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文檔簡(jiǎn)介
1、家 校 聯(lián) 系 問 卷 調(diào) 查 表 二 尊敬的家長(zhǎng):我們正在進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生自主學(xué)習(xí)問題的研究,主要是通過了解中學(xué)生與父母交流現(xiàn)狀,了解學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,交流家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方式,尋求家庭參與提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效方式和途徑,以便為改進(jìn)學(xué)校和家庭教育提供依據(jù),從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們希望得到您的支持和理解,感謝您的合作!
2、60;
3、60; 2014年12月30日 您的個(gè)人信息:1) 您的姓名: 2)您的聯(lián)系電話:
4、0;3)您的學(xué)生的姓名: 年級(jí) 班 以下問題涉及到您與孩子之間的一些情況,請(qǐng)選出符合您真實(shí)
5、情況的答案:(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打?qū)矗?#160;題號(hào) 調(diào) 查 題 目 選 項(xiàng)1您了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)么?A、非常了解。能夠熟知孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及日常的行為表現(xiàn)A、通過老師了解B、通過孩子的同學(xué)了解C、通過其它途徑了解B、基本了解。知道一些孩子在校的表現(xiàn)但不全面、不具體C、不了解。不知道孩子在校的學(xué)習(xí)及其他情況2您的孩子和您交流在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀
6、況么?A、交流很好。孩子能夠把自己在校的表現(xiàn)詳盡的告訴自己。B、交流一般。孩子有時(shí)把自己在校的表現(xiàn)告訴自己。C、沒有交流。孩子基本上沒有把自己在學(xué)校的表現(xiàn)告訴自己。3您關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)情況么?A、非常關(guān)注。能夠?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)創(chuàng)造較好的條件和環(huán)境。B、一般。有時(shí)能關(guān)注、了解孩子學(xué)習(xí)情況。C、較差。基本上不關(guān)注孩子的在家學(xué)習(xí)狀況。4你對(duì)孩子的期望值如何?A、很高。希望孩子能夠出類拔萃,在各方都比較優(yōu)秀。B、一般。有期望但不高,順其自然。C、沒有什么期望。一般不對(duì)孩子提什么要求。5您的孩子在家學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何?A、非常好。能夠自覺、合理地安排自己的學(xué)習(xí),效率高。B、一般。有時(shí)能在自覺或家長(zhǎng)督促下安排自己的
7、學(xué)習(xí)情況。C、較差。有時(shí)靠家長(zhǎng)的督促勉強(qiáng)學(xué)習(xí)甚至不學(xué)。D、不了解自己孩子的狀況。6您指導(dǎo)過孩子學(xué)習(xí)么?A、經(jīng)常。有時(shí)間和能力指導(dǎo)孩子、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,配合老師檢查孩子的家庭作業(yè)。B、偶爾。有時(shí)給予孩子一定的指導(dǎo)。C、沒有。 A、沒有時(shí)間B、沒有這方面經(jīng)驗(yàn)C、根本不去過問7您希望和學(xué)校及老師交流孩子學(xué)習(xí)和其它情況么?A、非常愿意。A、一周聯(lián)系一次B、兩周聯(lián)系一次C、一個(gè)月聯(lián)系一次B、無所謂。交流也行,不交流也行。C、不愿意。8您希望通過何種方式與老師交流?(請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際認(rèn)真選擇)A、到校問訪老師B、手機(jī)聯(lián)系C、其他熟悉的人聯(lián)系D、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系-您的QQ:
8、 您的郵箱:為了培養(yǎng)的孩子自主學(xué)習(xí)能力,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)孩子的全面、健康發(fā)展。請(qǐng)您將自己教育孩子比較成功的做法寫在下面,以利于我們的下一次的交流:
9、160;
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20、; 您對(duì)學(xué)校和老師還有什么好的建議和要求,請(qǐng)留下您的寶貴意見:
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