消費及其類型(公開課)

1、消費及其類型消費及其類型 本課學習板塊本課學習板塊【板塊一板塊一】消費的類型消費的類型【板塊二板塊二】消費結構消費結構【板塊三板塊三】影響消費水平的因素影響消費水平的因素【板塊一板塊一】消費的類型消費的類型【情景情景1】【小李老師的自述小李老師的自述1 1】： 我是一個普通的農家子弟，靠我是一個普通的農家子弟，靠著自己的努力，點點滴滴的積累，終于，在常州市區(qū)有著自己的努力，點點滴滴的積累，終于，在常州市區(qū)有了一套屬于自己的房子，一份屬于自己的事業(yè)，想想過了一套屬于自己的房子，一份屬于自己的事業(yè)，想想過去，我很感慨。奮斗的歲月讓我懂得了生活的艱辛，學去，我很感慨。奮斗的歲月讓我懂得了生活的艱辛，

2、學會了精打細算。我有一個好習慣：記賬。小時候用小賬會了精打細算。我有一個好習慣：記賬。小時候用小賬本記，現在在網絡上有一個電子賬本，既提醒自己不能本記，現在在網絡上有一個電子賬本，既提醒自己不能胡亂花錢，更是對人生的一種記錄與反思。胡亂花錢，更是對人生的一種記錄與反思。想看看我的賬單嗎？想知道我的生活怎么樣嘛？想看看我的賬單嗎？想知道我的生活怎么樣嘛？（曬一曬（曬一曬小李小李）2014 年年9 月賬單月賬單1.夫妻二人月可支配收入：約夫妻二人月可支配收入：約8200 元元2.月家庭消費支出：約月家庭消費支出：約6450元元（1）食品：）食品：1500 元元 （2）房貸：）房貸：1700 元元（

3、3）衣服：）衣服：800 元元（4）交通：）交通：150 元（含公交、出租車費）元（含公交、出租車費）（5）通訊：）通訊：150 元（含電話、手機費）元（含電話、手機費）（6）考研培訓）考研培訓:500 元元（考教育碩士培訓）（考教育碩士培訓）（7）旅游（自費部分）：）旅游（自費部分）：500 元元（8）日常用品（含水電費）：）日常用品（含水電費）：700 元元（9）租書和碟片：）租書和碟片：100 元元（10）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元【自主學習自主學習】上述消費項目涉及上述消費

4、項目涉及哪些消費類型？它哪些消費類型？它們有何特點？（建們有何特點？（建議：求助課本）議：求助課本）(1)錢貨兩清的消費錢貨兩清的消費 交易方式交易方式: : “一手交錢，一手交貨一手交錢，一手交貨” 特點特點: : 商品所有權和使用權即時轉移商品所有權和使用權即時轉移1.1.按照交易方式按照交易方式-錢貨兩清的消費、錢貨兩清的消費、 貸款消費和租賃消費。貸款消費和租賃消費。一、消費的類型一、消費的類型 (2)(2)貸款消費貸款消費特點：特點：“花明天的錢，圓今天的夢花明天的錢，圓今天的夢”。（大件。（大件商品、不能一次性付款、預支未來收入）商品、不能一次性付款、預支未來收入）所有權逐步轉移所

5、有權逐步轉移,使用權即刻轉移使用權即刻轉移對于收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度的個對于收入穩(wěn)定，對未來收入持樂觀態(tài)度的個人或家庭人或家庭-提高生活水平，拉動經濟增長提高生活水平，拉動經濟增長對于收入不穩(wěn)定，對未來收入也不看好的個對于收入不穩(wěn)定，對未來收入也不看好的個人或家庭人或家庭-銀行貸款成為不良資產；而且會銀行貸款成為不良資產；而且會加重個人負擔，對經濟社會產生負面影響加重個人負擔，對經濟社會產生負面影響注意注意: 講信用講信用; 考慮償考慮償還能力還能力; 轉變觀念轉變觀念. (3) 租賃消費租賃消費特點：商品的所有權不發(fā)生變更，特點：商品的所有權不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限內的使用

6、權。而獲得該商品在一定期限內的使用權。含義含義:有些商品，有些商品，使用的次數有限使用的次數有限（暫時使（暫時使用用,而而買下后又不劃算買下后又不劃算的，可以通過短期租的，可以通過短期租賃的辦法。賃的辦法。你知道哪些消費是租賃消費嗎？你知道哪些消費是租賃消費嗎？優(yōu)點優(yōu)點: :“租比買便宜得多租比買便宜得多”, ,避免資源的浪費避免資源的浪費. .生存資料消費生存資料消費2 2、按照消費目的可以分為按照消費目的可以分為發(fā)展資料消費發(fā)展資料消費音音樂樂會會旅游旅游看看表表演演享受資料消費享受資料消費消費類型消費類型按交易方式按交易方式錢貨兩清消費：錢貨兩清消費：貸款消費貸款消費：租賃消費：租賃消費

7、：按消費目的按消費目的生存資料生存資料消費：消費：發(fā)展資料消費：發(fā)展資料消費：享受資料消費：享受資料消費：消費類型消費類型（最基本）最基本）注意：注意： 某一消費項目與消費類型往往不是一一對應某一消費項目與消費類型往往不是一一對應的關系，同一消費項目可能涉及多種消費類型。的關系，同一消費項目可能涉及多種消費類型。比如食品支出，如果是用于家庭柴米油鹽等滿足比如食品支出，如果是用于家庭柴米油鹽等滿足最基本生活需要的，那就屬于生存資料消費；但最基本生活需要的，那就屬于生存資料消費；但如果是吃牛排呢，那就屬于享受資料消費。如果如果是吃牛排呢，那就屬于享受資料消費。如果是按我們最常見的消費類型來劃分，也

8、有可能是是按我們最常見的消費類型來劃分，也有可能是錢貨兩清的消費。錢貨兩清的消費?！景鍓K二板塊二】消費結構消費結構（曬一曬（曬一曬小李小李）2014年年9 月賬單月賬單1.月可支配收入：約月可支配收入：約8200 元元2.月家庭消費支出：約月家庭消費支出：約6450元元（1）食品：）食品：1500 元元 （2）房貸：）房貸：1700 元元（3）衣服：）衣服：800 元元（4）交通：）交通：150 元（含公交、出租車費）元（含公交、出租車費）（5）通訊：）通訊：150 元（含電話、手機費）元（含電話、手機費）（6）考研培訓）考研培訓:500 元元（考教育碩士培訓）（考教育碩士培訓）（7）旅游（自

9、費部分）：）旅游（自費部分）：500 元元（8）日常用品（含水電費）：）日常用品（含水電費）：700 元元（9）租書和碟片：）租書和碟片：100 元元（10）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元問：同學們，你問：同學們，你覺得小李的生活覺得小李的生活狀況怎樣啊？狀況怎樣??？初中沒畢業(yè)就輟學了，現在一家汽車修理初中沒畢業(yè)就輟學了，現在一家汽車修理廠打工，月收入大約廠打工，月收入大約2000 塊！妻子是家塊！妻子是家庭主婦，沒什么收入來源。庭主婦，沒什么收入來源。n：堂兄的賬單：堂兄的賬單n（1

10、 1）食品：）食品：800 800 元元n（2 2）教育費：）教育費：200 200 元元n（3 3）醫(yī)藥費：）醫(yī)藥費：100 100 元元n（4 4）交通、通訊費：）交通、通訊費：100 100 元元n（5 5）日常用品費（含水電費）：）日常用品費（含水電費）：200 200 元元n（6 6）其他（化肥農藥等）：）其他（化肥農藥等）：300 300 元元問：同學們，你覺得堂兄的生活狀況怎樣啊？問：同學們，你覺得堂兄的生活狀況怎樣??？（曬一曬（曬一曬小李小李）2.2.月家庭消費支出：約月家庭消費支出：約6450 6450 元元（1 1）食品：）食品：2500 2500 元元 占總支出的占總支出

11、的23.2%23.2%（2 2）房貸：）房貸：1700 1700 元元（3 3）衣服：）衣服：800 800 元元（4 4）交通：）交通：150 150 元（含公交、出元（含公交、出租車費）租車費）（5 5）通訊：）通訊：150 150 元（含電話、手元（含電話、手機費）機費）（6 6）考研培訓）考研培訓:500 :500 元元（7 7）旅游（自費部分）：）旅游（自費部分）：500 500 元元（8 8）日常用品（含水電費）：）日常用品（含水電費）：700 700 元元（9 9）租書和碟片：）租書和碟片：100 100 元元（1010）其他（如寬帶、有線電視、）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理

12、、水果等）：物業(yè)管理、水果等）：450 450 元元小張小張的賬單的賬單月家庭消費支出：約月家庭消費支出：約16001600元元（1 1）食品：）食品：800 800 元元 占總支占總支出的出的50%50%（2 2）教育費：）教育費：200 200 元元（3 3）醫(yī)藥費：）醫(yī)藥費：100 100 元元（4 4）交通、通訊費：）交通、通訊費：100 100 元元（5 5）日常用品費（含水電）日常用品費（含水電費）：費）：200 200 元元（6 6）其他（化肥農藥等）：）其他（化肥農藥等）：300 300 元元追問：從兩份賬單追問：從兩份賬單的比較中，你看到的比較中，你看到了什么？了什么？追問：

13、從兩份賬單的比較中，你看到了什么？追問：從兩份賬單的比較中，你看到了什么？如果如果恩格爾系數減小恩格爾系數減小，表明人們，表明人們生活水平提高生活水平提高，消費結構消費結構改善。改善。如果如果恩格爾系數過大恩格爾系數過大，表明食品支出比重大，必然影，表明食品支出比重大，必然影響其他消費支出，從而響其他消費支出，從而限制消費層次和消費質量限制消費層次和消費質量。 恩格爾系數直接反映了人們生活水平的狀況。恩格爾系數直接反映了人們生活水平的狀況。3.3.恩格爾系數恩格爾系數食品支出占家庭總支出的比重，食品支出占家庭總支出的比重， 用公式表示為：用公式表示為：恩格爾系數恩格爾系數= =食品支出額食品支

14、出額 / / 消費總支出額消費總支出額 恩格爾系數恩格爾系數生活水平生活水平60%絕對貧困絕對貧困聯合國糧農組織關于恩格爾系數與生活水平關系聯合國糧農組織關于恩格爾系數與生活水平關系的劃分標準的劃分標準美國美國-16.45%-16.45%，日本日本-24.12%-24.12%。 20132013年，我國城鄉(xiāng)年，我國城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系居民家庭恩格爾系數分別為數分別為36.3%36.3%和和40.4% 40.4% 【板塊三板塊三】影響消費水平的因素影響消費水平的因素請你幫忙請你幫忙 有一天堂哥對小李發(fā)牢騷說：有一天堂哥對小李發(fā)牢騷說：“什么都在漲，什么都在漲，就是就是工資不漲工資不漲！孩子一天天

15、大起來，開銷也越來越！孩子一天天大起來，開銷也越來越大，怎么辦??！想買輛電動自行車，都買不起！你大，怎么辦啊！想買輛電動自行車，都買不起！你多好，工資這么高，都可以買小轎車了！多好，工資這么高，都可以買小轎車了！” 小李聽了以后，也感到心酸。電動車對他來講小李聽了以后，也感到心酸。電動車對他來講是一個夢，小轎車對小李來講何嘗不也是一個夢啊。是一個夢，小轎車對小李來講何嘗不也是一個夢啊。駕照在口袋里都有好幾年了。駕照在口袋里都有好幾年了。 又剛剛升級當爸爸，養(yǎng)一個孩子那可是要一大筆又剛剛升級當爸爸，養(yǎng)一個孩子那可是要一大筆的支出，光光奶粉每月就要接近的支出，光光奶粉每月就要接近1500 塊。但車

16、又塊。但車又是很需要的，特別是有寶寶了！是很需要的，特別是有寶寶了！ 小李是多么希望通過買車，來改善自己的消費結構，小李是多么希望通過買車，來改善自己的消費結構，進而進一步提升消費水平，享受更高品質的生活?。∵M而進一步提升消費水平，享受更高品質的生活啊！今天這里，正好請同學們幫幫他，幫他出謀劃策。今天這里，正好請同學們幫幫他，幫他出謀劃策?！厩榫扒榫?】家庭生活基本情況家庭生活基本情況1.月可支配收入：約月可支配收入：約8200元元2.月家庭消費支出：約月家庭消費支出：約6450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元【合作探究合作探究】買什么價位的小轎車？通過什么方式買車？買什么價位的小

17、轎車？通過什么方式買車？（小組討論）（小組討論）方案方案1 1、買、買QQ QQ 車、奧拓車。車、奧拓車。2 2、貸款買車，貸、貸款買車，貸100 100 萬買輛越野車萬買輛越野車。（你。（你覺得這個方案可行嗎？為什么？）覺得這個方案可行嗎？為什么？）3 3、貸款買車，貸、貸款買車，貸10 10 萬買一輛家用車萬買一輛家用車。（為什么建議他貸款買車？為什么建議他貸款買車？為什么我敢為什么我敢選擇貸款？）選擇貸款？）4 4、買一輛二手車、買一輛二手車。（為什么？）。（為什么？）5 5、其他方面省一點去買車、其他方面省一點去買車（怎么調整？）（怎么調整？）三、影響消費水平的因素三、影響消費水平的因

18、素結論（一）收入是消費的前提和基礎結論（一）收入是消費的前提和基礎稅后、扣除五稅后、扣除五險一金險一金1.1.當前可支配收入當前可支配收入2 2、未來收入預期對消費的影響、未來收入預期對消費的影響 綜合這些因素的影響，經過慎重的綜合這些因素的影響，經過慎重的考慮，在國慶節(jié)期間，我通過貸款方式考慮，在國慶節(jié)期間，我通過貸款方式買了一輛福特嘉年華汽車，買了一輛福特嘉年華汽車，8 8萬左右。首萬左右。首付付3.53.5萬，月供萬，月供14291429元，共還款元，共還款3 3年。年?！拘±罾蠋熁貞浶±罾蠋熁貞? 3】：那天是那天是10 10 月月3 3號吧！我把車開回老家去了。堂哥很羨號吧！我把車開

19、回老家去了。堂哥很羨慕，直夸我了不起！慕，直夸我了不起！那天，我的心情特別好！而堂哥也特別高興，因為他那天，我的心情特別好！而堂哥也特別高興，因為他通過縣政府組織的免費職業(yè)技能培訓考了一個通過縣政府組織的免費職業(yè)技能培訓考了一個汽車汽車維修工中級證維修工中級證，再加上目前縣城的用工荒，老板答，再加上目前縣城的用工荒，老板答應給他每個月加應給他每個月加500500元工資。真是替他高興！可實在元工資。真是替他高興！可實在沒想到他那么高興。那天一起吃飯，他喝的是醉醺醺沒想到他那么高興。那天一起吃飯，他喝的是醉醺醺的！說要給小孩子買衣服了，要改善生活了！的！說要給小孩子買衣服了，要改善生活了！給我加給

20、我加500500塊錢，我當然也會高興！但真的有那么高塊錢，我當然也會高興！但真的有那么高興嗎？興嗎？思考：在增加相同收入的情況下，為什么堂哥和小李思考：在增加相同收入的情況下，為什么堂哥和小李的感受會有如此大的反差呢？的感受會有如此大的反差呢？【情景情景3】 追問一：追問一：對于像堂哥這樣連溫飽都難以保證對于像堂哥這樣連溫飽都難以保證的人來講，增加的人來講，增加500500元他主要是用于生活消費，元他主要是用于生活消費，還是存起來，或是做其他的投資呢？對他的還是存起來，或是做其他的投資呢？對他的生活影響大不大？生活影響大不大？追問二：追問二：而對于那些富翁，生活已經過得而對于那些富翁，生活已經

21、過得很好了，增加很好了，增加500500元錢是用于生活消費，還元錢是用于生活消費，還是存起來，或者是做其他的投資？對他的是存起來，或者是做其他的投資？對他的生活影響大不大？生活影響大不大？（大部分用于生存資料消費，發(fā)展資料消費、（大部分用于生存資料消費，發(fā)展資料消費、享受資料消費也可能會有所增加。）享受資料消費也可能會有所增加。）思考：思考：通過這么一個簡單的推理，我們深知大通過這么一個簡單的推理，我們深知大力增加低收入者的收入，社會總體消費水平就力增加低收入者的收入，社會總體消費水平就會有怎樣的變化呢？會有怎樣的變化呢？ 追問三：追問三：而如果低收入者收入增長緩慢，而如果低收入者收入增長緩慢

22、，即便高收入者收入大幅度增長，對社會總體即便高收入者收入大幅度增長，對社會總體消費水平影響會很大嗎？消費水平影響會很大嗎？3 3、社會總體消費水平的高低與人們收入差距、社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切關系。的大小有密切關系。瑞典瑞典50%的人擁有的人擁有60%的財富的財富美國美國20%的人擁有的人擁有60%的財富的財富人均人均收入收入（美元）（美元）人均住人均住房面積房面積（M M2 2）人均電腦人均電腦擁有量擁有量（臺）（臺）擁有郊外擁有郊外別墅的家別墅的家庭比例庭比例每年出每年出國旅游國旅游人數人數瑞典瑞典 296402964080800.750.755050% %7070

23、% %美國美國 350603506064640.40.43535% %1212% %3 3：社會總體消費水平的高低與人們收入差距：社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切關系。的大小有密切關系。情境探究情境探究【小李老師自述小李老師自述4】：而同在這片藍天下，又有而同在這片藍天下，又有多少的多少的“堂哥堂哥”正在承受著生活的巨大壓力！正在承受著生活的巨大壓力！我喜歡寫博客，在博客中反思人生、反思社會，我喜歡寫博客，在博客中反思人生、反思社會，與博友進行交流學習。于是，我在博客中發(fā)了一與博友進行交流學習。于是，我在博客中發(fā)了一篇題為篇題為“堂哥們，你們要挺住！堂哥們，你們要挺??！”的帖子

24、，贏得的帖子，贏得不不少博友的跟帖，其中不少還是我的學生！少博友的跟帖，其中不少還是我的學生！在帖子中，我將堂哥目前的生活現狀作了介紹，在帖子中，我將堂哥目前的生活現狀作了介紹，并提出我的一些想法。并提出我的一些想法?！厩榫扒榫?】博客博客“堂哥們，你們要挺?。√酶鐐?，你們要挺??！” 同在藍天下，不知有多少同在藍天下，不知有多少“堂哥堂哥”白發(fā)過早地白發(fā)過早地爬爬上了鬢角。他們害怕家人生病，害怕企業(yè)倒閉。上了鬢角。他們害怕家人生病，害怕企業(yè)倒閉。甚至害怕孩子讀高中。維持家庭基本的生存，竟甚至害怕孩子讀高中。維持家庭基本的生存，竟成了他們全力以赴的事情。但他們總把焦慮放在成了他們全力以赴的事情。但他們總把焦慮放在心中，把樂觀寫在臉上，挺起脊梁，努力工作！心中，把樂觀寫在臉上，挺起脊梁，努力工作！ 政府亦是千方百計謀發(fā)展，想盡辦法促民生。政府亦是千方百計謀發(fā)展，想盡辦法促民生。幸福就是點點滴滴的民生，民生就是百姓臉上的幸福就是點點滴滴