班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 (7)

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 付瑞軍各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家下午好！今天讓我在這兒與大家交流管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，說實(shí)話有點(diǎn)勉為其難，因?yàn)槲矣X得自己的班主任工作做得還很不夠，也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是踏踏實(shí)實(shí)地做著一些常規(guī)工作。在此，我就粗淺地談?wù)劙嗉?jí)管理的一些體會(huì)和感受。 一、 抓好紀(jì)律和安全。班級(jí)要想搞好成績，首抓班級(jí)紀(jì)律，這是提高成績的保證因?yàn)榧o(jì)律是上好課的保證，然后在這基礎(chǔ)上及時(shí)地調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，消除班級(jí)的不良風(fēng)氣，中斷學(xué)生之間的不良輿論。這樣學(xué)生成績才會(huì)有所好轉(zhuǎn)。尤其是對班中的搗亂分子，那真正叫又不念書又給班級(jí)紀(jì)律造成混亂。 對這種學(xué)生，老師們可是頭疼，不過我認(rèn)為教師要大膽管，有時(shí)哪怕是得罪這部份學(xué)生也

2、得管，在管理過程中雖然會(huì)和他們發(fā)生沖突，不過這些學(xué)生走上社會(huì)后還是比較感謝老師的。只要我們的教育方式是對其發(fā)展有利就要做，大膽做，尤其班主任更要管好這部分學(xué)生。當(dāng)今的班級(jí)管理中，安全尤為重要，為此，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，與家長簽訂安全責(zé)任書，采取各種措施確保學(xué)生人身安全，努力踐行“保安全求質(zhì)量”的管理理念。二、 樹立目標(biāo)，培育學(xué)風(fēng)。 樹立班級(jí)目標(biāo)，培育朝氣蓬勃、積極向上的學(xué)風(fēng)，這是提高成績的關(guān)鍵。本學(xué)期初就制定班級(jí)奮斗目標(biāo)（團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績趕上一班）；并與學(xué)生發(fā)揮集體的力量寫出了班級(jí)誓詞以此鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育、生存教育、情感教育等，并結(jié)合上述內(nèi)

3、容開展一系列活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的情感體驗(yàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗、努力拼博的精神，激勵(lì)學(xué)生以前人為榜樣，自覺學(xué)習(xí)，逐步確立“為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而學(xué)”的價(jià)值觀和人生觀。三、 開好班會(huì)，經(jīng)常交流。 開好主題班會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生交流，做好思想工作，消除思想上的學(xué)習(xí)障礙。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育，明確學(xué)習(xí)重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；并專門給思想波動(dòng)大的女生開女生主題班會(huì)，讓女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。平時(shí)注意找個(gè)別學(xué)生談心，分析近期學(xué)習(xí)表現(xiàn)，指出不足；經(jīng)常與學(xué)生交流。四、 創(chuàng)設(shè)氛圍。創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，提高自我教育能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)的欲望。 班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，這就要求我們要營造安寧、溫馨、高雅的環(huán)境。這有利于學(xué)生學(xué)

4、習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成；有利于喚醒他們對美好事物的追求，提高他們的審美情趣；有利于激起強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感，使他們體會(huì)到班級(jí)的溫暖；還有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力，如生存能力、交際能力等。平時(shí)我很重視教室里文化環(huán)境的設(shè)置。如：在墻上張貼名人名言，利用黑板報(bào)介紹大量課內(nèi)外的知識(shí)，添設(shè)一些學(xué)習(xí)用品等，以給學(xué)生“家”的感覺，同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理環(huán)境。五、 公平民主。發(fā)揚(yáng)民主，讓學(xué)生積極參與到班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。在處理班級(jí)事務(wù)尤其是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn) 生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公正，要一碗

5、水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這幾個(gè)月來，我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。六、 目標(biāo)激勵(lì)。在改革開放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中建立競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氣氛。人人都有一個(gè)競爭對手：每個(gè)學(xué)生自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整）。每次月考、期中、期末考試前都幫學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括月考、期中考試、期末考試，制定名次目標(biāo)和總分目標(biāo)，并和學(xué)生簽定目標(biāo)完成合同書，讓學(xué)生重視每一次考試，考一次就進(jìn)步一次，試后及時(shí)分析成績得失，制定下一步學(xué)習(xí)策略。 當(dāng)然，班級(jí)管