四年級上冊《口算除法》教學設計__第1頁
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文檔簡介

1、四年級上冊口算除法教學設計四年級上冊口算除法教學設計教學目標：使學生會口算整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)。使學生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。能結合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學在 生活中的作用。教學重點：掌握整十數(shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學難點：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。教學過程：一.復習舊知，引入新聽算：0X4=30X7=0里面有個十，450里面有個十。0-3=320-8=70-7=180-6=估算：81+8122+4.分氣球。個班，每班有20個氣球，一共有多少個氣球？有80個氣球，平均分給4個班，每班分到幾個？出示圖：你了解到

2、了那些數(shù)學信息？能提出什么數(shù)學問 題？二、探索新知教學例1第三個問題怎樣列式？怎樣算80*20呢？請同學們自己先想一想，再說給組內同學聽一聽。學生先獨立思考口算方法，然后組內交流。匯報口算方法：我聽見有的同學說得可好啦，誰愿意給 大家說說？120X4=80，所以80*20=428*2=4，所以80*20=4有的同學是用想乘法算除法的，有的是用表內除法來想 的，都很好，那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法再和 同桌說說。出示估算：83*2080*19看一看這兩道題，能不能運用你以前的學習經(jīng)驗和剛才 的口算方法來解決它們。女生道，男生第二道，想好后同桌 互相說說。然后指名回答，說說你是怎么想的。小

3、結：兩位數(shù)除法的估算可以怎樣做？做一做：0*20=90*30=80*40=2+2093+3080-38 教學例1出示例1圖從圖中你知道了什么？你能提出什么數(shù)學問題？這個 問題應該怎樣解決？學生列式：120+30=你能利用我們剛才學的口算方法，計算出這道題的結果 嗎？生匯報得數(shù)，并說出是怎么想的。結合剛才的估算經(jīng)驗，估算：122+30-120-28-指名回答，說出估算過程?？伎寄?。出示79頁做一做。小結：對比例1兩題有何相似之處？師小結：我們今天研究的就是整十數(shù)除整十數(shù)和整十數(shù) 除幾百幾十數(shù)的口算除法。你都學會了嗎？四、鞏固新知：口算下面各題：0X3=60X4=80X5=0-20=240-60=400-80=生獨立口算，觀察每組兩道題有什么關系？怎樣很快說出下面除法算式的商?.解決問題：小紅的故事書一共有120個小故事，她

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