小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

1、小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷一填空題（每題2分，共60分）1美術(shù)課程總目標(biāo)按 、 、 三個(gè)維度設(shè)定。2美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的 、 和 為特征，是學(xué)校進(jìn)行 的主要途徑，是 階段全體學(xué)生 的基本課程。3美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體，主要包括 和 。4美術(shù)課程分目標(biāo)從 、 、 和 四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)定。5美術(shù)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是 和 的改革。6 學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。7采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表創(chuàng)作意圖。這是第

2、 階段 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。8美術(shù)課程資源主要包括 、 、 和 。9美術(shù)課程各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由 、 和 三部分組成。10“綜合.探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，它分為三個(gè)層次 、 、 。11.三原色是指 。三間色是指 。12.橙色是由 和 組成,綠色是由 和 組成,紫色是由 和 組成13、色彩的三要素是指色彩的 ，明度是指 ，色相是指 ，可以通過(guò)加 提高明度，加 降低明度。二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。) 1.美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程包括感知、分析、理解和( )A.共鳴 B.想象 C.評(píng)價(jià) D.欣賞2.美術(shù)

3、教師常用的教法有以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法、以直接感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法、以情境陶冶為主的教學(xué)方法以及以_為主的教學(xué)方法。( )A.講授 B.示范C.參觀 D.引導(dǎo)探究3._是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。( )A.環(huán)境教育 B.歷史教育C.藝術(shù)教育 D.科學(xué)教育4、平面類型的民間工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（ ）A、民間編織 B、民間泥塑 C、民間竹刻 D、 民間年畫(huà)5、美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是（ ）A、明確定義與把握原則 B、熟悉課標(biāo)與了解

4、學(xué)生C、鉆研教科書(shū)與確定教法 D、編寫教案與設(shè)計(jì)板書(shū)6、京劇臉譜色彩十分講究，看來(lái)五顏六色的臉譜品來(lái)卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是（ ） A 黑、白、紅B紅、黑、白C紅、藍(lán)、白D紅、白、黃7、被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是（ ） A、閻立本 B、吳道子 C、張萱 D、張擇端8、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是 （ ）A、紅 B、黃 C、藍(lán) D、黑色9、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于（ ）A、隸書(shū) B、草書(shū) C、楷書(shū) D、篆書(shū)10、臉譜藝術(shù)一課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是 （

5、）A了解地方戲曲，學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法 B突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐 C. 比較并研究地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異D精通各種臉譜的描繪和制作方法二簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1、美術(shù)課程的基本理念是什么？2美術(shù)課程設(shè)計(jì)思路是什么？3簡(jiǎn)要說(shuō)明“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？4新課標(biāo)中美術(shù)課程評(píng)價(jià)的建議有哪些？5、 什么是美術(shù)語(yǔ)言？6、什么是美術(shù)教育？小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷參考答案一填空題（每題2分，共60分）1 知識(shí)與技能 、 過(guò)程與方法 、 情感態(tài)度和價(jià)值觀 2美感知 、 理解 和 創(chuàng)造美育 、九年義務(wù)教育、必修3 教科書(shū) 和 教師

6、參考用書(shū) 。4 造型 表現(xiàn) 、 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 、 欣賞 評(píng)述 和 綜合 探索 5 教學(xué)過(guò)程 和 教學(xué)方法。6 設(shè)計(jì) 應(yīng)用7 二 綜合 探索。8 學(xué)校資源 、 社會(huì)資源 、 自然資源 和 網(wǎng)絡(luò)資源 。9 目標(biāo) 、 學(xué)習(xí)活動(dòng)建議 和 評(píng)價(jià)要點(diǎn)。10 融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橐惑w 、 美術(shù)與其他學(xué)科相綜合 、 美術(shù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系 。11.（紅、黃、藍(lán)）。 (橙、綠、紫）。12. (紅)和(黃) (黃)和(藍(lán)) (紅)和(藍(lán))13、（明度、純度、色相），（色彩的明暗深淺程度），（色彩的本身面貌）， (白色)，(黑色)。二、單項(xiàng)選擇題1. (C )2. ( D)3. ( C)4、（ D）5、（ C）6、（ B

7、）7、（ B） 8、（B ）9、（D ）10、（ A）二簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分） 1、美術(shù)課程的基本理念是什么？1、面向全體學(xué)生2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、關(guān)注文化與生活4、注重創(chuàng)新精神 2美術(shù)課程設(shè)計(jì)思路是什么？ 1、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)綜合性和探究性2、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，分學(xué)段設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)3、在保證基本規(guī)定性的同時(shí)，給予教師教學(xué)更大的空間 3簡(jiǎn)要說(shuō)明“造型一表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域？1、觀察、認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運(yùn)用對(duì)稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2、通過(guò)對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。3、體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。4新課標(biāo)中美術(shù)課程評(píng)價(jià)的建議有哪些？1、根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)2、注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)3、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)4、鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法5、 什么是美術(shù)語(yǔ)言？指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。6、什么是美術(shù)教育？以美術(shù)學(xué)科