消費(fèi)及其類型(公開(kāi)課)

1、消費(fèi)及其類型消費(fèi)及其類型 本課學(xué)習(xí)板塊本課學(xué)習(xí)板塊【板塊一板塊一】消費(fèi)的類型消費(fèi)的類型【板塊二板塊二】消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)【板塊三板塊三】影響消費(fèi)水平的因素影響消費(fèi)水平的因素【板塊一板塊一】消費(fèi)的類型消費(fèi)的類型【情景情景1】【小李老師的自述小李老師的自述1 1】： 我是一個(gè)普通的農(nóng)家子弟，靠我是一個(gè)普通的農(nóng)家子弟，靠著自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，終于，在常州市區(qū)有著自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，終于，在常州市區(qū)有了一套屬于自己的房子，一份屬于自己的事業(yè)，想想過(guò)了一套屬于自己的房子，一份屬于自己的事業(yè)，想想過(guò)去，我很感慨。奮斗的歲月讓我懂得了生活的艱辛，學(xué)去，我很感慨。奮斗的歲月讓我懂得了生活的艱辛，

2、學(xué)會(huì)了精打細(xì)算。我有一個(gè)好習(xí)慣：記賬。小時(shí)候用小賬會(huì)了精打細(xì)算。我有一個(gè)好習(xí)慣：記賬。小時(shí)候用小賬本記，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)電子賬本，既提醒自己不能本記，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)電子賬本，既提醒自己不能胡亂花錢，更是對(duì)人生的一種記錄與反思。胡亂花錢，更是對(duì)人生的一種記錄與反思。想看看我的賬單嗎？想知道我的生活怎么樣嘛？想看看我的賬單嗎？想知道我的生活怎么樣嘛？（曬一曬（曬一曬小李小李）2014 年年9 月賬單月賬單1.夫妻二人月可支配收入：約夫妻二人月可支配收入：約8200 元元2.月家庭消費(fèi)支出：約月家庭消費(fèi)支出：約6450元元（1）食品：）食品：1500 元元 （2）房貸：）房貸：1700 元元（

3、3）衣服：）衣服：800 元元（4）交通：）交通：150 元（含公交、出租車費(fèi)）元（含公交、出租車費(fèi)）（5）通訊：）通訊：150 元（含電話、手機(jī)費(fèi)）元（含電話、手機(jī)費(fèi)）（6）考研培訓(xùn)）考研培訓(xùn):500 元元（考教育碩士培訓(xùn)）（考教育碩士培訓(xùn)）（7）旅游（自費(fèi)部分）：）旅游（自費(fèi)部分）：500 元元（8）日常用品（含水電費(fèi)）：）日常用品（含水電費(fèi)）：700 元元（9）租書和碟片：）租書和碟片：100 元元（10）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】上述消費(fèi)項(xiàng)目涉及上述消費(fèi)

4、項(xiàng)目涉及哪些消費(fèi)類型？它哪些消費(fèi)類型？它們有何特點(diǎn)？（建們有何特點(diǎn)？（建議：求助課本）議：求助課本）(1)錢貨兩清的消費(fèi)錢貨兩清的消費(fèi) 交易方式交易方式: : “一手交錢，一手交貨一手交錢，一手交貨” 特點(diǎn)特點(diǎn): : 商品所有權(quán)和使用權(quán)即時(shí)轉(zhuǎn)移商品所有權(quán)和使用權(quán)即時(shí)轉(zhuǎn)移1.1.按照交易方式按照交易方式-錢貨兩清的消費(fèi)、錢貨兩清的消費(fèi)、 貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。貸款消費(fèi)和租賃消費(fèi)。一、消費(fèi)的類型一、消費(fèi)的類型 (2)(2)貸款消費(fèi)貸款消費(fèi)特點(diǎn)：特點(diǎn)：“花明天的錢，圓今天的夢(mèng)花明天的錢，圓今天的夢(mèng)”。（大件。（大件商品、不能一次性付款、預(yù)支未來(lái)收入）商品、不能一次性付款、預(yù)支未來(lái)收入）所有權(quán)逐步轉(zhuǎn)移所

5、有權(quán)逐步轉(zhuǎn)移,使用權(quán)即刻轉(zhuǎn)移使用權(quán)即刻轉(zhuǎn)移對(duì)于收入穩(wěn)定，對(duì)未來(lái)收入持樂(lè)觀態(tài)度的個(gè)對(duì)于收入穩(wěn)定，對(duì)未來(lái)收入持樂(lè)觀態(tài)度的個(gè)人或家庭人或家庭-提高生活水平，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提高生活水平，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)于收入不穩(wěn)定，對(duì)未來(lái)收入也不看好的個(gè)對(duì)于收入不穩(wěn)定，對(duì)未來(lái)收入也不看好的個(gè)人或家庭人或家庭-銀行貸款成為不良資產(chǎn)；而且會(huì)銀行貸款成為不良資產(chǎn)；而且會(huì)加重個(gè)人負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響加重個(gè)人負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響注意注意: 講信用講信用; 考慮償考慮償還能力還能力; 轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變觀念. (3) 租賃消費(fèi)租賃消費(fèi)特點(diǎn)：商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，特點(diǎn)：商品的所有權(quán)不發(fā)生變更，而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用

6、權(quán)。而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。含義含義:有些商品，有些商品，使用的次數(shù)有限使用的次數(shù)有限（暫時(shí)使（暫時(shí)使用用,而而買下后又不劃算買下后又不劃算的，可以通過(guò)短期租的，可以通過(guò)短期租賃的辦法。賃的辦法。你知道哪些消費(fèi)是租賃消費(fèi)嗎？你知道哪些消費(fèi)是租賃消費(fèi)嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn): :“租比買便宜得多租比買便宜得多”, ,避免資源的浪費(fèi)避免資源的浪費(fèi). .生存資料消費(fèi)生存資料消費(fèi)2 2、按照消費(fèi)目的可以分為按照消費(fèi)目的可以分為發(fā)展資料消費(fèi)發(fā)展資料消費(fèi)音音樂(lè)樂(lè)會(huì)會(huì)旅游旅游看看表表演演享受資料消費(fèi)享受資料消費(fèi)消費(fèi)類型消費(fèi)類型按交易方式按交易方式錢貨兩清消費(fèi)：錢貨兩清消費(fèi)：貸款消費(fèi)貸款消費(fèi)：租賃消費(fèi)：租賃消費(fèi)

7、：按消費(fèi)目的按消費(fèi)目的生存資料生存資料消費(fèi)：消費(fèi)：發(fā)展資料消費(fèi)：發(fā)展資料消費(fèi)：享受資料消費(fèi)：享受資料消費(fèi)：消費(fèi)類型消費(fèi)類型（最基本）最基本）注意：注意： 某一消費(fèi)項(xiàng)目與消費(fèi)類型往往不是一一對(duì)應(yīng)某一消費(fèi)項(xiàng)目與消費(fèi)類型往往不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，同一消費(fèi)項(xiàng)目可能涉及多種消費(fèi)類型。的關(guān)系，同一消費(fèi)項(xiàng)目可能涉及多種消費(fèi)類型。比如食品支出，如果是用于家庭柴米油鹽等滿足比如食品支出，如果是用于家庭柴米油鹽等滿足最基本生活需要的，那就屬于生存資料消費(fèi)；但最基本生活需要的，那就屬于生存資料消費(fèi)；但如果是吃牛排呢，那就屬于享受資料消費(fèi)。如果如果是吃牛排呢，那就屬于享受資料消費(fèi)。如果是按我們最常見(jiàn)的消費(fèi)類型來(lái)劃分，也

8、有可能是是按我們最常見(jiàn)的消費(fèi)類型來(lái)劃分，也有可能是錢貨兩清的消費(fèi)。錢貨兩清的消費(fèi)?！景鍓K二板塊二】消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)（曬一曬（曬一曬小李小李）2014年年9 月賬單月賬單1.月可支配收入：約月可支配收入：約8200 元元2.月家庭消費(fèi)支出：約月家庭消費(fèi)支出：約6450元元（1）食品：）食品：1500 元元 （2）房貸：）房貸：1700 元元（3）衣服：）衣服：800 元元（4）交通：）交通：150 元（含公交、出租車費(fèi)）元（含公交、出租車費(fèi)）（5）通訊：）通訊：150 元（含電話、手機(jī)費(fèi)）元（含電話、手機(jī)費(fèi)）（6）考研培訓(xùn)）考研培訓(xùn):500 元元（考教育碩士培訓(xùn)）（考教育碩士培訓(xùn)）（7）旅游（自

9、費(fèi)部分）：）旅游（自費(fèi)部分）：500 元元（8）日常用品（含水電費(fèi)）：）日常用品（含水電費(fèi)）：700 元元（9）租書和碟片：）租書和碟片：100 元元（10）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理、水果等）：450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元問(wèn)：同學(xué)們，你問(wèn)：同學(xué)們，你覺(jué)得小李的生活覺(jué)得小李的生活狀況怎樣啊？狀況怎樣?。砍踔袥](méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，現(xiàn)在一家汽車修理初中沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了，現(xiàn)在一家汽車修理廠打工，月收入大約廠打工，月收入大約2000 塊！妻子是家塊！妻子是家庭主婦，沒(méi)什么收入來(lái)源。庭主婦，沒(méi)什么收入來(lái)源。n：堂兄的賬單：堂兄的賬單n（1

10、 1）食品：）食品：800 800 元元n（2 2）教育費(fèi)：）教育費(fèi)：200 200 元元n（3 3）醫(yī)藥費(fèi)：）醫(yī)藥費(fèi)：100 100 元元n（4 4）交通、通訊費(fèi)：）交通、通訊費(fèi)：100 100 元元n（5 5）日常用品費(fèi)（含水電費(fèi)）：）日常用品費(fèi)（含水電費(fèi)）：200 200 元元n（6 6）其他（化肥農(nóng)藥等）：）其他（化肥農(nóng)藥等）：300 300 元元問(wèn)：同學(xué)們，你覺(jué)得堂兄的生活狀況怎樣??？問(wèn)：同學(xué)們，你覺(jué)得堂兄的生活狀況怎樣啊？（曬一曬（曬一曬小李小李）2.2.月家庭消費(fèi)支出：約月家庭消費(fèi)支出：約6450 6450 元元（1 1）食品：）食品：2500 2500 元元 占總支出的占總支出

11、的23.2%23.2%（2 2）房貸：）房貸：1700 1700 元元（3 3）衣服：）衣服：800 800 元元（4 4）交通：）交通：150 150 元（含公交、出元（含公交、出租車費(fèi)）租車費(fèi)）（5 5）通訊：）通訊：150 150 元（含電話、手元（含電話、手機(jī)費(fèi)）機(jī)費(fèi)）（6 6）考研培訓(xùn)）考研培訓(xùn):500 :500 元元（7 7）旅游（自費(fèi)部分）：）旅游（自費(fèi)部分）：500 500 元元（8 8）日常用品（含水電費(fèi)）：）日常用品（含水電費(fèi)）：700 700 元元（9 9）租書和碟片：）租書和碟片：100 100 元元（1010）其他（如寬帶、有線電視、）其他（如寬帶、有線電視、物業(yè)管理

12、、水果等）：物業(yè)管理、水果等）：450 450 元元小張小張的賬單的賬單月家庭消費(fèi)支出：約月家庭消費(fèi)支出：約16001600元元（1 1）食品：）食品：800 800 元元 占總支占總支出的出的50%50%（2 2）教育費(fèi)：）教育費(fèi)：200 200 元元（3 3）醫(yī)藥費(fèi)：）醫(yī)藥費(fèi)：100 100 元元（4 4）交通、通訊費(fèi)：）交通、通訊費(fèi)：100 100 元元（5 5）日常用品費(fèi)（含水電）日常用品費(fèi)（含水電費(fèi)）：費(fèi)）：200 200 元元（6 6）其他（化肥農(nóng)藥等）：）其他（化肥農(nóng)藥等）：300 300 元元追問(wèn)：從兩份賬單追問(wèn)：從兩份賬單的比較中，你看到的比較中，你看到了什么？了什么？追問(wèn)：

13、從兩份賬單的比較中，你看到了什么？追問(wèn)：從兩份賬單的比較中，你看到了什么？如果如果恩格爾系數(shù)減小恩格爾系數(shù)減小，表明人們，表明人們生活水平提高生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。改善。如果如果恩格爾系數(shù)過(guò)大恩格爾系數(shù)過(guò)大，表明食品支出比重大，必然影，表明食品支出比重大，必然影響其他消費(fèi)支出，從而響其他消費(fèi)支出，從而限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量限制消費(fèi)層次和消費(fèi)質(zhì)量。 恩格爾系數(shù)直接反映了人們生活水平的狀況。恩格爾系數(shù)直接反映了人們生活水平的狀況。3.3.恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)食品支出占家庭總支出的比重，食品支出占家庭總支出的比重， 用公式表示為：用公式表示為：恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)= =食品支出額食品支

14、出額 / / 消費(fèi)總支出額消費(fèi)總支出額 恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)生活水平生活水平60%絕對(duì)貧困絕對(duì)貧困聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織關(guān)于恩格爾系數(shù)與生活水平關(guān)系聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織關(guān)于恩格爾系數(shù)與生活水平關(guān)系的劃分標(biāo)準(zhǔn)的劃分標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)美國(guó)-16.45%-16.45%，日本日本-24.12%-24.12%。 20132013年，我國(guó)城鄉(xiāng)年，我國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭恩格爾系居民家庭恩格爾系數(shù)分別為數(shù)分別為36.3%36.3%和和40.4% 40.4% 【板塊三板塊三】影響消費(fèi)水平的因素影響消費(fèi)水平的因素請(qǐng)你幫忙請(qǐng)你幫忙 有一天堂哥對(duì)小李發(fā)牢騷說(shuō)：有一天堂哥對(duì)小李發(fā)牢騷說(shuō)：“什么都在漲，什么都在漲，就是就是工資不漲工資不漲！孩子一天天

15、大起來(lái)，開(kāi)銷也越來(lái)越！孩子一天天大起來(lái)，開(kāi)銷也越來(lái)越大，怎么辦啊！想買輛電動(dòng)自行車，都買不起！你大，怎么辦??！想買輛電動(dòng)自行車，都買不起！你多好，工資這么高，都可以買小轎車了！多好，工資這么高，都可以買小轎車了！” 小李聽(tīng)了以后，也感到心酸。電動(dòng)車對(duì)他來(lái)講小李聽(tīng)了以后，也感到心酸。電動(dòng)車對(duì)他來(lái)講是一個(gè)夢(mèng)，小轎車對(duì)小李來(lái)講何嘗不也是一個(gè)夢(mèng)啊。是一個(gè)夢(mèng)，小轎車對(duì)小李來(lái)講何嘗不也是一個(gè)夢(mèng)啊。駕照在口袋里都有好幾年了。駕照在口袋里都有好幾年了。 又剛剛升級(jí)當(dāng)爸爸，養(yǎng)一個(gè)孩子那可是要一大筆又剛剛升級(jí)當(dāng)爸爸，養(yǎng)一個(gè)孩子那可是要一大筆的支出，光光奶粉每月就要接近的支出，光光奶粉每月就要接近1500 塊。但車

16、又塊。但車又是很需要的，特別是有寶寶了！是很需要的，特別是有寶寶了！ 小李是多么希望通過(guò)買車，來(lái)改善自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，小李是多么希望通過(guò)買車，來(lái)改善自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而進(jìn)一步提升消費(fèi)水平，享受更高品質(zhì)的生活啊！進(jìn)而進(jìn)一步提升消費(fèi)水平，享受更高品質(zhì)的生活?。〗裉爝@里，正好請(qǐng)同學(xué)們幫幫他，幫他出謀劃策。今天這里，正好請(qǐng)同學(xué)們幫幫他，幫他出謀劃策。【情景情景2】家庭生活基本情況家庭生活基本情況1.月可支配收入：約月可支配收入：約8200元元2.月家庭消費(fèi)支出：約月家庭消費(fèi)支出：約6450 元元3.月節(jié)余：約月節(jié)余：約1750 元元【合作探究合作探究】買什么價(jià)位的小轎車？通過(guò)什么方式買車？買什么價(jià)位的小

17、轎車？通過(guò)什么方式買車？（小組討論）（小組討論）方案方案1 1、買、買QQ QQ 車、奧拓車。車、奧拓車。2 2、貸款買車，貸、貸款買車，貸100 100 萬(wàn)買輛越野車萬(wàn)買輛越野車。（你。（你覺(jué)得這個(gè)方案可行嗎？為什么？）覺(jué)得這個(gè)方案可行嗎？為什么？）3 3、貸款買車，貸、貸款買車，貸10 10 萬(wàn)買一輛家用車萬(wàn)買一輛家用車。（為什么建議他貸款買車？為什么建議他貸款買車？為什么我敢為什么我敢選擇貸款？）選擇貸款？）4 4、買一輛二手車、買一輛二手車。（為什么？）。（為什么？）5 5、其他方面省一點(diǎn)去買車、其他方面省一點(diǎn)去買車（怎么調(diào)整？）（怎么調(diào)整？）三、影響消費(fèi)水平的因素三、影響消費(fèi)水平的因

18、素結(jié)論（一）收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)結(jié)論（一）收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)稅后、扣除五稅后、扣除五險(xiǎn)一金險(xiǎn)一金1.1.當(dāng)前可支配收入當(dāng)前可支配收入2 2、未來(lái)收入預(yù)期對(duì)消費(fèi)的影響、未來(lái)收入預(yù)期對(duì)消費(fèi)的影響 綜合這些因素的影響，經(jīng)過(guò)慎重的綜合這些因素的影響，經(jīng)過(guò)慎重的考慮，在國(guó)慶節(jié)期間，我通過(guò)貸款方式考慮，在國(guó)慶節(jié)期間，我通過(guò)貸款方式買了一輛福特嘉年華汽車，買了一輛福特嘉年華汽車，8 8萬(wàn)左右。首萬(wàn)左右。首付付3.53.5萬(wàn)，月供萬(wàn)，月供14291429元，共還款元，共還款3 3年。年?！拘±罾蠋熁貞浶±罾蠋熁貞? 3】：那天是那天是10 10 月月3 3號(hào)吧！我把車開(kāi)回老家去了。堂哥很羨號(hào)吧！我把車開(kāi)

19、回老家去了。堂哥很羨慕，直夸我了不起！慕，直夸我了不起！那天，我的心情特別好！而堂哥也特別高興，因?yàn)樗翘欤业男那樘貏e好！而堂哥也特別高興，因?yàn)樗ㄟ^(guò)縣政府組織的免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)考了一個(gè)通過(guò)縣政府組織的免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)考了一個(gè)汽車汽車維修工中級(jí)證維修工中級(jí)證，再加上目前縣城的用工荒，老板答，再加上目前縣城的用工荒，老板答應(yīng)給他每個(gè)月加應(yīng)給他每個(gè)月加500500元工資。真是替他高興！可實(shí)在元工資。真是替他高興！可實(shí)在沒(méi)想到他那么高興。那天一起吃飯，他喝的是醉醺醺沒(méi)想到他那么高興。那天一起吃飯，他喝的是醉醺醺的！說(shuō)要給小孩子買衣服了，要改善生活了！的！說(shuō)要給小孩子買衣服了，要改善生活了！給我加給

20、我加500500塊錢，我當(dāng)然也會(huì)高興！但真的有那么高塊錢，我當(dāng)然也會(huì)高興！但真的有那么高興嗎？興嗎？思考：在增加相同收入的情況下，為什么堂哥和小李思考：在增加相同收入的情況下，為什么堂哥和小李的感受會(huì)有如此大的反差呢？的感受會(huì)有如此大的反差呢？【情景情景3】 追問(wèn)一：追問(wèn)一：對(duì)于像堂哥這樣連溫飽都難以保證對(duì)于像堂哥這樣連溫飽都難以保證的人來(lái)講，增加的人來(lái)講，增加500500元他主要是用于生活消費(fèi)，元他主要是用于生活消費(fèi)，還是存起來(lái)，或是做其他的投資呢？對(duì)他的還是存起來(lái)，或是做其他的投資呢？對(duì)他的生活影響大不大？生活影響大不大？追問(wèn)二：追問(wèn)二：而對(duì)于那些富翁，生活已經(jīng)過(guò)得而對(duì)于那些富翁，生活已經(jīng)

21、過(guò)得很好了，增加很好了，增加500500元錢是用于生活消費(fèi)，還元錢是用于生活消費(fèi)，還是存起來(lái)，或者是做其他的投資？對(duì)他的是存起來(lái)，或者是做其他的投資？對(duì)他的生活影響大不大？生活影響大不大？（大部分用于生存資料消費(fèi)，發(fā)展資料消費(fèi)、（大部分用于生存資料消費(fèi)，發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)也可能會(huì)有所增加。）享受資料消費(fèi)也可能會(huì)有所增加。）思考：思考：通過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的推理，我們深知大通過(guò)這么一個(gè)簡(jiǎn)單的推理，我們深知大力增加低收入者的收入，社會(huì)總體消費(fèi)水平就力增加低收入者的收入，社會(huì)總體消費(fèi)水平就會(huì)有怎樣的變化呢？會(huì)有怎樣的變化呢？ 追問(wèn)三：追問(wèn)三：而如果低收入者收入增長(zhǎng)緩慢，而如果低收入者收入增長(zhǎng)緩慢

22、，即便高收入者收入大幅度增長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)總體即便高收入者收入大幅度增長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)總體消費(fèi)水平影響會(huì)很大嗎？消費(fèi)水平影響會(huì)很大嗎？3 3、社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距、社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距的大小有密切關(guān)系。的大小有密切關(guān)系。瑞典瑞典50%的人擁有的人擁有60%的財(cái)富的財(cái)富美國(guó)美國(guó)20%的人擁有的人擁有60%的財(cái)富的財(cái)富人均人均收入收入（美元）（美元）人均住人均住房面積房面積（M M2 2）人均電腦人均電腦擁有量擁有量（臺(tái)）（臺(tái)）擁有郊外擁有郊外別墅的家別墅的家庭比例庭比例每年出每年出國(guó)旅游國(guó)旅游人數(shù)人數(shù)瑞典瑞典 296402964080800.750.755050% %7070

23、% %美國(guó)美國(guó) 350603506064640.40.43535% %1212% %3 3：社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距：社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低與人們收入差距的大小有密切關(guān)系。的大小有密切關(guān)系。情境探究情境探究【小李老師自述小李老師自述4】：而同在這片藍(lán)天下，又有而同在這片藍(lán)天下，又有多少的多少的“堂哥堂哥”正在承受著生活的巨大壓力！正在承受著生活的巨大壓力！我喜歡寫博客，在博客中反思人生、反思社會(huì)，我喜歡寫博客，在博客中反思人生、反思社會(huì)，與博友進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。于是，我在博客中發(fā)了一與博友進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。于是，我在博客中發(fā)了一篇題為篇題為“堂哥們，你們要挺?。√酶鐐?，你們要挺??！”的帖子

24、，贏得的帖子，贏得不不少博友的跟帖，其中不少還是我的學(xué)生！少博友的跟帖，其中不少還是我的學(xué)生！在帖子中，我將堂哥目前的生活現(xiàn)狀作了介紹，在帖子中，我將堂哥目前的生活現(xiàn)狀作了介紹，并提出我的一些想法。并提出我的一些想法?！厩榫扒榫?】博客博客“堂哥們，你們要挺??！堂哥們，你們要挺住！” 同在藍(lán)天下，不知有多少同在藍(lán)天下，不知有多少“堂哥堂哥”白發(fā)過(guò)早地白發(fā)過(guò)早地爬爬上了鬢角。他們害怕家人生病，害怕企業(yè)倒閉。上了鬢角。他們害怕家人生病，害怕企業(yè)倒閉。甚至害怕孩子讀高中。維持家庭基本的生存，竟甚至害怕孩子讀高中。維持家庭基本的生存，竟成了他們?nèi)σ愿暗氖虑?。但他們總把焦慮放在成了他們?nèi)σ愿暗氖虑?。但他們總把焦慮放在心中，把樂(lè)觀寫在臉上，挺起脊梁，努力工作！心中，把樂(lè)觀寫在臉上，挺起脊梁，努力工作！ 政府亦是千方百計(jì)謀發(fā)展，想盡辦法促民生。政府亦是千方百計(jì)謀發(fā)展，想盡辦法促民生。幸福就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的民生，民生就是百姓臉上的幸福就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴