三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全套各單元復(fù)習(xí)資料(人教版)【DOC范文整理】

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全套各單元復(fù)習(xí)資料（人教版）單元一、 生字詞p ingb dy dux izh doy inhu meh engzh 8hqingl1pidoy engh（di ch coq if engdzh ijehu md cid cb cn ydohu engt engzhmgeqhu eng engquedbcir 6 cojiChudngzh d（i esh 6gdr eng do cnshu ch cl eng y ibdnzh6gj mgy inrCzhuSh1iny cuq tsh cuzh eng hudb endi coyijgu meh d）df ce onge mgs

2、ih q dn 6 jucmjqenbienziyCgqifmgdingf 61i iengzh oigy tp dsh my engqi二、 復(fù)習(xí)課文：我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反 映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛 和團(tuán)結(jié)。金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的 們生活帶來了樂趣。a）課文寫了哪兩件事？b）草地為什么會(huì)變色？e）這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝 困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)， 互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。a）老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道

3、謝？b）天都峰有什么特點(diǎn)？是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。a）槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手 向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強(qiáng)的自立精神。）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫：課描寫窗外安靜的句子。這時(shí)候，窗外，樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像都在。最有趣 的是，跑來了。這些山林里的，是那樣聽著同學(xué)們。第二課第三自然段原來，蒲公英的花，可以、?；ǘ鋾r(shí)，它是的，草地也 是的；花朵時(shí)，被包住，草地

4、就。背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩！我嗎？再看看的石級(jí)，石級(jí)邊上的，是從天上的，真叫人。 默寫小兒垂釣四、 比較組詞：評(píng)粗招湖要仰坪組召蝴耍迎釣袋些帶包辮鉤裝此戴苞瓣峰鋒攏陡連似蜂逢龍徒鏈以五、 多音字：好h co奇j1假jia勁j inhaoq iji cj ing似shi相xi6 g發(fā)fQ晃hu ags ixi mg chu cng朝zhao都d mchaodu六、 反義詞：仔細(xì)一一馬虎；可愛一一可恨；散發(fā)一一收集; 清香一一惡臭；勤勞一一懶惰；滿載而歸一- 近義詞：空手而回;汲取一一吸取；鼓勵(lì)一一鼓舞；紀(jì)念一一丿懷念;假裝一一偽裝；觀察一一察看第二單元一、 看

5、拼音，寫詞語(yǔ)。jiao cis mbtxi mgofydig iliuaiuci隸iicnbaozhdhu czh y cnh cnz iy cnz iyCd idup ingzh 6gingg cr aihuanb cngucntiCo cnzhu did cli cngch印gsh iy cnggnCir aili Ccnx ingdCo ishuzh coxi cngj ibCnon gzh Cnbcijiaoju cnzazh ishCzhu cnlazhu cnqujizh塗humgOtgaajinzhdocCuCi cnyHicngqiuzhuncdizhixu ejiazhuoC

6、 cngycnyanshishituid cngqiaoqiaodudh cnxing Uish ilQx ingzhuan cn cjincochaqinl in gij ichc gu迄hCj ingda mcj ini cn二、 四字詞語(yǔ)來回跳動(dòng)惹人喜愛自言自語(yǔ)歡蹦亂跳陽(yáng)光明媚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去聞雞起舞三、 復(fù)習(xí)第五課灰雀中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男 孩是一個(gè)怎樣的人？列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同？高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？小男孩擺弄了很久很久，說明什么？高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年人間我的大學(xué)李四光是怎么提問題的？李四光是一個(gè)怎樣的人？宋慶齡

7、有著怎樣的好品質(zhì)？我知道描寫守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果0、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人1、聞雞起舞是來自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽到雞叫 就起來舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。四、 背誦有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵樹上有：兩只胸脯是列寧走到下，停下來，這三只，還 給它們帶來。 ，一只胸脯是。它們?cè)跇渲﹂g，地歌唱，非常（這么重的大石頭從天上掉下來，力量。它應(yīng)該，可它？ 課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言。五、 多音字s cnxi cn cju dn散相卷s anxi on cjuCd cn cji c

8、oy ao當(dāng)教要d an cjiaoy ao六、容易寫錯(cuò)的字郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)第三單元一、生詞j ingx inxI Cgy ir cnf百tpinin mp aod dud cngdcj in gsh isdqianhunhucnx tnzh aochu it duscngqi C egixtq i ji dnjiishcnziy cnr勺fiupicoliegshu mgsh izixianz ib du dqiixianji cn chGzhel 3Da(Cdb inf eixi cnldy ishang三、多音字組詞C dn gsh on磨坊扇d

9、an gsh cn四、課文理解9古詩(shī)兩首默寫兩首古詩(shī)。夜書所見：蕭蕭，。知有兒童，。九月九日憶山東兄弟：，每逢。遙知，遍插 詞語(yǔ)解釋蕭蕭：指風(fēng)聲。挑：捉?；h落：籬笆。九月九日：重陽(yáng) 節(jié)。東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。獨(dú)：?jiǎn)为?dú)。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)逢：遇到，碰到。倍：加倍。遙：遙遠(yuǎn)。古詩(shī)意思夜書所見：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉， 送來陣陣寒意， 客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬 笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟?。九月九印憶山東兄弟：詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次 遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩(shī)人想遠(yuǎn)方的 弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了 詩(shī)人一個(gè)人。10風(fēng)箏課文里的

10、“風(fēng)箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛 走了的風(fēng)箏？課文的寫作順序?qū)W了本文，我感受到孩子們的心情變化：找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)11秋天的雨背誦全課文按的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是。課文從哪三個(gè)方面寫秋雨的？為什么說秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？12聽聽，秋的聲音我會(huì)讀：手臂振動(dòng)歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆 匆你在詩(shī)中聽到了哪些秋的聲音？語(yǔ)文園地三習(xí)作：要學(xué)會(huì)用“總分總”和“先總后分”的結(jié)構(gòu)方式 來寫作文。例文：秋天的果園。我的發(fā)現(xiàn)：會(huì)寫表示顏色的詞語(yǔ)ABB格式表示顏色的詞語(yǔ)：紅通通白茫茫白花花黑乎乎 黑漆漆綠油油黃澄澄“的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物

11、，“地”后面跟動(dòng)作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。背誦和默寫“讀讀背背”背誦花鴨和彩霞第四單元聽寫第四單元的生字和詞語(yǔ)。欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看 深夜氣溫過低，開花也不。晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們美麗的笑臉。我們觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇；七 點(diǎn)；中午十二點(diǎn)左右，；下午三點(diǎn)，；傍晚六點(diǎn)，；夜來香 在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右。植物開花的時(shí)間，與、和有著密切的關(guān)系。以上部分要求默寫。幾盡稱看待磨聽說蜜蜂有的能力，飛到哪里，它可以飛回原處。它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，它

12、們確確實(shí) 實(shí)地飛回來了。蜜蜂靠的超常的記憶力，一種我無(wú)法解釋的本能。這道 題目考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者是一個(gè)什么 樣的人？法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會(huì)跳；如果蜜源在箱一百米以外，它們就跳玩出了名堂 中的“小人國(guó)”指的是， “居民”指的 是， “玩具”指的是。讀了列文虎克的故事，我知道了學(xué)了 這篇，我知道都是微生物。讀了找駱駝的課文，我們認(rèn)識(shí)了一位的老人，他通 過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝?dòng)羞@些特點(diǎn)：、。他看見路 上有駱駝的腳印，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。又看見路的 左邊有一些，右邊有一些，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米）

13、還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了，所以知道它。具側(cè)正濕真測(cè)證溫簡(jiǎn)訪播蜜筒坊插密評(píng)辮燥俄坪辨躁餓蘋瓣操娥0、“月”旁的字一般和有關(guān)，例如?！啊迸缘淖忠话愫陀嘘P(guān)，例如。“”的字一般和有關(guān)，例如。以上兩道題目自己舉例。觀察帶齒的草葉，發(fā)明了；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn) 了；觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了。3照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習(xí)冊(cè)。我把一本練習(xí)冊(cè)拿出來了。.商人找到了駱駝。商人把駱駝?wù)业搅?。駱駝被商人找到了。我寫完了作業(yè)。我打掃干凈了教室。填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一顯微鏡一本能一小蜜蜂一圖畫一汗水一駱駝默寫語(yǔ)文園地四讀讀背背。第五單元大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室多時(shí)，你快去吧！

14、我特地前來恩師?？鬃硬贿h(yuǎn)千里，來到洛陽(yáng)老子。根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。白天黑夜都在加倍趕路。十分有名。形容旅途十分辛苦。絲毫沒有留存。學(xué)習(xí)是沒有止境的。長(zhǎng)途跋涉后，勞累疲乏?？鬃樱?，字，生活在多年前的。他是我國(guó)偉大的和他的弟子將他的言行記錄下來，編成。我知道孔子的名 言：、?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)，去拜大思想家 為師。學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行， 是因?yàn)椋?。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?。“學(xué)習(xí)是沒有止境的。”你能舉生活中的例子說明這句 話的意思嗎？。組詞。論曲悶干降重作溜乘輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞

15、。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了，他呼出的氣息，變成了 和；他發(fā)出的聲音，化作了。他的雙眼變成了，他的四肢， 變成了大地上的；他的肌膚，變成了，他的血液變成了，他 的汗毛，變成了；他的汗水變成了形近字組詞。撲爪枝機(jī)仆瓜肢肌血槍縣跨皿創(chuàng)具夸性姓吏史寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。才能有名節(jié)約美麗牢固好像珍貴漸漸0、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)，既，使， 又，。1、這座橋不但，而且。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著：有的刻著兩條相互纏繞的龍，；有的刻著兩條，前爪相 互抵著，；還有的刻著。所有的龍似乎都在，真像活了一樣。你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句嗎？既又不但而且有的有的還有的3、聞名相間倒置舍求頭腳積成口聲鄰舍應(yīng)外

16、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙 虛好學(xué)的、誨人不倦的和具有獻(xiàn)身精神的；我們參觀了位于 河北趙縣的，他是隋朝的設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫。請(qǐng)按順序默寫出十二生肖：的雷聲的大地的云的樹木的天空的草地的湖水的陽(yáng)光的山村精美的雄偉的世界聞名的熱鬧的堅(jiān)固的白發(fā)蒼蒼的寶貴的遼闊的奔騰的澎湃的繁華的迷人的改正下列句子的錯(cuò)別字：學(xué)習(xí)是沒有只鏡的。趙州橋非常艱固。他風(fēng)塵仆仆地趕來，就是為了按時(shí)參加這個(gè)會(huì)意。第六單元我能默寫望天門山，。，。作者是代詩(shī)人，詩(shī)中描繪了巍巍的、滔滔的、還有，真 是太壯觀了！飲湖上初晴后雨是代詩(shī)人寫的，寫的是西湖和的美 景。詩(shī)中，他把西湖比作， 說西湖像她一樣“

17、。 ”所以西湖 也叫西子湖， 我能默寫 飲湖上初晴后雨，。，。望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪， 從日邊馳來。飲 湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真 好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。解釋下列詞語(yǔ)瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子奇：奇特西子：西施欲：想要組詞。將劃參舍爪應(yīng)風(fēng)景物產(chǎn)五十成群瑰麗千百光彩璀璨西沙群島一帶海水、：有，。一塊塊，一，相互。因?yàn)楹５祝猩窖?，有峽谷，海 水，從海面看，色彩就不同了。富饒的西沙群島 課文是圍繞這句話來寫的， 主要寫 和兩個(gè)方面，寫了、和的景物。請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：。10、形近字

18、組詞O撿藍(lán)狀孤揀籃壯狐欣懶才刮砍嫩材亂春天，樹木新的枝條，嫩綠的葉子。夏天，樹木蔥蔥蘢 蘢，密密層層的枝葉把森林嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，了人們的視線，了藍(lán) 藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林乳白色的濃 霧里。3、課文按照的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富 物產(chǎn)。春天的畫面里，有；夏天的畫面里，有；秋天的畫面 里，我們看到；冬天的畫面里，我們看到。我最喜歡天，因?yàn)?。根?jù)句子的意思寫出成語(yǔ)。應(yīng)該有的都有了，一切齊備。物品質(zhì)量好且便宜。全世界都知道。吃到很多好東西。全世界各地。晚上。比喻各種美好的東西很多。默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：oo0、我們的祖國(guó)有迷人的風(fēng)景：、；、我們的祖國(guó)有富饒的物產(chǎn)：、；、2、晴

19、請(qǐng)清青情蜻天了，的河水倒映著藍(lán)天，真美??！兩只蜓正在商量著 保護(hù)草坪的事。它們寫了一個(gè)公約：大家不要在的草坪走來 走去。第七單元以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語(yǔ)，并給詞語(yǔ)中 的多音字注上拼音。難撒量盛處倒稱掙埋矛和盾的集合告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng) 處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。請(qǐng)用別的事例來說明這個(gè)道理。科利亞的木匣告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化， 周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同 的做法。請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化。陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，任何事 物都不可能完美無(wú)缺，不

20、要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短 處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處?！拔覀冞€是和睦相處吧，有什么好吵的呢！ ”這句話是 陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此有好的相處，從這句 話可以看出陶罐謙虛友善。東張西望開，展開；看，望；陳設(shè)，鋪排；姓 揚(yáng)長(zhǎng)避短舉起，升起；飄動(dòng)；發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；傳 播。根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?。形容不高興，不振作。嘲笑別人。驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒影子光潔與陶罐有關(guān)的詞語(yǔ)是謙虛、樸素、美觀、光潔。與鐵罐有關(guān)的詞語(yǔ)是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。0、我會(huì)寫八個(gè)字的成語(yǔ)：1、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀，再回答問題。小伙伴們圍了上來都朝著科利

21、亞笑你的算術(shù)不管用啦 也許法西斯把你的寶貝挖走了科利亞說不會(huì)的敵人連我們 家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣嗎這里面一定有原因1、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的： 敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木 匣。2科利亞當(dāng)初沒有挖到箱子， 是因?yàn)椋弘S著年齡的增長(zhǎng)， 他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五 步就可以了。近義詞拿一持懦弱一軟弱理睬一理會(huì)危急一危險(xiǎn)輕蔑一輕視 驚訝一驚訝仍然一仍舊和睦一融洽茂密一茂盛固然一本來顯然一 明顯如果一假如驕傲一高傲、自滿輕蔑一輕視興奮一高興漂 亮一美麗欣賞一觀賞精美一精致勻稱一均勻灰心喪氣一垂頭喪 氣、無(wú)精打采逼近一靠近爭(zhēng)辯一爭(zhēng)論很大一龐大3、反義詞朝一晚縮一伸丑陋一美麗現(xiàn)代一古代懦弱一勇敢繁華荒涼失敗一成功驕傲一謙虛開始一結(jié)束防守一進(jìn)攻愚蠢一聰明毛糙一光潔輕蔑一重視苦澀一甜蜜激動(dòng)一平靜組詞架矛坦佳免階駕予旦