【專升本考試】2022年沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院何氏視覺科學(xué)學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院何氏視覺科學(xué)學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【多選題】【2013.4】寶黛吵架中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來(lái)”，對(duì)此起畫龍點(diǎn)睛作用的話語(yǔ)有（） A、兩假相逢，終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、可知你心里時(shí)時(shí)有這個(gè)“金玉”的念頭 D、眼不見，心不煩 E、人居兩地，情發(fā)一心【正確答案】ABE【答案解析】考核考生審題理解的能力。C是林黛玉心里想的；D是賈母說的話。要真正理解ABE這三句話的內(nèi)容。第2題【多選題】下列祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)意象中，象征著祖國(guó)崛起的有（）。 A、神話的蛛網(wǎng) B、古蓮的胚芽 C、掛著眼淚的笑渦 D、雪白的起跑線 E、淤灘上的駁船【正

2、確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié)，但是象征貧窮和悲哀。參見教材P217。第3題【單選題】【2013.10】愛爾克的燈光中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達(dá)的是（）。 A、后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她 B、愧疚姐姐死后自己未做過紀(jì)念她的事 C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命 D、控訴鴉片煙對(duì)中國(guó)人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對(duì)姐姐悲劇的回憶，暴露了封建家庭，封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第4題【單選題】愛因斯坦在我的世界觀中所說的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、

3、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁(yè)第三段?？己藢?duì)課文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對(duì)他輕視。他所以長(zhǎng)了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)妖魔早就該絕跡了。”【2013.1】第5題【單選題】西湖七月半“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。 A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié) B、游客散盡，西湖冷清下來(lái) C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚 D、

4、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼月如鏡新磨山復(fù)整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見教材P110。第6題【單選題】五代史伶官傳序主要的寫作特點(diǎn)是（）。 A、欲抑先揚(yáng) B、虛構(gòu)寓言故事 C、廣征博引 D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序在寫法上，則欲抑而先揚(yáng)，先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“ 壯” ，再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“ 衰” ，通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“ 本其成敗之跡，而皆自于人” 的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見教材P50。第7題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天

5、地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與

6、“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第8題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見教材P97。第9題【單選題】行路難（其一）所體現(xiàn)的李白個(gè)性特點(diǎn)是（）。 A、有志難申，憤懣難平 B、肝腸似火，剛?cè)嵯酀?jì) C、陶醉自然，返璞歸真 D、豪放不羈，自強(qiáng)不息【正確答案】D【答案解析】【提示】此詩(shī)寫于唐玄宗天寶三年李白

7、被迫離開長(zhǎng)安之后，反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。一方面，他對(duì)朝廷的昏暗和仕途的吉安娜，滿懷悲憤，卻有無(wú)可奈；另一方面，積極用世的愿望，對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)自己才能的充分自信，又使他對(duì)前途滿懷希望。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。參見教材P185。第10題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?第11題【單選題】湘夫人中，“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是（）。

8、A、直抒胸臆 B、借典故抒情 C、借景抒情 D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是直抒胸臆。（美好的時(shí)光啊不可多得，我姑且悠閑自得地徘徊游逛。）參見教材P174。第12題【單選題】【2014.4】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P90。第13題【單選題】【2013.7】下列八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）詞句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（）。 A、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)

9、河冷落，殘照當(dāng)樓 B、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 C、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 D、誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】B【答案解析】八聲甘州上篇借景抒情，下篇借事抒情；“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”一句寄托青春不再、人生如寄之感慨。第14題【單選題】【2015.4】鷓鴣天（重過閶門萬(wàn)事非）中，“空床臥聽南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是（）。 A、借舉止抒情 B、借敘事抒情 C、借比喻抒情 D、借典故抒情【正確答案】A【答案解析】“空床臥聽南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”是借舉止抒情。參見教材P192。第15題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情

10、議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，詩(shī)歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。第16題【單選題】【2016.10】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對(duì)縫紉的喜愛 C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P90。第17題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”，是因?yàn)樗ǎ?A、性直

11、好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見教材P119。第18題【單選題】【2015.4】下列陌上桑問句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、問是誰(shuí)家姝 B、羅敷年幾何 C、何用識(shí)夫婿 D、寧可共載不【正確答案】D【答案解析】要深入理解課文。AB是使君所說的，C是羅敷的自述。參見教材P162-163。第19題【單選題】【2013.10】下列文章中，采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是（）。 A、種樹郭橐駝傳 B、趙武靈王胡服騎射 C、前赤壁賦 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析

12、】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對(duì)話；2.也沒有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對(duì)話，抑客伸主。第20題【單選題】馬伶?zhèn)饕晃牡臄⑹绿攸c(diǎn)是（）。 A、夾敘夾議 B、雙線并進(jìn) C、插敘 D、倒敘【正確答案】D【答案解析】馬伶?zhèn)髦凶髡卟捎玫箶⒎绞剑瑢⒌诙屋^量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，使兩次較量的勝負(fù)結(jié)果顯示出富于戲劇性的起落變化，從而吸引讀者探究原委。參見教材P113。第21題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是（） A、斷魂槍 B、麥琪的禮物 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順

13、序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第22題【單選題】【2013.4】五代史伶官傳序使用的論證方法是（） A、對(duì)比、演繹 B、演繹、歸納 C、類比、演繹 D、對(duì)比、歸納【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序主要是運(yùn)用盛與衰，興與亡，得與失，成與敗的對(duì)比表達(dá)主題思想。因此可以在AD中選擇。文章最后引用書的名言，屬于理論論據(jù)，而使用理論論據(jù)的地方其論證手法為演繹法。第23題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考

14、核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第24題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，陌上桑沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來(lái)描

15、寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第25題【單選題】【2011.4】賀鑄鷓鴣天(重過閶門萬(wàn)事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合（）。 A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新垅 C、空床與南窗 D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處，是將生者與死者合寫，詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第26題【單選題】【2011.4】虞美人(

16、春花秋月何時(shí)了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第27題【單選題】【2012.7】秋興八首（其一）中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是（）。 A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】34句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 峽中的江水波濤洶涌，波浪滔天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤

17、駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時(shí)局動(dòng)蕩，象征國(guó)運(yùn)黯淡，心情沉悶。第28題【單選題】【2013.10】下列張中丞傳后敘人物行為中，屬于賀蘭進(jìn)明的是（）。 A、為國(guó)讓賢 B、抽刀斷指 C、從容赴死 D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn)；B.南霽云；C.張巡第29題【多選題】【2014.4】在容忍與自由中，胡適自述年少時(shí)援引王制專制律條痛罵的中國(guó)古代小說有（）。 A、紅樓夢(mèng) B、西游記 C、水滸傳 D、封神榜 E、三國(guó)演義【正確答案】BD【答案解析】作者胡適年少時(shí)援引王制專制律條痛罵西游記和封神榜。參見教材P26。第30題【單選題】【2015.4】下列作品中，使用倒敘方法的

18、是（）。 A、斷魂槍 B、哦，香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、苦惱【正確答案】C【答案解析】金鯉魚的百裥裙使用的是倒敘的方法。參見教材P270。第31題【單選題】【2012.7】哭小弟一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語(yǔ)句中，能夠說明其原因的是（）。 A、這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵 B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢 D、他在病中寫的詩(shī)中有兩句：“回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái)?！彼麤]有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。第

19、32題【單選題】螞蟻大戰(zhàn)中最主要的修辭手法是（）。 A、比擬 B、排比 C、比喻 D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人，始終把螞蟻當(dāng)成人來(lái)描寫，賦予他們以人的思想感情、人的動(dòng)作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見教材P158。第33題【單選題】早雁中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是（）。 A、回紇侵略下的邊地百姓 B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓 C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓 D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月，回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史，聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂，寫這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見教材P195。第34題【單選題】

20、【2010.10】斷魂槍中，孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是（） A、爭(zhēng)強(qiáng)好勝 B、嗜藝如命 C、落寞孤傲 D、有時(shí)代感【正確答案】B【答案解析】沙子龍：武藝高強(qiáng)，落伍孤寂，保守固執(zhí)。王三勝；粗俗淺薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。孫老者；執(zhí)著進(jìn)取，嗜藝如命。第35題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P82。第36題【單選題】下列種樹郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹與治民

21、 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對(duì)課文思想內(nèi)容的掌握；2.對(duì)對(duì)比與類比的掌握。第37題【單選題】【2013.10】下列詩(shī)句中，出自聞一多一句話的是（）。 A、飽受風(fēng)雨的打擊 B、突然青天里一個(gè)霹靂 C、穿過崎嶇的道路 D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一條急流；D舒婷祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)。第38題【單選題】【2013.7】下列作品中，講述了一個(gè)浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是（）。 A、麥琪的禮物 B、哦，香雪 C、金鯉魚的百裥裙 D、斷魂槍【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說的藝術(shù)特點(diǎn)。歐·亨利小說的特點(diǎn)是“含淚的微笑

22、”，即寓悲于喜。第39題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是（） A、入侵者大兵壓境 B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C、法令嚴(yán)峻 D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素：（1）耐心說服，循循善誘，不強(qiáng)行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作為突破口，抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，起到典型帶動(dòng)的作用；（3）親自上門做說服工作，把說服工作做到家；（4）說服的角度很有說服力，以理服人，即將國(guó)家利益放在首位。第40題【多選題】【2012.7】李清照聲聲慢（尋尋覓覓）采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有（）。 A、乍暖還寒時(shí)候，最難將息 B、三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)

23、急 C、雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D、守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑 E、這次第，怎一個(gè)愁字了得【正確答案】ADE【答案解析】教材文章后的【提示】有明確講解，參見教材P195。第41題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第42題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征

24、的對(duì)象有（）。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第43題【單選題】下列前赤壁賦語(yǔ)句中，表現(xiàn)了人生苦短感慨的是（）。 A、寄蜉蝣于天地 B、渺滄海之一粟 C、挾飛仙以遨游 D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣

25、，一種昆蟲，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個(gè)小時(shí)。參見教材P106。第44題【單選題】秋水開頭有一段河伯和海景的描寫，其主要作用是（）。 A、贊美河海的雄偉壯觀 B、表現(xiàn)作者的寬廣胸懷 C、增強(qiáng)行文說理的磅礴氣勢(shì) D、暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界【正確答案】D【答案解析】本題考查學(xué)生掌握“開頭景物描寫的作用”的情況，開頭的景物描寫主要是暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界。參見教材P35。第45題【單選題】【2013.10】下列咬文嚼字列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是（）。 A、你是沒有骨氣的文人你這沒有骨氣的文人 B、你是個(gè)好小子你這好小子 C、見草中石，以為虎見草中有虎 D、僧推月下門僧

26、敲月下門【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子；D是表明更動(dòng)了文字，同時(shí)更動(dòng)了思想感情的例子。第46題【單選題】【2014.4】下列祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)意象中，“數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”的是（）。 A、破舊的老水車 B、熏黑的礦燈 C、失修的路基 D、淤灘上的駁船【正確答案】A【答案解析】祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)的第一句即為“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌”。參見教材P209。第47題【多選題】【2014.10】下列斷魂槍的人物描寫中，屬于肖像描寫的有（）。 A、誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大

27、星 B、沙老師有時(shí)說句笑話，馬虎過去：“教什么？拿開水澆吧！” C、王三勝，大個(gè)子，一臉橫肉，努著對(duì)大黑眼珠 D、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮，眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光 E、孫老者很堅(jiān)決，兩個(gè)“不”字把小辮從肩上掄到后邊去【正確答案】ACD【答案解析】肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，服飾等等。語(yǔ)言描寫：具體描寫人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說的話。人物描寫 行動(dòng)描寫：具體描寫人物的行為與動(dòng)作。心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，看法。細(xì)節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如張中丞傳后序垓下之圍哭小弟先妣事略。第48題【單選題】【2012.4】

28、都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第49題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，

29、霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無(wú)可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。第50題【單選題】【2013.4】種樹郭橐駝傳：“吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)。”其中“養(yǎng)人”指的是（） A、治民 B、養(yǎng)生 C、侍奉官吏 D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】種樹郭橐駝傳用郭橐駝種樹的道理，類比做官要養(yǎng)民治國(guó)。第51題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、

30、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開始四句。第52題【單選題】【2013.4】都江堰中“他的這點(diǎn)學(xué)問，永遠(yuǎn)水氣淋漓”所指的是（） A、他的學(xué)問還不夠清晰，難以被人理解 B、他的治水理論比現(xiàn)在更全面、更嚴(yán)密 C、他的學(xué)問局限于水利，其他方面有所欠缺 D、他的治水理論直到現(xiàn)在仍有指導(dǎo)意義【正確答案】D【答案解析】理解全部課文的思想意義。第53題【單選題】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）下片的主要抒情方式是（）。 A、直抒胸臆 B、借舉止抒情 C、借景抒情 D、借典故抒情【正確答案】D【答案解析】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）下片托古喻今，用漢

31、武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興，以美人之失寵、見妒、閑愁、苦思，暗示自己南渡以來(lái)，長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，抒發(fā)華年虛擲、抱負(fù)成空的苦悶激憤。參見教材P206。第54題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語(yǔ)言中，表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái) C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語(yǔ)言

32、描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說的話，這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來(lái)；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第55題【單選題】【2017.4】吃飯?zhí)峒暗墓湃酥?，被作者認(rèn)為“早己明白”“音樂的道理可通于烹飪”的是（）。 A、伊尹 B、老子 C

33、、孔子 D、孟子【正確答案】C【答案解析】“音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，所以論語(yǔ)上記他在齊聞韶，三月不知肉味?！眳⒁娊滩腜36。第56題【單選題】【2012.7】垓下之圍一文出自史記中的（）。 A、本紀(jì) B、書 C、世家 D、列傳【正確答案】A【答案解析】垓下之圍一文選自史記·項(xiàng)羽本紀(jì)。參見教材P65。第57題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?第58題【單選題】【2011.1】賀鑄鷓鴣天“梧

34、桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）。 A、借景抒情 B、借事抒情 C、借舉止抒情 D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術(shù)效果。第59題【單選題】【2012.7】我愿是一條急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（）。 A、小魚 B、小鳥 C、烈火 D、太陽(yáng)【正確答案】D【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”

35、，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。參見教材P215。第60題【單選題】【2012.7】下列湘夫人的詩(shī)句中，運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是（）。 A、嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下 B、鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上 C、沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言 D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩(shī)詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第61題【單選題】下列宋詞語(yǔ)句中，使用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)的是（）。 A、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留 B、乍暖還寒時(shí)候，最難將息 C、雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí) D、

36、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語(yǔ)，樸素淺近而又真切自然。參見教材P204。第62題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物，是借景抒情，屬于間接描寫；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第63題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、

37、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見教材P97。第64題【單選題】一句話中，“咱們的中國(guó)”指的是（）。 A、人民當(dāng)家作主的中國(guó) B、歷史悠久的中國(guó) C、海外游子牽掛的中國(guó) D、多災(zāi)多難的中國(guó)【正確答案】A【答案解析】詩(shī)中大量運(yùn)用了隱喻象征手法。“有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)

38、壓，“能點(diǎn)得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩(shī)，反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！盎鹕健毕笳魈N(yùn)藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)民眾和民眾革命的堅(jiān)定信心。“咱們的中國(guó)”，則暗示未來(lái)的祖國(guó)將由人民當(dāng)家做主，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)理想中國(guó)的向往和贊頌。參見教材P212。第65題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來(lái)說明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一

39、定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái)，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對(duì)比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運(yùn)用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對(duì)比”。第66題【多選題】【2014.4】下列我愿是一條急流意象中，屬于詩(shī)人自喻的有（）。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】我愿是一條急流通過一

40、系列比喻來(lái)表達(dá)深切的愛情，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P215。第67題【單選題】【2013.7】一句話中，象征民眾革命聲威的意象是（）。 A、鐵樹 B、火山 C、霹靂 D、青天【正確答案】C【答案解析】這首詩(shī)寫作于1925年，作者從美國(guó)回國(guó)，詩(shī)人一方面對(duì)軍閥統(tǒng)治下的祖國(guó)黑暗感到非常失望，另一方面對(duì)自己的具有五千年歷史的民族充滿無(wú)比的熱愛，并對(duì)祖國(guó)的新生，也就是建立一個(gè)人民大眾當(dāng)家作主的中國(guó)“咱們的中國(guó)”懷有堅(jiān)定不移的信念。掌握詩(shī)中所用的象征意義?！坝幸痪湓捘茳c(diǎn)得著火”中的“火”，隱喻蕩

41、滌黑暗勢(shì)力的民眾革命。 “你猜得透火山的沉默”中的“火山”隱喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量。“突然晴天里一個(gè)霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發(fā)時(shí)的聲威?！澳悴恍盆F樹開花也可”中的“鐵樹開花”隱喻中國(guó)會(huì)爆發(fā)一個(gè)前所未有的民眾革命?！坝幸痪湓捳f出來(lái)就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢(shì)力對(duì)民眾的懼怕與鎮(zhèn)壓。“咱們的中國(guó)”暗示民眾當(dāng)家作主的國(guó)家。第68題【多選題】【2013.1】下列詩(shī)作，屬于敘事詩(shī)的有（）。 A、湘夫人 B、陌上桑 C、飲酒 D、行路難 E、長(zhǎng)恨歌【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩(shī)這種題材的特點(diǎn)。第69題【單選題】下列語(yǔ)句中，出自再別康橋的是（）。 A、我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路

42、回去 B、我匆匆地來(lái)，也將匆匆地去 C、我高興地來(lái)，痛苦地去 D、悄悄的我走了， 正如我悄悄的來(lái)【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)再別康橋詩(shī)歌內(nèi)容的熟悉程度。參見教材P208。第70題【多選題】容忍與自由一文所涉及的內(nèi)容有（）。 A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn) B、宗教歷史 C、國(guó)際關(guān)系 D、政治思想 E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第71題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其

43、徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第72題【單選題】【2013.1】飲酒（其五）中，上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是（）。 A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 B、問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下，悠然見南山 D、山氣日夕佳，飛鳥相與還【正確答案】A【答案解析】參見教材第166頁(yè)。既考核對(duì)詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解，又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。第73題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見羅敷，脫帽著帩頭 D、耕

44、者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，陌上桑沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來(lái)描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩(shī)句。“E.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第74題【單選題】我與

45、地壇反復(fù)抒寫“我”對(duì)母親的思念、痛悔之情，從而展現(xiàn)母愛的動(dòng)人力量，這種表現(xiàn)方式是（）。 A、側(cè)面烘托 B、鋪陳排比 C、類比 D、遞進(jìn)【正確答案】A【答案解析】反復(fù)抒寫“我”對(duì)母親的思念、痛悔之情的難以遏制，從側(cè)面烘托出母愛的動(dòng)人力量。參見教材P150。第75題【單選題】【2012.1】再別康橋的寫作特點(diǎn)之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時(shí)有時(shí)無(wú)【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文寫作特點(diǎn)的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點(diǎn)，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，詩(shī)歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”。第76題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)

46、為都江堰勝過長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第77題【單選題】秋水（節(jié)選）中說“仲尼語(yǔ)之以為博”，語(yǔ)中“仲尼”指的是（）。 A、伯夷 B、孟子 C、孔子 D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見教材P6。（2014年4月試題）第78題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意

47、是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第79題【單選題】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對(duì)縫紉的喜愛 C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P107。第80題【單選題】【2016.10】下列如何避免愚蠢的見識(shí)所提到的生物中，只見于

48、傳說而實(shí)際上并不存在的是（）。 A、油蟲 B、麒麟 C、狐貍 D、水母【正確答案】B【答案解析】直接判斷即可。參見教材P45。第81題【單選題】【2013.7】湘夫人中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。 A、與佳期兮夕張 B、將騰駕兮偕逝 C、建芳馨兮廡門 D、將以遺兮遠(yuǎn)者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的熟練程度；（2）考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的理解。湘夫人描寫的是湘君約湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達(dá)了對(duì)湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來(lái)，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對(duì)湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若）

49、，將送給遠(yuǎn)方的人兒表衷腸（將以遺兮遠(yuǎn)者）。美好的時(shí)機(jī)不容易多次得到，我姑且逍遙自在度時(shí)光。第82題【單選題】下列湘夫人詩(shī)句中，表示湘君遺憾之情的是（）。 A、桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房 B、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦 C、白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳 D、合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來(lái)，湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對(duì)湘夫人的思念。參見教材P174。第83題【多選題】下列作品中，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的有（）。 A、垓下之圍 B、趙武靈王胡服騎射 C、種樹郭橐駝傳 D、哭小弟 E、愛爾克的燈光【正確答案】AD【答案解析】B

50、CE中沒有細(xì)節(jié)描寫。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見教材P134。第84題【單選題】【2012.4】馬伶?zhèn)饕晃木哂袝r(shí)政諷刺意味，所諷刺的對(duì)象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、嚴(yán)嵩 D、顧秉謙【正確答案】D【答案解析】本題考查對(duì)文章主題思想的把握。侯方域?qū)懘宋囊庠谧I諷朝中權(quán)奸，馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見昆山猶之見分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。參見教材P97。第85題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見

51、于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第86題【單選題】【2014.4】杜甫秋興八首的創(chuàng)作地點(diǎn)是（）。 A、夔州 B、長(zhǎng)安 C、鞏縣 D、成都【正確答案】A【答案解析】秋興是唐代宗大歷元年杜甫在夔州時(shí)作，共有八首，是組詩(shī)。參見教材P173。第87題【多選題】下列表述中，點(diǎn)明蒹葭寫作特點(diǎn)的有（）。 A、意境朦朧，含蓄不盡 B、因情造景，善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆 D、層層遞進(jìn)，步步深化 E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。本詩(shī)采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩(shī)歌意境的作用。參見教材P1