2016年省蘇州市中考語(yǔ)文試卷(解析版)

1、2016年省市中考語(yǔ)文試卷一、解答題（共4小題，滿分24分）1 .閱讀下面的文字，按要求答題.江南園林甲天下，園林甲江南.此次園博會(huì)中的園，不僅 chu n 承了園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營(yíng)造出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍，令人心ch二神往.游客徜徉于園，呼吸著清新的空氣，lng 聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)和景色rcng 合在一起了.園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門(mén)窗 A （簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸）而富于變化，長(zhǎng)廊精美而 B （別有用心 別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的 詩(shī)情畫(huà)意.（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字.chu n 承 心ch 1 神往 l ng 聽(tīng) r cng.合（2）從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在前面

2、的橫線上.2 .默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名. 采菊東籬下， .（淵明飲酒） 亂花漸欲迷人眼， . （錢(qián)塘湖春行）大漠孤煙直，.（王維使至塞上） ,千里共嬋娟.（軾水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有）烽火連三月， .（杜甫 »） 人生自古誰(shuí)無(wú)死， .（文天祥過(guò)零丁洋） 子曰： 默而識(shí)之，,誨人不倦 ”（論語(yǔ)） 故天將降大任與是人也，必先 ,勞其筋骨 （生于憂患，死于安樂(lè)）3 .名著閱讀.（1）根據(jù)智取生辰綱的相關(guān)容，回答問(wèn)題.原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒.七個(gè)人先吃了一桶，唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地.次后， 去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢

3、去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里.這 個(gè)便是計(jì)策. 上文中， 去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里 ”的人是誰(shuí)？ 請(qǐng)結(jié)合志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子.（2）下面關(guān)于西游記水滸傳朝花夕拾格列佛游記等名著讀書(shū)筆記，哪一項(xiàng)標(biāo)書(shū)有錯(cuò)誤？ A.三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行 取經(jīng).B.宋江做了梁山泊山寨之主后， 把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹(shù)起了呼保義”玉麒麟”兩面繡字紅旗.C.朝花夕拾中父親的病一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引. D.在特別重大的節(jié)日，利立浦特小

4、人國(guó)有一種專門(mén)表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游 戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線.較分析，回答問(wèn)題.項(xiàng)目實(shí)際使用量車輛事故率年份公安機(jī)關(guān)公安機(jī)關(guān)已登記車輛未已登記車輛2014 年1.3萬(wàn)輛7.2萬(wàn)輛2015 年2.1萬(wàn)輛10.7萬(wàn)輛4.如表為某市二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比公公安安機(jī)機(jī)關(guān)關(guān)已未登已記登車記輛車輛24.675.4萬(wàn)萬(wàn)輛輛15.184.9萬(wàn)萬(wàn)輛輛(1)分別寫(xiě)出這兩年二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的變化特點(diǎn).(2)根據(jù)表格信息，請(qǐng)就如何降低二輪電動(dòng)車車輛事故率提出一條合理建議.二、解答題(共5小題，滿分16分)5.閱讀下面這首詞，完成下列各題.破

5、子？為同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng).八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲.沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生！(1)用自己的語(yǔ)言描述 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ”所展現(xiàn)的畫(huà)面.(2)本首 壯詞”以可憐白發(fā)生”結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫(xiě)作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情(3)下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)與 夢(mèng)回吹角連營(yíng)”表達(dá)的容和情感最接近?A.樓頭殘夢(mèng)五更鐘, B.閑來(lái)垂釣碧溪上， C.五更歸夢(mèng)兩百里, D.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨, 6.閱讀晏子使楚花底離愁三月雨. 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊. 一日思親十二時(shí). 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái).(晏殊玉樓春)(白行路難)(黃庭堅(jiān)思親妝

6、州作)(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)中的一段文字，完成下列各題.縛者曷為者也？ "對(duì)曰:晏子至，楚王賜晏子酒.酒酣，吏二縛一人詣王.王曰:人也，坐盜.”王視晏子曰： 齊人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)曰：嬰聞之，橘生則為橘，生于則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同.所以然者何？水土異也.今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜, 得無(wú)楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰：“里人非所與熙也，寡人反取病焉.” ”(1)下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？ A.今民生長(zhǎng)了齊不盜皆以美于徐公B.水土漁人甚異之=牛、一工 1心、.牛、C.橘下則為橘 君將及而于之乎D.齊人 固善盜乎 固以怪之矣 融(2)選文劃線句中的 鑒人”指 牙德

7、極高的人”，晏子的 德”指什么？ 牙”又具體表現(xiàn)在哪些 方面？請(qǐng)用自己的話加以表述.7.閱讀下面一則文言短文，完成下列各題.凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人也.父期公，太守.兄盛公，高尚不仕.凝之慕 老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食.州里重其德行.州三禮辟西主簿，不就.妻梁州刺史郭鈴女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬.妻亦能不慕榮華, 與凝之共安儉苦.(選自宋書(shū)？隱逸列傳，略 有刪改)【注】仕：做官.辟：征召.主簿：官職名.(1)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). 立屋于野外，非其力不食. 凝之悉散之親屬.(2)根據(jù)文章容，說(shuō)說(shuō)州里多次禮聘凝之做官的原因是什么？凝之為什么

8、不接受？ 8.閱讀下面一篇文章，完成下列各題.基因組測(cè)序：全面了解胡蘿卜曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測(cè)序.它 不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對(duì)生命進(jìn)行改造”.甚至可以說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死.胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青 睞.胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分.美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校的菲利普？西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對(duì) 30余種胡蘿卜樣品的基因測(cè)序，繪制出了胡蘿卜基因組序列草圖.這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，

9、相關(guān)論文在線發(fā)表在自然徵傳學(xué)雜志上.菲利普？西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有 32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜特有的.而后，他們 對(duì)包括野生種和栽培種在的 35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測(cè)序.研究人員稱， 這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程.他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來(lái)確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、凍猴桃以及西紅柿分道揚(yáng)鑲”的.此外，他們?cè)诤}卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起

10、特別多的3胡蘿卜素.研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能， 不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，未來(lái)還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的特長(zhǎng)”，使口味更好，更有營(yíng)養(yǎng).(選自2016年5月12日科技日?qǐng)?bào)， 有刪改)(1)請(qǐng)寫(xiě)出第 段中使用的兩種說(shuō)明方法，然后選擇其中一種簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果.(2)胡蘿卜基因組測(cè)序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請(qǐng)分項(xiàng)列出.(3)根據(jù)文章容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？ A.下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測(cè)序，它甚至將影響并改變我們的生老病死.8 .胡蘿卜栽培廣泛、質(zhì)脆味美、富含營(yíng)養(yǎng)，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分.C.胡蘿卜有105

11、30個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和3胡蘿卜素.D.隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的特長(zhǎng)”.9 .閱讀下面一篇文章，完成下列各題.騎自行車翻山越河 三十年前，我父母用開(kāi)菜園換來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了第一輛永久牌黑色二八式自行車.父親很 快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集. 我們常順著大路練習(xí)騎車.田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草， 夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如蛇的路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮.更妙的，是在田野間豬小腸 一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒(méi)有水曲，可以順風(fēng)騎得飛

12、快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在 濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上.青蛙蚱蠕固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們 前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如.父親覺(jué)得我可以上路與他一起去賣(mài)菜了.那一年我們?cè)诓藞@里種了很多土豆，如果不及時(shí)賣(mài)掉，它們就會(huì)毫不客氣地長(zhǎng)出紫芽.我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來(lái)的飛鴿自行車.兩袋土豆加起來(lái)一百多斤， 并不比人輕.土豆兩角錢(qián)一斤，馱到涂家河集賣(mài)完， 可賺二十元錢(qián)，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T 行在小浪(hum)河堤的杉樹(shù)林巷里的時(shí)候， 覺(jué)得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴.星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也

13、不可能.父親熟門(mén)熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道 溝，每一道坎.我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣(mài)菜的生手啊！終于有一次，我騎 車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹(shù)林里.如果不是一棵好心的杉樹(shù)果斷將我攔住，我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小溪河，趁勢(shì)將兩袋土豆洗得干干凈凈吧.電光石火間，車卡在樹(shù)干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來(lái)，落在地面.杉樹(shù)的針葉將臉面與手臂刮得生疼.父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身子，一邊問(wèn)我疼不疼.看見(jiàn)我沒(méi)事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了.第二年我考上了城里的中學(xué).父親給我買(mǎi)了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍 不得買(mǎi)新車，他是覺(jué)得

14、舊車沒(méi)人偷.星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著 溪河大堤回家.筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白，黃昏漸闌，漠河清碧如帶，世界開(kāi)闊 明凈.二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流狹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡 幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課.十四五歲少年的精力，大鬧天宮都?jí)蛴?，不是嗎?有一次，我騎出城.歸心如箭，自然也是車行如箭，聽(tīng)任蚊蚣陣陣撲打在臉上.離城 已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噎一響，我心說(shuō)不好，果然是鏈條斷掉了.如是現(xiàn)在，我更愿意推著自 行車，在月色朦朧的秋夜，走在柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意.可是三十年 前，恨不得長(zhǎng)出翅膀的我我沮喪地推著車，

15、失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼.堤 外各個(gè)楓掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉.天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里， 一會(huì)又漏出慘淡的光輝，模糊一片.我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開(kāi)了一戶還留著燈的人 家.我印象中，那個(gè)取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長(zhǎng)臉膛， 短頭發(fā).我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打.其實(shí)我自己也會(huì)，他堅(jiān)持要幫我接.接好 鏈條后我道，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口. 我到遠(yuǎn)方的城市讀書(shū)工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開(kāi)車，整日奔走；忙孩子， 忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄.故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)， 三十年前的光陰也沉睡在腦海深處.只是在

16、周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛.那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過(guò)的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生 活在家鄉(xiāng). 翻山越河的少年時(shí)代，我特別不能忘記漠河堤下的那盞油燈.海子詩(shī)里講，陌生人我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程.”我就是被油燈祝福過(guò)的那個(gè)陌生人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家， 那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)， 溪河堤下有個(gè)楓掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個(gè)村子(選自2016年5月8日文匯報(bào)，作者舒飛廉， 有刪改)(1)圍繞以前騎自行車，作者主要寫(xiě)了哪幾件事？(2)第段對(duì) 青蛙蚱蠕”和 狗”的描寫(xiě)用了哪兩

17、種修辭手法？這些描寫(xiě)有什么作用？(3)結(jié)合第段容簡(jiǎn)，簡(jiǎn)要分析 父親”的形象.(4)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段都寫(xiě)了月亮，請(qǐng)分別說(shuō)一說(shuō)月亮的特點(diǎn)，以及這樣寫(xiě)的用意.【甲】堤外各個(gè)楓掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉.天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，模糊一片.(舒飛廉騎自行車翻山 越河)【乙】我說(shuō)：你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？ ”月亮是我所要的.”弟弟說(shuō).月亮是個(gè)好.”妹妹說(shuō).我同意他們的話.正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的.我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上.(賈平凹月跡)(5)結(jié)合文章容，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)第 段中畫(huà)線句的理解.(6)文章結(jié)尾寫(xiě)妻子老家有個(gè)

18、 楓掩映的村莊"就足 我”當(dāng)年決心下堤修車的村子，這樣寫(xiě) 有什么作用？三、解答題(共1小題，滿分60分)10 .作文.東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷在人生的旅途中，東風(fēng)無(wú)處不在.它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長(zhǎng) 總有東風(fēng)為我們而來(lái).請(qǐng)以 東風(fēng)為我來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章.要求：除詩(shī)歌、劇本以外問(wèn)題不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的、校名.2016年省市中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共4小題，滿分24分） 1 .閱讀下面的文字，按要求答題.江南園林甲天下，園林甲江南.此次園博會(huì)中的園，不僅 chu n 傳 承了園林經(jīng)典的 造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營(yíng)造

19、出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍，令人心chi馳 神往.游客徜徉于園，呼吸著清新的空氣，lng 聆 聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ),會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)和景色 rsg 融 合在一起了.園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門(mén)窗 A 簡(jiǎn)樸 （簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸）而富于變化，長(zhǎng)廊精美而 B別具匠心（別有用心 別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的詩(shī)情畫(huà)意.（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字.chu n 傳承心ch f馳神往l ng 聆聽(tīng) r 6ng 融合 （2）從括號(hào)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在前面的橫線上.【考點(diǎn)】詞義辨析；根據(jù)拼音寫(xiě)字詞.【分析】（1）把握常用字的讀音字形，平時(shí)要注意積累，要結(jié)合具體的詞語(yǔ)進(jìn)行辨別.需要 學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)， 養(yǎng)成敏銳的語(yǔ)感，注意字的讀

20、音與字形， 并注意在具體語(yǔ)境中的讀音 和書(shū)寫(xiě).（2）正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義，辨析近義詞間的細(xì)微差別，包 括詞意，語(yǔ)體，感情色彩等方面.【解答】（1）傳承”的傳”易錯(cuò)寫(xiě)為 轉(zhuǎn)”；心馳神往”的馳”易錯(cuò)寫(xiě)為 弛”；聆聽(tīng)”的聆”易 錯(cuò)寫(xiě)為伶”；融合”的融”易錯(cuò)寫(xiě)為溶”.相應(yīng)漢字依次是：傳、馳、聆、融.（2）簡(jiǎn)陋：指簡(jiǎn)單粗陋、 條件差，適用圍較小，一般只用來(lái)形容房屋、設(shè)備之類，與 繁華” 相對(duì).簡(jiǎn)樸：即簡(jiǎn)單樸素，多用于語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等方面，與完備”相對(duì).門(mén)窗的設(shè)計(jì)應(yīng)是應(yīng)是簡(jiǎn)樸不是簡(jiǎn)陋，故 A處選 簡(jiǎn)樸”； 別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）.也作

21、獨(dú)具匠心、匠心獨(dú)具.別有用心：言論或行動(dòng)中另有不可告人的企圖.含貶義.根據(jù)句意，B處選 別具匠心”. 答案：（1）相應(yīng)漢字依次是：傳、馳、聆、融.（2） A:簡(jiǎn)樸；B:別具匠心.2 .默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名. 采菊東籬下， 悠然見(jiàn)南山 .（淵明飲酒）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄.（白居易 錢(qián)塘湖春行） 大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A .（王維使至塞上） 但愿人長(zhǎng)久 ，千里共嬋娟.（軾水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有）烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金.（杜甫 春望 ）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青.（文天祥過(guò)零丁洋） 子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭 ，誨人不倦 ”（論語(yǔ)） 故天將降大任與是人也，必先苦其心志.勞

22、其筋骨 （生于憂患，死于安樂(lè)）【考點(diǎn)】 古詩(shī)（詞）文名句默寫(xiě).【分析】本題考查詩(shī)歌背誦，解答時(shí)要熟練地背誦，還要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解.【解答】答案：悠然見(jiàn)南山（重點(diǎn)字：悠）淺草才能沒(méi)馬蹄 白居易（重點(diǎn)字：蹄）長(zhǎng)河落日?qǐng)A但愿人長(zhǎng)久家書(shū)抵萬(wàn)金 春望（重點(diǎn)字：抵） 留取丹心照汗青（重點(diǎn)字：汗青） 學(xué)而不厭（重點(diǎn)字：厭）苦其心志3.名著閱讀.（1）根據(jù)智取生辰綱的相關(guān)容，回答問(wèn)題.原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒.七個(gè)人先吃了一桶，唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地.次后， 吳用 去松林取出藥來(lái),抖在瓢里，只做趕來(lái) 饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜

23、半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里.這個(gè) 便是計(jì)策. 上文中， 去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里 ”的人是誰(shuí)？ 請(qǐng)結(jié)合志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)，舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子.（2）下面關(guān)于西游記水滸傳朝花夕拾格列佛游記等名著讀書(shū)筆記，哪一項(xiàng)標(biāo) 書(shū)有錯(cuò)誤？B.A.三調(diào)芭蕉扇時(shí)，在眾神佛的幫助下，悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行 取經(jīng).B.宋江做了梁山泊山寨之主后， 把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹(shù)起了 呼保義”玉 麒麟”兩面繡字紅旗.C.朝花夕拾中父親的病一文，敘寫(xiě)了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引.D.在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國(guó)有一種專門(mén)表演給皇

24、帝、皇后和首相看的游戲，游 戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線.【考點(diǎn)】名著綜合.【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解.閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn).【解答】（1）本題考查的重點(diǎn)是對(duì)人物的在故事情節(jié)的把握.智取生辰綱寫(xiě)的是志押送生辰綱去往東京，在途中（黃泥岡）被晁蓋吳用等用計(jì)奪取的經(jīng)過(guò).志受梁世杰的派遣，押送生辰綱前往東京. 五月中旬天氣酷熱難當(dāng)， 志卻叫隨從軍士晚出早 息，頂著烈日趕路，眾人怨聲載道.到了黃泥岡，眾人不顧志的勸阻，放下車子休息.吳用 等人化成販棗商人也歇息在此.白勝裝扮成賣(mài)酒漢子沿路叫賣(mài).志擔(dān)心酒里有毒不讓軍士買(mǎi).吳用等

25、人先買(mǎi)了一桶喝，再?gòu)牧硪煌袄镆艘黄安⒔铏C(jī)下了毒.志等人不明就里，糊里糊涂買(mǎi)了酒喝，結(jié)果一個(gè)個(gè)暈倒，生辰綱全部被吳用等人劫走.吳用 讓廂禁軍扮腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)，志等人扮作容人，讓梁中書(shū)授命眾人都聽(tīng)命于志.走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí).先 阻止軍漢買(mǎi)酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題才允許他們買(mǎi)酒.(2)本題考查的重點(diǎn)是對(duì)故事情節(jié)的把握.A.正確.B.錯(cuò)誤.忠義堂原叫聚義廳.晁蓋在曾頭市中箭身亡后，宋江成了山寨之主，他便把聚義廳改為忠義堂，并在門(mén)前樹(shù)起了替天行道”的主旨的大旗.C.正確.D.正確.答案：(1)吳用 讓廂禁軍扮腳夫，把生辰綱裝入擔(dān)，志等人扮作容

26、人，讓梁中書(shū)授命眾人都聽(tīng)命于志.走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí).先 阻止軍漢買(mǎi)酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題才允許他們買(mǎi)酒.B.4 .如表為某市二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，回答問(wèn)題.項(xiàng)目實(shí)際使用量年份公安機(jī)關(guān)已登記車輛車輛事故率 公安機(jī)關(guān) 未已登記車輛2014年1.3萬(wàn)輛7.2萬(wàn)輛2015年2.1萬(wàn)輛10.7萬(wàn)輛公公 安安 機(jī)機(jī)關(guān)關(guān) 已未登已 記登車記 輛車輛24.675.4 萬(wàn)萬(wàn)輛輛 15.184.9萬(wàn)萬(wàn) 輛輛(1)分別寫(xiě)出這兩年二輪電動(dòng)車實(shí)際使用量和車輛事故率的變化特點(diǎn).(2)根據(jù)表格信息，請(qǐng)就如何降低二輪電

27、動(dòng)車車輛事故率提出一條合理建議.【考點(diǎn)】綜合讀寫(xiě).【分析】本題第一小題考查學(xué)生從圖表中得出結(jié)論的能力.第二小題考查學(xué)生的邏輯思維能力.【解答】(1)本題考查學(xué)生從圖表中得出結(jié)論的能力.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和項(xiàng)目可知，近兩年來(lái)，登記和未登記的二輪電動(dòng)車數(shù)量都明顯上升，在事故率方面，登記的明顯下降，沒(méi)有登記的明顯上升.(2)本題考查學(xué)生的邏輯思維能力.所提建議一定要有可操作性，不能是空洞的口號(hào).可 提建議：加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理.答案：(1)二輪電動(dòng)車不論是否登記實(shí)際使用量均明顯上升，在車輛事故率方面，公安機(jī)關(guān)已登 記的車輛事故率明顯下降，而未登記車輛同橢圓形明顯上升.(2)加強(qiáng)二輪電動(dòng)車登記管理.二、

28、解答題(共5小題，滿分16分)5 .閱讀下面這首詞，完成下列各題.破子？為同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng).八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲.沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生！(1)用自己的語(yǔ)言描述 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 ”所展現(xiàn)的畫(huà)面.(2)本首 壯詞”以可憐白發(fā)生”結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫(xiě)作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情 感？(3)下列詩(shī)句中，哪一項(xiàng)與 夢(mèng)回吹角連營(yíng)”表達(dá)的容和情感最接近？A.樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨. B.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊. C.五更歸夢(mèng)兩百里，一日思親十二時(shí). D.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰

29、河入夢(mèng)來(lái).(晏殊玉樓春)(白行路難)(黃庭堅(jiān)思親妝州作)(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)【考點(diǎn)】 詩(shī)歌閱讀綜合；詩(shī)歌的意象；詩(shī)歌的思想情感.【分析】本題考查古詩(shī)的賞析， 注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法.【解答】(1)本題考查詩(shī)歌的理解，解答時(shí)需要根據(jù)句意理解詩(shī)歌的表面意思, 所包含的修辭手法，并能夠用自己的語(yǔ)言呈現(xiàn)出豐富的畫(huà)面.揣摩語(yǔ)句中答案是：戰(zhàn)馬奔騰，像 的盧”一樣飛馳而過(guò)，雷聲陣陣, 人心驚不已.(2)本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意， 并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法.答案是：對(duì)比.抒發(fā)了作者壯志難酬的悲憤.(3)本題考查古詩(shī)的賞析

30、，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，原來(lái)是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，讓體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情.例句：夢(mèng)回吹角連營(yíng)”表達(dá)的是詩(shī)人恍惚間好像又回到了當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的沙場(chǎng).A.不接近.因?yàn)闃穷^”這兩句，把思婦的思念之意生動(dòng)地描繪出來(lái)，從相反方面說(shuō)明拋人去”者的薄情.白晝逝去，黑夜降臨，她轉(zhuǎn)輾反側(cè)，很久之后才悠悠進(jìn)入睡鄉(xiāng)，但很快就被五更鐘聲驚破了殘夢(mèng)，使她重又陷入無(wú)邊的失望;窗外，飄灑著春雨，那些花瓣像是承受不住，帶著離愁紛紛落下.抒寫(xiě)人生離別相思之苦，寄托了作者從有感于人生短促、聚散無(wú)常以及盛筵之后的落寞等心情生發(fā)出來(lái)的感慨；B.不接近.這兩句詩(shī)借用借用呂尚垂釣的碧溪，伊夢(mèng)舟日邊

31、的典故，夢(mèng)想著自己有朝一日能象古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)；C.不接近.這兩句表露的是思鄉(xiāng)之情D.接近.這兩句采用虛實(shí)結(jié)合的手法，描寫(xiě)出作者渴望保家衛(wèi)國(guó)的心理.故選：D.答案：(1)戰(zhàn)馬奔騰，像 的盧”一樣飛馳而過(guò)，雷聲陣陣，原來(lái)是放箭的弓弦發(fā)出的聲音，讓人心驚不已.(2)對(duì)比.抒發(fā)了作者壯志難酬的悲憤.D.譯文：醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營(yíng)壘，接連響起號(hào)角聲.把烤牛肉分給部下，樂(lè)隊(duì)演奏北疆歌曲.這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵.戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦.(我)一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美 名.可憐已成了白發(fā)人！6 .閱

32、讀晏子使楚中的一段文字，完成下列各題.晏子至，楚王賜晏子酒.酒酣，吏二縛一人詣王.王日：縛者曷為者也？ "對(duì)曰：齊人也，坐盜.”王視晏子曰：齊人固善盜乎？ ”晏子避席對(duì)曰： 嬰聞之，橘生則為橘，生于則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同.所以然者何？水土異也.今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜， 得無(wú)楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰：“里人非所與熙也，寡人反取病焉.” ”(1)下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？DB.水土漁人甚A.今民生長(zhǎng)守齊不盜皆以美于徐公異之C.橘于則為橘君將農(nóng)而于之乎D.齊人 鳥(niǎo)善盜乎 且以怪之矣(2)選文劃線句中的 契人”指 牙德極高的人”，晏子的 德”指什么？ 牙”又具體表現(xiàn)在

33、哪些 方面？請(qǐng)用自己的話加以表述.【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.【分析】譯文：晏子到了楚國(guó)，楚王賜給晏子酒喝，喝酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)官吏捆著一個(gè)人來(lái)到 楚王跟前，楚王說(shuō)：捆著的人是干什么的？”官吏回答說(shuō)： 是齊國(guó)人，犯了偷盜的罪.”楚王看著晏子說(shuō)：齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎？”晏子離開(kāi)座位嚴(yán)肅地回答說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南就是橘樹(shù)，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳樹(shù)， 只是葉子相似，它們的果實(shí)味道不一樣.為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)樗敛灰粯?現(xiàn)在人生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜， 進(jìn)入楚國(guó)就偷盜，難道不是楚國(guó)的水土使人變得善于偷盜吧！”楚王笑著說(shuō)： 圣人是不能跟他開(kāi)玩笑的.我反而自取其辱了. ”【解答】(1)本題考查對(duì)

34、文言一詞多意的辨析能力.要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義.A:前句：現(xiàn)在人生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜.于：在.后句：都認(rèn)為比徐公美.于：比；B:前句：是因?yàn)樗敛灰粯?異：不同.后句：漁人對(duì)看到的感到驚異異：對(duì)感到詫異；C:前句：橘樹(shù)生長(zhǎng)在淮河以南就是橘樹(shù).生：生長(zhǎng).后句：您想哀憐我，讓我能夠活下去 嗎？生：存活；D:前句：齊國(guó)人本來(lái)就善于偷盜嗎？固： 本來(lái).后句：本來(lái)已經(jīng)對(duì)這件事感到很奇怪了.固：本來(lái).句意相同.故選：D.(2)本題考查評(píng)價(jià)人物形象. 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文容的基礎(chǔ)上，把握文章主旨.根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的

35、性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括.由今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶”可看出其德是：維護(hù)(捍衛(wèi))國(guó)家尊嚴(yán).晏子避席對(duì)曰： 嬰聞之，橘生則為橘，生于則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同.所以然者何？ 水土異也.運(yùn)用類比，委婉反駁，由此可看出其才表現(xiàn)為：他反駁時(shí)避席”以對(duì)，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度，引用 橘化為枳”的說(shuō)法.用類比的方法機(jī)智反駁.巧用得無(wú)”等詞表達(dá)出揣度、疑問(wèn)的語(yǔ)氣，顯得委婉，不使楚王過(guò)于難堪，以致?lián)p害兩國(guó)關(guān)系.答案：D.(2)德：維護(hù)(捍衛(wèi))國(guó)家尊嚴(yán).才：他反駁時(shí) 避席”以對(duì)，顯示莊嚴(yán)的態(tài)度，引用 橘化 為枳”的說(shuō)法.用類比的方法機(jī)智反駁.巧用 得無(wú)”等詞表達(dá)出揣度、疑問(wèn)的語(yǔ)氣，顯得委

36、婉，不使楚王過(guò)于難堪，以致?lián)p害兩國(guó)關(guān)系.7 .閱讀下面一則文言短文，完成下列各題.凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人也.父期公，太守.兄盛公，高尚不仕.凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食.州里重其德行.州三禮辟西主簿，不就.妻梁州刺史郭鈴女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬.妻亦能不慕榮華, 與凝之共安儉苦.(選自宋書(shū)？隱逸列傳，略 有刪改)【注】仕：做官.辟：征召.主簿：官職名.(1)把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). 立屋于野外，非其力不食. 凝之悉散之親屬.(2)根據(jù)文章容，說(shuō)說(shuō)州里多次禮聘凝之做官的原因是什么？凝之為什么不接受？【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.【分析】譯文

37、凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人.父親期公，任太守.哥哥盛公，性情高傲，沒(méi)有做官.凝之傾慕老萊子、嚴(yán)子陵的為人，把家里的財(cái)產(chǎn)全部贈(zèng)送給弟弟和侄子，在荒郊野外蓋房子，不是自己勞動(dòng)得來(lái)的食物不吃，州里的人都很推重他的德行.州里多次尊敬地推舉他為西主簿，推薦他為秀才，他都沒(méi)有答應(yīng).妻子是梁州刺史郭鈴的女兒，陪嫁很豐厚， 凝之全部分散給了親友.妻子也能不羨慕榮華富貴，與凝之一起安于勤儉貧苦的生活.【解答】(1)本題考查翻譯句子. 解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句(賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置)、 被動(dòng)句、反問(wèn)句等.運(yùn)用 留“、刪“、

38、調(diào)“、換“杯”的方法，直譯為主，意義為輔.句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：立：建造；力：勞動(dòng)所得.句意為：在荒郊野外建造了房屋，不是自 己勞動(dòng)所得就不享用.句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：悉：全，者B;散：分.句意為：凝之全部把它們都分給了親屬.(2)本題考查的是對(duì)課文容的理解.解答此題的關(guān)鍵是在理解課文容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目 的要求和提示的信息梳理容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可.由州里重其德行.”可知州里多次禮聘凝之做官的原因是：重其德行；由凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食”、妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦”可知凝之不接受的原因是：不慕榮華，暗語(yǔ)儉苦.答案：(1)在荒郊野外建造了房屋，不是自己勞

39、動(dòng)所得就不享用.凝之全部把它們都分給了親屬.(2)重其德行；不慕榮華，暗語(yǔ)儉苦.8.閱讀下面一篇文章，完成下列各題.基因組測(cè)序：全面了解胡蘿卜曾有人預(yù)言下一個(gè)改變世界的技術(shù)不是大數(shù)據(jù)，不是人工智能，而是基因組測(cè)序.它 不僅可以讓我們了解生物的本源，還能夠讓我們更好地對(duì)生命進(jìn)行改造”.甚至可以說(shuō)，這項(xiàng)技術(shù)將影響并改變我們的生老病死.胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青 睞.胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分.美國(guó)威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校的菲利普？西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)完成了對(duì) 30余種胡蘿卜樣品的基因測(cè)序，繪

40、制出了胡蘿卜基因組序列草圖.這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，相關(guān)論文在線發(fā)表在自然碰傳學(xué)雜志上.菲利普？西蒙和他的研究團(tuán)隊(duì)使用一根胡蘿卜的DNA組裝了一個(gè)高質(zhì)量的參照基因組，確認(rèn)了胡蘿卜共有 32113個(gè)基因，其中有10530個(gè)基因是胡蘿卜特有的.而后，他們 對(duì)包括野生種和栽培種在的 35個(gè)不同品種的胡蘿卜樣品和亞種進(jìn)行了測(cè)序.研究人員稱， 這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程.他們把胡蘿卜的基因組序列和其他植物進(jìn)行了比較，來(lái)確認(rèn)在進(jìn)化道路上，胡蘿卜的祖先究竟是何時(shí)與葡萄、凍猴桃以及西紅柿分道揚(yáng)鑲”的.此外，他們?cè)诤}

41、卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的 3胡蘿卜素.研究人員表示，這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能， 不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，未來(lái)還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的特長(zhǎng)”，使口味更好，更有營(yíng)養(yǎng).(選自2016年5月12日科技日?qǐng)?bào)， 有刪改)(1)請(qǐng)寫(xiě)出第 段中使用的兩種說(shuō)明方法，然后選擇其中一種簡(jiǎn)析其說(shuō)明效果.(2)胡蘿卜基因組測(cè)序研究所取得的成果，具有哪些價(jià)值？請(qǐng)分項(xiàng)列出.(3)根據(jù)文章容，下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？CA.下一個(gè)改變世界的技術(shù)可能是基因組測(cè)序，它甚至將影響并改變我們的生老病死. B.胡蘿卜栽培廣

42、泛、質(zhì)脆味美、富含營(yíng)養(yǎng)，是世界各國(guó)飲食中的重要組成部分.C.胡蘿卜有10530個(gè)特有基因，這些基因積累了大量的維生素A前體和3胡蘿卜素.D.隨著科學(xué)研究的不斷深入，其他作物也可能具有胡蘿卜的特長(zhǎng)”.【考點(diǎn)】科普閱讀綜合.【分析】本文是一篇說(shuō)明文， 以胡蘿卜為例，介紹基因組測(cè)序?qū)?huì)給我們的生活帶來(lái)巨大的 變化.【解答】(1)本題考查分析文章說(shuō)明方法及其作用的能力.胡蘿卜和生菜、芹菜屬于植物中的一大類，但它質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞”是作比較，將胡蘿卜與生菜、芹菜作比較，突出胡蘿卜質(zhì)脆味美，更受大部分家庭主婦青睞.胡蘿卜栽培廣泛，其根部富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如胡蘿卜素和多種維生素等，是世界各國(guó)飲食中

43、的重要組成部分”是舉例，舉胡蘿卜素和多種維生素的例子，準(zhǔn)確說(shuō)明了胡蘿卜(根部)富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(2)本題考查篩選文章信息、概括文章容的能力.根據(jù)文息 這很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖”這一研究不僅使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組 成成分，而且闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程”這一研究為改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能，不僅能夠幫助胡蘿卜育種者改善胡蘿卜的口感和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，未來(lái)還有望讓其他農(nóng)作物具備胡蘿卜的 特長(zhǎng)了使口味更好，更有營(yíng)養(yǎng) ”，可以將其價(jià)值概括為：繪制出 的胡蘿卜基因組序列草圖很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，使我們比以往任何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)

44、養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò)程，對(duì)改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能.(3)本題考查篩選文章信息的能力.根據(jù)文息 他們?cè)诤}卜根部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)積累維生素A前體的基因，正是這個(gè)基因讓胡蘿卜積累起特別多的3胡蘿卜素”可知，積累大量的維生素A前體和3胡蘿卜素”的不是 這些基因”而是個(gè)基因 故選：C. 答案：(1)作比較，舉例子.作比較：將胡蘿卜與生菜、芹菜作比較，突出胡蘿卜質(zhì)脆味美，更 受大部分家庭主婦青睞. 舉例子：舉胡蘿卜素和多種維生素的例子，準(zhǔn)確說(shuō)明了胡蘿卜(根部)富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).(2)繪制出的胡蘿卜基因組序列草圖很可能是迄今最完整的蔬菜基因組序列草圖，使我們 比以往任

45、何時(shí)候都了解胡蘿卜的所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和組成成分，闡明了胡蘿卜的起源和演化過(guò) 程，對(duì)改善胡蘿卜和其他農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值提供了可能.(3) C9 .閱讀下面一篇文章，完成下列各題.騎自行車翻山越河 三十年前，我父母用開(kāi)菜園換來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了第一輛永久牌黑色二八式自行車.父親很 快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集. 我們常順著大路練習(xí)騎車.田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草， 夏天的暴雨，會(huì)在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會(huì)有一條曲折如蛇的路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮.更妙的，是在田野間豬小腸 一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒(méi)有水曲，可以順

46、風(fēng)騎得飛快，南風(fēng)吹在麥巷里，吹在 濕汗淋淋的背脊與頭發(fā)上.青蛙蚱蠕固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們 前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如.父親覺(jué)得我可以上路與他一起去賣(mài)菜了.那一年我們?cè)诓藞@里種了很多土豆，如果不及時(shí)賣(mài)掉，它們就會(huì)毫不客氣地長(zhǎng)出紫芽.我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來(lái)的飛鴿自行車.兩袋土豆加起來(lái)一百多斤， 并不比人輕.土豆兩角錢(qián)一斤，馱到涂家河集賣(mài)完， 可賺二十元錢(qián)，這在當(dāng)時(shí)并不是小數(shù)字，所以我?guī)е鼈凃T 行在小浪(hum)河堤的杉樹(shù)林巷里的時(shí)候， 覺(jué)得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴. 星 光照夜路，并不夠用，打手

47、電筒騎車，也不可能.父親熟門(mén)熟路，他知道十里八鄉(xiāng)的每一道 溝，每一道坎.我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個(gè)騎車賣(mài)菜的生手?。〗K于有一次，我騎 車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹(shù)林里.如果不是一棵好心的杉樹(shù)果斷將我攔住，我會(huì)飛跌進(jìn)星光下的小溪河，趁勢(shì)將兩袋土豆洗得干干凈凈吧.電光石火間，車卡在樹(shù)干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來(lái)，落在地面.杉樹(shù)的針葉將臉面與手臂刮得生疼.父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來(lái)，一邊捏遍我的身子，一邊問(wèn)我疼不疼.看見(jiàn)我沒(méi)事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發(fā)了.第二年我考上了城里的中學(xué).父親給我買(mǎi)了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍 不得買(mǎi)新

48、車，他是覺(jué)得舊車沒(méi)人偷.星期六的晚上，下了課，我常常一個(gè)人騎自行車，沿著 溪河大堤回家.筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白，黃昏漸闌，漠河清碧如帶，世界開(kāi)闊 明凈.二十里路，一個(gè)多小時(shí)，汗流狹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡 幾個(gè)鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課.十四五歲少年的精力，大鬧天宮都?jí)蛴?，不是嗎?有一次，我騎出城.歸心如箭，自然也是車行如箭，聽(tīng)任蚊蚣陣陣撲打在臉上.離城 已遠(yuǎn)，腳下失力，咯噎一響，我心說(shuō)不好，果然是鏈條斷掉了.如是現(xiàn)在，我更愿意推著自 行車，在月色朦朧的秋夜，走在柳風(fēng)里，一步一步地走回故鄉(xiāng)，是的，我愿意.可是三十年 前，恨不得長(zhǎng)出翅膀的我我沮

49、喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼.堤 外各個(gè)楓掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉.天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里， 一會(huì)又漏出慘淡的光輝，模糊一片.我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開(kāi)了一戶還留著燈的人 家.我印象中，那個(gè)取來(lái)釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長(zhǎng)臉膛， 短頭發(fā).我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打.其實(shí)我自己也會(huì)，他堅(jiān)持要幫我接.接好 鏈條后我道，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經(jīng)打著手電筒等在村口. 我到遠(yuǎn)方的城市讀書(shū)工作結(jié)婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開(kāi)車，整日奔走；忙孩子， 忙事業(yè)，忙生活，馬不停蹄.故鄉(xiāng)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)， 三十年前的光陰也沉睡在腦海

50、深處.只是在周末，我會(huì)騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛.那時(shí)候就會(huì)想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養(yǎng)過(guò)的牛、豬、雞，它們現(xiàn)在在哪里？我曾憑借著它們生 活在家鄉(xiāng).翻山越河的少年時(shí)代，我特別不能忘記漠河堤下的那盞油燈.海子詩(shī)里講，陌生人我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程.”我就是被油燈祝福過(guò)的那個(gè)陌生人？妻子是我的高中同學(xué)，婚后我曾隨她回她老家， 那天我驚訝地發(fā)現(xiàn)， 溪河堤下有個(gè)楓掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個(gè)村子(選自2016年5月8日文匯報(bào)，作者舒飛廉， 有刪改)(1)圍繞以前騎自行車，作者主要寫(xiě)了哪幾件事？(2)第段對(duì) 青蛙蚱蠕”和 狗”的描

51、寫(xiě)用了哪兩種修辭手法？這些描寫(xiě)有什么作用？(3)結(jié)合第段容簡(jiǎn)，簡(jiǎn)要分析 父親”的形象.(4)【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段都寫(xiě)了月亮，請(qǐng)分別說(shuō)一說(shuō)月亮的特點(diǎn)，以及這樣寫(xiě)的用意.【甲】堤外各個(gè)楓掩映的村莊，晚炊的煙氣已經(jīng)消散，油燈一盞盞滅掉.天上，月亮一會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，模糊一片.(舒飛廉騎自行車翻山 越河)【乙】我說(shuō)：你們說(shuō)，月亮是個(gè)什么呢？”月亮是我所要的.”弟弟說(shuō).月亮是個(gè)好.”妹妹說(shuō).我同意他們的話.正像奶奶說(shuō)的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的.我們就又仰起頭來(lái)看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上.(賈平凹 月跡)(5)結(jié)合文章容，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)第 段中畫(huà)線句的理解.(6)文章結(jié)尾寫(xiě)妻

52、子老家有個(gè) 楓掩映的村莊“就足 我”當(dāng)年決心下堤修車的村子，這樣寫(xiě) 有什么作用？【考點(diǎn)】記敘文閱讀綜合.【分析】文章圍繞以前騎自行車，主要寫(xiě)了四件事：我”學(xué)騎自行車； 我”和父親騎自行車賣(mài)土豆拌倒，父親扶起 我”；上中學(xué)時(shí)， 我”常在周六騎車回家，周日清晨返校；有一次，我”騎自行車回家時(shí)鏈條斷掉，陌生村民幫我”修好.作者通過(guò)對(duì)以上事件的記敘，寫(xiě)出了父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)以前故鄉(xiāng)事物的懷念和感激以及現(xiàn)實(shí)生活中故鄉(xiāng)無(wú)處可覓的失 落之情.【解答】(1)本題考查對(duì)文本的概括與歸納能力.解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找 出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可.文章圍繞以前騎自行車， 主要寫(xiě)了四件事：第-段

53、，我”學(xué)騎自行車；第段，我” 和父親騎自行車賣(mài)土豆拌倒，父親扶起我”；”第 段，上中學(xué)時(shí)， 我”常在周六騎車回家，周日清晨返校；第 段，有一次， 我”騎自行車回家時(shí)鏈條斷掉，陌生村民幫我”修好.第-段，抒發(fā) 我”對(duì)以前故鄉(xiāng)事物的懷念和感激以及現(xiàn)實(shí)生活中故鄉(xiāng)無(wú)處可覓的失落 之情.結(jié)合上述文章結(jié)構(gòu)分析，學(xué)生可得出答案.(2)本題考查修辭手的判斷及作用分析.解答時(shí)，先要根據(jù)句子關(guān)鍵詞語(yǔ)判斷修辭手法， 再結(jié)合文章容主旨分析其作用.文中對(duì) 青蛙“蚱蠕“狗”描寫(xiě)的語(yǔ)句是 青蛙蚱蠕固然是嚇得慌不擇路， 狗之前總是不很耐煩 地跑在我們前頭，現(xiàn)在看著自行車上的小主人， 望塵莫及自愧不如.”根據(jù)句中 慌不擇路”不

54、 很耐煩”望塵莫及自愧不如”等詞語(yǔ)可判斷，本段話運(yùn)用了擬人的修辭.本段話中作者又將青蛙”蚱蠕”和 狗”的表現(xiàn)進(jìn)行了比較，所以又運(yùn)用了對(duì)比的修辭.本段話是對(duì) 我”練習(xí)騎車時(shí)的描寫(xiě)，剛學(xué)會(huì)騎車，心情自然是高興愉快，車也騎得飛快，從 文中可以順風(fēng)騎得飛快”句也可以看出.結(jié)合上述分析，學(xué)生可得出答案.(3)本題考查對(duì)人物形象的分析能力.解答時(shí)，需要結(jié)合文章中有關(guān)人物的事件和對(duì)人物 的描寫(xiě)來(lái)具體分析.從文中 父親很快就學(xué)會(huì)了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集“、我”和父親騎自行車賣(mài)土豆事件，可以看出父親的勤勞； 從我摔倒后父親扶我起來(lái)事件， 可以看出父親對(duì)我的關(guān) 愛(ài)；從文中 父親將車慢慢地往地上一攤

55、”可以看出父親對(duì)東西的珍惜.結(jié)合上述分析，學(xué)生可得出答案.(4)本題考查對(duì)文章容的對(duì)比閱讀理解能力.甲文主要通過(guò)對(duì)月亮的細(xì)致描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)月亮的形象，從句中會(huì)爬進(jìn)云里，一會(huì)又漏出慘淡的光輝，模糊一片.”可以看出月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)、月光慘淡特點(diǎn)；乙文主要通過(guò)人物對(duì)話來(lái) 刻畫(huà)月亮的形象，通過(guò) 月亮是個(gè)好”、月亮白光光的，在天空上”可以看出月亮皎潔、美好 的特點(diǎn).甲文是在 我”自行車壞掉后，沮喪推車行走時(shí)的一段自然景物描寫(xiě)，通過(guò)月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)、月 光慘淡特點(diǎn)來(lái)烘托 我”心沮喪的心情；乙文是 我”與弟弟、妹妹一起討論對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)，通 過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，特別是月亮是個(gè)好”的句子，我們看出了兒童美好純潔的心世界.結(jié)合上述分析，學(xué)生可得出答案.(5)本題考查對(duì)文章重點(diǎn)段落的理解分析能力.解答時(shí)，應(yīng)該在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合 文章的事件、主旨進(jìn)行解答.文章文章圍繞以前騎自行車，主要寫(xiě)了四件事，作者通過(guò)對(duì)以上事件的記敘，寫(xiě)出了父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)了對(duì)以前故鄉(xiāng)事物的懷念和感激以及現(xiàn)