2022年度語(yǔ)文名師工作室個(gè)人年度總結(jié).docx

1、2022年度語(yǔ)文名師工作室個(gè)人年度總結(jié)2022年是我加入初中語(yǔ)文名師工作室的第三個(gè)年頭。懷揣著夢(mèng)想和希望，我己經(jīng)在語(yǔ)文教學(xué)的崗位上走過(guò)了平凡的十年。我走過(guò)了初為人師的興奮與苦澀，收獲了為師者的真誠(chéng)與坦然。漸漸的，這份職業(yè)成了我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的樂(lè)園。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇。學(xué)生的成長(zhǎng)就是我的動(dòng)力，學(xué)生的快樂(lè)就是我的天堂。這一年，在工作室兄弟姐妹的帶動(dòng)和幫組下，我收獲著、成長(zhǎng)著、也快樂(lè)著。一、讀書(shū)成長(zhǎng)是修身之本愛(ài)即教育，為師者能引領(lǐng)學(xué)生高飛的不僅是知識(shí)，更是美德。一個(gè)真正能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的老師，一定是注重修養(yǎng)、不斷提升道德修養(yǎng)的老師。這樣的老師會(huì)走出“小我”，胸懷學(xué)生，心系教育。

2、我堅(jiān)持每天讀書(shū)，今年讀的書(shū)目有工作室訂閱的書(shū)籍內(nèi)蒙古教育、烏蘭察布教育等，寫(xiě)作類(lèi)書(shū)籍有讀課文學(xué)寫(xiě)作，我自己又閱讀了俗世奇人、我與地壇、儒林外史三本文學(xué)名著。茶余飯后陪著孩子一起閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。按照學(xué)校的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，及時(shí)了解教育動(dòng)向。并在教育教學(xué)中，通過(guò)通俗的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞國(guó)家對(duì)他們的期望、和諧社會(huì)的內(nèi)涵、中國(guó)夢(mèng)的意義，愛(ài)國(guó)不是一句空話(huà)。作為老師，特別是語(yǔ)文老師，有責(zé)任更有義務(wù)，讓愛(ài)國(guó)的思想占據(jù)學(xué)生的心靈。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的慕課欄目中，我跟隨哈爾濱師范大學(xué)的陳紀(jì)然老師細(xì)讀史記78期，了解了中國(guó)古代30多位歷史人物的相關(guān)史事。我時(shí)刻警醒自己做一個(gè)有責(zé)任心的老師。著眼于每個(gè)學(xué)生

3、的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)心他們未來(lái)的成長(zhǎng)?！靶闹杏嘘?yáng)光，才能給人以溫暖”。二、踏實(shí)肯干是成功之基作為教師，工作的重心是提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課，我認(rèn)真鉆研新大綱、教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，積極查找教學(xué)材料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。我向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。本年度被商都縣教體局評(píng)為“課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”。我積極參與工作室各類(lèi)線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課。在工作室的課題作文課例研究中，我?guī)ь^講好第一堂作文課寫(xiě)出人物的精神,深受工作室老師的推崇。本次作文教學(xué)案例寫(xiě)出人物的精神被中國(guó)

4、教育發(fā)展研究學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)案例。本次作文教學(xué)的教育敘事寫(xiě)出人物精神有方法在烏蘭察布教育雜志上發(fā)表。學(xué)校為推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),提倡學(xué)生加入“學(xué)在清北”智慧閱讀。我推薦學(xué)生閱讀多本書(shū)目，本年度在閱讀課上帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書(shū)目開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)、手絹上的花田和我與地壇。實(shí)干不僅僅是肯出力，還要勤動(dòng)腦、恒鉆研。教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。作為一個(gè)語(yǔ)文教師，不花大力氣深研教學(xué)，陳舊的課堂像-潭死水。我平時(shí)積極通過(guò)網(wǎng)路平臺(tái)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，有源頭活水才有語(yǔ)文的詩(shī)意和靈性。三、向上是不竭的動(dòng)力很享受學(xué)校和諧的氛圍，很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，我擔(dān)任初三多年教學(xué)，在

5、個(gè)人業(yè)務(wù)方面也提升了很多。作為名師工作室的成員，我處處以身作則，主動(dòng)上公開(kāi)課。本年度，我總共開(kāi)了2節(jié)作文公開(kāi)課和1次常規(guī)教學(xué)公開(kāi)課。其中一次作文公開(kāi)課面向全縣語(yǔ)文名師。在學(xué)校工作中，我更是認(rèn)真投入，不斷探索和創(chuàng)新，用最好的語(yǔ)言和文字照亮學(xué)生的心靈。魯迅說(shuō)：“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪?！弊非舐飞蠠o(wú)珠峰，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)遠(yuǎn)。只有不輟前行，才能收獲更多的美麗和感動(dòng)。一位老教師說(shuō)：“不讀書(shū)、不研究，你只能做一輩子教書(shū)匠。”一個(gè)老師忙得連讀書(shū)和思考的時(shí)間都沒(méi)有了，就意味著教育資源的枯竭,何來(lái)語(yǔ)文的詩(shī)意??！由此我想，一個(gè)老師要永遠(yuǎn)不落伍，永遠(yuǎn)保持課堂的鮮活，就要永遠(yuǎn)與書(shū)香為伴。所以，我把讀書(shū)作為教學(xué)的一部分，且讀書(shū)且思索。四、感動(dòng)是快樂(lè)的根源我熱愛(ài)自己的事業(yè)，在自己的崗位上漸行漸近。因?yàn)檎鎸?shí)，所以踏實(shí)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以快樂(lè)。學(xué)生成績(jī)提高了，我會(huì)為他們驕傲；學(xué)生上課、作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，我會(huì)為他們著急；學(xué)生表現(xiàn)突出，我會(huì)對(duì)他豎起大拇指。面對(duì)學(xué)生的贊美我會(huì)臉紅，面對(duì)學(xué)生的淘氣我也會(huì)生氣，面對(duì)學(xué)生的抱怨我也會(huì)寬慰幾句課堂上的故事精彩紛呈，生活中情感交錯(cuò)復(fù)雜，但唯一不變的是：他們還是一群孩子，而我是他們的老師，引導(dǎo)和帶領(lǐng)他們成長(zhǎng)的一個(gè)成年人。我行走著，快樂(lè)著。作為老師，我感到自豪，在卑微的崗位上,以自己的才識(shí)和道德培育著一片片希