【2022年中考真題模擬】山東省煙臺(tái)市2022年中考語(yǔ)文真題(含解析)

1、山東省煙臺(tái)市2022年中考語(yǔ)文真題一、書寫與卷面5分1書寫。3分2卷面。2分二、積累與運(yùn)用31分3以下各項(xiàng)中字音或字形有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A綺麗q 高屋建瓴líng 恬靜 屏氣凝神B憧憬chng 褒貶清楚bo 漣漪 重巒疊障C殷紅yn 束手無(wú)策shù 酣暢 顧名思義D擷取xié 諄諄教誨zhn 歸咎 冥思遐想【答案】B 2分【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。4閱讀文段，按要求完成文后各題。4分2022年12月10中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦登上諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她是諾貝爾醫(yī)

2、學(xué)獎(jiǎng)的第十二位女性得主。“呦呦二字，出自?詩(shī)經(jīng)·小雅?的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿，寄托了父母對(duì)她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這課神器的小草連在一起。上世紀(jì)六七十年代，為了找到新型抗瘧藥物，屠呦呦帶著她的團(tuán)隊(duì)處心積慮，不斷探索，后從?肘后備急方?等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取了靈感。在又經(jīng)歷了190次的失敗后，他們最終獲得了對(duì)動(dòng)物體內(nèi)瘧原蟲抑制率達(dá)100%的青蒿中性提取物。目前，以青蒿為根底的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥而受益。屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。1請(qǐng)?zhí)崛∥闹袆澗€句子的主干

3、： 1分2以下說(shuō)法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A文段提到的?詩(shī)經(jīng)?是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，該書分為“風(fēng)“雅“頌三個(gè)局部，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)歌。這種說(shuō)法是正確的。B“呦呦二字，出自?詩(shī)經(jīng)·小雅?的名句“呦呦鹿鳴，食野之蒿，寄托了父母對(duì)她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要與這棵神奇的小草連在一起。句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。C上世紀(jì)六七十年代，為了找到新型抗瘧疾藥物，屠呦呦帶著她的團(tuán)隊(duì)處心積慮，不斷探索，后從?肘后備急方?等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取了靈感。句中的加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤。D屠呦呦，她用一株小草改變了世界，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。這句話

4、沒有語(yǔ)病?！敬鸢浮?1他們獲得了提取物1分2C 3分【考點(diǎn)定位】壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2試題分析：處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃貶義。不符合語(yǔ)境色彩?！究键c(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)包括熟語(yǔ)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5默寫。12分1 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼?論詩(shī)?2 ，采桑城南隅。?陌上桑?3無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。 。?相見歡?4 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。?記承天寺夜游?5 ，有暗香盈袖。?醉花陰?6青山橫北郭， 。?送友人?7 ，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。?出師表?9 ，西北望，射天狼。?江城子·密州出獵?9 ，瓦缶勝金玉； ，園蔬逾珍饈。?朱

5、子家訓(xùn)?10將加人， ， ，即速已。?弟子規(guī)?【答案】1江山代有才人出2羅敷善蠶桑3寂寞梧桐深院鎖清秋4庭下如積水空明5東籬把酒黃昏后6白水繞東城7先帝不以臣卑劣9會(huì)挽雕弓如滿月9器具質(zhì)而潔  飲食約而精10先問(wèn)己  己不欲評(píng)分：12分毎空1分【解析】試題分析： 1至4小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。小題2注意“敷的寫法。小題3注意“寂寞的寫法。小題5注意“籬的寫法。小題7注意“卑劣的寫法。小題9注意“雕弓的寫法。小題9注意“器具的寫法。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不

6、：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。6根據(jù)提示填空。4分1“苛政猛于虎也與?觀刈麥?一詩(shī)中的“ ， ，都表達(dá)出賦稅的沉重。2楊絳1911-2022，我國(guó)著名文學(xué)家、翻譯家。她一生簡(jiǎn)樸，家中不裝修，一直是水泥地面，白灰墻壁；她筆耕不輟，著作等身，捐資助學(xué)，不求回報(bào)。這不禁讓我們想起劉禹錫?陋室銘?中的“ ， ?！敬鸢浮?#160;1家田輸稅盡 拾此充饑腸 2斯是陋室   惟吾徳馨評(píng)分：4分。每空1分【解析】試題分析：12小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩(shī)，然后根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。小題1注意“輸稅的寫法。小題2注意“徳

7、馨的寫法。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。7閱讀詩(shī)句，完成后面各題。5分詩(shī)句一：長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭?鄉(xiāng)愁?詩(shī)句二：我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴?。蛔鎳?guó)??！?祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)?1依據(jù)例如，分析加點(diǎn)意向的內(nèi)涵，體會(huì)作者抒發(fā)的情感。2分詩(shī)句賞析詩(shī)句一： 作者借助“船票這一意象，寫出了與愛人的分隔與離別，抒發(fā)了作者無(wú)限的思鄉(xiāng)愁緒。詩(shī)句二： 2詩(shī)人常常借助具體的形象表達(dá)抽象的情感，請(qǐng)借鑒這種寫法寫幾句話，表達(dá)對(duì)母校的“依依不舍之情。40字左

8、右3分【答案】1參考答案：借助“起跑線這一意象，寫出了祖國(guó)開始開展，充滿了生機(jī)與希望，抒發(fā)了作者欣喜沖動(dòng)、贊美等之情。評(píng)分：2分。大意對(duì)即可2略評(píng)分：3分。選取的形象恰當(dāng)1分表達(dá)“依依不舍之情1分，語(yǔ)言表達(dá)流暢1分【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。2試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，首先要求學(xué)生能夠明白寫作手法是暗喻。采用學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志性建筑或自己認(rèn)為的具有代表性的草木等，寫出自己的情感?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9名著閱讀。4分1他沒有受傷，站起來(lái)，走到那個(gè)可憐人身邊，急急把纏著的繩索隔斷，抱起這個(gè)可憐人，兩腳使勁一蹬，

9、浮出海面來(lái)。我們?nèi)烁蟻?lái)。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間都到了可憐人的小艇上。他首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)可憐人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因?yàn)檫@個(gè)可憐人浸在水中的時(shí)間并不很久。但鯊魚尾巴的打擊可能是致命的重傷。很運(yùn)氣，由于他們的有力按摩，我看見那個(gè)可憐人漸漸恢復(fù)了知覺。選段中的“他是 ，“可憐人是 。2酒至數(shù)巡，食供兩次，晁蓋和他盤話；但提起聚義一事，他便用閑話支吾開去。吳用把眼來(lái)看林沖時(shí)，只見林沖側(cè)坐在椅上把眼瞅他身上?？纯达嬀浦廖绾?，他回頭叫小嘍啰取來(lái)，三四個(gè)人去不多時(shí)，只見一人捧個(gè)大盤子，里面放著五錠大銀。他便起身把盞，對(duì)晁蓋說(shuō)道：“感蒙豪杰到此聚義，只恨敝山小寨是一洼之水，

10、如何安得許多真龍？聊備些小薄禮，萬(wàn)望笑留，煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降。晁蓋道：“小子久聞大山招賢納士。一逕地特來(lái)投托入伙；假設(shè)是不能相容，我等眾人自行告退。重蒙所賜白金，絕不敢領(lǐng)。非敢自夸豐富，小可聊有些盤纏使用，速請(qǐng)納回厚禮，只此辭別。選段中的“他是 ，此事的結(jié)局是 ?！敬鸢浮?尼摩船長(zhǎng)    采珠人2王倫   王倫被林沖殺死推舉晁蓋為首領(lǐng)評(píng)分：4分。每空1分【解析】1試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著?海底兩萬(wàn)里?中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。

11、閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容： 姓名、國(guó)籍朝代、主要作品、成就等作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等作品主題及現(xiàn)實(shí)意義【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。三、閱讀34分一文言文閱讀10分趙惠王謂公孫龍?jiān)唬骸肮讶耸沦缺拍暌?，而不成，兵不可偃乎？公孫龍對(duì)曰：“偃兵之意，兼愛天下之心也。兼愛天下，不可以虛名為也，必有其實(shí)。今藺、離石入秦，而王縞素布總；東攻齊得城，而王加膳置酒。秦得地而王布總，齊亡地而王加膳，所非兼愛之心也。此偃兵之所以不成也。今有人于此，無(wú)禮慢易而求敬，阿黨不公而求令，煩號(hào)數(shù)變而求靜，暴戾貪得而求定，雖黃帝猶假設(shè)困。

12、【注】趙惠王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)國(guó)君。事：致力。偃：停止、消除。藺、離石：地名，趙國(guó)土地。布總：用麻布束發(fā)。慢易：傲慢無(wú)禮。阿黨：結(jié)黨營(yíng)私。號(hào)：號(hào)令，法令。9以下各選項(xiàng)，與“寡人事偃兵十馀年矣，而不成中的“而字用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 B永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章C親舊知其如此，或置酒而招之D歸而形諸夢(mèng)10以下各選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A兵不可偃乎 兵革非不堅(jiān)利也B不可以虛名為也，必有其實(shí) 葉徒相似，其實(shí)味不同C齊亡地而王加膳 河曲智叟亡以應(yīng)D雖黃帝猶假設(shè)困 雖不能察，必以情11翻譯句子。偃兵之意，兼愛天下之心也。12用自己的話說(shuō)說(shuō)“偃兵不成的原因。【答案】9A 3

13、分10D3分11消除戰(zhàn)爭(zhēng)的想法，是兼愛天下人的思想。2分12沒有真正做到兼愛天下。評(píng)分：2分。大意對(duì)即可【解析】9試題分析：“寡人事偃兵十馀年矣，而不成中的“而表轉(zhuǎn)折關(guān)系。A：轉(zhuǎn)折關(guān)系B：并列關(guān)系C：順承關(guān)系D：順承關(guān)系。應(yīng)選A。【考點(diǎn)定位】理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級(jí)為理解B。10試題分析：A：戰(zhàn)爭(zhēng)/兵器B：事實(shí)/果實(shí)C：?jiǎn)适?同“無(wú)D：即使。應(yīng)選D?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。11【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。12試題分析：此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力?！扒氐玫囟醪伎偅R亡地而王加膳，所非兼愛之心也故“偃兵不成無(wú)兼愛天下之

14、心或沒有真正的做到兼愛天下?！究键c(diǎn)定位】分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。二現(xiàn)代文閱讀13分 的力量他，是個(gè)快遞小子，20歲出頭，其貌不揚(yáng)，還戴著厚厚的眼鏡，一看就知道剛做這行，竟然穿了西裝打著領(lǐng)帶，皮鞋也擦得很亮。說(shuō)話時(shí)，臉會(huì)微微地紅，有些羞澀。不像他的那些同行，穿著休閑裝平底鞋，方便樓上樓下地跑，而且個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道那次他是第一次來(lái)，送名片丁軍輝。只說(shuō)了幾句話，說(shuō)自己是哪家公司的，然后認(rèn)真地用雙手放下名片就走了。皮鞋踩在樓道的地板上發(fā)出清脆的響聲。有同事說(shuō)，這個(gè)傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。幾天后又見到他。接了他名片的同事有信函要發(fā)，就給他打了 。 打過(guò)去，十幾分鐘的樣子，

15、他便過(guò)來(lái)了。還是穿了皮鞋，說(shuō)話還是有些緊張。單子填完，他慎重地看了好幾遍，才說(shuō)了謝謝。收費(fèi)找零，謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好似完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式。因?yàn)樗暮裱坨R他的西裝革履，他的沉默他的謹(jǐn)慎，就下意識(shí)地記住了他。隔了幾天給家人寄東西，就跟同事要了他的 。他很快過(guò)來(lái)，仔細(xì)地把東西收好，帶走。沒隔幾天，又送過(guò)幾次快件過(guò)來(lái)。剛做不久的緣故，他確實(shí)要認(rèn)真許多，要確認(rèn)簽收人的身份，又等著接收后翻開，看其中的物品是否有誤，然后才走。所以他接送一個(gè)快件，花的時(shí)間比其他人要多一些，由此推算，他賺的錢不會(huì)太多。覺得這個(gè)行業(yè)，真不是他這樣的笨小子能做好的。轉(zhuǎn)眼到了“五一，放假前一天快中午的時(shí)候，聽到樓道傳來(lái)

16、清晰的腳步聲，隨后有人敲門。竟然是他，丁軍輝。他換了件淺顏色的西裝，皮鞋依舊很亮。手里提著一袋紅紅的橘子，進(jìn)了門沒說(shuō)話，臉就紅了。他把橘子放到茶幾上，看起來(lái)很不好意思，說(shuō)，我的第一份業(yè)務(wù)，是在這里拿到的。我給大家送點(diǎn)水果，謝謝你們照顧我的工作，也祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)。這是印象中他說(shuō)得最長(zhǎng)的一句話，好似事先演練過(guò)，很流暢。我們都有些不好意思起來(lái)，這么長(zhǎng)時(shí)間，還沒有任何有工作關(guān)系的人來(lái)給我們送禮物呢，而他，只是一個(gè)憑自己努力吃飯的快遞小子，也只是無(wú)意讓他接了幾次活，實(shí)在談不上誰(shuí)照顧誰(shuí)。他卻執(zhí)意把橘子留下來(lái)，并很快道別轉(zhuǎn)身就出了門。橘子個(gè)頭都不大，味道還有一點(diǎn)兒酸澀，應(yīng)該是街邊小攤上的水果?？墒俏覀冋l(shuí)也

17、沒有說(shuō)一句挑剔的話。也許因?yàn)樗拈僮?、他的人情味，再有快遞的信件和物品，整個(gè)辦公室的人都會(huì)打 找他，還順帶著把他推舉給了其他局部。丁軍輝朝我們這里跑得明顯勤了，有時(shí)一天跑了四趟。這樣頻繁地接觸，大家也慢慢熟悉起來(lái)。丁軍輝在很熱的天氣里也要穿著襯衣，大多是白色的，領(lǐng)口扣得很整齊。始終穿皮鞋，從來(lái)都不隨意。有次同事跟他開玩笑說(shuō)，你老穿這么規(guī)那么，一點(diǎn)不像送快遞的，倒像賣保險(xiǎn)的。他卻認(rèn)真地說(shuō)，賣保險(xiǎn)都穿那么認(rèn)真，送快遞的怎么就不能？這是對(duì)對(duì)方最起碼的尊重，也是對(duì)我們職業(yè)的尊重。我們都笑，這么簡(jiǎn)單的工作，他做得比別人辛苦多了，可這樣的辛苦，最后能得到什么呢？我們的態(tài)度并不樂(lè)觀，覺得他這么笨的人，想開展

18、不太輕易。果然，丁軍輝的快遞生涯一干就是兩年。兩年里他除去換了一副眼鏡，衣著和言行根本上沒有變化。工作態(tài)度依舊認(rèn)真，從來(lái)沒聽到他有什么抱怨。那天我打 讓他來(lái)取東西。我的大學(xué)同學(xué)在一所中專學(xué)校任教，“十一結(jié)婚，我有禮物送她。填完單子，丁軍輝核查時(shí)冷不丁地說(shuō)，啊，是我念書的學(xué)校。他的聲音很大，把我嚇了一跳。他又說(shuō)，我是在那里畢業(yè)的。這次我聽明白了，不由抬起頭來(lái)，有些吃驚地看著他。你也在那里上過(guò)學(xué)嗎？可能那個(gè)地址讓他有些興奮，一連串地說(shuō)，是啊是啊，我是學(xué)財(cái)會(huì)的，2022年剛畢業(yè)。天！這個(gè)其貌不揚(yáng)的快遞小子，竟然是個(gè)正規(guī)學(xué)校的中專生。我忍不住問(wèn)他，你有學(xué)歷也有專業(yè)特長(zhǎng)，做個(gè)快遞員，你當(dāng)初學(xué)的知識(shí)不都浪

19、費(fèi)了？我不禁替他惋惜。不會(huì)啊，送快遞也需要有好的統(tǒng)籌才會(huì)提高效率，比方把客戶跟據(jù)不同的地域、不同的業(yè)務(wù)類型明細(xì)分類，業(yè)務(wù)多的客戶一般送什么，送到哪里，私人的如何送通?？吹娇蛻?，就知道他的具體位置，大概送什么，需要帶多大的箱子他嘻嘻地笑，知識(shí)哪有白學(xué)的？我真對(duì)他有些另眼相看了，沒想到笨笨的他這么有心，而他的話，也真有著深入的情理。轉(zhuǎn)眼又到了“五一，節(jié)前總會(huì)有往來(lái)的物品，那天給丁軍輝打 來(lái)取東西， 是他接的，來(lái)的卻是另外一個(gè)更年輕的男孩。說(shuō)，我是快遞公司的，丁主管要我來(lái)拿東西。我愣了一下，轉(zhuǎn)念明白過(guò)來(lái)。說(shuō)，丁軍輝當(dāng)主管了？是啊。男孩說(shuō)，年底就去南寧當(dāng)分公司的經(jīng)理了，都宣布了。不等我們問(wèn)，他接著又

20、說(shuō)，上次公司會(huì)議上宣布的，提升的理由好幾條呢：他是公司唯一干得最長(zhǎng)的快遞員，是唯一有學(xué)歷的快遞員，是唯一保持穿西裝的快遞員，是唯一建立客戶檔案的快遞員，是唯一沒有接到客戶投訴的快遞員因?yàn)槎≤娸x的事，那天，我心里感到由衷的快樂(lè)。當(dāng)天下午，丁軍輝的快遞公司送來(lái)同城快件，是一箱進(jìn)口的橙子。雖然沒有卡片沒有留言，我們都知道是他送的。隔著這些漂亮的橙子，我卻看到了那些小小的橘子。橙子很大，色澤鮮艷，味道甜美。它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？ 文章略有刪改13速讀選文，概括主要情節(jié)。送名片 贈(zèng)送橘子談衣著 贈(zèng)送橙子14選取最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。A樂(lè)觀B認(rèn)真C勤奮D謹(jǐn)慎15文章屢次出現(xiàn)了丁軍輝“穿

21、西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋的細(xì)節(jié)描寫，試分析其作用。16以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)A第3自然段“謹(jǐn)慎地用雙手將零錢遞過(guò)去，好似完成一個(gè)很莊嚴(yán)的交接儀式一句，“謹(jǐn)慎、莊重等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的拘謹(jǐn)。B第9自然段“可是我們誰(shuí)也沒有說(shuō)一句挑剔的話，是因?yàn)榇蠹冶欢≤娸x的人情味打動(dòng)了，對(duì)他有了一些理解、親近和包容。C第22自然段快遞小伙子的話，補(bǔ)充介紹了丁軍輝的業(yè)績(jī)，使其形象更加飽滿動(dòng)人。D文章開頭寫丁軍輝是不被大家看好的“傻小子“笨小子，到后來(lái)“我對(duì)他另眼相看、為他由衷快樂(lè)，這種情感的變化，使文章波瀾起伏，吸引讀者。17試?yán)斫獾?4自然段劃線句子的含義。【答案】13收送快件談學(xué)歷談升遷升主管評(píng)分：3分。

22、每空1分，大意對(duì)即可14B 2分15參考答案：文章屢次出現(xiàn)丁軍輝“穿西裝打領(lǐng)帶穿皮鞋的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了丁軍輝對(duì)客戶、對(duì)職業(yè)的尊重態(tài)度，突出了他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的性格特點(diǎn)。評(píng)分：2分。大意對(duì)即可i6A 3分17參考答案：小人物丁軍輝憑借自己的認(rèn)真和執(zhí)著，最終取得了成功，評(píng)分：3分。大意對(duì)即可【解析】13試題分析：此題考查學(xué)生的概括能力，圍繞快遞小子發(fā)生的事情，根據(jù)時(shí)間順序概括出即可，根據(jù)題目的提示“送名片動(dòng)賓短語(yǔ)?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。14試題分析：根據(jù)文中的情節(jié)分析，快遞小子的做事態(tài)度十分認(rèn)真，故應(yīng)選B?！究键c(diǎn)定位】概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。15【考

23、點(diǎn)定位】分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。16試題分析：“謹(jǐn)慎、莊重等詞語(yǔ)的運(yùn)用，表現(xiàn)了丁軍輝的認(rèn)真。【考點(diǎn)定位】理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。17試題分析：理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇的原那么，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。分析這句話可知，“它們，不就是那些小橘子開出的花嗎？言外之意便是：快遞小子取得了成功?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。三現(xiàn)代文閱讀11分有所畏，有所不畏孔子說(shuō)：“勇者不懼。不懼的，是跌跌撞撞后的遍體鱗傷。孔子說(shuō)：“君子有畏。

24、畏懼的，是發(fā)人深省的圣人之言。由此觀之，真正的勇士， 只知橫沖直撞的莽夫， 懷有一顆敬畏之心卻不畏懼披荊折棘的拓荒者。勇者有所不畏，不畏迷蒙未來(lái)的不可預(yù)見性。第一只下樹的猿猴是勇敢的，因?yàn)樗朔藢?duì)地面未知的恐懼；第一只飛翔的始祖鳥是勇敢的，因?yàn)樗藢?duì)藍(lán)天遙遠(yuǎn)的恐懼。生物學(xué)意義上的進(jìn)化，實(shí)那么是一部書寫勇敢者不懼的精神史書。人類社會(huì)的產(chǎn)生、延續(xù)，也應(yīng)以勇敢不懼的精神為先決條件。但勇敢并不意味著對(duì)一切無(wú)所畏懼。勇敢者更應(yīng)擁有對(duì)正義的堅(jiān)守，對(duì)至善的執(zhí)念，對(duì)人類根本信仰的畏懼。歷史上暴君亡國(guó)的例子數(shù)不勝數(shù)。他們自持君主專制的封建傳統(tǒng)，目空一切，興土木，厚賦斂，但卻忘記了“君舟民水的金玉良言，一朝

25、榮華在，轉(zhuǎn)眼亡國(guó)君。西方偉大的哲人尼采也曾說(shuō)出“我是太陽(yáng)的豪言壯語(yǔ)，然而，這太陽(yáng)卻太過(guò)耀眼，以至于刺瞎了他的雙眼。尼采的無(wú)所畏懼亦是造成個(gè)人悲劇的重要原因，可見，無(wú)畏主義終將使人走上自戕之路。真正的勇士，絕不是永沒有畏懼的時(shí)刻，他們始終懷著對(duì)人間真善美的敬畏之心。魯迅曾言：“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅之所以將真正的勇士如此定義，是因?yàn)橛赂也粌H意味著對(duì)死亡與黑暗的無(wú)所畏懼，更意味著對(duì)個(gè)人價(jià)值的艱難創(chuàng)造和對(duì)理想社會(huì)的不懈追求，這基于對(duì)天下蒼生，對(duì)人間正義的畏懼。神農(nóng)氏就是這樣一位真正的勇士。為了探尋醫(yī)藥的奧秘，他走過(guò)大江南北，嘗遍百草，無(wú)數(shù)次與死神擦肩而過(guò)，但他心系萬(wàn)千

26、黎民百姓的福祉，不畏行走的勞頓和死亡的恐懼，最終在我國(guó)醫(yī)學(xué)史上寫下濃墨重彩的一筆。曼德拉，這座屹立于彩虹之上的不朽豐碑，一生堅(jiān)持反對(duì)種族隔離制度，早年被南非政府逮捕入獄，身陷囹圄27載。但他沒有畏懼牢房的陰冷黑暗，心中始終懷著對(duì)自由與光明的敬畏，最終終結(jié)了南非種族隔離制度。正如香港音樂(lè)人在寫給他的歌曲中唱道：“黑色皮膚給他的意義，是一生奉獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)中學(xué)生的負(fù)面報(bào)道不時(shí)見諸報(bào)端打架斗毆、頂撞老師、違法犯罪更有甚者，因不堪沉重的學(xué)習(xí)壓力而選擇自殺。中學(xué)時(shí)代正值世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該始終將敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法那么牢記于心，同時(shí)也要有勇氣面對(duì)生活中的各種艱

27、難困苦，不輕言放棄。圣人孔子的良訓(xùn)猶在耳邊回響，光陰不過(guò)百代之過(guò)客，人生在世，要做就應(yīng)當(dāng)做真正的勇者，懷著一顆敬畏之心，毫不畏懼地踏上未知的荊棘路。19給第1自然段劃線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。19以下選項(xiàng)中與第3自然段加點(diǎn)詞語(yǔ)“君舟民水表達(dá)的思想傾向不一致的是A國(guó)以民為本，社稷亦為民而立B民為貴，社稷次之，君為輕C天子受命于天，天下受命于天子D天下為主，君為客20第3自然段劃線句子的作用是： 。21請(qǐng)為第4自然段論述的觀點(diǎn)，再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。22聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解?！敬鸢浮?9不是   而是評(píng)分：2分。錯(cuò)1空，該題不得分i9C 2分20參考答案：舉例論證

28、從反面證明了人不能沒有敬畏之心。評(píng)分：2分。大意對(duì)即可21略評(píng)分：3分。能證明觀點(diǎn)，典型準(zhǔn)確即可22參考答案：每個(gè)人都應(yīng)有對(duì)真善美等的敬畏之心，又應(yīng)有不畏挫折磨難與未知的勇氣。評(píng)分：2分。能準(zhǔn)確理解文章觀點(diǎn)，大意對(duì)即可【解析】19試題分析：此題考辛斯的理解能力，聯(lián)系上下文理解，本句屬于選擇復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞“不是而是適宜?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。19試題分析：“君舟民水表現(xiàn)出的思想是：民貴君輕。C項(xiàng)描述的天子受命于天，是“君貴。應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。20試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)論證方法的掌握，常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、

29、比照論證、比喻【考點(diǎn)定位】分析常見的論證方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。21試題分析：所補(bǔ)充的論據(jù)能夠證明論點(diǎn)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確即可?！究键c(diǎn)定位】分析論據(jù)的類型及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。22試題分析：此題考查學(xué)生的理解能力，根據(jù)文中觀點(diǎn)理解題目。人需要對(duì)“什么敬畏， “對(duì)什么不畏?！究键c(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。四、寫作50分23題目：我們的節(jié)日要求：文體不限；不少于600字詩(shī)歌不少于30行；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名?！敬鸢浮繀⒖祭奈覀兊墓?jié)日盼著，盼著，我們的元宵節(jié)終于來(lái)臨了。在這個(gè)歡樂(lè)的佳節(jié)里，每家每戶都快樂(lè)地品嘗著湯圓，賞月、觀花燈。我們家也不例外，吃完湯圓后，我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)去欣賞花燈。天氣十分晴朗，月亮高掛在深藍(lán)色的天空中，銀光灑滿