部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（江蘇南通海安市城東鎮(zhèn)2021春真卷）

1、五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷 得分 溫馨提示：認(rèn)真審題，細(xì)心答題，仔細(xì)檢查，給自己送上一份滿意的答卷吧！第一部分 積累與運(yùn)用(32分）1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）。（2分） A.玷污（diàn） 敞開(kāi)（chn） 楷書(shū)（kái） 矜持（jng） B.咆哮（xiào） 丞相（chén） 抽屜（tì） 肋骨（lèi） C.踉蹌（liàn） 瞑目（mín） 企望（q） 躊躇（chóu） D.發(fā)怔（zhèn） 黯然（àn） 堪稱(chēng)（kn） 彼此（bí）2. 下列各項(xiàng)中,詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有

2、誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A.水瓢 芝麻 B. 撥草 預(yù)計(jì) C.妒忌 恥笑 D.鍛煉 慈祥3. 下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） A.晴空中的一輪明月清光四溢,與湖水中的那個(gè)月亮相映成趣。 B.我在祖父的園子里追蜻蜓,逮螞蚱,采倭瓜花,樂(lè)此不疲。 C.戰(zhàn)術(shù),指的是在戰(zhàn)場(chǎng)中如何調(diào)度兵馬以贏得勝利的技巧。 D.醫(yī)護(hù)人員連續(xù)奮戰(zhàn)了16個(gè)小時(shí)，回到家時(shí)雙腿情不自禁地酥軟無(wú)力了。4.“卻看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）（2分）A.男子的配偶。 B.妻子和兒子。C.妻子和女兒。 D.妻子和孩子。5. 聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A.月是故鄉(xiāng)明中“我”之所

3、以懷念故鄉(xiāng)的小月亮，是因?yàn)椤拔摇辈幌矚g大城市。 B.梅花魂通過(guò)寫(xiě)外祖父對(duì)梅花的摯愛(ài)，表現(xiàn)了外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)的深情。 C.軍神中作者詳細(xì)描寫(xiě)了沃克醫(yī)生的表現(xiàn),這樣寫(xiě)從側(cè)面襯托出了劉伯承的品質(zhì)。D.摔跤主要描寫(xiě)了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)出小嘎子機(jī)靈的特點(diǎn)。6. 在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（ ）（2分）7. 小林正在修改作文，請(qǐng)幫他在下面句子括號(hào)處選一句歇后語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)。（ ）（ 2分） 夏天的天氣， 剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就電閃雷鳴，大雨傾盆。 A.孫猴子七

4、十二變神通廣大 B.孫猴子的臉說(shuō)變就變 C.孔明加趙子龍智勇雙全 D.孔明借東風(fēng)巧用天時(shí)8.下列詩(shī)句表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的是（ ）（2分）A青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。B莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?C孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。9.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，無(wú)數(shù)中華兒女令我們sù rán q jìn（ ）。白衣天使紛紛qin xià（ ）請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，bn fù（ ）抗疫最前線。黨員干部沖鋒在前，筑起tè sh（ ）的安全防線。許多志愿者也以各自不同的方式投

5、身抗疫。我們yóu zhn（ ）地感嘆中華民族是一個(gè)偉大的民族！10.根據(jù)課文內(nèi)容和要求填空。（8分）（1）兒童是那樣天真可愛(ài)：“_，_。”寫(xiě)出了童玩冰的稚趣；“ ，_。”寫(xiě)出了兒童橫臥牛背吹短笛的調(diào)皮；“_， _。”寫(xiě)出了兒童學(xué)大人種瓜的純真稚態(tài)。（2）杜甫的“忽傳劍外收薊北， 。 ”表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；王昌齡筆下的將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲， ?！钡暮狼閴阎玖钗覀冸y以忘懷。11.在“讀古典名著，品百味人生”人物印象讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們對(duì)豬八戒這個(gè)人物有不同的評(píng)價(jià)。你是如何評(píng)價(jià)他的呢？并說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）觀點(diǎn)一：豬八戒好吃懶做。取經(jīng)路上的一天，天氣很熱，豬八戒跟著孫

6、悟空去采水果給大家解渴。但是半路上走累了的他就假裝肚子疼不走了，后來(lái)剛好看見(jiàn)一個(gè)大西瓜還獨(dú)自吃了起來(lái)。觀點(diǎn)二：豬八戒挑撥離間。孫悟空三打白骨精后，之所以被唐僧貶回花果山，跟豬八戒的挑撥離間脫不了干系。我的評(píng)價(jià)及理由： 第二部分 閱讀與欣賞35分（一）（6分） 材料一 漢字，作為傳承中華文化的重要載體，是世界上最古老的文字之一，已經(jīng)有三四千歲了。它從甲骨文和金文演變而來(lái)，在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃，象形變?yōu)橄笳鳎瑥?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單；在造字原則上從表形、表意到形聲。一個(gè)“打”字，在漢語(yǔ)大字典中就有29種意思。 材料二 近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，許多中國(guó)人遭遇“提筆忘字”的尷尬

7、。隨著中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的熱播，全社會(huì)掀起了一場(chǎng)“漢字風(fēng)暴”，人們重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度，欣賞漢字之美，體味漢字之韻。有關(guān)專(zhuān)家表示，電腦時(shí)代要重視漢字書(shū)寫(xiě)，發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。（2分） A.中國(guó)最早的成熟漢字是甲骨文。 B.金文早期部分字形的象形性比較明顯。 C.漢字在發(fā)展演變的過(guò)程中字體變化很小。D.漢字若不常寫(xiě)，就容易忘記。2.中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的熱播重新點(diǎn)燃了中國(guó)人的漢字熱情。下列哪種行為不屬于熱愛(ài)漢字的表現(xiàn)（ ）。（2分） A.多用鍵盤(pán)打字，少寫(xiě)字。 B.欣賞漢字之美。 C.體味漢字之韻。 D.重新檢視自己對(duì)漢字的掌握程度。3.電腦時(shí)代，我們要重視漢字的書(shū)

8、寫(xiě)。下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是（ ）。（2分） A.漢字是傳承中華文化的重要載體。 B.漢字是世界上最古老的文字之一。C.電腦時(shí)代，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)漢字的書(shū)寫(xiě)。D.作為華夏子孫，都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和傳承漢字文化。 （二）草船借箭（節(jié)選）（12分）這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō):“如果曹兵出來(lái)，怎么辦?”諸葛亮笑著說(shuō):“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！辈懿俾?tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō):“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻,我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩

9、手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ピ缯{(diào)來(lái)六千名弓駑手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東.船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。1.文中畫(huà)“ ”的句子是 描寫(xiě),其作用是 。2.諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊插鼓，一邊大聲吶喊”? （2分） 3.在選文第一自然段中,用“ ”畫(huà)出三個(gè)表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。（3分） 4

10、.魯肅的“ ”和諸葛亮的“ ”形成對(duì)比，突出了諸葛亮的神機(jī)妙算。（2分）5.下列對(duì)“諸葛亮笑著說(shuō)”的“笑”解釋正確的是( )。（2分）A.諸葛亮深知曹操疑心重,用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵B(niǎo).諸葛亮嘲笑魯肅因?yàn)椴幻靼鬃约旱挠靡舛@慌失措的樣子C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的表現(xiàn)D.諸葛亮故作鎮(zhèn)定,既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕 （三）剝 豆（12分） 一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可數(shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽？” “對(duì)?！?兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答。 “可這不公平，我盆里已不

11、少了，你才剛開(kāi)始。”我說(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。 “不”他按住我的手，“就這樣， 我才能試出自己的速度?！?一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。 一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。 “讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。 “在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我剝豆的速度分明快了。 兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。 轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。 一大袋豌豆很

12、快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局。我本來(lái)有底子。”我糾正他。 “我少，我就是輸?！睕](méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。 細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。 1. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）斂聲息語(yǔ) ： 瞻前顧后： 2. 文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明其中的原因。 （4分）（1）慢

13、下來(lái)的原因是： 。（2）快起來(lái)的原因是：_。 3.“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。 ”“我”為什么喜悅呢？（2分） 4.“ 我少，是我輸了。沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容?！睆闹锌梢钥闯鲞@是一個(gè)怎樣的孩子？（2分） 5.作者為什么說(shuō)“自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”？（2分） 第三部分：習(xí)作與表達(dá)（30分）我們班級(jí)里的同學(xué)，性格各異，特點(diǎn)鮮明。有的機(jī)靈調(diào)皮，有的樂(lè)于助人，有的勤奮好學(xué)，有的認(rèn)真負(fù)責(zé)在這些同學(xué)中，你對(duì)誰(shuí)的印象最深刻？請(qǐng)選一個(gè)特點(diǎn)鮮明的同學(xué)，運(yùn)用學(xué)到的描寫(xiě)人物的方法，通過(guò)最典型的事例，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。題目自擬。不少于400字。 4003004000第四部分 卷面書(shū)寫(xiě)（3分）字跡清楚書(shū)寫(xiě)工整卷面清潔五下語(yǔ)文期中考試參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、1.C2.B3.D4.D5.A6.A7. B8.A9.肅然起敬 簽下 奔赴 特殊 由衷10.略11略第二部分：閱讀理解(一)1.A2.A3.C (二)1.環(huán)境，為下文寫(xiě)借箭作準(zhǔn)備。推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展2.虛張聲勢(shì)，迷惑敵人，既讓敵人不敢出來(lái)，還要讓敵人多放箭，找到射箭的方向和目標(biāo)。3.笑 一定 只管4