠民年十項(xiàng)民生工程之教育惠民 增加優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全區(qū)增加優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全區(qū)93%的幼兒園成為規(guī)范化幼兒園，幼兒的幼兒園成為規(guī)范化幼兒園，幼兒園上等級(jí)率達(dá)園上等級(jí)率達(dá)78%； 完善順德新城公共完善順德新城公共教育教育配套，加快推進(jìn)配套，加快推進(jìn)1所中學(xué)、所中學(xué)、1所小學(xué)建設(shè)；所小學(xué)建設(shè)； 借鑒德國借鑒德國“雙元制雙元制”人才人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)。培養(yǎng)模式，加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)。（ ）學(xué)有所教學(xué)有所教農(nóng)村義務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育階段教育階段營養(yǎng)餐計(jì)劃營養(yǎng)餐計(jì)劃異地高考異地高考破冰破冰 2、全民健康工程、全民健康工程:推進(jìn)公立醫(yī)院改革試

21、點(diǎn)。提高醫(yī)療衛(wèi)生公共服務(wù)水平，確保推進(jìn)公立醫(yī)院改革試點(diǎn)。提高醫(yī)療衛(wèi)生公共服務(wù)水平，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)率基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)率95%以上。提升中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)能力。以上。提升中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)能力。扶持民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。試點(diǎn)推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。創(chuàng)建一批衛(wèi)生村與扶持民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。試點(diǎn)推行家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。創(chuàng)建一批衛(wèi)生村與健康村?；I建區(qū)新市醫(yī)院門診樓。推進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管規(guī)范化建設(shè)。健康村?；I建區(qū)新市醫(yī)院門診樓。推進(jìn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管規(guī)范化建設(shè)。（ ）病有所醫(yī)病有所醫(yī)新型農(nóng)村合作新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度醫(yī)療制度 3、順德將實(shí)施、順德將實(shí)施“藍(lán)領(lǐng)工程師藍(lán)領(lǐng)工程師”培育計(jì)

22、劃，加強(qiáng)在崗人員知識(shí)培育計(jì)劃，加強(qiáng)在崗人員知識(shí)更新，完成更新，完成2.8萬人次技能提升培訓(xùn)。開展城鄉(xiāng)居民崗前技能萬人次技能提升培訓(xùn)。開展城鄉(xiāng)居民崗前技能培訓(xùn)，增加農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)施培訓(xùn)，增加農(nóng)村勞動(dòng)力免費(fèi)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)。實(shí)施“扶持創(chuàng)業(yè)扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”計(jì)劃，加快就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)困難人計(jì)劃，加快就業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)困難人員靈活就近就業(yè)。員靈活就近就業(yè)。 （ ）勞有所得勞有所得國務(wù)院要求到國務(wù)院要求到2020年農(nóng)民工工資基本無拖欠年農(nóng)民工工資基本無拖欠國務(wù)院印發(fā)國務(wù)院印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步做好為農(nóng)民工服務(wù)工作的意見到關(guān)于進(jìn)一步做好為農(nóng)民工服務(wù)工作的意見到2020年，轉(zhuǎn)移

23、農(nóng)年，轉(zhuǎn)移農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力總量繼續(xù)增加，每年開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)業(yè)勞動(dòng)力總量繼續(xù)增加，每年開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)2000萬人次，農(nóng)民萬人次，農(nóng)民工綜合素質(zhì)顯著提高、勞動(dòng)條件明顯改善、工資基本無拖欠并穩(wěn)定增長、工綜合素質(zhì)顯著提高、勞動(dòng)條件明顯改善、工資基本無拖欠并穩(wěn)定增長、參加社會(huì)保險(xiǎn)全覆蓋，參加社會(huì)保險(xiǎn)全覆蓋， 4、社會(huì)救助工程：建設(shè)區(qū)福利中心。高齡補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大至全區(qū)、社會(huì)救助工程：建設(shè)區(qū)福利中心。高齡補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大至全區(qū)70周歲周歲以上老人。拓展完善居家養(yǎng)老服務(wù)。推進(jìn)貧困殘疾人居家康復(fù)服務(wù)，以上老人。拓展完善居家養(yǎng)老服務(wù)。推進(jìn)貧困殘疾人居家康復(fù)服務(wù)，爭取建設(shè)兩家社區(qū)康園中心。繼續(xù)推行居民特別扶助計(jì)

24、劃。完善大病爭取建設(shè)兩家社區(qū)康園中心。繼續(xù)推行居民特別扶助計(jì)劃。完善大病醫(yī)療救助制度。實(shí)行醫(yī)療救助制度。實(shí)行“價(jià)補(bǔ)聯(lián)動(dòng)價(jià)補(bǔ)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，向低收入群眾及時(shí)足額發(fā)放機(jī)制，向低收入群眾及時(shí)足額發(fā)放臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)助。臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)助。（ ）病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)補(bǔ)充：研究建立高齡失能老人補(bǔ)貼制度補(bǔ)充：研究建立高齡失能老人補(bǔ)貼制度 國務(wù)院關(guān)于今年以來預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告指出，支持建設(shè)以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依國務(wù)院關(guān)于今年以來預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告指出，支持建設(shè)以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，研究建立經(jīng)濟(jì)困難的高齡、失能等老年人補(bǔ)貼制托、機(jī)構(gòu)為支撐的社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，研究建立經(jīng)濟(jì)困難的

25、高齡、失能等老年人補(bǔ)貼制度，以及困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度。度，以及困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度。老有所養(yǎng) 5、安居宜居工程：新建、安居宜居工程：新建400套公租房，改造套公租房，改造70間農(nóng)村危房。爭創(chuàng)間農(nóng)村危房。爭創(chuàng)3個(gè)以上省級(jí)個(gè)以上省級(jí)宜居社區(qū)。在中心城區(qū)、鎮(zhèn)中心區(qū)、舊圩鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)施一批宜居社區(qū)。在中心城區(qū)、鎮(zhèn)中心區(qū)、舊圩鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)實(shí)施一批“四化四化”21工程。治理一批地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)。進(jìn)一步完善農(nóng)村水改，完成明城鎮(zhèn)明南與工程。治理一批地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)。進(jìn)一步完善農(nóng)村水改，完成明城鎮(zhèn)明南與光明片區(qū)市政供水管網(wǎng)改造。光明片區(qū)市政供水管網(wǎng)改造。（ ）住有所居住有所

26、居“十個(gè)更好”“十個(gè)更好十個(gè)更好”：更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意：更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。 這兩幅漫畫對(duì)我們有何啟示？這兩幅漫畫對(duì)我們有何啟示？和諧社會(huì)人人共享、人人有責(zé)、人人參與。和諧社會(huì)人人共享、人人有責(zé)、人人參與。三、（建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？）三、（建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？）增強(qiáng)主人翁意識(shí)，通過參加村民委員會(huì)增強(qiáng)

27、主人翁意識(shí)，通過參加村民委員會(huì).居民委員會(huì)居民委員會(huì).民間組織和志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)民間組織和志愿者團(tuán)體等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展.社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求。利益訴求。從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn).和諧社區(qū)和諧社區(qū).和和和諧校園建設(shè)出一份力，添一分彩。和諧校園建設(shè)出一份力，添一分彩。如何構(gòu)建和諧社會(huì)三、促進(jìn)和諧，人人有責(zé)三、促進(jìn)和諧，人人有責(zé)（建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？）（建設(shè)和諧社會(huì)我們能做什么？）努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新努力學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握過硬

28、本領(lǐng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。能力。樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國和家鄉(xiāng)樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與社會(huì)建設(shè)與管理增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與社會(huì)建設(shè)與管理培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的思想。培養(yǎng)奉獻(xiàn)意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的思想。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)。從自己做起，從身邊做起，為和諧社會(huì)建設(shè)出一分力從自己做起，從身邊做起，為和諧社會(huì)建設(shè)出一分力，添一分彩。，添一分彩。活動(dòng)三：活動(dòng)三： 黨和政府著力改善民生，提高人民生活水平，構(gòu)建和諧社會(huì)。作為社會(huì)的一員，我們也應(yīng)該為構(gòu)建和諧

29、社會(huì)出一份力。1、當(dāng)前，我國建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是（ ）A發(fā)展教育 B解決住房難問題C縮小收入差距 D改善民生2、民生涉及人民群眾的切身利益，與人民群眾的幸福安康息息相關(guān)。我國關(guān)注和解決民生問題（ ）A有利于促進(jìn)社會(huì)的公平正義B有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定C有利于調(diào)動(dòng)人民群眾投身現(xiàn)代化建設(shè)的積極性D是建設(shè)和諧社會(huì)的根本途徑3、下列對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的社會(huì)理想B建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿C構(gòu)建和諧社會(huì)就是解決民生問題D實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)要從我做起，從身邊做起4、2011年底前，國家各監(jiān)管部門按系統(tǒng)

30、對(duì)所有商品市場經(jīng)營者建立食品安全信用檔案。這一做法（ ）A可以解決食品安全問題B表明不誠信必然要付出昂貴的代價(jià)C有利于建設(shè)誠信社會(huì)D說明提高企業(yè)誠信意識(shí)只能依靠法律 1 1、下列符合社會(huì)主義和諧社會(huì)、下列符合社會(huì)主義和諧社會(huì)基本特征的是（基本特征的是（ ）公安部門依法嚴(yán)厲打擊各種違法犯公安部門依法嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪行為罪行為 關(guān)愛殘疾人關(guān)愛殘疾人 表彰維護(hù)表彰維護(hù)社會(huì)公正、見義勇為的勇士社會(huì)公正、見義勇為的勇士 令人令人心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境 A A、 B、 C、 D、A3 3、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國目前至少有、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國目前至少有100100城市提出打造城市提出打造“低碳

31、城低碳城市市”的口號(hào)，沒有一個(gè)省份缺席。這體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和的口號(hào)，沒有一個(gè)省份缺席。這體現(xiàn)了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中這一基本特征。（諧社會(huì)中這一基本特征。（ ） A.A.民主法治民主法治 B.B.公平正義公平正義 C.C.誠信友愛誠信友愛 D.D.人與自然和諧相處人與自然和諧相處4 4、當(dāng)前，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重心是，加快推進(jìn)改善民、當(dāng)前，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重心是，加快推進(jìn)改善民生為重點(diǎn)的是（生為重點(diǎn)的是（ ） A.A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.B.文化建設(shè)文化建設(shè) C.C.社會(huì)建設(shè)社會(huì)建設(shè) D.D.民主政治建設(shè)民主政治建設(shè)DC拓展練習(xí)：拓展練習(xí)： 例題例題1、構(gòu)建和諧社會(huì)需要人人參與，

32、、構(gòu)建和諧社會(huì)需要人人參與，中學(xué)生也應(yīng)盡到以下三個(gè)方面的責(zé)任中學(xué)生也應(yīng)盡到以下三個(gè)方面的責(zé)任 （）在家庭里：（）在家庭里：尊敬長輩，與家庭成員尊敬長輩，與家庭成員和睦相處，做些力所能及的家務(wù)活；和睦相處，做些力所能及的家務(wù)活； （）在學(xué)校里：（）在學(xué)校里：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物等遵守校規(guī)校紀(jì)，關(guān)心集體，愛護(hù)公物等 （）在社會(huì)上：（）在社會(huì)上：遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，愛護(hù)環(huán)境等德，愛護(hù)環(huán)境等 例題2、（1）在我們的校園里你發(fā)現(xiàn)有哪些不和諧因素？ （2）為你校開展的“構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式和宣傳口號(hào)。（3）針對(duì)校園里的不和諧因素，對(duì)學(xué)校提幾條合理化建議。 答：（）部分學(xué)生考試作弊、