風(fēng)箏1導(dǎo)學(xué)預(yù)案張秋穎 (2)

1、通遼市扎魯特旗工農(nóng)學(xué)校教 案教案題目：小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)預(yù)案單 位：通遼市扎魯特旗工農(nóng)學(xué)校作 者：張秋穎職務(wù)職稱：教師 地址郵編：029110聯(lián)系電話交日期：2013年10月16日導(dǎo) 學(xué) 預(yù) 案 三年級(jí) 語文 學(xué)科 課題10、風(fēng)箏課時(shí)第一課時(shí)課型問題發(fā)現(xiàn)生成課第 周第 課時(shí)授課時(shí)間總編課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、我會(huì)認(rèn)“依、歇、喪、坊”五個(gè)生字，會(huì)寫“精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊”12個(gè)生字，正確讀寫“精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔跑、抖動(dòng)、尋找、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣”13個(gè)詞語。2、用自己的話說出課文的主要內(nèi)容。過程與方法：3、以自己喜歡的方式

2、正確流利地朗讀課文。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：4、在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。重點(diǎn)識(shí)字、寫字。學(xué)習(xí)方法交流、合作、探究難點(diǎn)用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。關(guān)鍵通過不同的形方法讀寫字詞。體會(huì)在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課前搜集關(guān)于風(fēng)箏的資料和小故事。導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 程序與時(shí)間教 師 行 為期 望 學(xué) 生 行 為創(chuàng)設(shè)情境展示目標(biāo)31、導(dǎo)入：童年是五彩繽紛的，既有歡聲笑語又有滴滴淚水，多么令人難忘！有這么一群孩子，他們童年最大的快樂就是做風(fēng)箏、放風(fēng)箏。今天我們學(xué)習(xí)風(fēng)箏一課，分享他們的快樂吧！2、明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。1、 喚起情感，對新知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生期待心理。2、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)自主學(xué)習(xí)發(fā)

3、現(xiàn)問題21、教師組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字、新詞。2、教師巡視，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。1、自主學(xué)習(xí)，生成預(yù)習(xí)收獲。2、有效生成問題，及時(shí)記錄準(zhǔn)備參與合作學(xué)習(xí)。組內(nèi)交流預(yù)習(xí)評(píng)價(jià) 101、教師組織學(xué)生組內(nèi)展開有效的交流、匯報(bào)。2.教師巡視，參與交流觀察學(xué)生的問題生成情況，指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)方法。3、.引導(dǎo)學(xué)生生成小組問題1、 學(xué)科長組織進(jìn)行組內(nèi)有效地交流、匯報(bào)、展示收獲。2、 組員注意傾聽，補(bǔ)充自己的不足。3、提出各自問題，共同解決。學(xué)科長梳理問題，生成小組問題。組間交流展示問題151、 教師組織學(xué)生進(jìn)行組間交流。2、 交流生字和詞語書寫出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)指導(dǎo)“喪、歇、磨”的書寫。3、 指導(dǎo)課文朗讀的時(shí)候，提醒

4、其他學(xué)生思考課文主要講了一件什么事。4、指導(dǎo)學(xué)生說出課文主要講了一件什么事。學(xué)生匯報(bào)完教師小結(jié)。1、 組長組織學(xué)生進(jìn)行組間交流。2、 學(xué)生匯報(bào)組內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)訂正。3、 學(xué)生分組匯報(bào)課文的朗讀并評(píng)價(jià)。4、匯報(bào)課文主要講了一件什么事。生成問題歸納收獲21、教師帶領(lǐng)學(xué)生提出組內(nèi)生成的問題。2、教師梳理優(yōu)化問題，學(xué)生沒有提出核心問題時(shí)，教師提出。3、教師預(yù)設(shè)問題：在課文中找出做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、丟風(fēng)箏時(shí)不同心情的語句，說說孩子們當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？4、指導(dǎo)學(xué)生回扣目標(biāo)談收獲。1、學(xué)生自主回顧問題后生成班級(jí)問題。2、整理問題，記錄在導(dǎo)學(xué)單上。3、回顧目標(biāo)談收獲。達(dá)標(biāo)檢測導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)81、教師出示訓(xùn)練單，并要求學(xué)生獨(dú)立完成。2、教師巡視指導(dǎo)，對出現(xiàn)的普遍問題及時(shí)找出，師生共同訂正并進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、完成達(dá)標(biāo)檢測題，學(xué)