猜數(shù)游戲一案三單

1、猜數(shù)游戲教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校名稱： 眉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 課題名稱：猜數(shù)游戲 教材版本：北師大版 教師姓名：張春香授課年級(jí)四（ ）學(xué)科數(shù)學(xué)課題猜數(shù)游戲任課教師張春香課型問題解決課課時(shí)1授課時(shí)間教材分析本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三個(gè)部分。一是通過笑笑和淘氣做猜數(shù)游戲，利用等量關(guān)系“心里想的數(shù)×22080”，引出方程“2X + 20 = 80”二是呈現(xiàn)解方程的過程。三是呈現(xiàn)解方程檢驗(yàn)的方法。設(shè)計(jì)理念 教師是學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在課堂教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生通過三個(gè)情況的學(xué)習(xí)，合理想象、小組討論等活動(dòng)，會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。教學(xué)目標(biāo)1、通過猜數(shù)游戲活動(dòng)，會(huì)

2、用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。2、通過解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)方程的意義。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過猜數(shù)游戲活動(dòng)，會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。難點(diǎn)：掌握用方程解應(yīng)用題的步驟。關(guān)鍵問題通過猜數(shù)游戲活動(dòng)，會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。教學(xué)準(zhǔn)備教師：電子教案、問題評(píng)議導(dǎo)讀單、問題評(píng)價(jià)生成單、問題評(píng)價(jià)訓(xùn)練單， 學(xué)生：完成課前導(dǎo)讀單（預(yù)習(xí)）。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容（創(chuàng)設(shè)情境）教師行為希望學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)課3分鐘創(chuàng)設(shè)輕松自在的和諧環(huán)境，呼號(hào)。1、親愛的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)齊呼我們的戰(zhàn)

3、斗口號(hào)。2、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己小組，介紹自己的組名。振奮精神、積極參與、勇于表現(xiàn)、團(tuán)結(jié)集體、建立小組是一家的合作學(xué)習(xí)信心。體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)新知10分鐘通過猜數(shù)游戲活動(dòng)，會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。1、 談話揭示課題。2、 發(fā)生成單。3、 巡視行間指導(dǎo)學(xué)生積極參加小組學(xué)習(xí)，不時(shí)幫助解決疑難。對(duì)照問題生成單1、 學(xué)生分組展開活動(dòng)。2、 全班交流。3、 歸納小結(jié)：小組匯報(bào)交流，解決疑難。15分鐘掌握用方程解應(yīng)用題的步驟。1、聽和看學(xué)生的回報(bào)展示。2、小結(jié)：會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。1、學(xué)科長負(fù)責(zé)，由一名組員回報(bào)。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，并發(fā)表不同見解

4、。2、掌握用方程解應(yīng)用題的步驟。實(shí)際應(yīng)用、拓展延伸：10分鐘綜合練習(xí)積極地參與小組合作學(xué)習(xí)中去規(guī)范指導(dǎo)。1、學(xué)科長發(fā)放訓(xùn)練單。2、學(xué)生認(rèn)證填寫。3、疑難問題交流解決。4、相互評(píng)價(jià)。交流收獲、自我評(píng)價(jià)：2分鐘1、交流收獲：2、自我評(píng)價(jià)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？2、教師要進(jìn)行激勵(lì)性、客觀性的評(píng)價(jià)。談收獲與感言板書設(shè)計(jì)猜數(shù)游戲 把你心里想的數(shù)乘2，再加上20，等于多少？ 解：設(shè)這個(gè)數(shù)為X。 2X + 20 = 80 2X = 60 X = 302×302080 左邊 = 右邊教學(xué)反思猜數(shù)游戲問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單（1）班級(jí)： 組名： 姓名： 指導(dǎo)教師：知識(shí)鏈接:1、解方程： 2X =

5、11.8 5.7X 3 = 2.7 0.8X 0.6 = 5 2、列方程并解方程： X的6倍減去5與7的積是31，求X。 5.8比X的4倍少8，求X。預(yù)習(xí)積累： 把你心里想的數(shù)乘2，再加上20，等于多少？ 如果淘氣想的數(shù)為X，那么 2X + 20 = 80 2X + 20 20 = 80 20 2X = 60 2X÷2 = 60÷2 X = 30 解：設(shè)這個(gè)數(shù)為X。 2X + 20 = 80 2X = 60 X = 302×302080 左邊 = 右邊自我評(píng)價(jià)： 學(xué)科長評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)：猜數(shù)游戲問題生成評(píng)價(jià)單（2）班級(jí)： 組名： 姓名： 指導(dǎo)教師：利用等式性質(zhì)解“a

6、x b = c ( a0 )”這樣的方程步驟： ax b = c ax = c + b x = (c + b)÷a 例：已知紅花有15朵，比黃花的2倍少5朵，黃花有多少朵？ 黃花： X 紅花： 2X 解答： 設(shè)黃花有X朵。 2X 15 = 5 2X 15 + 15 = 5 + 15 2X = 20 X= 105 15 解方程：0.5X + 0.5 = 3.5 0.6X- 2.4 = 18自我評(píng)價(jià)： 學(xué)科長評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)：猜數(shù)游戲問題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單（3）班級(jí)： 組名： 姓名： 指導(dǎo)教師： 會(huì)用等式性質(zhì)解“ax±b = c”這樣的方程。 一、我會(huì)解方程; 2X - 5 = 8 12X + 6 = 30 7.3 + 1.5X = 22.3二、列方程解方程。 （1）一個(gè)數(shù)的3倍加上5等于17，求這個(gè)數(shù)。 （2）一個(gè)數(shù)的4倍減去最小的兩位數(shù)，差是42.4，求這個(gè)數(shù)。三、判斷對(duì)錯(cuò)。1、ax + b = c不是方程。 （ ）2、當(dāng)X 5時(shí)， X ²- 25 0. ( ) 3、長方形的周長是c = (a + b)×2,省略乘號(hào)可以