2020部編版語文小升初考試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語文小升初模擬測試卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_得 分評卷人一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（10分）y rn shui ru lng l chng sng zhn zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn tu zn tn b y lio y z wi（ ） （ ） （ ）得 分評卷人二、選擇正確答案。（16分）1.下列同語中加點字讀音不正確的是第（ ）個。要挾（xi） 衣冠不整（gun） 潛伏（qin） 奄奄一息（yn）自束（sh） 面面相覷（q） 特殊（sh） 溘然長逝（k）2.下列詞語中沒有錯別字的是（ ） 虛幻 嚴(yán)竣 雷鳴電閃

2、荒原 修筑 穿流不息慈祥 先驅(qū) 千姿百態(tài) 絲毫 威脅 暮天席地3.根據(jù)拼音依次選擇合適的字組成詞語正確的是第（ ）組。 zh慧 精zh zh量 zh度 zh療 zh今 至致制治智 智致質(zhì)治制至 至制質(zhì)治智 智致質(zhì)制治至4.下面的詞語中與“天下誰人不識君”的“識”意思相同的是第（ ）個。認(rèn)識識字 知識識別5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻很喜歡做這件事而不知疲倦?！碧鎿Q畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是第（ ）個。 孜孜不倦 樂此不疲 躍躍欲試 情有獨鐘6.小學(xué)最后一個新年該怎么過？針對這個問題同學(xué)們展開了激烈的討論，紛紛發(fā)表自己的看法。如果用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容這個場面，應(yīng)該選用

3、第（ ）個。 歡呼雀躍 口若懸河 各抒己見 滔滔不絕7.根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。 爸爸（ ）地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時我正（）地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得（ ）。爸爸贊賞地對我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可（ ）?！迸d致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫圇吞棗津津有味 興致勃勃 囫圇吞棗 栩栩如生興致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫圇吞棗8.下列表述不正確的一項是（）。山中雜記的作者是冰心，我們還學(xué)過她的憶讀書?！八卣叩懒x，所行者忠信，所惜者名節(jié)”這句話是歐陽修說的。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。野草，作者

4、夏衍通過對種子、野草的歌頌和肯定，表達(dá)了他對野草的贊美。得 分評卷人三、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫_意；“任憑自己”叫_意；“沾沾自喜”叫_意；“任意妄為”叫_意；“心情爽快”叫_意；“心術(shù)不正”叫_意。得 分評卷人四、句子樂園：翻譯下面一段古文。（4分）天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。_得 分評卷人五、按要求完成練習(xí)。（8分）1.寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩:_ _。寫一句借月抒懷的詩：_。2.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認(rèn)為。每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中時，你真想對他說:_。 (填寫格言警句）3.你認(rèn)

5、為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句？請寫兩句。_ 得 分評卷人六、閱讀樂園。（26分）（一）不為什么（12分）冰心有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？” 母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因你 是我的女兒！ ”小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛 偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。總之， 她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我

6、”的原素，而直接地來愛我的自身！假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切！天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里天地一切都信她！她對于我的愛，不因為萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因為愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩

7、子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”1.第自然段中的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的_ _ 和母親的_ _ 。第自然段的主要表達(dá)方式是_，作用是_。（4分）2.如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？(用文中一個陳述句回答）（2分）_3.第自然段中的寫景文字，可用該段中哪個短語概括，其用意何在？ （1分)_4.第自然段中畫線部分概括了母親的什么特點？（2分） _ _5.刪去最后一自然段，對全文有沒有影響？為什么？（3分） _（二）觸摸春天（14分）鄰居的小女孩安靜，是個盲童。春天來了，小區(qū)綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早

8、晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因為常常在花香中 (流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點磕磕絆絆的感覺。終于，她在一株月季花前停下來。安靜是個細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方。安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這 個盲女神秘的靈性抓住了。

9、蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我 深深地感動著。安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來， 在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一 道極其優(yōu)美的飛行曲線。我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個 清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。1.聯(lián)系上下文，在第自然段的括號里選擇合適的詞語，并用“”標(biāo)出。（3分）2.除了在開頭點明安靜是個盲童之外，文章還有3處對安靜的動作描寫反映出她是雙目失明的。請在文中用“”畫

10、出來。（3分）3.“我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的 地方?！闭埪?lián)系上下文談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）_ _4.作者為什么說安靜攏住蝴蝶“真是一個奇跡”？（2分）_ _5.“安靜觸摸春天”的故事，告訴我們什么道埋？請用“_ ”在文中畫出來。（2分）6.你覺得安靜是個怎樣的女孩？請結(jié)合文章用自己的話加以說明。（2分）_ _得 分評卷人七、習(xí)作天地。（30分）正如歌中所唱的；“陽光總在風(fēng)雨后”若想享受成功的陽光，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。 請你以“挫折“為題寫一篇作文。（作文紙自備）專心-專注-專業(yè)答案與解析得 分評卷

11、人一、看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（10分）y rn shui ru lng l chng sng zhn zu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn tu zn tn b y lio y z wi（ ） （ ） （ ）思路分析：這道題目考查的是學(xué)生對字形的掌握情況，是最基礎(chǔ)的知識，每一位學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)確無誤書寫出來。漢字的書寫也是語文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整名師詳解：“毅然”的意思是堅決地。例子：他毅然放棄了這次比賽?！八ト酢?形容人身體不健康的樣子。書寫時注意區(qū)分“衰”與“哀”。“領(lǐng)略”的意思是欣賞，曉悟?！俺仕汀币馑际枪Ь吹厮蜕先??！罢褡鳌钡囊馑际鞘?/p>

12、精神旺盛、情緒高漲。不要把“振”誤寫作“震”?！皾B透”比喻某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面?！百潎@不已”意思是連聲贊賞不止。“已”的意思是止、完。注意“已”和“己”的區(qū)別。“聊以自慰”意思是姑且用來安慰自己。“慰”不要丟掉心字底。參考答案：毅然 衰弱 領(lǐng)略 呈送 振作 滲透 贊嘆不已 聊以自慰易錯提示：同音字容易誤寫，可根據(jù)詞義辨析。得 分評卷人二、選擇正確答案。（16分）1.下列同語中加點字讀音不正確的是第（ ）個。要挾（xi） 衣冠不整（gun） 潛伏（qin） 奄奄一息（yn）自束（sh） 面面相覷（q） 特殊（sh） 溘然長逝（k）思路分析：這道題目考查的是學(xué)生對字音的掌握情況，是最基礎(chǔ)

13、的知識。做此題，基礎(chǔ)知識必須扎實，多聯(lián)系平時標(biāo)準(zhǔn)讀音，反復(fù)推敲，自然能找出正確答案。名師詳解：本題考查字詞為常見字詞，但又是一些容易混淆的字詞。“冠”是一個多音字。冠讀gun時，意思是帽子，如衣冠楚楚；還表示形狀像帽子或在頂上的東西：如雞冠、樹冠、冠狀動脈。冠讀gun時意思是把帽子戴在頭上，如沐猴而冠；超出眾人，居第一位，如冠軍。 “奄”應(yīng)讀yn，奄奄：形容呼吸微弱的樣子。參考答案： 易錯提示：“潛”易誤讀為三聲，溘易誤讀為“h”。 2.下列詞語中沒有錯別字的是（ ） 虛幻 嚴(yán)竣 雷鳴電閃 荒原 修筑 穿流不息慈祥 先驅(qū) 千姿百態(tài) 絲毫 威脅 暮天席地思路分析：此題考查的是辨識漢字字形的能力，

14、解題時既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思來記憶字形，尤其注意同音字和形近字的區(qū)分。名師詳解：1項“竣”應(yīng)為“峻”。 “峻”讀jn，釋義有三個。山高而陡：高。險。高大：德。節(jié)；嚴(yán)厲苛刻：嚴(yán)。嚴(yán)刑法?！皣?yán)峻”的意思是嚴(yán)厲，嚴(yán)格或苛刻。這里用的是第三個?！翱ⅰ钡囊馑际峭瓿?，用在這里顯然不正確。2項為同音字誤用，“穿”應(yīng)為“川”，可從字詞釋義上辨別，川為河流，此詞意指“河水流動不停。亦形容事物像水流一樣連續(xù)不斷”。4項“暮”為“幕”?！澳惶煜亍钡囊馑际前烟熳髂?，把地當(dāng)席。原形容心胸開闊?，F(xiàn)形容在野外作業(yè)的艱苦生活。“幕” 主要是指覆著在上面的帳，也指掛著的大塊的布狀物。而“暮”意思是傍晚，太

15、陽落山的時候，如“日暮”。參考答案：易錯提示：“暮”“幕”“募”“慕”是形近字，學(xué)生容易混淆，可根據(jù)形旁部分區(qū)分字義。3.根據(jù)拼音依次選擇合適的字組成詞語正確的是第（ ）組。 zh慧 精zh zh量 zh度 zh療 zh今 至致制治智 智致質(zhì)治制至 至制質(zhì)治智 智致質(zhì)制治至思路分析：本題考査點為同音字，可從具體詞語的含義角度加以突破。名師詳解： 首項“智慧”是學(xué)生熟知的詞語，據(jù)此可排除掉第項和第項，然后比較選項，兩者不同為制度、治療。“制度”最一般的含義是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。“制”的意思是規(guī)定?！爸委煛蓖ǔＪ侵父深A(yù)或改變特定健康狀態(tài)的過程?！爸巍钡囊馑际且话阕鰟釉~，亦可作名詞

16、或形容詞。有管理、懲辦、醫(yī)療、從事研究等意思?！爸腔邸钡囊馑际锹斆鞑胖?，“精致”的意思是精巧細(xì)致，“質(zhì)量”：產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。參考答案：易錯提示：“治”和“制”容易混淆，可通過組詞的方式加以記憶。4.下面的詞語中與“天下誰人不識君”的“識”意思相同的是第（ ）個。認(rèn)識識字 知識識別思路分析：此題考查字詞在具體語境中的含義。這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。名師詳解：“天下誰人不識君”出自高適的別董大，它的上句是“莫愁前路無知己”，這兩句意思是此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭

17、蘭啊?？梢姟白R”的意思是“認(rèn)識”?！白R別”的意思是指辨認(rèn)，辨別，與這里的語境不符。參考答案： 易錯提示：此題易誤選為項，識別。5.“張老師退休后一直義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生，別人都不以為然，可張老師卻很喜歡做這件事而不知疲倦。”替換畫線句子最恰當(dāng)?shù)脑~是第（ ）個。 孜孜不倦 樂此不疲 躍躍欲試 情有獨鐘思路分析：本題考查點為正確理解成語含義，完成這道題，首先要區(qū)分各個詞語的詞義，再聯(lián)系語句的意思，選出正確答案。名師詳解：“孜孜不倦”，意為勤奮努力，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，沒有體現(xiàn)題干中“喜歡”的意思；“躍躍欲試”，形容急切地想試試；“情有獨鐘”，是指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中

18、到他（她、它）上面。“躍躍欲試”和“情有獨鐘”都不含“疲倦”的意思?！皹反瞬黄！币馑际且蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中，能替換畫線句子。參考答案： 易錯提示：易誤選“情有獨鐘”，成語意義掌握不夠準(zhǔn)確而誤選。6.小學(xué)最后一個新年該怎么過？針對這個問題同學(xué)們展開了激烈的討論，紛紛發(fā)表自己的看法。如果用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容這個場面，應(yīng)該選用第（ ）個。 歡呼雀躍 口若懸河 各抒己見 滔滔不絕思路分析：這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確的運用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。明確語境含義，一一比照所給成語，即可做出答案。

19、名師詳解：“歡呼雀躍”，指高興得象麻雀一樣跳躍，形容非常歡樂，不能概括題干中的“討論”；“口若懸河”，講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉，“滔滔不絕”，像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。這兩個詞語詞語均不能體現(xiàn)每個同學(xué)發(fā)表自己的看法這一語境?！案魇慵阂姟敝父魅顺浞职l(fā)表自己的意見，可以用來形容同學(xué)們激烈的討論。參考答案： 易錯提示：對于意義比較相近的“口若懸河”“滔滔不絕”容易誤用。7.根據(jù)句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。 爸爸（ ）地向我推薦他剛剛看過的一本書，而此時我正（）地讀著一本小說。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié)，如何把人物刻畫得（ ）。爸爸贊

20、賞地對我說：“是呀，讀書一定要伴隨著思考，切不可（ ）?！迸d致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫圇吞棗津津有味 興致勃勃 囫圇吞棗 栩栩如生興致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫圇吞棗思路分析：選詞填空首先要明確成語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。作答時首先大致了解句子含義，明確待選項一項成語含義，結(jié)合具體選項，兩者對照答題即可。名師詳解：“興致勃勃”形容興頭很足，可用來形容爸爸向我推薦書時興奮的神態(tài)；“津津有味” 指吃得很有味道或談得很有興趣，此句中我讀書入迷的情態(tài)可用這個成語來概括?！拌蜩蛉缟毙稳萆鷦颖普妗⑾窕畹囊粯?，本句中指人物刻畫非常形象；“囫圇吞棗”原指“把棗整個兒吞下去，不加咀

21、嚼，不辨滋味”，比喻做事不加思考，籠統(tǒng)含混，本句中指爸爸對我讀書方法的告誡。參考答案：易錯提示：“津津有味”、“興致勃勃”容易混淆，要充分結(jié)合語境作答。易錯提示：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，句中未直接出現(xiàn)與“別”相關(guān)的詞語，導(dǎo)致學(xué)生判斷錯誤。8.下列表述不正確的一項是（）。山中雜記的作者是冰心，我們還學(xué)過她的憶讀書?！八卣叩懒x，所行者忠信，所惜者名節(jié)”這句話是歐陽修說的。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。野草，作者夏衍通過對種子、野草的歌頌和肯定，表達(dá)了他對野草的贊美。思路分析：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時

22、注意積累背誦。名師詳解：野草是夏衍早期的一篇很有名的散文。夏衍是現(xiàn)代劇作家、革命戲劇和電影運動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在野草中，作者通過對種子、野草和生命力的歌頌和肯定，表達(dá)了他對黑暗現(xiàn)實重壓的蔑視，對民眾力量的信賴。本文揭示了一個真理：民眾（野草）的力量是不可戰(zhàn)勝的。參考答案： 易錯提示：對典范課文理解不夠深刻，理解表面化。得 分評卷人三、根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）“小心注意”叫_意；“任憑自己”叫_意；“沾沾自喜”叫_意；“任意妄為”叫_意；“心情爽快”叫_意；“心術(shù)不正”叫_意。思路解析：此題的考點是含有“意”詞語的正確理解，即一字多義的把我情況。對于這個題的解答，

23、就要對“意”字所涉及到的詞語熟記于心，并根據(jù)釋義、詞語來區(qū)別、恰當(dāng)?shù)剡\用。名師解析：根據(jù)含有“意”字詞語的不同釋義，可以知道“留意”中“意”的意思是“小心、注意”；“隨意”的釋義是任憑自己；“得意”有沾沾自喜的意思；“肆意”即不顧一切由著自己的性子的意思，所以“任意妄為”就是“肆意”；“愜意”意思是心理滿足而感到舒暢，所以心情爽快就是“愜意”；“ 歹意”有惡意、壞心眼的意思，那么心術(shù)不正就是壞心眼。參考答案：留意、隨意、得意、肆意、愜意、歹意。得 分評卷人易錯提示：對“意”的意思把握不夠，以及對于含有“意”字的詞語在不同句子、不同語境中的感悟不夠。四、句子樂園：翻譯下面一段古文。（4分）天下事

24、有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。_思路分析：文言文的翻譯，首先就是要對全文有所了解，同時能夠熟記。再根據(jù)前后的銜接進(jìn)行翻譯。名師解析：這是清代彭端淑為學(xué)中的話語。彭端淑在這篇文章中提到了他對“聰與敏”、“昏與庸”這些先天條件的看法。這兩句話的意思可以這樣理解：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。參考答案：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。易錯提示：對原文識記不清楚，個別字的理解不夠，容易出錯。得 分評卷人五、按要求完成練習(xí)。（8分）

25、1.寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩:_ _。寫一句借月抒懷的詩：_。2.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認(rèn)為。每當(dāng)看到他沉迷于各種游戲中時，你真想對他說:_。 (填寫格言警句）3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句？請寫兩句。_ 思路解析：這部分題型主要考查學(xué)生對于詩詞積累并能夠準(zhǔn)確書寫的情況，只有日積月累的記憶，才能夠得心應(yīng)手地解題。名師解析：第（1）、（2）小題要求表達(dá)出思鄉(xiāng)、懷念親友，借月抒懷的詩句， 像九月九日憶山東兄弟、春夜洛城聞笛等詩中都含有這樣的情感；第（3）句規(guī)勸他人珍惜大好年華，珍惜時間的格言警句如“少壯不努力，老大徒傷悲。”；教室是學(xué)生學(xué)習(xí)文化

26、知識、凈化靈魂的地方，要讓學(xué)生隨時受到名人名句的激勵，以使學(xué)生產(chǎn)生積極向上的思想。參考答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)為中華崛起而讀書書籍是人類進(jìn)步的階梯易錯提示：對于古詩詞的積累不夠，以及書寫上出現(xiàn)錯別字等。得 分評卷人六、閱讀樂園。（26分）（一）不為什么（12分）冰心有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？” 母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因你 是我的女兒！ ”小朋友！我不信世界上還有其他人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等

27、無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛 偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒?？傊?， 她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身！假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都變更了，再走到她面前，世界上縱沒有一個人認(rèn)識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無盡的愛來包圍我。她愛我的肉體，她愛我的靈魂，她愛我前后左右，過去、將來、現(xiàn)在的一切！天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。

28、萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里天地一切都信她！她對于我的愛，不因為萬物毀滅而變更！她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因為愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”1.第自然段中的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的_ _ 和母親的_ _ 。第自然段的主要表達(dá)方式是_，作用是_。（4分）名師解析：從第一自然段“幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”和“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說”中可知答案。第二自然段作者既抒發(fā)了自

29、己的感情又發(fā)表了議論，主要是表達(dá)母親對我愛的純真無暇。參考答案：年幼無知；愛子情深。 抒情、議論 ；寫出了母愛的純潔無瑕。2.如何理解母親的愛是“直接地來愛我的自身”？(用文中一個陳述句回答）（2分）_名師解析：由文章第二自然段中作者的敘寫：“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字”和后面的“她的愛，是摒除一切，拂拭一切，層層地劈開我前后左右所籠罩的，使我成為“今我”的原素，而直接地來愛我的自身！”這兩個句子前后銜接來理解，她要告訴給讀者的意思是媽媽沒有因為我是任何人或者別的理由才愛我的，所以可知答案為文中陳

30、述句“她的愛是不附帶任何條件的。”參考答案：她的愛是不附帶任何條件的。3.第自然段中的寫景文字，可用該段中哪個短語概括，其用意何在？ （1分)_名師解析：短文中第4自然段開始作者這樣寫道：“天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。”這一切景象，在作者看來不就是世間一切雜亂、紛繁的事物表象嗎？而這正是從世間萬物的這種紛繁雜亂的表象中升華出了母愛的永恒與偉大。參考答案：萬象紛亂對比襯托出母親的愛的永恒與偉大。4.第自然段中畫線部分概括了母親的什么特點？（2分） _ _名師解析：從第五自然段的畫線

31、句子：“她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因為愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。”我們可以看出母親的愛不光是給了我，同時也是給了周圍應(yīng)該得到愛的一切事物，而這種不僅愛自己的孩子，更愛萬事萬物的胸懷，不就是無私，廣博、深厚的愛嗎？所以我們從作者的字里行間都可以感受到母愛的無私與博大。參考答案：（1）無私 (2)博大5.刪去最后一自然段，對全文有沒有影響？為什么？（3分） _名師解析：全文各段之間是遞進(jìn)關(guān)系，段段遞進(jìn)，把母親的愛一步步刻畫，最后一自然段是總結(jié)升華，使得文章結(jié)構(gòu)更加完整。參考答案：有影響。最后一段是總結(jié)全文，深化主題，表達(dá)了作者對母愛的歌頌和贊美。（二）

32、觸摸春天（14分）鄰居的小女孩安靜，是個盲童。春天來了，小區(qū)綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因為常常在花香中 (流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點磕磕絆絆的感覺。終于，她在一株月季花前停下來。安靜是個細(xì)膩的女孩子。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的地方。安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌?/p>

33、月季花上，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶。真是一個奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這 個盲女神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。一瞬間，我 深深地感動著。安靜細(xì)細(xì)地感覺著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離。安靜仰起頭來， 在用心靈張望。安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一 道極其優(yōu)美的飛行曲線我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。安靜在這個 清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。1.聯(lián)系上下文，在第自然段的括號里選擇合適的詞語，

34、并用“”標(biāo)出。（3分）名師解析：第3 自然段“安靜在花叢中（穿梭 穿行)。因為常常在花香中 (流連 徘徊)，她走得很（流暢 平穩(wěn))，沒有一點磕磕絆絆的感覺?！边@段話涉及到六個詞語?！按┧?、穿行”的區(qū)別在于“穿梭”像織布的梭子來往頻繁，指穿過繁忙、擁擠的地方“穿行”通過，通行，所以應(yīng)該選擇“穿梭”?！傲鬟B、徘徊”中” “流連”指受吸引而不愿意返回，對象僅限于自然景色、名勝佳境等可供游樂觀賞的處所、環(huán)境?！芭腔病敝冈谝粋€地方來回地走，比喻猶豫不決。文中要表達(dá)的應(yīng)該是安靜受到花香吸引，所以選擇“流連”?！傲鲿?、平穩(wěn)”中“流暢”的意思流利、通暢，沒有任何的停頓；“平穩(wěn)”的意思平安穩(wěn)當(dāng)；平和穩(wěn)重；所以選

35、擇“流暢”。參考答案：穿梭 流連 流暢2.除了在開頭點明安靜是個盲童之外，文章還有3處對安靜的動作描寫反映出她是雙目失明的。請在文中用“”畫出來。（3分）名師解析：短文第3自然段中對于安靜在花叢中流暢行走的動作描寫；第6自然段中對安靜準(zhǔn)備抓蝴蝶的動作描述；第9自然段中蝴蝶飛走后，對安靜張望蝴蝶動作的描寫。從這些動作中都可以反映出安靜是個雙目失明的女孩。參考答案：2.安靜在花叢中磕磕絆絆的感覺。安靜極緩極緩沾滿露珠的月季花。安靜仰起頭來，在用心靈張望。3.“我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至有可能有比我們更豐富的 地方?！闭埪?lián)系上下文談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）_ _名師解析：在

36、第5自然段，有這樣一段話“我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天?！弊髡哒且驗檫@些情境才發(fā)出感慨，從中可以感受到“用心靈感受到的、理解的世界會比我們只是直觀看到的更豐富多彩，因為用心感受到的一切是最大的、最無法用語言表達(dá)的”。參考答案：用心靈感受到的、理解的世界會比我們只是直觀看到的更豐富多彩，因為用心感受到的一切是最大的、最無法用語言表達(dá)的。4.作者為什么說安靜攏住蝴蝶“真是一個奇跡”？（2分）_ _名師解析：對于這一題目，首先根據(jù)前后故事的練習(xí)可以知道安靜是個盲童，但她卻能悄無聲息地用雙手?jǐn)n住一只蝴蝶，她的動作連貫的似乎不是一個盲童做到的事情，但這卻是真實存在的，所以說安靜攏住蝴蝶“真是一個奇跡”。參考答案：從安靜穿梭、停下、伸手、攏住蝴蝶一系列動作中，分明讓人感到這一系列動作根本不是盲童所能做到的，因此作者安靜攏住蝴蝶“真是一個奇跡”