人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)11.晏子使楚(課堂實(shí)錄)

1、11。晏子使楚課堂實(shí)錄師：同學(xué)們好！生：老師您好！師：剛才我們彼此的問(wèn)候，從我們的表情和我們的狀態(tài)，送大家三個(gè)字：“精、氣、神”。我們彼此做一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們?cè)谶@一堂課里互相地鼓勵(lì)自己，為我們自己送上這樣一句牌匾上的話(huà)。該從哪讀起？自己大聲地讀一讀，開(kāi)始生：規(guī)圓矩方。師：如果能像剛才問(wèn)好一樣，富有節(jié)奏地讀，那就更好啦，讀一規(guī)圓鉅方?？梢杂帽狈饺说陌l(fā)音讀一一規(guī)圓鉅方。就是這個(gè)“鉅”字，我特意用了三聲來(lái)強(qiáng)調(diào)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)字上多了什么？生：這個(gè)字上面多了一點(diǎn)。師：這個(gè)書(shū)法家寫(xiě)這個(gè)字肯定不是錯(cuò)字，他為什么要在這個(gè)字上加一點(diǎn)？大膽地想我來(lái)說(shuō)說(shuō)試試行不行？比如：古人有說(shuō)一句話(huà)，叫做“外圓內(nèi)方”，外圓規(guī)圓，內(nèi)方

2、矩方。那就是說(shuō)，“矩方”指的是規(guī)矩對(duì)自己多一點(diǎn)，要強(qiáng)調(diào)自己真才實(shí)學(xué)，對(duì)自己更加要嚴(yán)格要求，對(duì)外要尊重禮節(jié)，所以堪稱(chēng)這個(gè)人做人能做到規(guī)圓矩方。不信，來(lái)看這個(gè)人，他叫晏子。他原名叫晏嬰，在這里為什么稱(chēng)他為晏子呢？生：因?yàn)樗驱R國(guó)的大夫，對(duì)齊國(guó)有功，他厚愛(ài)百姓，所以百姓尊稱(chēng)他為晏子師：但竇老師還要強(qiáng)調(diào)一下，假如我也生活在那個(gè)時(shí)代，要注意我的性別，我可能也會(huì)對(duì)國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，他們?cè)趺床唤形摇案]子”啊？你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我個(gè)人認(rèn)為，“子”是對(duì)有貢獻(xiàn)的男人的尊稱(chēng)。師：比如說(shuō)“孔子”、“老子”、“孟子”所以后人也叫他“晏子”。說(shuō)起晏子，他的故事很多很多，同學(xué)可以去看晏子春秋，在這節(jié)課，我們走進(jìn)他一個(gè)故事，叫

3、晏子使楚。這個(gè)“使”就是“出使”，“楚”指的是楚國(guó)。那晏子出使楚國(guó)那就是使節(jié)，到別的國(guó)家去訪(fǎng)問(wèn)，理應(yīng)受到尊重，但是這楚王第一次就讓晏子受到難堪。怎么難堪的？生：鉆狗洞。師：第二次說(shuō)這個(gè)國(guó)家沒(méi)人，瞧不起他，說(shuō)怎么讓你這種人來(lái)了。第三次呢？生：說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。師：把教材拿在手里，看我們就這樣聊一聊，把課文內(nèi)容都了解了，楚王就這樣一次一次地侮辱晏子，然而，最終的結(jié)果是：從這以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。這就是晏子使楚的最終結(jié)局了，再大聲地讀一讀這句話(huà)。生齊讀。師：快把這句話(huà)劃下來(lái)，再齊讀一遍。（師寫(xiě)板書(shū)）孩子們，“尊敬”換個(gè)詞可以說(shuō)是？生：敬重、敬佩、瞧不起師：“不敢不”可以換什么詞？一一可以換成

4、不能不尊重。還可以怎么說(shuō)？生：不得不尊重師：真好，你能把這句話(huà)完整地說(shuō)一遍嗎？（生讀）你讀得還字正腔圓。還有可以這么說(shuō)一一楚王必須尊重晏子了。楚王只好尊重晏子了。楚王只能尊重晏子了。謝謝大家！那楚王不得不尊重晏子的什么呢？一起說(shuō)一一生：口才。師：在三個(gè)故事里晏子都說(shuō)了什么？你可以隨便選擇，哪句話(huà)都行。放開(kāi)聲音讀一讀，然后講一講，晏子的口才你評(píng)價(jià)一下給你什么樣的印象？（生默讀）生：在第二個(gè)故事中，晏子跟楚王對(duì)話(huà)，晏子拱拱手說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩，訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。師：你講一講吧。生：一開(kāi)始，楚

5、王先侮辱晏子的國(guó)家，楚王問(wèn)他：“為什么要派你來(lái)呢？"晏子用那種有點(diǎn)貶低自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)回答楚王，來(lái)諷刺他。晏子用了他巧妙的口才來(lái)維護(hù)了自己國(guó)家的尊嚴(yán)，還抨擊了楚王的傲然之氣。師：你講得太好了，我們仔細(xì)看，在這段話(huà)中，用了一個(gè)詞語(yǔ)一一所以。既然有“所以”，就必然會(huì)有“因?yàn)椤?。?qǐng)你把“因?yàn)椤彼瓦M(jìn)去，再來(lái)讀讀這句話(huà)生：敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩，訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家,就派下等人去。因?yàn)槲易畈恢杏?，所以派到這兒來(lái)了。師：你這樣一說(shuō)我們聽(tīng)出這晏子可真會(huì)說(shuō)話(huà)，還可以把這個(gè)“因?yàn)椤狈旁谀陌?？生：因?yàn)楸謬?guó)有個(gè)規(guī)矩，訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。因?yàn)槲易畈恢杏?，所?/p>

6、派到這兒來(lái)了。師：行不行？這樣一說(shuō)我們就明白了，這晏子可真會(huì)說(shuō)話(huà)，用了兩個(gè)前提，最后結(jié)尾，所以就派我到這來(lái)了。你瞧瞧這個(gè)晏子，如果用了兩個(gè)“因?yàn)椤?，就重?fù)了，于是就干脆不用了。好，我們就繼續(xù)談。生：春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子去訪(fǎng)問(wèn)楚國(guó)。楚王仗著自已國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)'狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子

7、的話(huà)傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。師：你讀了這么多，這段話(huà)給你什么樣的感覺(jué)？生：我感覺(jué)晏子不太服氣，因?yàn)槿グ菰L(fǎng)別人，別人應(yīng)該親自去迎接，而楚王不但不讓他進(jìn)去，還要讓他去鉆狗洞，所以晏子就說(shuō)了這段話(huà)來(lái)讓楚王知道他不是好欺負(fù)的師：聽(tīng)了他的解讀，我們一起來(lái)看（大屏幕：訪(fǎng)問(wèn)正常國(guó)家開(kāi)城門(mén)，訪(fǎng)問(wèn)狗國(guó)鉆，楚國(guó)讓我鉆狗洞，所以楚國(guó)是。）這段話(huà)好在哪里？生：晏子不但保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且還諷刺了楚王。師：你看這晏子多會(huì)說(shuō)話(huà)啊，你不是讓我鉆狗洞嗎？那楚國(guó)就是狗國(guó)。晏子可真會(huì)回答。謝謝這位同學(xué)給我們的啟發(fā)，我們繼續(xù)談一,還有哪里有晏子說(shuō)的話(huà)。生：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到

8、淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣道理，齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。楚王有意安排了兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯從堂下走過(guò)，來(lái)諷刺晏子他們齊國(guó)的人都是強(qiáng)盜。但晏子能用淮南的柑橘來(lái)諷刺齊國(guó)的人，大家都知道淮南的柑橘又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，是因?yàn)榛茨虾突幢钡沫h(huán)境不同，。而齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，這句話(huà)直刺楚王的心窩，他諷刺了楚國(guó)的環(huán)境不好，楚國(guó)人的道德不好，所以我們齊國(guó)人才會(huì)被感染了，做起了盜賊來(lái)。師：這同學(xué)說(shuō)得太好了，條條都在理，他可真了解晏子。其實(shí)，在原文里頭，晏子

9、說(shuō)了一句很簡(jiǎn)單的古文，在補(bǔ)充教材里，找到了沒(méi)有？生：橘生淮南則為橘。生于淮北則為枳。師：這是句典故，孩子們快快背進(jìn)腦瓜里，看看誰(shuí)將來(lái)也能用上這句話(huà)，這句話(huà)可大有說(shuō)法?？炜毂骋幌?。生：背。師：繼續(xù)談，誰(shuí)來(lái)讀？生：“楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話(huà)？我國(guó)首都臨淄住滿(mǎn)了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”在補(bǔ)充教材里，也有這樣一句，是“晏子對(duì)曰：齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?！标套佑煤?jiǎn)短的語(yǔ)言，直接就把齊國(guó)的人多勢(shì)眾表現(xiàn)出來(lái)了，楚

10、王看晏子身材矮小，來(lái)諷刺齊國(guó)沒(méi)有人了，但是晏子如此一說(shuō)，讓楚王大吃一驚。晏子的話(huà)柔中帶剛，刺中楚王的要害，讓楚王無(wú)言以對(duì)。師：真是太精彩了。第一個(gè)掌聲送給你，是因?yàn)槟阕x人家的文章，讀人家的語(yǔ)言，能把別人的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言，這就是一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程。第二個(gè)掌聲送給你，是因?yàn)槟銊偛砰L(zhǎng)篇大論，說(shuō)晏子委婉地直指楚王的要害。后人在晏子說(shuō)的這個(gè)簡(jiǎn)短的一句話(huà)里面找出了三個(gè)成語(yǔ)一一生：揮汗成雨，摩肩接踵，張袂成陰。師：你是猜出來(lái)的還是聯(lián)系著這句話(huà)想出來(lái)的？生：是聯(lián)系著這句話(huà)想出來(lái)的。師：你看看他多會(huì)聯(lián)想，我們來(lái)對(duì)號(hào)入座，“張袂成陰”的意思是?生：“張袂成陰”的意思是大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云。“摩肩接踵

11、”的意思是街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟?！皳]汗成雨”就是大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。師：把這三個(gè)成語(yǔ)趕緊寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)一邊寫(xiě)一邊記在心里。（待學(xué)生寫(xiě)完。）來(lái)一起讀一遍生讀：張袂成陰，揮汗成雨，摩肩接踵，或者是比肩繼踵。師：大家說(shuō)得好。他不光是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，還用了什么方法說(shuō)出來(lái)的？生：用了比喻。師：僅僅是比喻？生：還用了夸張的手法。師：和你一樣，晏子的語(yǔ)文學(xué)得真好。用了夸張的方法，你說(shuō)這個(gè)國(guó)家，哪里袖子舉起來(lái)就能成一片云？但晏子就用這個(gè)方法一說(shuō)，怎么著？生：晏子這么一說(shuō)，就讓楚王覺(jué)得晏子他們國(guó)家的人真的十分多了。師：所以說(shuō)這晏子的語(yǔ)文學(xué)得真是太好了。剛才我們讀了這么多晏子的話(huà)，請(qǐng)同學(xué)們總評(píng)晏子

12、的口才給了你們什么樣的印象？生1通過(guò)讀晏子的對(duì)話(huà)，我知道了晏子的口才十分好，他足智多謀，能以口舌之戰(zhàn)打敗對(duì)手，是一個(gè)人中之人，才中之才。生2:我認(rèn)為晏子的口才絕了，他不僅能反駁了楚王，還四兩撥千斤，借力打力，讓楚王覺(jué)得自己很沒(méi)面子。生3:我想用一句話(huà)來(lái)說(shuō)晏子的口才：“一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！睅煟核蛣偛乓粋€(gè)同學(xué)一樣，也利用補(bǔ)充教材里的話(huà)，用人家的話(huà)來(lái)點(diǎn)評(píng)晏子，你咋這么會(huì)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文呀？我們不妨一起學(xué)著他，來(lái)夸夸晏子的口才，那真叫一一生齊：“一人之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！睅煟核哉n文的結(jié)尾才肯定地說(shuō)：“楚王不敢不尊重晏子了。”正如你們所說(shuō)的“不得不

13、”“不能不”尊重晏子的口才。然而，今天有一位外交官，他對(duì)晏子的口才卻是這樣認(rèn)為的，誰(shuí)來(lái)讀一讀？生：“晏子的語(yǔ)言雖給人們的感覺(jué)是有理有據(jù)，但感覺(jué)還是做語(yǔ)言游戲，逞口舌之能進(jìn)行外交對(duì)話(huà)，說(shuō)不上是真正意義上的智慧，也獲得不了真正的尊重?！睅煟宏P(guān)于這位外交官的評(píng)價(jià)，你贊成他的觀點(diǎn)嗎？你不贊成他的觀點(diǎn)嗎？或者既贊成又不贊成，我們就把它說(shuō)成“說(shuō)不清”。現(xiàn)在，不要和別人討論，你自己靜靜地去思考，我相信，當(dāng)你觀點(diǎn)通過(guò)你的思考傳遞出來(lái)的時(shí)候，那就是你的聲音，任何人的觀點(diǎn)我們都賦予尊重，因?yàn)槟鞘菍儆谒约旱乃伎?。生：我非常不贊成這位外交官的觀點(diǎn)。因?yàn)榇蠹叶贾?，晏子是出使楚?guó)的，他靠自己的語(yǔ)言來(lái)反駁了楚王的話(huà)。他

14、的口才是很好，但他的智慧更重要。所以我不贊成這位外交官說(shuō)的話(huà)。師：我明白了，你的意思就是晏子的口才就是源于他的智慧，對(duì)嗎？還有誰(shuí)想發(fā)表自己的觀點(diǎn)？生1我非常贊成這位外交官的觀點(diǎn)。因?yàn)樵谡n文中，晏子和楚王的對(duì)話(huà)，晏子都是在諷刺楚國(guó)。如果你是那國(guó)家的人，別人諷刺你,大家都會(huì)感到不高興。這樣不會(huì)得到他人的尊重。所以我覺(jué)得晏子雖然口才非常好，但他這樣對(duì)別的國(guó)家的人說(shuō)話(huà)。雖然表現(xiàn)出了自己的智慧，但是得不到別人的尊重。生2:晏子本來(lái)叫晏嬰，人們尊敬他才叫晏子。大家想一想，晏子代表齊國(guó)出使楚國(guó)，楚國(guó)人應(yīng)該尊敬齊國(guó)的使者，但楚國(guó)的人屢屢侵犯晏子，晏子說(shuō)的話(huà)，表面看起來(lái)是有情有理，但都是在諷刺楚王，有句話(huà)叫“人

15、不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人?！背跏敲髦耆桕套樱套拥恼Z(yǔ)言表面上看起來(lái)沒(méi)什么，其實(shí)綿里藏針。他并沒(méi)有明著跟楚王對(duì)著干，我認(rèn)為他這點(diǎn)是非常偉大的。師：那你的觀點(diǎn)是贊成還是不贊成呢？生：不贊成。師：還有沒(méi)有不同的聲音？生：我也不贊成這位外交官的觀點(diǎn)。因?yàn)槭浅跏紫炔蛔鹬仃套樱瑥奈恼驴梢钥闯?，先是讓他鉆狗洞，又說(shuō)他們國(guó)家沒(méi)有人，所以晏子也沒(méi)有必要尊重楚王。再說(shuō)，晏子也沒(méi)有明著針對(duì)楚國(guó)。所以我不贊成這位外交官的觀點(diǎn)。師：還有沒(méi)有不同的觀點(diǎn)？生：我覺(jué)得我是說(shuō)不清，楚王先是侮辱晏子，但是兩國(guó)應(yīng)該保持友好的關(guān)系，我認(rèn)為楚王沒(méi)有必要采用這樣的方式，兩方都在逞口舌之能。師：其實(shí)呀，這沒(méi)有正確的觀點(diǎn)

16、，只有自己的思考。感謝這位外交官，和剛才同學(xué)們的發(fā)言，觸及到了我們的思維，我想這位外交官的觀點(diǎn)可以讓我們進(jìn)一步地去思考，如果依照他的話(huà)，逞口舌之能，僅僅停留在他運(yùn)用語(yǔ)言的方法，夸張、類(lèi)比、比喻，這些語(yǔ)言的技巧上，難免也有這樣語(yǔ)言游戲的感覺(jué)，還有同學(xué)們所說(shuō)的那樣，面對(duì)那樣的情況，他就必須這樣。這就讓我們進(jìn)一步思考，究竟他的背后還藏著什么力量，才能真正讓我們感覺(jué)到這兩千五百多年的故事到底為什么到現(xiàn)在還這么膾炙人口，人們說(shuō)這晏子真正贏得了尊重。我覺(jué)得回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)這些語(yǔ)言的形式，我們?cè)僮哌M(jìn)晏子說(shuō)的這些話(huà)語(yǔ)，再研究研究晏子的智慧，究竟藏在哪兒？好不好？我們?cè)僖黄鹧芯垦芯?。（看大屏幕。）注意看，晏子是?/p>

17、怎么說(shuō)的這句話(huà)？生讀：晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)?！睅煟鹤⒁?，晏子是怎么說(shuō)的？生：是“看了看”。師：是“看了看”說(shuō)的，我把這“看了看”去掉，晏子是怎么想的才會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)？生：晏子心里想：楚王怎么這樣啊，接待我居然讓我鉆狗洞，楚王怎么這樣??？太不象話(huà)了。師：還有沒(méi)有誰(shuí)有不同的想法？晏子還會(huì)怎么想？生：晏子會(huì)想：楚王讓我鉆狗洞，這不分明罵我是狗嗎？我千里迢迢到這里，叫我鉆狗洞，分明就是罵我們國(guó)家的人是狗啊。楚王這樣侮辱他，于是他就說(shuō)了這些話(huà)進(jìn)行反駁。師：你剛才用了個(gè)詞，叫“千里迢迢”，其實(shí)在當(dāng)時(shí)，還談不上“千里迢迢”，看來(lái)你也會(huì)用夸張，謝謝這位同學(xué)。在這篇課文里,同學(xué)們想了這

18、么多，再思考一下，為什么晏子是“想了想說(shuō)”，而不是“看了看說(shuō)”？這是為什么呢？生：晏子看了看，就說(shuō)明晏子的思維敏捷，如果想想了說(shuō)，那需要一些時(shí)間，而看了看就說(shuō)，說(shuō)明晏子非常有智慧，他想也不用想，就知道下面該怎么說(shuō)了。師：這晏子想也不用想，一看，就計(jì)上心頭，說(shuō)出下面的話(huà)一一讀生讀：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)'狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”師：還有呢，請(qǐng)同學(xué)們拿出補(bǔ)充教材，看胯下受辱，讀了嗎？生：讀了。師：這個(gè)人和晏子一樣，都是受辱，這個(gè)韓信被一個(gè)無(wú)賴(lài)詆毀，要他鉆這個(gè)無(wú)賴(lài)的胯下，所以我們這題目叫胯下受辱。面對(duì)這個(gè)無(wú)賴(lài)的要求，韓信是

19、怎么做的？生：韓信像是沒(méi)有聽(tīng)到那無(wú)賴(lài)的話(huà)似的，繼續(xù)向前走。師：當(dāng)無(wú)賴(lài)必須要他鉆的時(shí)候，他是怎么做的？生：韓信默默地注視他好一會(huì)兒，雖然感到很難堪，最后還是忍氣吞聲地伏下身子，從那無(wú)賴(lài)的胯下鉆了過(guò)去。師：你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？韓信注視他好一會(huì)兒最后才鉆了過(guò)去。那么，注視的意思也是看，那么晏子的“看了看”和韓信的“看了看”究竟有什么不同？生：“看了看”是時(shí)間很短的，而“注視”要看好一會(huì)兒，韓信注視是在思考，他最終的結(jié)果是選擇鉆過(guò)胯下。師：而晏子呢？生：而晏子沒(méi)有鉆狗洞。師：讀一下最后一段一一生：齊讀。師：其實(shí)，胯下受辱的經(jīng)歷恰恰表現(xiàn)了韓信的大智若愚和非凡的氣度。少年時(shí)這一特殊的經(jīng)歷鍛煉了韓信百折不撓、虛

20、懷若谷的性格，而這一性格成了他日后成為杰出將領(lǐng)的潛在條件。（請(qǐng)一生站起來(lái)）孩子，你現(xiàn)在多高？生：一米五幾。師：書(shū)上說(shuō)晏子身高5尺，古代，一尺8寸，估算一下，晏子有一米幾？生：有一米四幾。師：對(duì)，還可以說(shuō)成一米四左右，還沒(méi)有他高呢。晏子可是一個(gè)成人，他還是個(gè)孩子啊。這晏子一看楚王這樣對(duì)他，肯定會(huì)想：你就是看我長(zhǎng)這樣才故意讓我鉆狗洞啊。如果晏子就像韓信那樣，能不能忍辱負(fù)重去把狗洞鉆。有沒(méi)有可能？生：沒(méi)有。師：為什么?生：因?yàn)閮蓚€(gè)人的身份不同，晏子是作為一個(gè)外交官，他身份是要代表一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，如果他真的鉆過(guò)去，楚王就會(huì)認(rèn)為齊國(guó)人非常懦弱,可以侵犯。師：掌聲一一你看看，就這樣一個(gè)“看看”，晏子發(fā)現(xiàn)，

21、不僅僅是對(duì)我個(gè)人的侮辱，那是對(duì)我國(guó)家的侮辱。所以有可能我在心態(tài)上也像韓信一樣，但對(duì)于這種情況晏子是不可能只考慮自己的身份和尊嚴(yán)，最重要的是我代表的是齊國(guó)，所以這個(gè)“看了看”，你可以看出晏子的什么？生：我看出了晏子的愛(ài)國(guó)精神。師：“看了看”這體現(xiàn)了什么？生：冷靜。師：你說(shuō)得太好了，孩子。如韓信一樣冷靜，但又與韓信不同，他必須要這樣，還能看出晏子什么？生：為了國(guó)家的尊嚴(yán)，不顧個(gè)人生死。師：非常有膽識(shí)。還能換個(gè)詞一一生：叫有勇氣。師：還理直氣壯。你看，就是這個(gè)“看了看”，我們忽然發(fā)現(xiàn)，剛才你說(shuō)的“冷靜”，那是睿智的標(biāo)志；“勇氣”那是獲得勝利的前提。就是這個(gè)“看了看”，讓我們看到小個(gè)子晏子背后藏著的是

22、大智慧。就是這個(gè)“看了看”，讓我們看見(jiàn)晏子的發(fā)言和表現(xiàn)那是超越了他的脾氣，超越了他的性格，是真正的智者。所以從這“看了看”之后他說(shuō)的這句話(huà)，我們才能感覺(jué)到這句話(huà)的分量和底氣。不信，你讀讀看生：（放開(kāi)聲音，自己讀自己的）“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪(fǎng)問(wèn)'狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”師：咱們就在這“看了看”里讀出了這些門(mén)道。那么，晏子說(shuō)的那么多話(huà)呀，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文，看看晏子的那些話(huà)是怎么說(shuō)的？你一邊讀，一邊劃，抓住那些關(guān)鍵的地方，體會(huì)體會(huì)，同桌之間交流交流，一會(huì)兒，我們?cè)僬?qǐng)你講講這些話(huà)，你又有什么樣的發(fā)現(xiàn)？生進(jìn)行自由討論。師：其實(shí)

23、我走了好幾桌，我都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲和同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)，你們真了不起，會(huì)讀書(shū)啊，誰(shuí)來(lái)談?wù)劊胝f(shuō)哪就哪，兩位同學(xué)想說(shuō)了，三名、四名、五名！越來(lái)越多了！好！請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)！生：“晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？晏子嚴(yán)肅地回答：這是什么話(huà)？我國(guó)首都臨淄住滿(mǎn)了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，可是晏子這個(gè)小個(gè)子卻面不改色，冷靜嚴(yán)肅地說(shuō)，從這“嚴(yán)肅”可以看出師：注意聽(tīng)，跟著她讀一讀。生：嚴(yán)肅。師：她真會(huì)讀書(shū)。晏子嚴(yán)肅地說(shuō)，我們聽(tīng)她講，晏子怎么個(gè)嚴(yán)肅。生：他嚴(yán)肅

24、地說(shuō)，就可以讓我們感覺(jué)到晏子說(shuō)的是真話(huà)，而不是開(kāi)玩笑、胡說(shuō)八道，這樣就可以讓楚王相信他，齊國(guó)真是住滿(mǎn)了人?！皣?yán)肅”體現(xiàn)出晏子的冷靜。師：掌聲！講得挺好的，既然她談到了第二個(gè)故事，因?yàn)榈诙€(gè)故事中晏子不只說(shuō)了一次，還說(shuō)了兩次，對(duì)吧，我們圍繞這個(gè)故事繼續(xù)聊聊！你還有哪些發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)講。生：從晏子說(shuō)的“這是什么話(huà)，我國(guó)首都臨淄住滿(mǎn)了人”這句話(huà)之后，聽(tīng)到楚王說(shuō)“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？"如果我是晏子我肯定會(huì)噎的，但是晏子他既有話(huà)應(yīng)對(duì)，而且諷刺了楚國(guó)，還說(shuō)他們是下等的國(guó)家。師：還是那句話(huà)，晏子哦，要是換了別人，肯定噎了，可是晏子還是怎么說(shuō)的？生：拱了拱手。師：剛才哪個(gè)桌討論到這個(gè)拱了拱手

25、的？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充這點(diǎn)？是你吧！說(shuō)吧!生：古代向人拱了拱手，是非常有禮貌的，晏子雖然說(shuō)這話(huà)是諷刺楚王,但他還是不失禮節(jié)，說(shuō)明晏子講話(huà)不卑不亢，不緊不慢。師：掌聲，剛才這個(gè)同學(xué)給你的啟發(fā)，楚王一次次地發(fā)話(huà)，晏子卻不慌不忙，我還要琢磨琢磨拱拱手，這句話(huà)里還有個(gè)“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩"，不光我講規(guī)矩，我國(guó)也有規(guī)矩，規(guī)圓矩方！還有，這句話(huà)說(shuō)完還有哪！生：說(shuō)著他故意笑了笑。師：我把這句話(huà)打出來(lái)，大家一起讀一讀。生：故意笑了笑。師：還請(qǐng)你。晏子不但裝著為難的樣子，拱了拱手，還故意笑了笑，他笑什么？生：這話(huà)讓楚王上也不得下也不得，如果說(shuō)晏子不好吧，說(shuō)明自己國(guó)家也不好，如果說(shuō)晏子好吧，自己就前后矛盾。所以晏子笑里

26、藏刀故意笑了笑，讓楚王左右為難。師：行！你先把這刀放著，等會(huì)我們?cè)傺芯窟@刀啊藏的究竟是什么？好，你說(shuō)。晏子笑什么？生：從中還能看出一點(diǎn)，訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家就派下等的人去，我最不中用，晏子身材矮小，可能言善辯、有膽有識(shí)，如果他最不中用，那齊國(guó)比他好的人才就不計(jì)其數(shù)了。師：所以晏子一一生：故意笑了笑。師：故意笑了笑，正如你剛才給我的啟發(fā)，給大家的啟發(fā)一一生：我最不中用。師：所以他故意笑了笑，為什么？因?yàn)槲覀兊膰?guó)家人才多得去哪,剛才不是用了那么多成語(yǔ)嗎？那叫一一生：張袂成陰，揮汗成雨，摩肩繼踵。師：我這人才國(guó)家多了，我們現(xiàn)在看電視，你比如洗發(fā)膏，海飛絲、飄柔阿，那個(gè)女形象代言人阿，那叫啥？生：師：漂亮！

27、是吧？生：是.師：別不好意思，是不是？生：是.師：什么害羞的，又不是說(shuō)你，是不是？生：是！師：我們又比如那個(gè)雅戈?duì)柊?，西服形象代言人費(fèi)翔，酷不酷？生：酷！師：瀟灑不瀟灑？生：瀟灑！師：選那形象代言人哦，那要模樣個(gè)頭整個(gè)一個(gè)一一帥！去年，竇老師到日本得到中國(guó)駐日本大使館王義的接待，王義那叫風(fēng)度翩翩，作為使節(jié)到國(guó)外那代表著國(guó)家的形象。哎呀，所以作為齊國(guó)，人才就像這樣的靚女酷哥，多地去嘍，是不是??？生：是師：所以就你剛才對(duì)我們的啟發(fā)，因?yàn)槲疑鹤畈恢杏谩煟何野墒沁@樣的，我們國(guó)家有個(gè)規(guī)矩，就派我這樣的到這樣的國(guó)家來(lái)的，所以我就故意笑了笑，我就這樣，怎么著？我對(duì)我自己，請(qǐng)你站起來(lái)，我最不中用，我就有我

28、自己的態(tài)度，這種笑是一種什么樣的笑。生：自嘲的笑。師：自嘲，呵呵，就這樣，對(duì)不對(duì)？我承認(rèn)我，個(gè)子矮，我承認(rèn)我，形象不成,只是因?yàn)槲覀儑?guó)家的規(guī)矩讓我到這兒來(lái)的。楚王，呵呵你想問(wèn)所以,親愛(ài)的同學(xué)們，這個(gè)笑了笑大膽地想象，你見(jiàn)不到晏子，晏子的表情會(huì)是什么樣的笑？生：（模仿笑。）師：什么笑？生：笑里藏刀的笑。師：哦他笑里藏刀可嚇人呢！鄙國(guó)有個(gè)規(guī)矩，人家可沒(méi)拿著刀：楚王，你等著。所以這刀你先放著，你笑得挺好的，但你沒(méi)說(shuō)出來(lái)，你想想，晏子的笑會(huì)是種怎樣的笑。生：從他的話(huà)語(yǔ)可以看出他有點(diǎn)自嘲。他是種無(wú)奈的苦笑。師：無(wú)奈，對(duì)誰(shuí)無(wú)奈？生：楚王。師：楚王阿，你咋說(shuō)出那種話(huà)啊，你還一國(guó)之君哪！無(wú)奈，是種苦笑，是真正

29、的苦笑還是裝出來(lái)的？生：裝出來(lái)的。師：掌聲！你苦笑一下哪？生:“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了，哎嗨嗨”師生：哈哈哈哈哈。師：謝謝哦，這種苦笑裝得真不容易哦。再來(lái)！還有怎么笑？生：晏子這個(gè)笑指的是得意的笑。（得意地讀）：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！睅煟哼€有嗎?生：有點(diǎn)譏笑、嘲笑，（嘲笑地讀）：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪(fǎng)問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪(fǎng)問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。嘿嘿嘿”師：親愛(ài)的同學(xué)們啊，這故意的笑一笑那叫一

30、笑解千愁。用我們課前背的詩(shī)來(lái)說(shuō)就叫“談笑間，橘櫓灰飛煙滅”，用現(xiàn)在的時(shí)髦詞那叫笑傲一一生：江湖！師：那么我就要問(wèn)問(wèn)了，剛才他說(shuō)笑里藏刀，我覺(jué)得，楚王那個(gè)冷笑，那里面可以說(shuō)是藏了刀，是他無(wú)賴(lài)之意。晏子，他笑里究竟是藏的是什么！生:（笑）師：是什么？一起說(shuō)！再說(shuō)一遍！生：智慧師：理直氣壯的。生：智慧！師：那叫智慧。哎！就是這故意地笑一笑，如同學(xué)們所說(shuō)的那樣:笑出了自信，笑出了幽默，笑出了瀟灑，小個(gè)子晏子我依然風(fēng)度翩翩，我依然有氣質(zhì)，我依然這樣倜儻，有魅力！生：（笑）師：所以這樣的笑還讓那楚王只好生：陪著笑師：謝謝親愛(ài)的同學(xué)們，你們的朗讀告訴我們，就是這笑一笑,我們就能想象晏子的文化，從笑聲中，就是

31、超越了晏子這種自身的這種脾氣、性格，笑聲之外的這種骨氣。讓我們?cè)俅螢殛套拥倪@種智慧喝彩！生：鼓掌師：就是這笑一笑，你該覺(jué)得這句話(huà)就像同學(xué)們朗讀的那樣，哎喲！滋味真豐富阿！好！繼續(xù)交流，第三部分怎樣，發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生看書(shū)）生1:哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧師：好，請(qǐng)你把剛才的成語(yǔ)再說(shuō)一遍。生：面不改色。師：同學(xué)們一起說(shuō)一遍。生（齊讀）：面不改色。生1:晏子的面不改色，因?yàn)樗廊绻醯靡庋笱蟮?/p>

32、笑了起來(lái)，以為可以讓晏子丟盡了臉，如果晏子有一些呃師：晏子有一些什么？難為情嗎？生1:難為情師：有沒(méi)有？生1：有師：在哪？生1:噢，沒(méi)有。師：沒(méi)有！呵呵，你激動(dòng)了，你剛才面不改色多好啊，晏子一點(diǎn)都沒(méi)有難為情，還是他說(shuō)的啊，說(shuō)得我們大家都明白，有時(shí)候我們的語(yǔ)言表達(dá)啊，聽(tīng)明白意思也是一種表達(dá)，那叫一一面不改色，再讀一遍！生：面不改色。師：就著他的話(huà)我想追問(wèn)幾句，他不改的是什么？生：我覺(jué)得不改的是他的心，晏子的心依然非常冷靜。師：掌聲！生（一起）：（鼓掌）師：不改的是他的冷靜，如第一次，第二次受辱一樣，不改的還有什么？生：不改的還有他那隨機(jī)應(yīng)變的口才和智慧。師：好！掌聲，不改的還有什么？再講生：不改

33、的是他的氣度師：掌聲生：還有齊國(guó)人的氣質(zhì)。師：太好了，把你們的話(huà)綜合起來(lái)，不改的是他的勇氣，是他的冷靜，是他的正氣，是他的骨氣。所以說(shuō)，同學(xué)們，晏子，至始至終都沒(méi)有改，晏子還是原來(lái)的晏子，晏子還是原來(lái)的那副尊一一嚴(yán)！晏子還是那小個(gè)子的他，后面透著那強(qiáng)大的力量。晏子什么都沒(méi)改，誰(shuí)改了？生：楚王。師：第一次楚王讓人鉆狗洞，最后只好一一生：大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。師：第二次楚王說(shuō)怎么齊國(guó)拿不出人才，只讓你這個(gè)小個(gè)子來(lái)，最后只好生：陪著笑。師：第三次說(shuō)那國(guó)家人有問(wèn)題，犯罪偷盜，最后只好一一生：賠不是。師：你瞧瞧這楚王，唉送幾句歇后語(yǔ)吧一一（出示：搬起石頭一一砸自己的腳。啞巴吃黃連一一（）。生：（讀）師：自

34、己創(chuàng)造一個(gè)，積累的也行。我可不給出引子了。生：丁香葉子捆著黃連，一味比一味苦。師：可以，這我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)。你再說(shuō)一遍。生：丁香葉子捆著黃連，一味比一味苦。師：這晏子可不苦，只是楚王一次比一次苦。還有么？偷雞不成一一生：蝕把米。師：其實(shí)你們的積累呀，說(shuō)不定什么時(shí)候，開(kāi)動(dòng)你的小腦瓜就用上咧這楚王最后的結(jié)局是，讀吧。（出示原文）生：楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”師：試試看，想象楚王當(dāng)時(shí)的表情，他是怎樣說(shuō)話(huà)的。生：楚王嘆了口氣，唉，我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。師：楚王難為情地說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！保ㄅ湟钥鋸埖谋砬椋┊?dāng)然你比我想象

35、得更豐富，誰(shuí)再來(lái)試試，他怎么說(shuō)。你們看看這一國(guó)之君，多可愛(ài)的楚王哦，在大庭廣眾面前啊，在大臣面前，在晏子面前哦，人家這么大的領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！遍_(kāi)動(dòng)腦筋！還能怎么說(shuō)！生：楚王一邊搖頭一邊嘆氣說(shuō)：“唉，我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”師：唉呀，那是從骨子到外哦，沒(méi)辦法的辦法，最后就是一一生：楚王不敢不尊重晏子了。師：那是從里到外，這就是什么？生：尊重。師：尊重晏子。這真是一一誰(shuí)來(lái)讀？生：楚王不敢不尊重晏子了。師：聽(tīng)得出“不敢不”，他在強(qiáng)調(diào)楚王的心情“不得不”。生：楚王不敢不尊重晏子了。師：你看更加強(qiáng)調(diào)楚王的心情生：楚王不敢不尊重晏子了師：還有嗎？我們?cè)?/p>

36、聽(tīng)聽(tīng)“不敢不”的滋味。生：楚王不敢不尊重晏子了。呀？再讀一遍。師：要是我的話(huà)，不一定會(huì)強(qiáng)調(diào)前面，我要表現(xiàn)我尊重的人是誰(shuí)生：晏子。師：楚王不敢不尊重晏子（重讀）了?？刹豢梢?？生：可以！師：我們強(qiáng)調(diào)的是“晏子”，說(shuō)明楚王是對(duì)晏子特別的尊重。生（齊）：楚王不敢不尊重晏子了。師：想怎么讀就怎么讀，再讀。生齊讀、自由讀。師：再來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)剛才的讀楚王不敢不尊重晏子的究竟是什么？?jī)H僅是口才？生（齊）：智慧！師：智慧僅僅停留在有理有據(jù)上？生：不是。師：還體現(xiàn)在有理有節(jié)，對(duì)外的他有一種道德的智慧，規(guī)圓他有理有節(jié)，還有他真正通過(guò)剛才我們體會(huì)的看了看笑了笑，從他的面不改色真正體會(huì)到他話(huà)的分量，那就叫真正

37、的有理有據(jù)。它既有外在的，又有內(nèi)在的，送給他一個(gè)詞，那就叫一一規(guī)圓矩方。所以再讀生（齊）：楚王不敢不尊重晏子了。師：所以這里對(duì)晏子使楚做了個(gè)成功的評(píng)價(jià)一一生（齊）晏子在這次外交活動(dòng)中，所表現(xiàn)的智慧贏得了楚國(guó)的尊重。師：晏子憑著他個(gè)人的智慧贏得了楚國(guó)的尊重。我們明白了，個(gè)人要想獲得尊重，它需要的的的確確從外到內(nèi)有真正的智慧，那就叫真才實(shí)學(xué)。實(shí)”代表什么？生：實(shí)力。師：換句話(huà)說(shuō)，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，所以他贏得了尊重，然而，今天有位歷史學(xué)家對(duì)晏子使楚這件事又有他的看法。誰(shuí)來(lái)讀？生：一個(gè)人的智慧不能代表國(guó)家的智慧，一次外交勝利并不能獲得國(guó)家永久的尊嚴(yán)?！瓣套邮钩迸c國(guó)家真正的尊嚴(yán)無(wú)關(guān)。師：這又是一位史學(xué)家的

38、觀點(diǎn)，你贊成馬？還是不贊成？還是說(shuō)不清，現(xiàn)在前后桌互相討論。馬上請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表觀點(diǎn)，希望你也做到有理有據(jù)，開(kāi)始！生1:我認(rèn)為說(shuō)不清，這次使楚成功了，只是短暫的成功，不是永久的成功，所以我認(rèn)為說(shuō)不清。生2:我也認(rèn)為說(shuō)不清，一個(gè)人總是會(huì)死的，如果下次齊王死了，齊王的兒子派了另一個(gè)人去了，就不一定會(huì)成功。生3:個(gè)人出使代表國(guó)家的尊嚴(yán)，他贏得了勝利，那就表明他的國(guó)家有真才實(shí)學(xué)。但是以后變數(shù)太大了，歷史的長(zhǎng)河，永遠(yuǎn)是彎曲的，如果國(guó)家有什么變數(shù)的話(huà)，那尊嚴(yán)就會(huì)造成破滅，也許他現(xiàn)在能為國(guó)家獲得短暫的尊嚴(yán)，但是不可能永久的，這就與一個(gè)國(guó)家的實(shí)力尊嚴(yán)有關(guān)，這就是一個(gè)人與國(guó)家的利害關(guān)系。師：掌聲，時(shí)間關(guān)系再給一位同

39、學(xué)。生：我認(rèn)為是說(shuō)不清的，前面一句，“一個(gè)人的智慧不代表國(guó)家的智慧”，不是所有齊國(guó)人都是一個(gè)晏子，都有真才實(shí)學(xué)，所以第一句我認(rèn)為是對(duì)的，最后一句“晏子使楚與國(guó)家真正的尊嚴(yán)無(wú)關(guān)?！蔽矣X(jué)得是有關(guān)的，如果晏子鉆了狗洞就說(shuō)明齊國(guó)的人都是無(wú)能的，尤其當(dāng)時(shí)他是使節(jié)，他的行為會(huì)嚴(yán)重破壞國(guó)家尊嚴(yán)。師：還是剛才那句話(huà)，誰(shuí)的發(fā)言都是自己的深度，這樣，感謝你們給我的發(fā)言。把另一篇文章拿出來(lái)，狼和小羊這是我們二年級(jí)學(xué)的，那時(shí)候我們就知道這是篇寓言，但今天我們放在這里，同學(xué)們不妨聯(lián)系一下，這里狼當(dāng)作楚王，小羊代表晏子，這小羊也像晏子那樣，他和狼對(duì)話(huà)時(shí)也做到了生：有理有據(jù)、有理有節(jié)。師：這小羊多有智慧，多么不卑不亢阿，說(shuō)

40、實(shí)在的也做到了規(guī)圓矩方，怎么就?生:羊不可能與狼抗衡，它說(shuō)得再有理有據(jù)，也永遠(yuǎn)是狼面前的弱師:這時(shí)候的智慧就顯得生:微不足道。師:那么,感謝他，退回到課文，看課文的第一句話(huà)，放開(kāi)聲音讀，春秋末期.生:春秋末期,齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。師:再讀一遍。生:春秋末期,齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。師:你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,原來(lái)國(guó)家獲得尊重，不僅僅是因?yàn)殛套拥囊粋€(gè)人的智慧，不僅僅是他這一次外交，是這個(gè)國(guó)家有生:實(shí)力！師：再給他掌聲!謝謝!感謝這名同學(xué)讓我們明白了一個(gè)國(guó)家獲得尊重和一個(gè)人獲得尊重是一個(gè)理兒啊！那就是既要有外在的智慧，講究外交藝術(shù)，外交道德，講究規(guī)圓，有自己的氣節(jié)，更重要的是也要有內(nèi)在的實(shí)力。謝謝給予我的啟發(fā)，但是，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏催@句話(huà)，讀:生：楚國(guó)不敢不尊重晏子了。師：你說(shuō)這課文的最后一句話(huà)真奇怪，明明晏子不是代表齊國(guó)去了嗎？按理應(yīng)該是楚王不敢不尊重齊國(guó)了。怎么，人家楚王說(shuō)的