新人教版部編本2020年春期四年級下冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度安排表

1、新人教版部編本2020 年春期四年級下冊語文教學(xué)計劃及進度安排一、新課標對本冊教材的目標本冊通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中，全面達到中年級的階段教學(xué)目標。本冊學(xué)習(xí)要達到的主要目標：1、認字 250 個，會寫250 個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的6

2、、 養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。閱讀中外十萬個為什么。7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較 清楚、比較具體。會作簡單的自我介紹。能修改習(xí)作中有明 顯錯誤的詞句。9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，學(xué)習(xí)創(chuàng)作簡單的詩歌，并將同學(xué)的詩收集起來編成小詩集。組織全班的詩歌朗誦會。二、本冊教材分析（一）教材的基本結(jié)構(gòu)新人教版部編本四年級下冊教材是從2020 年春正式試行，本冊教材分組編排。教材繼續(xù)按專題組織單

3、元，共設(shè)計了八個專題。依次是：鄉(xiāng)村生活、科技成就、輕叩詩歌的大門、作家筆下的動物、走遍千山萬水、學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容、偉大的人物品格、奇妙的童話。全冊共有課文27 篇，其中精讀課文20 篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和語文園地五大部分。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點。課例由24篇課文組成，其中精讀課文23篇，略讀課文12篇。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。語文園地由3 5 個欄目組成。其中3 個是固定欄目： “交流平臺” “詞句段運用” “日積月累”。另有“快樂讀書吧”在第二單元安排了 1 次，本冊教材向?qū)W生推薦的書是蘇聯(lián)作

4、家米伊林的十萬個為什么，也推薦了中國的十萬個為什么等優(yōu)秀的科普作品“書寫提示”在第四和第八單元各一次， “識字加油站”分別在第二、三、四、七單元各安排了一次，全冊共安排了4 次。要求認識250 個字，會寫250 個字。累計認識2400 個字，會寫1800 個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有兩個生字表。生字表（一）是要求認識的字；生字表（二）是要求會寫的字，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。在兩個生字表后面，還安排了一個詞語表，把本冊教材中需要掌握的詞語都以課為單位安排在了課文的最后。考慮到學(xué)生具備了一定的

5、獨立識字能力，認字考慮讓學(xué)生自學(xué)完成。老師在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進行檢查，對多音字、難讀準的生字或易混的生字作指導(dǎo)。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用多種識字方法識記生字。鼓勵學(xué)生通過各種渠道主動識字，擴大識字量并養(yǎng)成獨立識字的習(xí)慣。（二）教材的主要特點1. 加強目標意識，全面、準確的落實語文教學(xué)目標。2. 加強整合，圍繞專題組織教材。3. 加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)4. 加強開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系三、學(xué)生情況分析我班有XX名學(xué)生，男生基本大膽粗獷，女生斯文細心。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，他們字跡有些潦草，上課時不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，成績

6、不夠理想?，F(xiàn)在語文成績達到優(yōu)秀的有7 人，還是有進步的。四、教學(xué)措施1、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識到智慧，由技能到習(xí)慣絕非一日之功，習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺，是要長期實踐，反復(fù)訓(xùn)練的。2、本著循序漸進，由易到難原則。3、注重對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書時間，要指導(dǎo)全班學(xué)生把書讀通順、流利、 連貫。4、要充分利用好教輔手段，幫助學(xué)生領(lǐng)會課文內(nèi)容。5. 重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫三篇日記，引導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句的方法。6、加強對讀書的指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。7、繼續(xù)做

7、好培優(yōu)補差工作，提中差生的語文成績。五、教學(xué)進度安排周次日 期教學(xué)內(nèi)容節(jié)次第1周2月10日一2月14日開學(xué)第一課1 、古詩二首2、鄉(xiāng)下人家6第2周2月17日一2月21日3、天窗4* 、三月桃花水口語交際：轉(zhuǎn)述習(xí)作：我的樂園6第3周2月24日一2月28日語文園地第一單元測試5、琥珀6第4周3月2日一3月6日6、飛向藍天的恐龍7、納米技術(shù)就在我們身邊 8*千 年夢圓在今朝 口語交際：說新聞6第5周3月9日一3月13日習(xí)作：我的奇思妙想語文園地快樂讀書吧 第二單元測試6第6周3月16日一3月20日9、短詩二首 10、綠11、白樺6第7周3月23日一3月27日12*在天晴了的時候綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大

8、門語文園地6第8周3月30日一4月3日第三單元檢測13、貓14、母雞6第9周4月7日一4月10日（4月6 日放清明節(jié)）15、白鵝 習(xí)作：我的動物朋友語文園地5第10周4月13日一4月17日第四單元檢測 16、海上日由17、記金華的雙龍洞6第11周4月20日一4月24日習(xí)作例文：頤和園、七月的天山 習(xí)作：游第五單元檢測6第12周4月27日一4月30日（星期 五放勞動節(jié)）18、小英雄雨來19*我們家的男子漢20*產(chǎn)花鞋口語交際：朋友相處的秘訣5第13周5月4日一5月8日習(xí)作：我學(xué)會了 語文園地第六單元檢測6第14周5月11日一5月15日21、古詩二首22、文百文二則6第15周5月18日一5月22日23、“諾曼底號”遇難記24*黃繼光 口語交際：自我介紹習(xí)作：我的“自畫像”6第16周5月25日一5月29日語文園地第七單元檢測25、寶葫蘆的秘密6第17周