北京市西城區(qū)七年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷(含答案)

1、第2頁(yè)，共16頁(yè)1.3.4.A.人跡罕.至（稀少）B.策勛十二轉(zhuǎn).（轉(zhuǎn)動(dòng)）C.死而后已（停止）D.迥乎不同（差得遠(yuǎn)）獸鋌亡群（疾走）仰之彌高燕然勒功警報(bào)迭起卜列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（更加）（刻石記功）（屢次）七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷題號(hào)一一三四五六總分得分、選擇題（本大題共 7小題，共14.0分）A.澎湃(Pd)雙痛(zh 9氣啤（P6）兀兀窮年（w/u）B.喃(z不劃（ch）彷彳耳（hua ng九陽(yáng)連環(huán)（qu）C.嫉妒(j I嶙鳴(hco)驪歌（l 1氣沖斗牛（d 6小D.耳古(g eng哪育(pu)磐石(pen)鮮為人知（xi下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ A.瀾語(yǔ)怪誕蚱蠕婦孺皆知 B.

2、鞠躬瞬息山巔荒草凄凄 C.斑斕懊悔祈禱人生鼎沸 D.默契崎嶇阻抑鍥而/、舍)卜列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2.卜列加點(diǎn)詞解釋不完全正確的一項(xiàng)是A.暑假終于結(jié)束了，我們又開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí).B.所有的作業(yè)都完成了，只剩下老師布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)完成.C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅.D.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛.5 . 對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍蹄，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭.（排比）B.萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛.（夸張）C.出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙.（對(duì)偶）D.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離.（對(duì)偶）6 .語(yǔ)言運(yùn)用-下列

3、句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他抱著七、八本書(shū)急匆匆地走了進(jìn)來(lái)B.什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹(shù)？他了如指掌C.屈原、李白、杜甫等一，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上D.我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛(ài).”7 .下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.木蘭詩(shī)是宋代北方的樂(lè)府民歌.它與孔雀東南飛并稱“樂(lè)府雙璧”8 .從百草園到三味書(shū)屋選自魯迅先生的散文集朝花夕拾.C.傷仲永的作者是宋代的思想家、文學(xué)家王安石，他是唐宋八大家之一.本 文選自臨川先生文集.D.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，這本書(shū)是北宋司馬光主持編纂的一部編年體 通史.、其他（本大題共 3小題，共17.0分）8.

4、 請(qǐng)工整地將下列詩(shī)句抄寫(xiě)在答題紙上相應(yīng)空格處。藝術(shù)在流淌，青春在歌唱。愛(ài)青春，愛(ài)藝術(shù)。9. 默寫(xiě)。(1) 一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； , 。(假如生活欺騙了你日布丁)(2)木蘭詩(shī)中高度概括木蘭身經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生的句子是：, 。(木蘭詩(shī))(3)故園東望路漫漫，。(逢入京使岑參)(4)深林人不知， 。(竹里館王維)(5)碧云天，黃葉地，秋色連波， 。(蘇幕遮范仲淹)(6)羽扇綸巾，談笑間， 。(念奴嬌蘇軾)10. 2012年4月9號(hào)到13號(hào)，我校舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)，全體師生都積極熱情地參與了進(jìn)來(lái)。請(qǐng)按要求完成下列任務(wù)：(1)閱讀下列兩則材料，概括我校藝術(shù)節(jié)的特點(diǎn)?！静牧弦弧棵袼孜幕哌M(jìn)三帆中學(xué)

5、時(shí)間：2010-4-21信息來(lái)源：華夏經(jīng)緯網(wǎng)近日，北京市三帆中學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)隆重舉行。藝術(shù)節(jié)是三帆中學(xué)十余年來(lái)一 直堅(jiān)持舉辦的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，每屆藝術(shù)節(jié)都會(huì)有一個(gè)核心主題，圍繞這個(gè)主題，學(xué) 校會(huì)用多樣的活動(dòng)形式，鼓勵(lì)全體師生積極參與。民俗文化走進(jìn)校園，是該校本屆藝術(shù)節(jié)的一個(gè)創(chuàng)意。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了北京民俗協(xié)會(huì)和北京民俗博物館的十位民間藝人，向同學(xué)們傳授布藝貼畫(huà)、風(fēng)箏制作、泥塑、面人等傳統(tǒng)手工技藝。在這一主題下，全體師生用書(shū)法、音樂(lè)、微電影 等等形式來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)于民俗文化的理解?！静牧隙课倚５谄邔盟囆g(shù)節(jié)拉開(kāi)帷幕時(shí)間：2012-04-11信息來(lái)源：北京市三帆中學(xué)我校第七屆藝術(shù)節(jié)在緊張籌備之后，

6、于4月9日隆重拉開(kāi)了帷幕。藝術(shù)節(jié)是我校大型的傳統(tǒng)活動(dòng)，每?jī)赡昱e辦一屆，至今已舉辦七屆。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是“ I art, 愛(ài)青春”，同學(xué)們用合唱、朗誦、表演等各種形式積極展示著自己對(duì)于藝術(shù)節(jié)的感 悟。一周來(lái)，每一位老師和同學(xué)，都以最高的熱情投入到這一項(xiàng)重大活動(dòng)中來(lái)。(2)圖文解析：如圖為我校第七屆藝術(shù)節(jié)徽章，中間的長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榉斌w“藝”字的變體字(提示：本區(qū)域原本為紅色)，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)出長(zhǎng)方形區(qū)域(含框)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，至少說(shuō)出兩條。(3)仿照例句，寫(xiě)出你對(duì)藝術(shù)、青春的理解。例句：文學(xué)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：藝術(shù)是 , 讓人; 青春是, 讓人、名著導(dǎo)讀(本大題共 1小題，共2.0分)11

7、. 名著閱讀。朝花夕拾共收錄了魯迅所寫(xiě)的10 篇 （體裁）其中的（篇名）一篇記敘了他去往南京上礦路學(xué)堂，接觸到天演論之類新書(shū)的求學(xué)經(jīng)歷。四、文言文閱讀（本大共1 小，共13.0分）12. 傷仲永（節(jié)選）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！睂O權(quán)勸學(xué)初，

8、權(quán)謂呂蒙曰： “卿今當(dāng)涂掌事， 不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰： “孤 豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂 拜蒙母，結(jié)友而別。（ 1）下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是：學(xué) 往事耳 軍中多務(wù)A即書(shū) 詩(shī)四句8 自是指物作詩(shī)立就C于舅家見(jiàn) 之D或以 錢(qián)幣乞之（ 2）解釋下列句子中加點(diǎn)字：收 族：父利 其然也：但 當(dāng)涉獵：稍稍 賓客其父：（ 3）翻譯下列句子日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?

9、4）請(qǐng)結(jié)合文章從內(nèi)容、主旨兩個(gè)方面談?wù)剝善恼碌漠愅?。五、現(xiàn)代文閱讀（本大共1 小，共14.0分）13. 高貴的生命不卑微 朱國(guó)勇他是黑人，1963 年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來(lái)，他看不到什么希望。十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢(qián)？”“大概一美元。 ”他回答。 “你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買(mǎi)！”他賭著氣說(shuō)。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什 么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我 可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒(méi)有熨斗，他就用 刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上

10、陰干。第二天，他帶著這件衣服來(lái)到一個(gè)人流密 集的地鐵站，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。過(guò)了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，它最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的。”終 于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng)自己學(xué)畫(huà)畫(huà)的表哥在衣服上畫(huà)了一只可愛(ài)的唐老鴨 與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門(mén)口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開(kāi) 車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買(mǎi)下了這件衣服。那個(gè)十來(lái)歲的孩子十分喜愛(ài)衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無(wú)疑是一筆巨

11、款！回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把它賣到兩百美元嗎？”父親 目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回,他沒(méi)有猶豫，沉靜地接過(guò)衣服，開(kāi) 始了思索。兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。當(dāng)紅電影霹靂嬌娃的女主演拉佛西來(lái)到了紐 約做宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開(kāi)身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著 舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的 孩子，拉佛西流暢地簽完名。他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉 嗎？” “當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼 起來(lái)：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)

12、，一名石 油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購(gòu)了這件運(yùn)動(dòng)衫?；氐郊依?，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不 斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買(mǎi)下這件衣服。沒(méi) 想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父親接著說(shuō)道，“我只 是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來(lái)，何況我們這些活生生 的人呢？我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢？我們只不過(guò)黑一點(diǎn)、窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽(yáng)升了起來(lái)，照亮了 他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴起來(lái)，我還有什么理由妄自菲薄呢！”從此，他開(kāi)始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛

13、煉，時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿著希望！ 二十年后， 他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫-邁克爾？喬丹！(選自讀寫(xiě)月報(bào)2011年第4期，有刪改)(1)本文通過(guò)父親三次鼓勵(lì)兒子賣舊衣服來(lái)培養(yǎng)其自信心的故事，使我們明白每個(gè)人都是高貴的，應(yīng)該對(duì)生活充滿希望。閱讀文章-段，完成下列表格。次數(shù)父親的要求兒子的做法達(dá)成效果鎂L次舊衣服賣到2美兀_兒子走出自我第二次舊衣服賣到20美兀兒子挑戰(zhàn)自我第三次找明星簽名，征得同意后拍賣(2)第、段各有一處“笑了”，請(qǐng)選擇對(duì)其內(nèi)涵分析完全正確的一項(xiàng)A .第段的笑是因?yàn)槔鹞鞅荒泻⒌臒崆楹图冋娓腥?，感到高興，決定為他簽名。第段的笑是因?yàn)槟泻?shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”，很開(kāi)心。B.第

14、段的笑是因?yàn)槔鹞骺吹阶约旱男∮懊赃@么崇拜她，所以很開(kāi)心；第段 的笑是因?yàn)槟泻⒌玫搅搜瞿揭丫玫拿餍堑暮灻?，特別高興。C.第段的笑是因?yàn)槔鹞鞅荒泻⒌臒崆楹图冋娓腥?，感到高興，決定為他簽名。第段的笑是因?yàn)槟泻⒌玫搅搜瞿揭丫玫拿餍堑暮灻?，特別高興。D.第段的笑是因?yàn)槔鹞骺吹阶约旱男∮懊赃@么崇拜她，所以很開(kāi)心；第段的笑是因?yàn)槟泻?shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”，很開(kāi)心。(3)第段和第段中各有一個(gè)劃線句子寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)任選一句作簡(jiǎn)要賞析。(4)結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“高貴的生命不卑微”的理解。六、作文(本大題共 1小題，共30.0分)14. 作文藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們

15、的生活中也不是沒(méi)有精彩，而是缺少為之喝彩的掌聲。請(qǐng)以“為 喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于 600字的記敘文。要求：(1)寫(xiě)自己生活中的事，有真情實(shí)感；(2)文中不得出現(xiàn)校名、人名，如需出現(xiàn)，一律用“ XXX ”代替。第5頁(yè)，共16頁(yè)答案和解析1 .【答案】B【解析】A.有誤，熾痛”應(yīng)讀作“chi t 0 ng”B 正確；C.有誤，驪歌”應(yīng)讀作“l(fā) i g 6”D.有誤，亙古”應(yīng)讀作“g6n g嘛育”應(yīng)讀作“bd y,御”是多音字，可讀作“xi an xi ,眥處應(yīng)讀作“ xi a n”故 選 ： B本 題 要 結(jié) 合平 時(shí)課 文中所學(xué) 詞語(yǔ) 來(lái) 辯 析字音，要結(jié) 合 漢 字的拼寫(xiě) 規(guī)則 來(lái)掌握字的 讀

16、 音， 對(duì) 一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析此 題 考 查 學(xué)生 對(duì) 字音的理解識(shí)記 能力需要學(xué)生在平時(shí)讀課 文 時(shí) ，養(yǎng)成熟 練地 語(yǔ) 感，注意 讀 音，并注意在具體語(yǔ) 境中的 讀 音2 .【答案】D【解析】A “瀾語(yǔ) ”應(yīng)為 “讕語(yǔ) ”；B “荒草凄凄”應(yīng)為“荒草萋萋”；C “人生鼎沸”應(yīng)為“人聲鼎沸”；D 正確故 選 ： D本 題 考 查 的知 識(shí) 點(diǎn)是 詞語(yǔ) 的 書(shū) 寫(xiě)，解答 時(shí)細(xì) 心 讀題 ， 結(jié) 合固有的知識(shí)儲(chǔ)備 作答， 細(xì) 心 謹(jǐn) 慎做好本 題 需要做個(gè) 細(xì) 心人，平 時(shí) 學(xué) 習(xí)過(guò) 程中需要 對(duì) 文章中出 現(xiàn) 的 詞語(yǔ)進(jìn) 行 積累、整理3 .【答案】B【解析】A 正確；B

17、“策 勛 十二 轉(zhuǎn) ”的 “轉(zhuǎn) ”應(yīng)為 次；C.正確；D 正確故 選 ： B本 題 考 查 的是根據(jù)具體詞語(yǔ) 正確理解字的能力同一個(gè)字在不同的詞語(yǔ) 中字的含 義 不同，一定要結(jié) 合 詞 意解 釋 本 題 考 查 的是根據(jù)具體詞語(yǔ) 正確理解字的能力想要理解詞語(yǔ) 的意思，再根據(jù) 詞 意理解字意4 .【答案】A【解析】A 正確；B 語(yǔ) 意矛盾，改為 “大部分的作業(yè) 完成了 ”；C 遞進(jìn) 關(guān)系的復(fù)句，后一句應(yīng) 程度加深，改為 “他的學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 不 僅 在班里也名列前茅，而且在全校拔尖”；D 動(dòng)賓 搭配不當(dāng)，改為 “完美地展示了中國(guó)的強(qiáng) 盛 ”故 選 ： A本 題 考病句的辨析，常見(jiàn) 的病句 類 型

18、有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ) 序混亂、 結(jié) 構(gòu)混亂、 語(yǔ) 意不明、 語(yǔ) 言 贅 余等先通讀 全文，憑 語(yǔ) 感判斷正 誤 ，如果不能判斷的，可以 壓縮 句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因本 題 考 查 學(xué)生病句的辨析，注意把握常見(jiàn)類 型及修改方法，平時(shí) 在 語(yǔ) 言表達(dá)中，要注意病句的發(fā) 生5 .【答案】C【解析】A 正確；B 正確；C.出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙（運(yùn)用頂針修辭）；D 正確故 選 ： C本 題 考 查 修辭方法的辨析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn) 的修辭方法有比喻 、 擬 人、夸 張 、排比、 設(shè)問(wèn) 、反 問(wèn) 等，然后通讀 整句，了解句意，抓住關(guān)鍵 信息，辨析所用的修辭方法，最后辨析各項(xiàng) 修辭是否正確

19、，用排除法選 出分析正確的選項(xiàng) 本 題 考 查 修辭的辨析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn) 的修辭方法，然后通讀 整句，了解句意，抓住關(guān)鍵 信息，辨析所用的修辭方法6 .【答案】D【解析】A.表示約數(shù)把中間的頓號(hào)去掉；B 句意沒(méi)有疑問(wèn) ，把 問(wèn) 號(hào)改 為 逗號(hào)；C.等和省略號(hào)不能連用，二去一；D 正確故 選 ： D本 題 考 查 學(xué)生 標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，注意要首先通讀 提供各句，明確句意，掌握 語(yǔ) 氣，揣 測(cè) 所用 標(biāo) 點(diǎn)是否正確本 題 考 查 學(xué)生 標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，用篩選 法去除 錯(cuò)誤選項(xiàng) ，得出正確答案7 .【答案】A【解析】A.在詩(shī)是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌；B 正確；C.正確；D

20、 正確故 選 ： A本 題 要 結(jié) 合文學(xué)常 識(shí) 來(lái)分析我們 要在平 時(shí) 的學(xué) 習(xí) 中做好 積 累， 對(duì) 于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握本 題 考 查對(duì) 文學(xué)常 識(shí) 的 認(rèn) 知能力解答此類問(wèn)題 ，需要我 們 掌握重點(diǎn)作家的簡(jiǎn) 介，可以按朝代順 序列表整理歸納 8 .【答案】藝術(shù)在流淌，青春在歌唱愛(ài)青春，愛(ài)藝術(shù)（注意“淌”的寫(xiě)法）【解析】本 題 要求學(xué)生不僅 要寫(xiě)得 規(guī) 范美 觀 ，而且 還 要求會(huì) 認(rèn) 會(huì)寫(xiě)本 題 考 查 學(xué)生的 漢 字 書(shū) 寫(xiě)能力解答此題時(shí) 要注意 書(shū) 寫(xiě)要 “正確、端正、整潔 ”9 .【答案】而那過(guò)去了的；就會(huì)成為親切的懷戀；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；雙袖龍鐘淚

21、不干；明月來(lái)相照；波上寒煙翠；檣櫓灰飛煙滅【解析】答案：（1）而那 過(guò)去了的，就會(huì)成為親 切的 懷 戀（重點(diǎn)詞 ：戀）（2）將軍 百戰(zhàn)死，壯士十年歸（ 3）雙袖龍鐘 淚不干（重點(diǎn)詞 ：袖）（ 4）明月來(lái)相照（ 5）波上寒煙翠（重點(diǎn)詞 ：翠）（ 6） 檣櫓 灰 飛 煙 滅 （重點(diǎn) 詞 ： 檣櫓 ）本 題 考 查 學(xué)生古 詩(shī) 文的背 誦 、默寫(xiě)，能熟練 的背 誦 并準(zhǔn)確的默寫(xiě)，不出現(xiàn)錯(cuò)別 字 對(duì) 于一些理解性的背誦 默寫(xiě)的 詩(shī) 句要理解原句，還 要知道句子的象征意 義 ，延伸意 義 ，知道用于哪種意境之中做好本 題 要考熟 練 地背 誦 ， 積 累， 還 要注意字形不出現(xiàn)錯(cuò)別 字，一些 經(jīng) 典名句

22、要深刻理解10.【答案】色彩繽紛的花園；流連忘返；旋律優(yōu)美的音樂(lè)；聽(tīng)之動(dòng)容【解析】（ 1）從材料中提取信息，一定要認(rèn) 真 閱讀 材料， 結(jié) 合材料中的關(guān)鍵詞 句，根據(jù)題 目中的要求，即可作答根據(jù)材料中的“傳統(tǒng) 活 動(dòng) “ 多 樣 的活 動(dòng) 形式 “ 有一個(gè)核心主 題 “ 全體 師 生 積 極參與 “可以作答（ 2） 圖 文 轉(zhuǎn)換 ，一是有 說(shuō) 明性的文字介紹圖 案，二是 說(shuō) 明 圖 案之中的寓意作答 時(shí) ，一定要 認(rèn) 真 觀 察 圖 案，把 圖 案分成幾個(gè)部分，結(jié) 合 圖 案的主 題 ，即可作答中 間紅 色部分是一個(gè)中國(guó)印的造型，體現(xiàn) 了中國(guó)的 傳統(tǒng) 文化， 紅 色方框內(nèi)是一個(gè)草書(shū) 的 藝 字

23、， 藝 字中 間 的三個(gè)英文字母，既傳統(tǒng) ，又 現(xiàn) 代， 這樣 的造型， 讓 整個(gè) 圖 案有著 強(qiáng) 烈的 藝術(shù) 美感（ 3）本題 考 查 學(xué)生仿寫(xiě)的能力作答時(shí) ，一定要 認(rèn) 真 觀 察例句，分析例句的主題 與格式，所仿寫(xiě)的句子一定要與例句的語(yǔ)義 相關(guān)，格式相同，修辭也要一致答案：（ 1） 1） 傳統(tǒng)項(xiàng) 目，2）形式多樣 ， 3）有核心主題 ， 4）參與率高（全體師 生共同參與）（2 分）（ 2） 1） 紅 色中國(guó)印，體現(xiàn) 中國(guó) 傳統(tǒng) 文化2）草書(shū) 繁體和英文ART 的 結(jié) 合，具有 傳統(tǒng) 的文化內(nèi)涵而又不乏現(xiàn) 代感3）英文字書(shū) 寫(xiě)稚嫩生 動(dòng) 與草 書(shū) 的流 暢 形成 對(duì) 比4）效果：活潑 靈

24、動(dòng) ， 藝術(shù) 美感 強(qiáng) ， 強(qiáng) 烈的形式美感（以前三條為 主）（2 分）（ 3） 藝術(shù)是 色彩 繽紛 的花園， 讓 人 流 連 忘返；青春是 旋律 優(yōu) 美的音 樂(lè) ， 讓 人 聽(tīng)之 動(dòng) 容；是 意境深 遠(yuǎn) 的油畫(huà)， 讓 人 驚 嘆 不己；（ 2 分）第一小 題 考 查 學(xué)生從材料中提取信息的能力第二小題 考 查 學(xué)生 圖 文 轉(zhuǎn)換 的能力第三小題 考 查 學(xué)生仿寫(xiě)的能力綜 合 讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅 是 課 本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題 能力、 組織 能力以及 發(fā)揮 能力和 語(yǔ) 言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜 合 讀 寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力11 .【答案】散文；瑣記【解析】本 題 考

25、查 了故事情 節(jié) 的 積 累在平 時(shí) 學(xué) 習(xí) 中， 對(duì) 教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確 識(shí)記 故事情 節(jié) 結(jié) 合自己掌握的名著內(nèi)容，認(rèn) 真揣摩，就一定會(huì)得出答案答案：散文 瑣記 本 題 考 查 的是名著朝花夕拾，解答此題 要依據(jù)名著內(nèi)容平 時(shí) 學(xué) 習(xí) 中注意 對(duì) 作品的人物、故事梗概和主要情節(jié) 的把握，要注重積 累12 .【答案】 聚、團(tuán)結(jié)；以一為有利可圖；只；漸漸【解析】（ 1）本 題 主要考 查 點(diǎn)是文言 實(shí)詞 的理解 為 解答此 類題 目，一定要先翻譯 句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ) ，并要注意通假字、古今異義 、 詞類 活用等特殊情況，平 時(shí) 要注意 積 累并 識(shí)記 一些常 見(jiàn) 的 實(shí)詞

26、 A 句意：仲永立刻寫(xiě)下了四句我經(jīng) 常 讀書(shū) 前一個(gè)是動(dòng)詞 “寫(xiě) ”，后面一個(gè)是名詞B 句意：從此，指定事物讓 他作 詩(shī) ，方仲永立刻就能完成就：完成；呂 蒙于是就開(kāi)始學(xué) 習(xí) 就：開(kāi)始C 句意：在舅舅家見(jiàn) 到方仲永見(jiàn) ： 見(jiàn) 到；了解 歷 史 罷 了 見(jiàn) ：了解D 句意：有的人花錢(qián) 求取仲永的詩(shī) 以：用； 呂 蒙用 軍 中事 務(wù) 繁多的理由來(lái)推托以：用故 選 ：D（ 2）本題 主要考 查 點(diǎn)是文言 實(shí)詞 的理解 為 解答此 類題 目，一定要先翻譯 句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ) ，并要注意通假字、古今異義 、 詞類 活用等特殊情況，平 時(shí) 要注意 積 累并 識(shí)記 一些常 見(jiàn) 的 實(shí)詞 句意： 這

27、詩(shī) 以 贍 養(yǎng)父母和 團(tuán)結(jié) 同宗族的人為 主旨收：聚、團(tuán)結(jié)句意：方仲永父親認(rèn)為這樣有利可圖.禾I：以為有利可圖 句意：只是應(yīng) 當(dāng)粗略地 閱讀 但：只 句意： 漸漸 地都以 賓 客之禮 對(duì) 待他的父 親 稍稍： 漸漸 3）本題 主要考 查 點(diǎn)是 對(duì) 句子翻 譯 翻 譯 的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻 譯 的方法是 “增、 刪 、 調(diào) 、 換 ”，具體到某一句子時(shí) 要注意通假字、詞類 活用、一 詞 多義 、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn) 代 語(yǔ) 序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ) 充完整 重點(diǎn) 詞 有：扳：通 “攀 ”， 牽 ，引句意：（仲永的父親 ）每天拉著仲永四處 拜 訪 同 縣

28、的人，不 讓 （他）學(xué) 習(xí) 重點(diǎn) 詞 有：博士：當(dāng)時(shí)專 掌 經(jīng) 學(xué) 傳 授的學(xué)官句意：我 難 道想要你 鉆 研 經(jīng)書(shū) 當(dāng)博士 嗎 ？ 4）此題 考 查 的是 對(duì) 兩篇文章的內(nèi)容和中心的對(duì) 比，要想抓住文章的中心，必須 從故事入手，我們 要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié) ，解答 時(shí) ，需要 結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn) 行思考分析答案：（ 1） D2）聚、團(tuán)結(jié)以為有利可圖只漸漸（ 3） （仲永的父親 ）每天拉著仲永四處 拜 訪 同 縣 的人，不 讓 （他）學(xué) 習(xí) 我 難 道想要你 鉆 研 經(jīng)書(shū) 當(dāng)博士 嗎 ？（ 4）兩文的內(nèi)容都有與學(xué)習(xí) 有關(guān)，卻一正一反，一是年長(zhǎng) 好

29、學(xué)，學(xué)有所成，一是幼年不學(xué)，毫無(wú)所成，從不同的方面說(shuō) 明了學(xué) 習(xí) 的重要性參考 譯 文：【甲】金溪有個(gè)叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè) 仲永 長(zhǎng) 到五歲時(shí) ，不曾 認(rèn)識(shí)書(shū) 寫(xiě)工具忽然有一天仲永哭著索要這 些 東 西他的父親對(duì)此感到 詫 異，就向 鄰 居那里把那些東 西借來(lái) 給 他仲永立刻寫(xiě)下了四句，并自己 題 上自己的名字這詩(shī) 以 贍 養(yǎng)父母和 團(tuán)結(jié) 同宗族的人為 主旨， 給 全 鄉(xiāng) 的秀才 觀賞 從此，指定事物讓 他作 詩(shī) ，方仲永立刻就能完成，并且詩(shī) 的文采和道理都有 值 得欣 賞 的地方同縣 的人 們對(duì) 此都感到非常驚奇，漸漸 地都以 賓客之禮 對(duì) 待他的父 親 ，有的人花錢(qián) 求取仲永

30、的詩(shī) 方仲永父親認(rèn)為這樣有利可 圖 ，就每天 帶領(lǐng) 著仲永四 處 拜 訪 同 縣 的人，不 讓 他學(xué) 習(xí) 我聽(tīng)到 這 件事很久了明道年間 ，我跟隨先父回到家鄉(xiāng) ，在舅舅家見(jiàn) 到方仲永，他已 經(jīng) 十二三 歲 了我叫他作詩(shī) ，寫(xiě)出來(lái)的詩(shī) 已 經(jīng) 不能與從前的名聲相稱又 過(guò) 了七年，我從揚(yáng) 州回來(lái)，再次到舅舅家去，問(wèn) 起方仲永的情況，回答說(shuō) ： “他的才能消失了，和普通人沒(méi)有什么區(qū)別 了 ”【乙】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂 蒙 說(shuō) ： “你 現(xiàn) 在當(dāng) 權(quán) 掌管政事，不可以不學(xué)習(xí) ！ ”呂 蒙用 軍中事 務(wù) 繁多的理由來(lái)推托孫權(quán)說(shuō) ： “我 難 道是想要你研究儒家經(jīng) 典成 為傳 授經(jīng)書(shū) 的學(xué)官 嗎 ？只是 應(yīng) 當(dāng)

31、粗略地 閱讀 ，了解 歷 史 罷 了你 說(shuō)軍 中事 務(wù) 繁多，誰(shuí) 能比得上我呢？我經(jīng) 常 讀書(shū) ，（我）自 認(rèn)為 （ 讀書(shū)對(duì) 我）有很大的好處 ”呂 蒙于是就開(kāi)始學(xué)習(xí) 等到 魯肅 到 尋 陽(yáng)的 時(shí) 候，和 呂 蒙 論議 國(guó)家大事，（魯肅 ）驚訝 地 說(shuō) ： “你 現(xiàn) 在的才干和謀 略，不再是以前那個(gè)吳縣 的阿蒙了！”呂 蒙 說(shuō) ：“和有抱 負(fù) 的人分開(kāi)一段時(shí)間 后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng) 兄怎么 認(rèn) 清事物這 么晚啊！ ”于是 魯肅 拜 見(jiàn)呂 蒙的母 親 ，與 呂 蒙 結(jié)為 朋友才分 別 “以 ”的用法： 無(wú)從致 書(shū) 以 觀 （以：表目的，來(lái)） 乃入 見(jiàn) 問(wèn) ： “何以 戰(zhàn) ？ ”（曹 劌論

32、戰(zhàn) ） （以：憑借） 計(jì) 日以 還 （以：表修 飾 ） 扶 蘇 以數(shù)諫 故（以：因 為 ） 或以 錢(qián)幣乞之（以：用）13.【答案】 答案（1）認(rèn)真整理衣服，到人流密集的地鐵站去賣；衣服上作畫(huà)，到貴族學(xué)校門(mén)口叫賣 把一件舊衣服賣到200 美元；兒子超越自我（ 2） A（3）第段：這一句中作者把父親的眼睛比喻為一口老井，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了父親眼神的深邃，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子熱切希望和深沉的愛(ài)第段：用太陽(yáng)來(lái)比喻信心和希望.形象生動(dòng)地寫(xiě)出他內(nèi)心世界的變化，突出了男孩從自卑的陰影中走出來(lái)，增強(qiáng)自信，對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿希望的心理（ 4）每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴的，不要妄自菲薄，喬丹并沒(méi)有因?yàn)樽约菏秦毟F的黑人而

33、感到自卑，總是在積極想辦法解決問(wèn)題；只要我們?nèi)鐔痰つ菢诱J(rèn)真、智慧地做好每一件事，不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想本文通過(guò)講述喬丹通過(guò)自己的努力把價(jià)值2 美元的舊衣服賣到20 美元，最后賣到200美元， 并通過(guò)這件事明白生命不因種族膚色 貧富而有貴賤之分，每個(gè)人都是高貴的，因而擁有了樂(lè)觀自信的人生態(tài)度啟示我們只要不喪失希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，甚至超越自我，終而獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想【解析】（ 1）本題 考 查 的是故事情節(jié) 概括一 類 是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件按照 “他（她）做

34、了什么事，結(jié) 果如何 ”的模式 進(jìn) 行概括第二類 概括部分情節(jié) 概括故事開(kāi)端、發(fā) 展、高潮、結(jié) 局，或概括故事的起因、經(jīng)過(guò) 、 結(jié) 果解 題思路：先劃分出情節(jié) 的各個(gè) 階 段，再 進(jìn) 行概括， 篩選 出文中的關(guān)鍵詞語(yǔ) 或自己概括來(lái)填空根據(jù)提示仔細(xì)閱讀 文章可以明確： 認(rèn) 真整理衣服，到人流密集的地 鐵 站去 賣 ； 衣服上作畫(huà)，到貴 族學(xué)校 門(mén) 口叫 賣 把一件舊衣服賣到 200美元； 兒子超越自我（ 2）本題 是 對(duì) 文章內(nèi)容和感情的考查 按 順 序找到相 應(yīng) 段落， 結(jié) 合人物的 語(yǔ) 言、動(dòng) 作等描寫(xiě)等語(yǔ) 句，分析人物的心理或找出表達(dá)感情通過(guò) “拉佛西先是一愣 ，但是 馬 上就笑了沒(méi)有人會(huì)

35、拒絕 一個(gè) 純 真的孩子 ”可以看出拉佛西被男孩的熱 情和 純 真感染，感到高興 通 過(guò) “他 “哈 ”的一聲 歡 呼起來(lái)： “拉佛西小姐親 筆簽 名的運(yùn) 動(dòng) 衫，售價(jià)兩百美元！”可以看出他是為實(shí)現(xiàn) 了自己的 “計(jì)謀 ”而開(kāi)心故 選 ： A（ 3）本題 是 對(duì) 句子 賞 析的考 查 句子 賞 析一般從 動(dòng)詞 和修辭手法角度賞 析解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情 動(dòng)詞 ，找出運(yùn)用的動(dòng)詞 ， 結(jié) 合 語(yǔ) 境分析 動(dòng)詞 的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情.1）明俞：把比作，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了 的特征，表現(xiàn)了感情.2）擬 人： 賦 予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng) 作，使物

36、人格化，從而達(dá)到形象生 動(dòng) 的效果注意比喻擬 人一定要抓住本體和喻 體之 間 的相似點(diǎn)，分析表達(dá)效果第 段： 這 一句中作者把父親 的眼睛比 喻為 一口老井，形象生動(dòng) 地寫(xiě)出了父 親 眼神的深邃，表現(xiàn) 了父 親對(duì) 兒子 熱 切希望和深沉的愛(ài) 第 段：用太陽(yáng)來(lái)比喻 信心和希望形象生動(dòng) 地寫(xiě)出他內(nèi)心世界的變 化，突出了男孩從自卑的陰影中走出來(lái)，增強(qiáng) 自信， 對(duì) 生活、 對(duì) 未來(lái)充 滿 希望的心理（ 4）本題 是 對(duì)題 目含 義 的理解和文章主旨的概括結(jié) 合文章內(nèi)容，在首段與末段， 尋 找 對(duì)題 目的解 釋 與深化， 議論 抒情性的句子，同時(shí) 注意 題 目的雙關(guān)含義 ，概括出表面含義 和深 層 含

37、義 即可 “高 貴 的生命不卑微”的含 義 是每個(gè)人（每個(gè)生命）都是高貴 的，不要妄自菲薄，喬 丹并沒(méi)有因?yàn)?自己是 貧窮 的黑人而感到自卑，總 是在 積 極想 辦 法解決 問(wèn)題 ；只要我 們 如 喬 丹那 樣認(rèn) 真、智慧地做好每一件事，不喪 失希望，努力學(xué)習(xí) ，刻苦 鍛煉 ， 積 極探索，不斷奮 斗，就能 實(shí)現(xiàn) 自我價(jià) 值 ，甚至超越自我，終 而 獲 得成功， 實(shí)現(xiàn) 理想14.【答案】【例文】為城市的建造者喝彩在離我家不遠(yuǎn)處有一塊建筑工地，工地上，有許多工人在忙碌著，他們戴著紅色或者黃色的安全帽，皮膚在驕陽(yáng)下曬得黝黑，那是他們辛苦的印證酷熱的夏天，刺眼的陽(yáng)光使人們不敢抬起頭我剛出門(mén)不到五分鐘就折了回來(lái)，這五分鐘足以讓我汗流浹背打開(kāi)空調(diào)，從窗臺(tái)望去，那些建筑工人并沒(méi)有因炎炎夏日而停止工作，他們拎起水桶大口大口地往肚子里灌水工地上沒(méi)有遮陽(yáng)的地方，太陽(yáng)赤裸裸地炙烤著他們的皮膚