江蘇省蘇州市立達中學2020屆九年級語文二模試題(通用)

1、2020年立達中學九年級教學第二次調(diào)研試卷語文第一部分基礎(chǔ)知識（25分）1 .閱讀下面一段文字，按要求答題。（6分）最近一次去蘇州，重游寒山寺，撞了幾下鐘，因俞槌題寫的詩碑而想到曲園。曲園 為新開，因有平伯先生等后人 A（捐贈 贈送），原物原貌，適人心懷。曲園在一條 狹 Jzh 的小巷里，由于這個普通門_JL ing）的存在，蘇州一度成為晚清國 學重鎮(zhèn)。當時的蘇州十分幽靜，但無數(shù)的小巷中，藏 （n i）著無數(shù)厚實的靈魂。 正是這些靈魂，千百年來，以積聚久遠的_L固執(zhí) 執(zhí)拗），使蘇州保存了風 （y 的核心。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。狹zh百 門t ing 藏n i 風y in（2）從括號內(nèi)選

2、擇恰當?shù)脑~語，填寫在前面的橫線上。A B2 .默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（10分）（1）子曰：“，思而不學則殆。”（論語）（2）鄉(xiāng)書何處達，。（王灣次北周山下）（3） ,淺草才能沒馬蹄。（白居易 ） ，渾欲不勝簪。（杜甫春望）（5）濁酒一杯家萬里,（范仲淹漁家傲）（6）馬作的盧飛快,。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（7）斯是陋室，。 （陋室銘）（8） ,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。（范仲淹岳陽樓記） 3.名著閱讀。（5分）（1）閱讀下面一段話，回答問題。（2分） 這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。這段話中的“她”指誰？

3、“別人不肯做，或不能做的事”指什么事 ？（2分）（2）閱讀西游記選段，回答問題。（3分）那妖王道：”這猴兒是也不知我的姓名，故來冒犯仙山。此處喚做小西大，因我修行, 得了正果，天賜與我的寶閣珍樓。我名乃是黃眉老佛，這里人不知，但稱我為黃眉 大王、黃眉爺爺。一向久知你往西去，有些手段，故此設象顯能，誘你師父進來， 要和你打個賭賽。如若斗得過我，饒你師徒，讓汝等成個正果；如若不能，將汝等 打死，等我去見如來取經(jīng)，果正中華也?！碧粕畮熗绞侨绾伪稽S眉怪俘獲的？（1分）孫悟空是在誰的幫助下如何收服了黃眉怪的 ？（2分）4.為迎接母親節(jié)的到來，班里召開了班會。老師向同學們展示了一份“對母親、同 學生日關(guān)注

4、度”的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。請根據(jù)要求完成表后題目。（4分）項目小學生初中生高中生祝福母親生日54%66%91%祝福同學生日56%86%92%差值2%20%1%（1）概括上表所反映的主要信息。（2分）（2）作為初中生，請根據(jù)表格內(nèi)容談談你的感想。（2分）第二部分閱讀（45分）閱讀下列兩首詩歌，完成5-7題。（7分）滕王閣詩王勃登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,畫棟朝飛南浦云,閑云潭影日悠悠,珠簾暮卷西山雨。物換星移幾度秋。自緣身在最高層。閣中帝子今何在,檻外長江空自流。5 .請用生動形象的語言描繪詩人“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”所看到

5、的畫 面。（2分）6 .滕王閣詩中，哪些地方體現(xiàn)了滕王閣“高”的特點 ？請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）7 .這兩首詩歌同為登高之作，其表達的思想情感有何不同？請結(jié)合詩句簡要分析。（3分） 閱讀岳陽樓記中的幾段文字，完成 810題。（9分）若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行， 橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然， 感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀 蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂 何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱.偕忘，把酒臨風，

6、其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉 ？不以物喜，不以己悲；居廟堂之 高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂那？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎 ？嗯！微斯人，吾誰與歸？8 .下列加點詞意義或用法相同 的一項是（）（3 分） A.連月不開開我東閣門木蘭詩 B.去國懷鄉(xiāng)周國不以山溪之險得道多助，失道寡 助C.或異二者之為或以為死，或以為亡陳涉世家 D.不以物喜，不以己悲以中有足樂者送東陽馬生序9 .下列句子的句式與“微斯人，吾誰與歸 ？”不同的一項是（）（3 分）A.懲山北之塞，出入之迂也（愚公移山）B. 何陋之有？（陋室銘）C.臣本布衣，躬

7、耕于南陽（出師表） D.縛者曷為者也？（晏子使楚）10 .作者為什么要去探求古仁人之心，請聯(lián)系上下文說出你的理解。（3分）閱讀下文，完成11 12題。（7.分）孔子謂顏回曰：“回，來！家貧居卑，胡不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕?；赜泄?外之田五十畝，足以給祗干粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學大子之道者足以自樂也。回不愿仕。”孔子愀然變?nèi)?，曰：“善哉，回之意！丘聞之：知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于?nèi)者，無為而不作。丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。”選自莊子注釋：顏回：孔子最出色的學生。仕：做官作：愧作，羞愧11 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

8、（1）所學夫子之道者足以自樂也。譯文：（2）丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。譯文：12 .顏回不愿出仕為官，是否與范仲淹“處江湖之遠則憂其君”的精神相違背，為什么？（3分）閱讀下文，完成13-14題。（6分）“中國十萬人基因組計劃”正式啟動最近，我國啟動“中國十萬人基因組計劃”，這是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑?首個重大國家計劃，也是目前世界最大規(guī)模的人類基因組計劃 記者從哈爾濱工業(yè)大學了解到，哈工大是該項目的牽頭單位，該項目的首席科學家 是哈工大教授王亞東，該項目將繪制中國人精細基因組圖譜，研究疾病健康和基因 遺傳的關(guān)系。基因是DNAk有遺傳效應的片斷，人類的生、老、病、死等都與一

9、基因有關(guān)?；蛴?兩個特點，一是能忠實地復制自己，以保持生物的基本特征；二是基因能夠“突變”， 突變絕大多數(shù)會導致疾病，另外的一小部分是非致病突變。非致病突變給自然選擇 帶來了原始材料，使生物可以在自然選擇中被選擇出最適合自然的個體。含特定遺 傳信息的核音酸序列，是遺傳物質(zhì)的最小功能單位。除某些病毒的基因由核糖核酸 （RNA）構(gòu)成以外，多數(shù)生物的基因由脫氧核糖核酸 （DNA）構(gòu)成，并在染色體上作線狀 排列?；蛞辉~通常指染色體基因。在真核生物中，由于染色體都在細胞核內(nèi)，所 以又稱為核基因。位于線粒體和葉綠體等細胞器中的基因則稱為染色體外基因、核 外基因或細胞質(zhì)基因，也可以分別稱為線粒體基因、質(zhì)

10、粒和葉綠體基因。而基因組和基因是整體與部分的關(guān)系，人類基因約有25000個，基因組研究的目的就是要把人體內(nèi)這25000個基因的密碼解開，從而破譯人類的遺傳信息。王亞東表 示，此次基因組計劃，要繪制中國人的基因組圖譜，研究中國人從健康到疾病的轉(zhuǎn) 化過程，為我國的醫(yī)學研究或者是臨床診斷、治療疾病提供參考。此次啟動的“中國十萬人基因組計劃”覆蓋地域包含中國主要地區(qū)，涉及人群除漢 族外，還將選擇人口數(shù)量在 500萬以上的壯族、回族等9個少數(shù)民族。依照計劃安 排，此項目將在4年內(nèi)完成全部的測序與分析任務，這也將是目前世界上推進速度 最快的基因組工程。此次十萬人基因組計劃首席科學家王亞東教授， 從2001

11、年開始就在我國率先開展生 物信息學的研究，成為我國第一批生物信息學專家。作為我國生物信息學領(lǐng)域的資 深專家，有力地推動了我國生物信息技術(shù)的發(fā)展。13 .關(guān)于“中國十萬人基因組計劃”，下列說法正確的一項是（）（3 分）A.我國啟動的“中國十萬人基因組計劃”，是我國在人類基因組研究領(lǐng)域?qū)嵤┑挠忠?個重大國家計劃。B.此次基因組計劃，將解決我國臨床診斷、疾病治療中的疑難雜癥，具有里程碑意 義。C.我國此次啟動的“中國基因組十萬人計劃”涉及人群主要是漢族，另外將隨機選擇9個少數(shù)民族。D.我國此次啟動的“中國基因組十萬人計劃”將在4年內(nèi)完成全部測序與分析任務， 是目前世界上推進速度最快的基因組工程。14

12、 .下列有關(guān)基因的說法，正確.的一項是（）（3分）A.所有生物的基因都由脫氧核糖核酸（DNA）構(gòu)成，并在染色體上作線性排列。B.基因有兩個特點：能夠忠實地復制自己及能夠突變。C.基因突變必定導致疾病的產(chǎn)生，要盡力避免。D.位于線粒體和葉綠體等細胞器中的基因稱為染色體外基因、核外基因或細胞質(zhì)基 因，也可以分別稱為質(zhì)粒、葉綠體基因和線粒體基因。閱讀下文，回答1519題（16分）唯有垂楊管別離李修文病房里的岳老師和那個小病號互不相識，他們一個是一所小學的語文老師，但那所小學已經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實上好多年沒當老師了； 一個是只有七歲的小男孩， 三歲就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)。學校，他一天

13、都沒踏足過。在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變,做老師和學生。四十多歲的岳老 師，早已被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒?，當她將 病房當做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲 紅暈。每一天，只要兩個人一輸完液，她就馬上開始給小病號上課。雖說從前她只 是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞每當病人和陪護者擠滿病房之時，便是岳老師一天之中神采奕奕的時刻一她總是 有意無意地提出許多問題來考小病號。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那 簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號生性頑劣，只要 病情稍好，就在

14、病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。 比如那兩句詩, 上旬是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。這可傷了岳老師的心。到最后，小病號也憤怒了 ： “我反正活不了幾年了，還背這 些干什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭, 其實并沒有發(fā)出聲音一一她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房 前，她沒有進去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時間也更多。 她破著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一種叫不 出名字的花回來。小病號的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到

15、這個消息，她夜夜難眠。 r深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號離開之前， 給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單 詞。微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人 人都無法逃脫的命運，但是你至少要留下抗爭的痕跡。一大早，小病號就要去北京了。他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別。 可是，那本教材，雖說只差一點點就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小 病號的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在 病床上不發(fā)一語。

16、突然，她跳下病床，破著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是， 全病房的人都聽到喊聲，是小病號。他在院子里拉著嗓子喊出來的竟然是一句詩“唯有垂楊管別離！”可-能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有 垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！” 離別的時候，小病號終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應答，她正在 哭泣一一一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭 聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的 垂楊。15. 本文結(jié)構(gòu)嚴謹，有多處情節(jié)前后呼應，請.選取其中一處說說其作用。（3分）16. 對文中幾處

17、精彩的細節(jié)描寫，理解或賞析不正確的一項是（）（3分）A.第段中“她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈” 一句，抓住臉色變化這一 細節(jié)，表現(xiàn)出了岳老師成為小病號老師后的激動和喜悅之情。B.第段中“那簡直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮” 一句，生 動而細致地表現(xiàn)出岳老師的驕傲自豪之意。C.第段中“這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞” 一句，細致地展現(xiàn)出岳老師能夠一展自己才華的驕傲與快樂。D.第段中“她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子” 一句中一系列動詞， 細致地刻畫出岳老師此時此刻的激動與興奮。17. 第段中寫到 “死亡是人人都無法逃脫的命運， 但是你

18、至少要留下抗爭的痕跡。結(jié)合原文說說你對這句話的理解。 （3 分 ）18. 岳老師兩次大哭的原因分別是什么?請具體分析。（4 分 ）19. 本文以“唯有垂楊管別離”為題有何妙處?請簡要分析。（3 分 ）第三部分作文 （60 分 ）20. 作文。（60 分 ）回首過往，總有難舍的人、難忘的事、難別的情，觸及你心底的柔軟，撩動你如絲的心弦。請以“回首，你就在這里”為題寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外文體不限；不少于 600字；文中不要出現(xiàn)（ 或暗示 ） 本人的姓名、校名。2018年立達中學初三教學調(diào)研試卷語文答案1 .狹窄、門庭、筑匿、風的/捐贈、固執(zhí)2 . 1）學而不思則罔（2）歸履洛陽邊（3）

19、亂花漸欲迷人眼 錢塘湖春行（4）白頭搔更短（5）燕然未勒歸無計（6）弓如X房弦驚（7）惟吾德等 劉禹錫（8）朝暉夕陰3 . （1） “她”指長媽媽或者阿長（1分）“別人不肯做，或不能做的事”指給“我”買來 心心念念的山海經(jīng)（1分）（2）黃眉怪幻化出“小雷音寺0假扮佛祖,使得唐楮放松警惕，執(zhí)意參拜.（1分）彌勒佛（1分）孫悟空變成西瓜，鉆入黃眉怪肚中，收取了黃眉怪.（I分）4 . （1）隨著年齡的增長，關(guān)注母親生日和同學生日的學生越來越多（1分）;初中生對母親生日的關(guān)注度遠遠小于對同學生日的關(guān)注度或初中生祝福母親生日 和祝福同學生日之間的差值遠大于小學生與高中生.（1分）.（2）圍繞“感恩母親”

20、來寫即可（2分）5 .景物要點：旭日東升，光明無限（1分）；一覽眾山小，浮云萬物）皆在腳下（1分）.6 .（1） “臨”字寫出了賺王閣的居高之勢表現(xiàn)了它的翹獻雄偉.（1分）（2）南浦云（閑云）飛上畫棟，珠簾卷入西山的雨.表現(xiàn)了其居高臨遠之勢.（1分）7 .登飛來峰表現(xiàn)了作者積極樂觀的心態(tài)及遠大的政治抱負.（1分）膿王閣詩表現(xiàn)了作者對時光流轉(zhuǎn)、世事無常、宇宙永恒的感慨.（1分）結(jié)合詩句內(nèi)容（1分）8 .D9 . A10 .因為遷客騷人的胸襟與抱負并非作者所認同的（1分），探求古仁人是為了引電自己“不以物喜，不以己悲” “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的見解和追求（1分），同時 用古仁人自勉和勉勵友人膿子京.（1分）11 .參考譯文：孔子對顏回說：“顏回，你過來！你家境貧寒居處卑微，為什么不外出做官 呢？ 顏回回答說t “我無心做官，城郭之外我有五十畝地，足以供給我糧食；城郭之內(nèi)我 有四十畝地，足夠用來種麻養(yǎng)蠶,撥動琴弦足以使我歡娛.所學習的先生教給的道理件年來 使理送_因此我不愿做官”孔子聽了深受感動改變面容說：“實在好啊，顏回的心愿！ 我聽說，知道滿足的人不會因為利祿