2017年浙江省杭州市中考語文試卷

1、試卷第 1 頁，總 13 頁 2017年浙江省杭州市中考語文試卷 、（3030 分，其中選擇題每小題 3 3 分）1.1. 下面文字中畫線的字注音正確的一項(xiàng)是（） 漫步西子湖，如在詩中游?？吹窖嘧?，白居易的詩誰家新燕啄春泥”脫口而出，不史 驚嘆于燕子與春天的那份默契;蟲面波光滋沌，你自然吟誦起蘇軾淡妝濃抹總相宜” 的名句；白堤桃柳相間頊團(tuán)錦簇，令人想到杭州詩人戴望舒在遠(yuǎn)方深情的思念，春 天，堤上繁花如錦幢，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”。豐厚的人文積淀二增添了西湖的風(fēng) 雅與內(nèi)蘊(yùn)。 A.A. jniqjiinadngiB.jinqiejniqjiinadngiB.jinqiejingjinga and

2、indi C.jiqjiandianD.jniqijiandianC.jiqjiandianD.jniqijiandian 【答案】 C C 【考點(diǎn)】 注音 多音字 【解析】 本題考查識記漢字的字音。 【解答】 禁”是多音字，表示忍住，禁受”時讀jnjn示不允許”時讀“j$“j$根據(jù)語境，此處 讀“jion”“jion” 契”讀“q“q。 間是多音字，在這里讀jiji 可 n”n” 淀”的讀音不能讀偏旁，應(yīng)讀“dian”“dian” 故選 C C。 2.2. 下列各項(xiàng)中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（） A.A. 他克盡職守，默默奉獻(xiàn)三十年。/請你把剛才說的話在說一遍。/ /警察掉取監(jiān)控錄像仔 細(xì)查看。

3、（摘自電視字幕） B.B. 海鮮夜宵大排檔，恭候光臨！/ /陽光安裝公司，竭誠為您服務(wù)。/歐美時尚家具，送貨 到家。（摘自招牌廣告） C.C. 紅燒雞腿、蠟肉燒筍、糖醋魚塊/涼絆黃瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦湯、蝦皮紫菜湯。 （摘自食堂菜單） D.D. 梧桐樹遮天蔽日，尤如一幅濃墨重彩的油畫。/ /最后拼搏階段就是要像籃球沖滿氣、 汽車加滿油一樣。（摘自學(xué)生作文） 【答案】 B B 【考點(diǎn)】 常見易錯字 【解析】 本題考查識記漢字的字形。 【解答】 A A 項(xiàng)，克盡職守恪盡職守，在再，掉取調(diào)??； C C 項(xiàng)，蠟肉一一臘肉，涼絆一一涼拌，旦湯一一蛋湯； 試卷第 2 頁，總 13 頁 D D 項(xiàng)

4、，尤如猶如，沖滿氣充滿氣。 故選 BoBo 3.3. 下列句子中畫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （） A.A. 學(xué)生會組織校青年志愿者二十余人，利用雙休日走上街頭，發(fā)放宣傳單，勸慰行遵守交通法規(guī)，文明出行。 B.B. 聽了著名建筑師的報(bào)告，王茜萌發(fā)了遠(yuǎn)大的夙愿:將來要專攻建筑學(xué),為老百姓設(shè)計(jì)建造美觀而實(shí)用的房子。 C.C. 得知偶像柯潔敗給阿爾法狗”的消息，圍棋迷舒波連續(xù)兩天廢寢忘食，上課總是走神,就連老師點(diǎn)他名都沒有聽到。 D.D. 當(dāng)竺可楨之子、8888 歲高齡的竺安先生向浙大捐贈 5656 冊竺可楨日記手稿時，現(xiàn)場嘉賓 肅然起敬,報(bào)以長時間熱烈的掌聲。 【答案】 D D 【考點(diǎn)】 正確使用詞

5、語 【解析】 本題考查詞語（包括成語）的運(yùn)用。 【解答】 A A 項(xiàng)，勸慰：勸解安慰。根據(jù)語境，沒有安慰的意思； B B 項(xiàng)，夙愿：指一向懷有的愿望。不合語境； C C 項(xiàng)，廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力，是褒義詞。不合語境； D D 項(xiàng)，肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。符合語境。 故選 D D 4.4.下列句子中，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（） A.A.有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手表，是一種可以雙向通話，并具有防水功能的電子設(shè)備。 B.B.隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得杭州特有劇種發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。 C.C.最近，來自 帶一路”沿線 202

6、0 個國家的在華留學(xué)生，評選出中國鐵、網(wǎng)購、支付寶和共享單車。 D.D.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。 【答案】 C C 【考點(diǎn)】 病句辨析 【解析】 此題暫無解析 【解答】 A.A. 句式雜糅，改為 B.B. 主語殘缺，去掉 D.D.搭配不當(dāng)，去掉故選 C C。 有些家長為自己的孩子購置的隨著”或使得”； 和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難 ”； ”。 能準(zhǔn)確定位, 杭劇”的傳承與 新四大發(fā)明”：高 試卷第 3 頁，總 13 頁 5.5. 古詩文名句填空。試卷第 4 頁，總 13 頁 (1)(1) 是故學(xué)然后知不足，。(禮

7、記？雖有嘉肴) (2)(2) ，關(guān)山度若飛。(木蘭詩) (3)(3) 濁酒一杯家萬里，。(范仲淹漁家傲？秋思) (4)(4) 人們常用李商隱無題中的春蠶到死絲方盡，來贊美教師無私奉獻(xiàn)的精神。 (5)(5) “；隨著社會的發(fā)展，許多方言不可避免地逐漸消失了；: 方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。(請選用 晏殊浣溪沙中的句子填寫) 【答案】 教然后知困 萬里赴戎機(jī) 燕然未勒歸無計(jì) 蠟炬成灰淚始干 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 【考點(diǎn)】 名篇名句默寫 【解析】 該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的

8、內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤(錯別字、漏字、添字)。 【解答】 教然后知困 (2)(2) 萬里赴戎機(jī)(注意我”的書寫) 燕然未勒歸無計(jì)(注意勒”的書寫) 蠟炬成灰淚始干 無可奈何花落去似曾相識燕歸來(注意燕”的書寫) 6.6. 文學(xué)常識和名著閱讀。 (1)(1) 【文學(xué)常識】清朝文人張潮認(rèn)為不只是人有知己，物也有知己：菊以淵明為知己, 梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，蓮以濂溪為知己，桃以避秦人為知己漲潮的 話涉及我們學(xué)過的多篇古詩文，請寫出其中兩篇的題目。 (2)(2) 【人物形象】散文集朝花夕拾中的一文，飽含著魯迅對一位潦 倒的同鄉(xiāng)舊友的思

9、念與同情；二十四孝圖一文，表明了魯迅對封建孝道持 的態(tài)度。 (3)(3) 【故事情節(jié)】下面文字中“A“A 處原是她”的名字，請寫出這個人的名字，并聯(lián)系 駱駝祥子的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勥@個人的死對祥子產(chǎn)生的影響。 只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個天地她不僅是朋友，她將把 她的一生交給他，兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感 試卷第 5 頁，總 13 頁 動他，A A 不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實(shí)的話，他將要對 A A 說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對她說。 (老舍駱駝祥子) 【答案】 (1)(1) 飲酒愛蓮說桃花源記 (2)(2) 范愛農(nóng)，否定

10、(3)(3) A:A:小福子 影響：虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望都破滅了。他失去了生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，最后淪為城市垃圾”。 【考點(diǎn)】 、I I- -T T 又學(xué)常識 名著綜合 啟示感悟 作家作品 情節(jié)內(nèi)容 【解析】 本題考查文學(xué)常識和名著閱讀。 【解答】 (1)(1) 陶淵明 飲酒 中采菊東籬下，悠然見南山”，寫出了陶淵明以菊為知己；周敦頤世稱濂溪先生”，表現(xiàn)他喜愛蓮花的文章是 愛蓮說 ；桃花源中的人因避秦時之亂躲到了桃花源，文章是 桃花源記 。 (2)(2) 在范愛農(nóng)中魯迅先生表達(dá)了對同鄉(xiāng)舊友的思念；二十四孝圖中著重分

11、析了臥冰求鯉”老萊娛親”郭巨埋兒”等孝道問題，從而表現(xiàn)了魯迅先生對封建孝道持否定態(tài)度。 (3)(3) 這里的她”是小福子，小福子對祥子的影響非常大，是虎妞去世后祥子的精神依托，小福子上吊自殺成為祥子變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 三、標(biāo)題 根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫一段話，以說服媽媽同意曉宇跟航航交往。要求語言連貫、得體,100100 字左右。 媽媽：曉宇，不要再跟班上的航航來往了，他成績還不如你；你要跟成績好的人多交往，那樣對你學(xué)習(xí)有幫助?！?曉宇：。 【答案】 示例：媽媽，我和航航是興趣相同、無話不談的好朋友。除了成績不如我，他有很多方面值得我學(xué)習(xí)。我不會因?yàn)榕c航航的交往耽誤學(xué)習(xí)，平時會更多地向老師同學(xué)請教，

12、更加努力地提高成績。 【考點(diǎn)】 情景說話 【解析】 此題暫無解析 【解答】 解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。要注意有稱呼，有理由，圍繞說服媽媽同意自己與航航來往展開，注意語氣委婉，言之有理即可。 二、(30(30 分) 閱讀下面的文章，完成下列各題。 （一） 試卷第 6 頁，總 13 頁 回家 徐風(fēng) 已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃。火車的汽笛聲頻繁地響起。一條悠長的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來清脆的電話鈴聲。 媽，再過一兩個

13、小時我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒吃到您做的飯了，呵呵。 你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢。 不是想給您個驚喜嗎，呵呵。 好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽到了吧，你爸媽一會就到家嘍，自己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了。 五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門口。奶奶扶起被門檻絆倒的孫子，輕拍了下孫子的小腦瓜，樂呵呵跑進(jìn)了廚房。 就是，有錢沒錢也得回家過年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可夭夭伸脖子盼呢。苗苗奶奶一邊自言自語，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額

14、頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時她才忽然想起小孫子，好像老一會沒聽到動靜了，心里不知咋的咯噎”一下，邊喊邊出了廚房，無人應(yīng)答。 苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，恰角音兄，仍不見小孫子人影，便心慌慌地跑出院子,挨家挨戶尋找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里滿是失望和驚恐。 這個節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個年還咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺啊!苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，撲通”癱坐在地上。 .天色漸晚.還飄和了雪花。 咱這兒就巴掌

15、大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。 鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。 真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。 鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來，問：咋了？到底說啥了？ 孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說。 咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。 敢情這孩子是去接站了，等不及了。 哎喲喂，你說這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。 麻煩你們幫我再守會家，我去把孩子弄回來。苗苗奶奶邊說邊往外走。 讓老劉守著，我們幾個陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個熱心的鄰居前后攆了上去。 工夫不大，一行人來到警務(wù)室。還未進(jìn)門，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸

16、著長長的舌頭，正吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。 苗苗奶奶氣不打一處來，緊走幾步，推門闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來，抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)溃?奶奶不講理，我又沒做錯事。反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解。 還沒錯呢？奶奶又舉起巴掌。 孩子畢竟小嘛，沒丟就萬幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。 警察抱起苗苗，笑說：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜，他也要給他爸媽一個驚喜呢。多乖，多懂事。 苗苗奶奶瞅著警察懷里嗽著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。 此時，嗚嗚”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來

17、。 (選自羊城晚報(bào)，有改動) (1)(1) 小說中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答。 (2)(2) 分析下列句子中加點(diǎn)詞語所反映的人物心理。 苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，撲通”癱坐在地上。 試卷第 7 頁，總 13 頁 苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話，扯著電話線癱倒在地。 (3)(3) 小說兩處寫雪花，各有什么作用？ (4)(4) 關(guān)于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種？請簡述理由。 第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。 第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情。 第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。 【答案】 時常念叨，一直想去看望爸媽；聽到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽

18、說爸媽回家，他沖到了大門口；夭夭伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。 因找不到孫子而驚恐害怕、萬分自責(zé)的心理。 得知孫子下落時如釋重負(fù)而又后怕的心理。 第一處，交代了當(dāng)時的天氣狀況，加深了奶奶的焦慮和恐慌。 第二處，渲染了輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗苗、一家人即將團(tuán)聚的愉悅心情。示例： 同意第一種說法。理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗奶奶精心準(zhǔn)備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、苗苗都想給親人驚喜；苗苗奶奶尋找孫子時焦慮、恐懼、自責(zé)、欣慰的心理變化。這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛，也有對家人的責(zé)任和承擔(dān)，還有久別后急于見到親人的心情。 同意第二種說法。理由是文中有不少文字寫鄰居們在尋找苗苗過

19、程中的熱心表現(xiàn)，以及警察對苗苗的悉心照顧，這些都體現(xiàn)了人間處處有溫情。 同意第三種說法。理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發(fā)生的故事，反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀：青壯年外出打工，家人聚少離多；老人小孩得不到充分的關(guān)愛和照顧；留守家庭成員對親情的渴望。留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，需要社會關(guān)注和思考。 【考點(diǎn)】 小說閱讀 【解析】 這篇小說以祖孫兩人的行為，道出了留守老人與孩子的辛酸。全文可分為三個部分： 第一部分(開頭到樂呵呵跑進(jìn)了廚房”)，寫苗苗的奶奶聽說兒子和媳婦要回來過年了，心里說不出的高興，跑進(jìn)廚房開始準(zhǔn)備；第二部分(就是，有錢沒錢也得回家過年嘛到 n n 個熱心的鄰居前后攆了上去”)

20、，寫奶奶突然發(fā)現(xiàn)苗苗不見了，在鄰居們的幫助下，警察發(fā)現(xiàn)了苗苗在車站；第三部分(工夫不大，一行人來到警務(wù)室”到結(jié)尾)，寫奶奶 與大伙來到車站，奶奶生氣的罵苗苗不聽話，警察說，苗苗來這里只是為了給爸爸媽媽一上驚喜。 【解答】 本題考查信息的篩選。解答此題可在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，留意奶奶與苗苗的細(xì)小行為的描寫。 剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你們呢”五歲的苗苗聽說爸媽要回家了，高興 得手舞足蹈，沖向大門口”你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可夭天伸脖子盼呢 這些句子都可以看出，苗苗對爸媽的思念，暗示了他有可能會去接站。 本題考查人物心理活動的揣摩。解答此題要結(jié)合事件來分析。 句，是因?yàn)橥蝗?/p>

21、在兒子與媳婦要回家時，找不到孫子而無比的驚恐害怕，同時也為 自己只顧在廚房忙碌而忽視了孩子心理感到自責(zé)，自我感覺事情重大，所以癱坐”。 句，是在得知孫子下落時，她知道了自己的孫子在車站，心里如釋重負(fù)，所以一下 癱倒”。 本題考查景物描寫的作用分析。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫，作用一般有：交代事情發(fā)生 的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。渲染氣氛，烘托人物的心情。寄托人物的思想感情。反映人物的性格或品質(zhì)。推動情節(jié)的發(fā)展。深化作品主題。 第一處寫雪花，交代了當(dāng)時的天氣，陪襯出奶奶的焦慮與恐慌心理；第二處出現(xiàn)在結(jié) 尾，此時苗苗已找到，火車已進(jìn)站，用雪花來渲染輕松、歡快的氣氛，襯托出找到苗 苗、一家人即將團(tuán)聚的愉

22、悅。 試卷第 8 頁，總 13 頁 本題考查文章主旨的理解。這是一道半開放題，題目中給出的三種理解都正確，關(guān)鍵 在于表述的理由要充分。 同意第一種說法，可抓住奶奶與苗苗的行為闡述理由；同意第二種說法，可從尋找苗苗的過程闡述理由，抓住鄰居們的行為分析；同意第三種說法，則要從分析人物行為的深層原因入手。 廢舊衣物，可別一扔了之 新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！痹谖镔Y極為匱乏的年代，一件衣服可以穿很 多年。隨著生活水平的提高，很多人的衣服漸漸從不夠穿”，變成了穿不完”。每到換 季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為雞肋”，甚至被一扔了之。 一扔了之，帶來的問題也不少。一般說來，廢舊衣物中化纖類產(chǎn)品

23、的比例高達(dá) 60%60% 到 70%,70%,它們混在生活垃圾里，被填埋后仍難以降解，會污染土地。燒掉也不是個好辦法。不少小工廠低價(jià)買來廢舊衣物，當(dāng)燃料使用，會產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。更何況，有些廢舊衣物沒有運(yùn)往垃圾場，而是直接流入二手市場。這些未經(jīng)嚴(yán)格處理的衣物可能攜帶細(xì)菌、病毒或寄生蟲等有害物，直接或間接使用都會危害人體健康。 目前我國每年大約有 26002600 萬噸舊衣物被扔進(jìn)垃圾桶，而再利用率卻非常低，只有不到 1%,1%,如何合理回收利用廢舊衣物是一個迫切需要解決的問題。 回收廢舊衣物，我們通常的做法比較單一，只是在居民小區(qū)里放置回收箱。固定的回收箱的確便民，但管理上存在著許多漏洞

24、?；厥障涞臄?shù)量增加了，服務(wù)質(zhì)量不一定跟得上，需要安排專人收集、運(yùn)輸，增加了成本。有時回收箱已經(jīng)超載”卻無人來 收。回收箱還可能成為拾荒者的淘寶地，導(dǎo)致舊衣物以違規(guī)方式流向二手市場。在回收廢舊衣物這件事情上，上海的做法是由政府主導(dǎo)，回收公司統(tǒng)一回收。除設(shè)置回收箱外，還通過市民電話預(yù)約上門收集、市民自付運(yùn)費(fèi)寄送、企事業(yè)單位組織募集活動等多種途徑進(jìn)行回收。英國則有著慈善商店、衣物回收銀行、社區(qū)衣物回收箱、上門回收、再利用中心等多條廢舊衣物回收渠道。這些做法，都取得了不錯的效果。 對回收的廢舊衣物，如何規(guī)范處置，做到物盡其用呢？首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的面試”。那些成色較新、沒有破損的衣物應(yīng)先送往

25、水洗區(qū)清洗，然后接受高溫高壓消毒，最后進(jìn)行烘干、包裝。煥然一新后，可以無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)。而面試”后落選”的那些衣物，會根據(jù)棉、毛、化纖等面料再次分類，然后發(fā)送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理，制成可再利用的工業(yè)原料，比如白色棉織物和有色織物，纖維化處理后可以變?yōu)槊藜啞o紡布；滌綸織物進(jìn)行化學(xué)處理分解，則可變?yōu)闇炀]原料。經(jīng)過這樣的處理，廢舊衣物就可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用了。 (根據(jù)相關(guān)資料改寫) (1)(1)根據(jù)文章相關(guān)內(nèi)容，填寫廢舊衣物處理流程圖”中的處。 試卷第 9 頁，總 13 頁 (2)(2) 閱讀下列句子，回答括號中的問題。 每到換季時，都能整理出一批廢舊衣物，它們成為雞肋”，

26、甚至被一扔了之。(為什 么說廢舊衣物是雞肋”？) 首先，廢舊衣物要經(jīng)歷一次嚴(yán)格的血試”。(面試”在文中具體指什么？) (3)(3) 文章為什么要舉上海和英國回收舊衣物的例子？ (4)(4) 聯(lián)系文章內(nèi)容，對下列處理廢舊衣物的做法進(jìn)行評價(jià)。 李大媽：我把舊衣服剪成小塊，用來擦油煙機(jī)，用完扔掉，還省得洗抹布了。 沈阿姨：我把家里的舊衣物直接打包，寄往貧困山區(qū)，也算獻(xiàn)了份愛心。 【答案】 清洗、消毒、烘干、包裝送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理纖維化處理 因?yàn)閺U舊衣物和雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西。 判斷廢舊衣物的成色與破損程度。 具體說明舊衣物的回收是有成功經(jīng)驗(yàn)的，為解決目前舊衣物回收中存在

27、的問題提供借 鑒。 李大媽的做法：利用意識強(qiáng)，但利用后的處理方式不妥當(dāng)，一扔了之會造成污染。沈阿姨的做法：利用意識強(qiáng)，又有愛心，但做法欠妥，未經(jīng)處理的舊衣物可能危害他人健康。 【考點(diǎn)】 說明文內(nèi)容理解與分析 【解析】 文章以大家熟悉的諺語引出了人們對廢舊衣服不能一扔了之的話題。說明了人們對廢舊衣服采取掩埋焚燒等處理方式都帶來危害，特別是流入二手市場更是直接或間接使用都會危害人體健康。我國廢舊衣服回收率低，并且方法單一，存在很多問題，這方面要多借鑒中外的成功經(jīng)驗(yàn)。最后說明了廢舊衣物的處理流程。 【解答】 本題考查概括說明某一部分內(nèi)容，只要從文中找到與之有關(guān)的文字，認(rèn)真研讀，思索 感悟，概括出來即

28、可。本題難度不大。細(xì)讀最后一段，要抓住文中首先”、然后”、 最后”等表順序的詞，進(jìn)行概括。對回收的衣服要進(jìn)行首次分類，對面試”合格的舊衣 服要清洗、消毒、烘干、包裝后，無償送給慈善機(jī)構(gòu)或直接捐贈給貧困地區(qū)。而面試 后落選”的那些衣物，進(jìn)行再分類，送到有資質(zhì)的加工企業(yè)進(jìn)行處理。 本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力。解答時要對文本信息深入理解分析，從 而得出正確答案。雞肋是食之無味，棄之可惜”，隨著生活水平的提高，很多人的衣 服漸漸從不夠穿”，變成了穿不完”。廢舊衣服和雞肋”一樣，都是留著無用、棄之可惜的東西。 本題考查重點(diǎn)詞語含義的理解分析能力。理解詞語的含義既要準(zhǔn)確理解詞語的本義， 又要將其

29、放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義。面試”是當(dāng)面測試的意思，這里指根據(jù) 廢舊衣服的成色與破損程度，對廢舊衣服進(jìn)行篩選分類。 本道題是考查學(xué)生對文本信息的理解能力。解答時要對文本信息深入理解分析，從而得出正確答案。上海和英國回收舊衣物的例子，都是回收舊衣服取得不錯的效果的案例，是一種成功的經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒。 本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合文章內(nèi)容特別是最后一段對廢舊衣服的處理流程進(jìn)行分析解答。文章中交代人們對廢舊衣服采取掩埋焚燒等處理方式都帶來危害，李大媽的處理方式不恰當(dāng)；對面試”合格的舊衣服要清洗、消毒、烘干。沈試卷第 10 頁，總

30、13 頁 阿姨的廢舊衣服沒有做到這些。所以李大媽的做法：利用意識強(qiáng)，但利用后的處理方式不妥當(dāng)，一扔了之會造成污染。沈阿姨的做法：利用意識強(qiáng)，又有愛心，但做法欠妥，未經(jīng)處理的舊衣物可能危害他人健康。 三、(20(20 分) 閱讀下面的文言文，完成下列各題。 潘生者，富陽人，幼喪父，獨(dú)與兩弟奉母居。大德間，江南大饑。道瑾者相望。 自度無所得食，曰：吾終無以給母，則母子俱死。等死，何若用吾強(qiáng)壯，少延母旦夕 活乎？”即以母屬兩弟，自傭回鶻人，乃告母曰：兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月，得錢米活家， 母勿憂?！?既而，回鶻人轉(zhuǎn)賣潘生于遼東。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。生道遇一女子，丫鬟尾行。 問之，則曰：淮人也，昔因饑，父母棄我，

31、轉(zhuǎn)徙數(shù)家。今主家使我歸，君南人，得挾我同歸乎？”生許之，于是日操瓢道乞。 渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。引生相見，即具酒炙樂。飲酒半，執(zhí) 盞跪曰：吾女幸完骨肉，歸見鄉(xiāng)里，免罹霜露盜賊，君力也。且君去家久母不知在亡廬舍必墟莽雖有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有園田;吾女，實(shí)君箕帚妾也。 君必?zé)o歸。”生則毅然謝曰：吾何敢以若女為利哉？吾雖賤，不讀書，且義不敢取；況吾母固衰耄，度尚可活。萬一母死，兩弟倘或有一存，今遂不歸，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告歸。 (選自朱國楨涌幢小品，有刪改) 【注】瑾(jni)(jni)：餓死。錢塘：地名，今杭州。丫鬟：此處意為像丫鬟那 樣。罹(l)i

32、:(l)i:遭受?；沔撼拄せ咧愕呐荆颂幾鳛槠薜闹t稱。衰耄 (mao):(mao):年老體衰。 (1)(1) 下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一組是() A.A. 自度無所得食會大大雨，道不通，度已失期 B.B. 即以母屬兩弟神情與蘇、黃不屬 C.C. 即具酒炙樂此人一一為具言所聞，皆嘆惋 D.D. 生則毅然謝曰秦王色撓，長跪而謝之曰 (2)(2) 對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A.A. 且君去/家久母不知在/ /亡廬舍必墟莽/ /雖有兄弟亦恐/ /不能自存活。 B.B. 且君去家久/母不知在亡/廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。 C.C. 且君去家久/母不知在/ /亡廬舍

33、必墟/ /莽雖有兄弟亦恐/ /不能自存活。 D.D. 且君去/家久母不知/ /在亡廬舍必墟莽/雖有兄弟/亦恐不能自存活。 (3)(3) 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 兒當(dāng)傭錢塘數(shù)月，得錢米活家，母勿憂。 于是日操瓢道乞。 (4)(4) 潘生是一個怎樣的人？請結(jié)合其言行分析。 【答案】 A,B,C,D,AA,B,C,D,A 本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。翻譯的要求是做到信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是增、 刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。 重點(diǎn)詞有：生：使活下去 句意：我會到錢塘去做

34、幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂。 重點(diǎn)詞有：日：每天 試卷第 11 頁，總 13 頁 句意：從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討。 此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 答案：（1 1）A A（2 2）B B（3 3）我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂。 從此，（他和女子）每天拿著瓢沿路乞討。（4 4）潘生是一個有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又 孝順的人。可從以下幾方面看出：潘生在家人因食物缺乏面臨死亡威脅時，主

35、動外出賺錢養(yǎng)活家人；窮困潦倒的潘生幫助女子與遠(yuǎn)在南方的家人團(tuán)聚，又不圖回報(bào)；潘生毅然放棄做家境較好人家女婿的機(jī)會，執(zhí)意回家侍奉母親，照顧弟弟。 【考點(diǎn)】 課外文言文閱讀 【解析】 參考譯文：潘生者是富陽人，幼年喪父，只與兩個弟弟奉母居住。大德間，江南大饑。 道上餓死的人都出都是。 自己估計(jì)沒辦法得到食物，說：我沒有給母親的東西，那么母子都會餓死。與其等死， 何不用我強(qiáng)壯的身體，稍稍延長母親的性命呢？”就把母親托付給兩個弟弟，自賣給回 鶻人當(dāng)傭人，于是告訴母親說：兒子到錢塘當(dāng)傭人幾個月，得錢米讓家人活下去，母 親不用擔(dān)心。 不久，回鶻人把潘生轉(zhuǎn)賣到遼東。不幾年，讓他回到了自己的家鄉(xiāng)。潘生路遇一個

36、女 子，還有一個像丫鬟那樣的人隨行。問他們，說：是淮人，以前因?yàn)轲囸I，被父母拋 棄，轉(zhuǎn)了好幾家?，F(xiàn)在主人家讓我回去，您是南方人，能帶著我一起回去嗎？”潘生答 應(yīng)了他們，于是每天拿著瓢在路上乞討。 渡過淮水，女子上堂見父母，都痛哭流涕，抱在一起。引潘生互相見面，備好酒飯歡 樂。酒飲到一半，拿著酒杯跪在地上說：我的女兒幸運(yùn)的完好回來，見到自己的父母 鄉(xiāng)親，免遭受霜露盜賊，是您的功勞。吾家還有一些園田；我的女兒可以作為您的妻子。您就不能回去了?！迸松鷦t毅然拒絕說：我怎么敢以那您的女兒為利呢？我雖然 身份低賤，不讀書，且義不敢?。粵r且母親年老體衰。估計(jì)還活著。萬一母親死了， 兩個弟弟倘若有一個還活著，

37、現(xiàn)在不回去，我又怎么安心在這里呢？”于是告辭回家了。 【解答】 本題主要考查點(diǎn)是一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。 A A 句意：自己估計(jì)沒辦法得到食物。度：估計(jì)；恰巧遇到天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤期。度：估計(jì) B B 句意：就把母親托付給兩個弟弟。屬：囑咐；神情與蘇、黃不相類似。屬：類 C C 句意：備好酒飯一起歡樂。具：準(zhǔn)備；漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們。具：詳細(xì)地 D D 句意：潘生則毅然拒絕說。謝：拒絕；秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉。謝：道歉 故選：A A 本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語

38、氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分： 句意：況且您離開家這么長時間，不知道母親是否還活著，房屋也一定廢棄了，即使 有兄弟，也一定不能存活了。 本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。翻譯的要求是做到信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是增、 刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。 重點(diǎn)詞有：生：使活下去 句意：我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂。 重點(diǎn)詞有：日：每天 句意：從此，(他和

39、女子)每天拿著瓢沿路乞討。 此題考查的是對人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢栽嚲淼?12 頁，總 13 頁 直接摘取對人物評價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 答案：(1)A(2)B(3)(1)A(2)B(3)我會到錢塘去做幾個月的雇工，賺錢買米使家人活下去，請母親不要擔(dān)憂。 從此，(他和女子)每天拿著瓢沿路乞討。(4)(4)潘生是一個有擔(dān)當(dāng)、深明大義而又 孝順的人?？蓮囊韵聨追矫婵闯觯号松诩胰艘蚴澄锶狈γ媾R死亡威脅時，主動外出賺錢養(yǎng)活家人；窮困潦倒的潘生幫助女子與遠(yuǎn)在南方的家人團(tuán)聚，又不圖回報(bào)；潘生毅然放棄

40、做家境較好人家女婿的機(jī)會，執(zhí)意回家侍奉母親，照顧弟弟。 閱讀下面文本，完成下列各題。 江雪 唐柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟衰笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 漁家 明孫承宗 呵凍提篙手未蘇，滿船涼月雪模糊。 畫家不解漁家苦，好作寒江釣雪圖。 (1)(1) 兩首詩均提及寒江釣雪”，柳詩通過獨(dú)釣寒江雪”表達(dá)了作者內(nèi)心的感受，孫詩則表明了對好作寒江釣雪圖”的畫家”勺態(tài)度。 (2)(2) 漁家前兩句是怎樣表現(xiàn)漁家苦”的？請做賞析。 【答案】 (1)(1) 孤寂，批評 (2)(2) 通過手指凍僵、呵氣取暖的細(xì)節(jié)描寫，以及天寒地凍、殘?jiān)略谔?、船上積雪斑駁 的環(huán)境描寫，表現(xiàn)漁家為生計(jì)奔波勞作的艱辛。 【考點(diǎn)】

41、詩歌意象分析 詩歌意境鑒賞 煉字 賞析表達(dá)技巧 【解析】 (1)(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。 (2)(2)本題考查理解詩歌的語言特點(diǎn)和表達(dá)技巧。 【解答】 (1)(1) 由獨(dú)釣寒江雪”可知作者把自己比作孤獨(dú)的垂釣者，可見內(nèi)心非常孤寂；從畫家不解漁家苦”這句詩，可以看出作者對畫家不能深入生活持批評的態(tài)度。 (2)(2) 前兩句寫江上北風(fēng)凜冽，船板上涂滿了清冷的月光，岸上厚厚的雪在月色下閃著 模糊的寒光。在陰冷的背景映襯下，凸顯出打漁人家的辛苦。一個呵”字，一個提”字, 生動逼真，人物神態(tài)畢現(xiàn)。漁父呵一呵凍僵的手，試圖讓體溫來驅(qū)走些彌漫的寒氣，再拿起結(jié)滿冰霜的竹篙來撐船，這體現(xiàn)了漁父非常艱辛的

42、生活狀態(tài)。 四、(40(40 分) 閱讀下面的文字，按要求作文。 本來我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲 音” 本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避” 試卷第 13 頁，總 13 頁 每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以本來我可以為題，寫一篇 600600 字到 800800 字的文章。 【要求】將題目補(bǔ)充完整，立意自定。除詩歌外，文體自選。不得抄襲、套 作。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 【答案】 做的更好 【考點(diǎn)】 半命題作文 【解析】 【審題立意】本題目要求我們寫半命題作文。因此，補(bǔ)充的內(nèi)容最為重要。應(yīng)該補(bǔ)充什么內(nèi)容呢？需要我們結(jié)合材料的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。從所給的導(dǎo)語材料看，本來我可以 選擇放棄，但我選擇咬牙堅(jiān)持”代表著面對困難可以不放棄，代表著可以堅(jiān)持不懈，代表著可以堅(jiān)強(qiáng)，那么從逃避到勇敢的面對，這就是成長的變化，是本來我應(yīng)該可以做到的；本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音”，其中選擇沉默”代表著 面對不公可以保持冷漠的態(tài)度，面對錯誤可以保持漠視的態(tài)度，面對問題不去質(zhì)疑、視而不見、充耳不聞的態(tài)度，可是當(dāng)我們勇敢說出自己的聲