四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案7.《吉祥紋樣》冀教版（20XX秋）.doc

1、四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-7.吉祥紋樣-冀教版（20XX秋）7.吉祥紋樣 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 材：冀教版 四年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞·評(píng)述 教學(xué)理念：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 教材分析p ： 吉祥紋樣是指運(yùn)用具有吉祥寓意的裝飾紋樣，以象征、寓意等手法，表達(dá)人們對(duì)幸福美好生活的祝愿和向往。吉祥紋樣被廣泛地運(yùn)用于建筑、衣飾、日常用品、民俗等裝飾中，是我國(guó)獨(dú)特且富有傳統(tǒng)特色的紋樣形式。 在本課，學(xué)生要通過(guò)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋樣的欣賞與評(píng)述活動(dòng)來(lái)理解其富有寓意的特點(diǎn)，以及其表現(xiàn)方法和構(gòu)圖形式，了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，從而提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋樣的整體認(rèn)識(shí)，體會(huì)中國(guó)民族民間藝術(shù)的文化內(nèi)涵，提高

2、美術(shù)欣賞和評(píng)述能力。 學(xué)情分析p ： 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解常見(jiàn)的吉祥圖案的美好寓意，認(rèn)識(shí)吉祥紋樣的表現(xiàn)手法及在生活中的運(yùn)用； 2.能夠?qū)ΤＲ?jiàn)的吉祥紋樣從表現(xiàn)形式、寓意、構(gòu)圖方式等方面進(jìn)行賞析，大膽發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和感受； 3.傳承祖國(guó)民間藝術(shù)，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式。 教學(xué)重點(diǎn)：了解常見(jiàn)的吉祥圖案的美好寓意以及表現(xiàn)手法。 教學(xué)難點(diǎn)：從表現(xiàn)形式、寓意、構(gòu)圖方式等方面對(duì)吉祥紋樣進(jìn)行賞析。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 老師今天漂亮嗎？生：不光漂亮，

3、是不是還很喜慶？生：你從哪里看出老師穿的喜慶的？ 生：對(duì)，衣服的圖案很喜慶。 都有什么圖案呢？生：牡丹、喜鵲 其實(shí)如果你足夠細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在咱們的身邊還有許多物品上面都裝飾著類(lèi)似的圖案，不信你們看出示PPT。 這些圖案給你什么感覺(jué)？生：對(duì)，都透著一股子喜慶勁兒，沒(méi)錯(cuò)，它們都吉祥又美好！ 其實(shí)它們共同擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字“吉祥紋樣“PPT出示題目。 今天就讓咱們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的世界，去認(rèn)識(shí)這些寓意豐富、形式多樣的“吉祥紋樣“板書(shū)吧！ 二、新授 (一)圖片欣賞認(rèn)識(shí)“吉祥紋樣“ 播放PPT“吉祥紋樣“又叫“吉祥圖案”，是咱們中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的重要組成部分。吉祥圖案的歷史特別悠久，“吉祥紋樣“從商

4、周已經(jīng)出現(xiàn)，在唐宋得到了特別大的發(fā)展，在明清時(shí)就發(fā)展到了頂峰，幾乎是“圖必有意，意必吉祥”，所以說(shuō)“吉祥紋樣“也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分！ (二)了解“吉祥紋樣“在生活中的運(yùn)用 欣賞了這么多的“吉祥紋樣“，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，這些“吉祥紋樣“被運(yùn)用到了生活中的哪些方面？生： 衣服、窗花、年畫(huà)、餐具、陶瓷、漆器、建筑、雕刻、刺繡、首飾 看來(lái)咱們中國(guó)人真的特別崇尚“吉祥文化”，這“吉祥紋樣“在中國(guó)人的生活中真是無(wú)處不在啊。 (三)了解常見(jiàn)“吉祥紋樣“的寓意 這些“吉祥紋樣“全都透著咱們中國(guó)人對(duì)幸福、美好生活的企盼，但是除此之外每種“吉祥紋樣“其實(shí)還有著它自身的特定寓意PPT出示小游戲連連看，趕快發(fā)揮

5、你們的聰明才智，幫它們找到自己準(zhǔn)確的寓意，用線連接起來(lái)PPT出示：牡丹-富貴；蝙蝠-福、富；魚(yú)-有余；松樹(shù)-長(zhǎng)壽；花瓶-平安；鳳-吉祥、喜慶；葫蘆-福祿；盤(pán)長(zhǎng)-世代綿延！他連得對(duì)嗎？非常棒！ (四)了解“吉祥紋樣“的表現(xiàn)手法 剛剛啊，咱們認(rèn)識(shí)了這么多“吉祥紋樣“，也了解了它們所代表的特定寓意，那它們?cè)⒁獾谋憩F(xiàn)手法一樣嗎？生：沒(méi)錯(cuò)，它們的表現(xiàn)手法是有區(qū)別的！誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)一說(shuō)？生：這位同學(xué)覺(jué)得牡丹和魚(yú)的表現(xiàn)手法就不一樣，那它們分別是什么表現(xiàn)手法？看樣子這位同學(xué)一定提前做了功課，說(shuō)的非常準(zhǔn)確，牡丹用的是象征手法，魚(yú)是用的諧音板書(shū)。 其實(shí)象征和諧音是“吉祥紋樣“的兩個(gè)重要表現(xiàn)手法，下面老師就考考大家，給

6、它們分分類(lèi)，看誰(shuí)分的最準(zhǔn)確PPT出示小游戲，這位同學(xué)分的準(zhǔn)確嗎？沒(méi)錯(cuò)，完全準(zhǔn)確，請(qǐng)回。其實(shí)不光是這些，在中國(guó)的傳統(tǒng)的“吉祥紋樣“中幾乎所有的紋樣都是運(yùn)用“象征”和“諧音”這兩種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)的。 (五)了解“吉祥紋樣“的基本構(gòu)圖形式 下面老師考考大家的眼力，這些圖片都是寓意吉祥的紋樣，它們除了內(nèi)容不同外，還有哪些不同啊？對(duì)，構(gòu)圖方式也不一樣?？赐惖麑し嫉淖笥沂?？對(duì)，是對(duì)稱的，這種構(gòu)圖方式叫“對(duì)稱”，再看喜上眉梢，它不是對(duì)稱的，但是看起來(lái)也很和諧、舒服，咱們管這種構(gòu)圖方式叫做“均衡式”，等到五年級(jí)我們就會(huì)系統(tǒng)的學(xué)到這兩種構(gòu)圖方式。 三、探究 (一)小組討論探究、賞析 剛剛咱們從： 1. “吉祥紋

7、樣“在生活中的運(yùn)用； 2. 常見(jiàn)“吉祥紋樣“的寓意； 3. “吉祥紋樣“的表現(xiàn)手法； 4.“吉祥紋樣“的基本構(gòu)圖形式 這四方面對(duì)“吉祥紋樣“進(jìn)行了一個(gè)初步了解，下面咱們以小組為單位，分別對(duì)吉慶有余、蛺蝶尋芳、多福多子、五福捧壽從表現(xiàn)形式、寓意、表現(xiàn)手法、構(gòu)圖方式等幾方面進(jìn)行賞析，圖片就藏在你們的桌洞里，快快拿出來(lái)進(jìn)行討論吧！ (二)小組代表發(fā)言 好，經(jīng)過(guò)剛剛熱烈的討論，下面請(qǐng)每一組的代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)賞析的結(jié)果，第一小組生。嗯，他們賞析的是吉慶有余吉慶有余是一幅木板年 畫(huà)，畫(huà)面中一個(gè)福娃，一手拿著“戟“諧音“吉“PPT出示“戟-吉“，一手提著“雙魚(yú)磬“，其中“魚(yú)“諧音“余“、“磬“諧音“慶“PPT出

8、示“磬-慶“、“魚(yú)-余“，“戟、磬、魚(yú)“暗喻“吉慶有余“，福娃身后的“?！白峙c“?！白稚系幕ǘ涠急磉_(dá)著祝福，“福“字后面的“萬(wàn)字回紋“代表著“吉祥不斷“的含義，他們還注意到了邊框中的“葫蘆“和“盤(pán)長(zhǎng)“圖案，“葫蘆“有“福祿“的諧音，“盤(pán)長(zhǎng)“造型盤(pán)曲連接無(wú)頭無(wú)尾寓意著“世代綿長(zhǎng)“，這一組回答的非常好。 下一組生，他們分析p 的是蛺蝶尋芳 每一組分析p 的都很全面到位。 四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo) 下面的時(shí)間讓我們利用今天所學(xué)到的內(nèi)容來(lái)為自己的親人或者朋友設(shè)計(jì)一件小禮物吧！形式可以多種多樣，它可以是一件衣服、一條手帕、一個(gè)包、一雙鞋墊PPT出示圖片發(fā)揮你們的想象，選一個(gè)你喜歡的、合適的“吉祥紋樣“來(lái)表達(dá)你的祝福之情吧！ 五、評(píng)價(jià) 好，剛剛同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作的都非常認(rèn)真，很多作品都特別有新意，其中老師最喜歡這個(gè)葫蘆形的小荷包，縫制的葫蘆形荷包搭配上刺繡的“盤(pán)長(zhǎng)“圖案，寓意著“福祿不斷“的美好企盼。 你最喜歡哪一個(gè)？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)生： 六、課堂小結(jié) 其實(shí)“吉祥紋樣“不只是一種傳統(tǒng)藝術(shù)，同樣在現(xiàn)代社會(huì)只要運(yùn)用的巧妙得當(dāng)，在設(shè)計(jì)應(yīng)用中也同樣能夠煥發(fā)光彩，看這兩張圖PPT出示：聯(lián)通logo與鳳凰視頻logo，第一張是？對(duì)“