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1、=精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=中心小學語文教研組工作總結(jié)這學期,語文組教研活動開展的有 聲有色,取得了許多成效。我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng) 一領(lǐng)導下,按照學期初制定的工作計劃, 全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢 兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學校對 教研工作的要求,從實效入手, 有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改 革研究,以全面提高本組語文教學水平 及語文教學質(zhì)量,全面提高學生的語文 素養(yǎng)為目的,形式多樣地 開展語文教學 工作,圓滿地完成了本學期的教學教研 工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強校本培訓,在校本培訓中 注重實效,講究方法,運用多種形式, 促進教師
2、專業(yè)發(fā)展作為教研組,我們深 深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改 革 浪潮的前頭,為學校的語文教學,為 推動學校整體語文教學水平的提高,發(fā) 揮教師集體的智慧和才能。因此,本學 期,我校語文教研組以 教研組為中心, 注重加強教師的校本培訓工作,多渠道 的對教師進行培訓,促進教師的專業(yè)發(fā) 展。二、結(jié)合學校各階段工作的進展來 開展教研活動,促進教師間的相互 交流 和合作,達到教學相長的目的。我們讓 李娟娟、王娟娟、李倩倩、葉敏等等老 師上課。注重讀后感的撰寫。認真的觀 摩視頻。學習名師的長處和有點。同時 注重師一優(yōu)課”的活動。注重一起閱 讀一本書教語文其實很簡單在這些 活動的開展中,形式創(chuàng)新,老師樂學
3、, 取得了很好的實際效果。老師的教學理 念得到了很大的改變。這是非常重要的。 效果顯著。教師互幫 互學,共同進步。 這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間 的相互了解,更促進了教師教學技術(shù)上 的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展 的目的。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈,落實精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載2=精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=到位。為了使教學工作規(guī)范化,制度化, 科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查, 都很抓落實,不走過場形式,認真細致, 發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教 師們形成了工作習慣,每到月底總能及 時完成各項任務(wù)。本學期我們
4、進行了幾 次教師教案及學生作業(yè)檢查。四、積極開展課題研究教學改革和 教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路, 把年初設(shè)計好的課題落實到實處。分組 分工認真執(zhí)行。取得了很好的效果。把 縣里立項的課題落實到實處。各組在課 題的實施過程中取得了很好的效果。我 們語文組在學校、教導處的帶領(lǐng)下,以 提高課堂教學質(zhì)量為目標,不斷地進行 探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行 學習、交流,取長補短,以不斷提高 課 堂教學能力和教研水平,積極參與課題 研究,深化課堂教學改革,積極參與課 改實驗。五、教研組工作存在的不足 1、有 些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動 效率不高,沒有發(fā)揮出教
5、研活動應(yīng)有的 作用。2、個別教師對教研組活動重視 不夠,認識不夠端正,參加集體活動的 熱情、積極性不高。因此,教學能力提 高不快,影響了教學成績的提高。3、學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不 夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在 學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的 窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不 夠。六、下一步工作的四點措施:1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原 因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加 強學習,提高工作的責任心和工作的藝 術(shù)性,開展教研組組員之間更進一步地 交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè) 技術(shù)水平。2、嚴格抓好平日的教學常 規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練 入手,嚴格要求學生,牢記古語 教不嚴, 師之惰”,以此相互勉勵。3、從學生的 角度來講,我們將以樹立學習的自信心, 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載4 精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興 趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作 文量,進行有序地專門訓練,提高他們 的綜合水平。4、盡力做好后進生的工作, 想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個 學生掉隊??傊诒緦W期里,我們語文組取 得了一定的成績。但我們也看到了 困難 和不足,我們相信,只要全校上下切實 更新教育觀念,真正堅持 正確的辦學方
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