2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題17語言運(yùn)用之補(bǔ)寫練含解析

1、2021-2021年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題17語言運(yùn)用之補(bǔ)寫練含解析練根底1.118屆遼寧省沈陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上學(xué)期期中】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過I5個(gè)宇.不少好演員都有一段積累沉淀的經(jīng)歷,他們的成功之路有如毛竹的生長歷程.毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里,外表上.但這個(gè)過程中,它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上.幾年后,.強(qiáng)大根系的準(zhǔn)備才是成就奇跡的根源.李雪健從一個(gè)在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T,成長為一位德藝雙馨的表演藝術(shù)家,.【答案】看不出它向上生長的跡象它開始迅速地向上生長正是經(jīng)過長時(shí)間的積累與學(xué)習(xí)【解析】此題考查學(xué)生補(bǔ)

2、寫句子水平.撲寫句子要注意聯(lián)系上下文內(nèi)容.處,根據(jù)橫線前“毛竹在栽種后的幾年時(shí)間里和橫線后“它把所有努力用在向深遠(yuǎn)方向伸展的根系上可推斷出此處埴寫意思為'看不出它向上生長的跡象"的句子,處,根據(jù)橫線前“幾年后,和橫線后打強(qiáng)大根系的準(zhǔn)備才是成就奇跡的根源,推斷出此處填寫表示意思為“它開始迅速地向上生長的句子Q處為總結(jié)性句子,是跟毛竹成長推斷出來摘果,根據(jù)前面毛竹生長的經(jīng)歷和H李雪健從一個(gè)在文工團(tuán)拉大幕干雜活的龍?zhí)籽輪T,成長為一位德藝雙磐的表演藝術(shù)家,推斷出此處填寫表示.正是經(jīng)過長時(shí)間物只累與學(xué)習(xí)意思的句子點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫句子是綜合考點(diǎn)和水平的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫

3、句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限制.所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源是文本.具體說,所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括,離開文本不可能補(bǔ)寫正確.所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫.做題技巧：1閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,把握文段層次,確定中央.2明確空缺句子所處的位置,分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì).3勾畫出能夠選用或參照的信息；4注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式.5選詞造句；6結(jié)合文本,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括答案.7串讀檢查.2.118屆福建省永春一中、培元中學(xué)、季延中學(xué)、石光中學(xué)高

4、三第一次聯(lián)合】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字.記憶力是用于幫助創(chuàng)造力的,每一個(gè)記住的知識(shí)最終應(yīng)該應(yīng)用,.在今天科技飛躍的時(shí)代,由于電腦的出現(xiàn),搜索引擎的幫助,記憶力包括計(jì)算力.哪個(gè)博聞強(qiáng)識(shí)的人也贏不了谷哥度娘,還有六叔360搜索,這就告訴我們創(chuàng)造力的重要性遠(yuǎn)大于記憶力.要想在這個(gè)你爭(zhēng)我斗的世界站穩(wěn)繼而強(qiáng)大,開掘創(chuàng)造潛能,展現(xiàn)創(chuàng)造才能,結(jié)出創(chuàng)造成果才是重中之重,學(xué)業(yè)之本.至于記憶力,注重方法論,再下點(diǎn)兒功夫,每個(gè)人都能讓別人刮目相看；但,記憶力也僅限于天才地表演,于實(shí)踐無益.【答案】最好是應(yīng)用于創(chuàng)造已顯得沒以前那么重要如果沒有創(chuàng)造

5、力【解析】注意語句前后的語意關(guān)系,開頭是“記憶力是用于幫助創(chuàng)造力的,可見此段重點(diǎn)論述的是“記憶力和“創(chuàng)造力的關(guān)系,所以應(yīng)是和“創(chuàng)造力有關(guān)；句后面是“這就告訴我們創(chuàng)造力的重要性遠(yuǎn)大于記憶力,所以此句應(yīng)該是“強(qiáng)調(diào)記憶力不重要；句是一個(gè)轉(zhuǎn)折的句子,后面是記憶力前面應(yīng)該是假設(shè)沒有“創(chuàng)造力.3.118屆廣西來賓市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)合測(cè)試】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過12個(gè)字.近年來隨著生活水平的不斷提升,人們對(duì)于日常飲食的態(tài)度正在由“吃飽喝足向轉(zhuǎn)變.其中日常飲水問題受到了越來越多的人關(guān)注,很多人都喜歡飲用純潔水.那么,長期飲用純潔水

6、真的健康嗎？純潔水就是純潔、干凈、不含雜質(zhì)或細(xì)菌的水,又被稱為凈水或純水.這樣的水聽起來似乎更適宜人飲用,但專家提醒,也就意味著其不含人體所需的礦物質(zhì),所以長期飲用純潔水并不利于人體健康,對(duì)人體心血管和骨質(zhì)都有影響,其實(shí)人在日常飲水時(shí)最科學(xué)的方式是而非純凈水.【答案】“吃得背養(yǎng)、喝得健康吃好喝好純潔水不含雜質(zhì)喝含有礦物質(zhì)的水【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,做題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第空注意后文“健康和前面的“吃飽喝足,第空注意前面的“不含雜質(zhì),第空注意前文“人體所需的礦物質(zhì).4.118屆河南省中原名校第四次質(zhì)量考評(píng)】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫

7、,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對(duì)自己影響最大？卻往往答不上來,倘假設(shè)把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場(chǎng)中那些四處點(diǎn)頭握手、廣遞名片的人物,.讀書的無效和無聊,不過如此.要精讀書有選擇地讀.對(duì)不愛讀書的人,J,而對(duì)愛讀書白勺人,_.郭沫假設(shè)和胡適都說過類似的話,即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書.【答案】他們沒有知己、沒有深交；我勸他多讀書；我勸他要少而精【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,做題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第空注意前文“讀書比作交友那"四處點(diǎn)頭握手、廣通名片的人物交友就沒有知己,沒

8、有深交第空注意前面的“不愛讀書的人,應(yīng)該讀書/第空注意前文,愛讀書的人用讀應(yīng)該書有選擇地讀5.118屆湖北省咸寧市高三重點(diǎn)高中11月聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)將推行“垃圾智能分類模式,垃圾統(tǒng)一納入互聯(lián)網(wǎng)積分反應(yīng)平臺(tái).報(bào)紙、飲料瓶,打包后貼上二維碼標(biāo)簽,投進(jìn)再生資源回收柜里,而積分可以換卡,也可以兌現(xiàn).,不僅讓垃圾分類更便捷,也讓分類好處看得見模得著,這是科技的魅力,也是創(chuàng)新的嘗試.只要有益于垃圾分類,更何況點(diǎn)贊的這個(gè)嘗試反應(yīng)的效果不錯(cuò).【答案】就能獲得積分將二維碼應(yīng)用在垃圾分類上任何嘗試都值得點(diǎn)贊【解析

9、】第一個(gè)空的內(nèi)容,根據(jù)前文“垃圾統(tǒng)一納入互聯(lián)網(wǎng)積分反應(yīng)平臺(tái)和后一句“而積分可以換卡分析,應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)“能夠得分積分；第二個(gè)空應(yīng)該填后文“這是科技的魅力,也是創(chuàng)新的嘗試中代詞“這所指代的內(nèi)容的意思一一垃圾打包后貼上二維碼標(biāo)簽；第三個(gè)空那么照應(yīng)后文的“點(diǎn)贊.點(diǎn)睛：這是一道補(bǔ)寫式的擴(kuò)展語句類試題,此類試題一般可以根據(jù)上下文的語境和前后語句的句式,補(bǔ)寫出一句適宜的話即可.語句補(bǔ)寫題,解答關(guān)鍵在于把握語段陳述的核心話題,梳理句間邏輯關(guān)系,依據(jù)相關(guān)提示語與相關(guān)信息提示,選用恰當(dāng)?shù)木涫絹肀磉_(dá).6.118屆內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧區(qū)第一中學(xué)百校聯(lián)盟試題11月聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連

10、貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字.對(duì)于我國西北、華北、東北等地而言,氣溫升高會(huì)加重其干旱化程度,從而_.以西北為例,雖然氣溫升高會(huì)導(dǎo)致降水增加,但,并且蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量,結(jié)果依然是干旱缺水.預(yù)計(jì)2030-2050年,西北地區(qū)缺水將達(dá)200億立方米,缺口巨大.同時(shí),氣溫升高帶來的干旱化必將導(dǎo)致沙土層變厚,一旦狂風(fēng)肆虐,耍,這樣的沙塵暴天氣也會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致環(huán)境惡化等問題的出現(xiàn).【答案】造成嚴(yán)重缺水問題蒸發(fā)量也會(huì)上升就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的沙塵暴天氣t解析】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子水平“句子補(bǔ)寫一定要結(jié)合上下內(nèi)容來賓成町處,根據(jù)橫線前語句"氣溫升高會(huì)加重其干旱化程度,推斷出此處填寫“造成嚴(yán)重

11、缺水問題處,根據(jù)橫線前仃雖然氣溫升高會(huì)導(dǎo)致降水增加和橫線后“蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量可推斷出此處填寫“蒸發(fā)量也會(huì)上升處,根據(jù)橫線前“氣溫升高帶來的干旱化必將導(dǎo)致沙土層變厚,一旦狂風(fēng)肆虐和橫線后“沙塵暴天氣也會(huì)進(jìn)一步導(dǎo)致環(huán)境惡化等問題的出現(xiàn)“,推斷出此處填寫',就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈處少塵暴天氣中7 .閱讀下面一段話,仿照畫線的句子,再續(xù)寫三句,要求內(nèi)容貼切,句式與例如相同.5分生活中出現(xiàn)了那么多的東西使人眼花繚亂,讓人眼紅耳熱,又令人無所適從.當(dāng)越來越多的新奇事物令我們無從選擇時(shí),我們?yōu)楹尾贿x擇拒絕呢？有拒絕才有追求：拒絕熱鬧,是為了追求寧靜的生【答案】例如：拒絕名利,是為了追求淡泊的心境；拒絕時(shí)尚

12、,是為了追求獨(dú)立的個(gè)性；拒絕華美,是為了追求質(zhì)樸的天性；拒絕放縱,是為了追求完善的自身；拒絕煩惱,是為了追求恬適的人生【解析】這是一道仿寫的題目,注意結(jié)構(gòu)的一致和內(nèi)容的吻合.8 .仿照下面例句,另選話題,寫一段內(nèi)容連貫,有意蘊(yùn)的話.5分例句：兒子喜歡果汁,由于它甜蜜可口；父親愛品咖啡,由于它亦苦亦甜；爺爺愛喝白開水,由于它淡薄清爽.【答案】答案例如：少年充滿希望,由于他在成長；壯年富于創(chuàng)造,由于他在奮斗；老年寧靜淡泊,由于他在回首.【解析】此題注意因果句式、排比修辭、內(nèi)容連貫、富有意蘊(yùn).練提升1.118屆安徽省壽縣第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意

13、完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.建設(shè)法治中國,不僅需要法治手段的保證,.法治觀念側(cè)重于人們對(duì)法治的理性認(rèn)知,而法治精神那么濃縮了法治思想和感,f#的精華.因此,必須大力增強(qiáng)法治精神培育.我們弘揚(yáng)法治精神,其目的不僅在于發(fā)揮法“禁于已然之后的成效,幫助人們從思想上樹立法治思維,自覺依照法治弘揚(yáng)法治精神.更要“防于未然之前".精神處理問題,真正使法治精神得到弘揚(yáng).【答案】更需要法治觀念和法治精神的支撐.【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,做題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第空注意后文“法治精神,第空注意后面的“弘揚(yáng)法治精神,第空注意前文“禁于已然之后.2.118

14、屆云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高考適應(yīng)性月考卷二】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.近些年來,許多報(bào)刊雜志紛紛刊登了有關(guān)吃人植物的報(bào)道,而且世界上還有許多關(guān)于吃人植物的傳說.因此一些人相信,.大多數(shù)植物學(xué)家認(rèn)為,有些植物的根、莖、葉在特殊的環(huán)境中,雖然有可能發(fā)生變態(tài),但無論如何也不會(huì)開展到會(huì)抓人、會(huì)吃人的程度,因此他們認(rèn)為：.但也有少數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,雖然目前還沒有足夠證據(jù)說明吃人植物的存在,【答案】世界上確實(shí)存在吃人的植物；世界上根本不存在吃人植物；但是也不應(yīng)該武斷地加以徹底否認(rèn).E解析】此題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子水平.解答此題,可在初步感知

15、大體內(nèi)容的根底上,結(jié)合上下文具體語境?根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析.從文段論述內(nèi)容來看,主要講述人們對(duì)吃人植物是否存在的看法和依據(jù).故第一空,從“因此何得出該空應(yīng)從成認(rèn)世界上存在吃人植物觀點(diǎn)卓第二空由“雖然但內(nèi)因此很容易得出該空應(yīng)是認(rèn)為世界上不存在吃人,第三空,從前文"但和"雖然目前還沒有足夠證據(jù)說明吃人植物的存在很容易得出此處應(yīng)該是表示對(duì)世界是否存在吃人植物不能武斷否認(rèn).3.118屆河北省邢臺(tái)市高三上學(xué)期第一次月考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過16個(gè)字.時(shí)至今日“限塑令已經(jīng)實(shí)施了近

16、十年,甚至讓人們感到塑料袋的使用量比以前更大了.面對(duì)塑料袋產(chǎn)業(yè)的各個(gè)相關(guān)方,政策執(zhí)行陷入監(jiān)管之難.首先,塑料袋幾乎滲透到普通人生活的方方面面,再強(qiáng)大的監(jiān)管力量,面對(duì)洪水般的生活細(xì)節(jié)也難免捉襟見肘,這導(dǎo)致.其次,塑料袋生產(chǎn)商、銷售商有巨大利益,也就有了逃避監(jiān)管的動(dòng)機(jī).另外,消費(fèi)者由于享受著塑料袋帶來的便利,.總之,監(jiān)管有難度,生產(chǎn)、銷售有利益,消費(fèi)有依賴,使得限塑令陷于空轉(zhuǎn)、難以落實(shí).【答案】其實(shí)際情況不盡如人意政策的執(zhí)行效率較低或監(jiān)管有難度已養(yǎng)成難以割舍的消費(fèi)依賴【解析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,做題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,如第空注意后文“比以前更大了",第空注意前面的

17、“政策執(zhí)行,第空注意前文“享受.4.118屆廣東省深圳市四大名校高三10月聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.類比是中國人的根本思維模式之一.以樹木作類比,一個(gè)事物之中,主要且重要的局部稱為本,不重要的、附屬的稱為末.但是,那么須由作此類比的人來作價(jià)值判斷才可確定.一旦本末確定,也就形成了本末的兩重關(guān)系.從重要性來說,;從相關(guān)性來說,兩者是連帶、因果關(guān)系.如果掌握了本,末也就自然得以掌握,這就是俗話說的“擒賊先擒王；反之,這就是俗話說的“揀了芝麻丟了西瓜.這個(gè)思維架構(gòu),顯示了中國人重根源、重本質(zhì)、生根底的態(tài)度.【答案】何者為

18、本,何者為末兩者是主從或主次、輕重關(guān)系意思對(duì)即可假設(shè)只注意到末,根本就會(huì)失落注意句式與前文一致【解析】這是一道根據(jù)文意埴空的題目,做題時(shí)注意前后文的照應(yīng)？以及語意的提示,如第空注意前文仃主要且重要的局部稱為本,不重要的、附屬的稱為末“,第空注意前面的?從重要性來說,第空注意后文“揀了芝麻丟了西瓜“1.118 屆廣西省桂林市九校高三九月聯(lián)考】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字.農(nóng)業(yè)文明是中國傳統(tǒng)文化的源頭、血緣、親情等概念隨之牢牢扎根于民族靈魂深處,內(nèi)化為注重倫理道德的社會(huì)心理基石.自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),如因循守舊、重農(nóng)抑商的思維模式

19、等,同時(shí)由于農(nóng)業(yè)過度開發(fā),文明衰落的例子屢見不鮮.隨著工業(yè)文明的出現(xiàn),一種人本主義文化強(qiáng)勢(shì)襲來,追求個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),篤信“人定勝天,向大自然無限攫取生產(chǎn)資料.伴隨環(huán)境的逐漸惡化,.在此背景下,生態(tài)文明作為一種嶄新文明形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生.【答案】也存在一定的文化局限性帶來生態(tài)環(huán)境惡化人類文明也呈現(xiàn)出衰落之勢(shì)【解析】處承前談?wù)撧r(nóng)業(yè)文明之于中國傳統(tǒng)文化的重要意義,同時(shí)又啟后分析其弊端,結(jié)合文本來看,橫線處與后文關(guān)系更為密切；處與前句“由于農(nóng)業(yè)過度開發(fā)和后句“文明衰落的例子屢見不鮮關(guān)系都比擬密切,處于一個(gè)過渡句位置,即橫線處填寫內(nèi)容是前句的結(jié)果,同時(shí)又是后句的原因；處后面是句號(hào),可見橫線處與前句關(guān)系更為

20、密切,即“伴隨環(huán)境的逐漸惡化會(huì)產(chǎn)生的后果,從后面的句子來看,“生態(tài)文明作為一種嶄新文明形態(tài)應(yīng)運(yùn)而生可見,一種舊有的文明正在走向沒落.1.119 屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過20個(gè)字.文化是民族生存開展之基.一個(gè)民族即使領(lǐng)土被敵國占領(lǐng),只要自己的文化還在,還有復(fù)興的希望；反之,如果文化已經(jīng)消亡,即使沒有敵軍入侵,.顧炎武把歷史上朝代的更迭歸納為“亡國與“亡天下兩種情況,前者是民族內(nèi)部的政權(quán)更替,但文化的性質(zhì)沒有變化；后者是亡國加上滅種,不僅民族政權(quán)覆滅,.【答案】就能重新凝聚人心民族實(shí)際上就已經(jīng)滅亡而且作為

21、文化意義上的一個(gè)種已不復(fù)存在【解析】這是一道補(bǔ)寫題,此類試題一般根據(jù)上下文的語境,填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可,語句補(bǔ)寫題也叫語段填句題是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型.所謂*語句補(bǔ)寫題,就是指給出一個(gè)語段,空出兩至三個(gè)句子迸行補(bǔ)寫,補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順.題中依據(jù)“只要自己的文化還在M還有復(fù)興的希望P1口果文化已經(jīng)消亡,即使沒有敵軍入侵r旦文化的性質(zhì)沒有變化嗒題.點(diǎn)睛：“補(bǔ)寫句子是綜合考點(diǎn)和水平的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限制.所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容

22、文本.具體說,所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括,離開文本不可能補(bǔ)寫正確.所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫.“詞語從文本中來“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接這兩層意思一綜合起來,我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出,而且答案幾乎是唯一的.補(bǔ)句的命題規(guī)律：1“根據(jù)材料內(nèi)容要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境.2空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì),3要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密.4不能照抄材料,有字?jǐn)?shù)限制.有效的做題技巧：1閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中央.2分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì).3注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式.4結(jié)合文本,根

23、據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括答案.7 .仿照劃線句子,在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子,要求句式相同,語意協(xié)調(diào).5分我們小的時(shí)候,什么都沒有,有的是時(shí)間.就像一片白雪,乍看什么都沒有,可是卻有無限的生機(jī)在其中蘊(yùn)藏和萌動(dòng),等待著春天.,這是作為少年,最可珍惜的地方.【答案】例如：就像一片海洋,初瞧什么都沒有,可是卻有無盡的力量在其中涌動(dòng)和凝聚,等待著颶風(fēng).【解析】試題分析：仿寫要注意形似和神似.喻體應(yīng)該選擇外表無奇但有包蘊(yùn)性的事物,以符合“擁有時(shí)間看似什么都沒擁有,其實(shí)卻擁有未來無限可能的題意要求.8 .仿照下面的例句,在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子,要求續(xù)寫的句子與例句句式相同,內(nèi)容連貫.5分就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣

24、,洶涌的激流也攔不住你迎風(fēng)前行的孤舟；【答案】就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣,凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步.就像朗朗的晴空攔不住突的暴雨一樣,突的暴雨也攔不住你慨然前行的身影.【解析】句子仿寫學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.注意文章的手法,像修辭手法、對(duì)偶、排比等.2.詞性要相當(dāng).注意內(nèi)容統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)一致,修辭相同.注意隱含意.練局考1 .【2021年高考新課標(biāo)I卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.5分花青素是一種水溶性的植物色素,分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中,能夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差異,這是由于花青素：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色,在

25、堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色,處于中性環(huán)境時(shí)那么是紫色.更令人驚奇的是,比方一種牽牛花清晨是粉紅色,之后變成紫紅色,最后變成藍(lán)色.究其原因,就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化,從而形成花的顏色的變化.【答案】在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色2分有些花的顏色可以一日數(shù)變2分花青素也就隨之發(fā)生變化1分t解析】試題分析:此題考查補(bǔ)寫句子.本段文字說的是花青素對(duì)花的顏色的影響,里面有三個(gè)空缺,要求考生補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句.從外表上來看,給這段文字補(bǔ)寫空缺似乎需要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),對(duì)考生來說有一定的難度；但實(shí)際上只要綜觀全文,把握所給文字的核心話題,依據(jù)上下文的相關(guān)提示語和相關(guān)信息提示,準(zhǔn)確地進(jìn)行補(bǔ)寫并不困難*第0空是一

26、個(gè)總結(jié)句重點(diǎn)是對(duì)"在酸中現(xiàn)紅,在城中變藍(lán)''進(jìn)行歸納總結(jié)三第空是一個(gè)遞進(jìn)句重點(diǎn)是對(duì)“更令人驚奇的的一種現(xiàn)象描述,第空是一個(gè)承接句承接',花瓣表皮細(xì)胞的酒泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化的后續(xù)變化需要注意的是,上述給出的補(bǔ)寫答案都是舉例性質(zhì)的,只要意思答對(duì)都可以.解題時(shí),要縱觀整個(gè)語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示,進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫,使整段文字語意連貫.第一處要結(jié)合橫線后面的內(nèi)容填寫j第二處,后面說“比如,可見是舉例說明橫線上的內(nèi)容工第三處,是分析變化的原因.【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).水平層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.【名師點(diǎn)睛】閱讀一一讀語段,定中央

27、；推導(dǎo)一一分層次,看前后；檢查一一代原文,求連貫.2 .【2021年高考山東卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.4分又到了東灘草長鶯飛的時(shí)候.蘆葦蕩深處,悠然浮出水面的大魚猝爾游走；不時(shí)有鳥兒落下啄食,或是翩然起飛,優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方.5年前,.那時(shí),廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備,多的倒是偷獵者,毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生.然而,.這種原產(chǎn)于北美的入侵植物,在東灘擴(kuò)展迅猛,所到之處,其他植物“寸草難升,水質(zhì)惡化,生態(tài)系統(tǒng)退化,遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地.如今,東灘的互花米草已被剿滅大半.【答案】東灘的景象可不是這樣比偷獵者更可怕

28、的,是互花米草【解析】試題分析：處上文寫了東灘的美景,下文寫的是東灘5年前的景象,提示此處應(yīng)填過渡性句子,據(jù)此可確定答案應(yīng)為“東灘的景象可不是這樣一類的句子；處上文寫到了東灘5年前偷獵、毒殺鳥兒現(xiàn)象很多,下文寫的是互花米草的入侵,而且明顯可以看出互花米草的入侵帶來的破壞性更大,據(jù)此可確定此處應(yīng)填“比偷獵者更可怕的,是互花米草之類的內(nèi)容.【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).水平層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.【名師點(diǎn)睛】此題以句子填空的形式考查語言表達(dá)連貫的水平,對(duì)山東卷來說,是一個(gè)不常見的題型,體現(xiàn)了山東卷向課標(biāo)卷過渡的思想.一般來說,這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系,或引領(lǐng)下文,或總

29、結(jié)上文,或與上下文銜接連貫.解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題,在文段所提供的語境中,陳述主體、陳述內(nèi)容、表達(dá)角度應(yīng)保持一致,不能混雜；其次考慮語境的和諧,一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氣氛、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一,所表達(dá)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合；再次注意邏輯事理,在語言表達(dá)中,應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對(duì)應(yīng)和照應(yīng),假設(shè)前面說到一種情況,后面就必須與之照應(yīng)統(tǒng)一.此題所填的句子應(yīng)起到承上啟下的作用,使上文今日美景到下文5年前的回憶轉(zhuǎn)折自然流暢；所填句子主要是引出下文,同時(shí)也要承接上文,表達(dá)遞進(jìn)的意思,強(qiáng)調(diào)互米花草的危害性.總體來看此題考向明確,難度適中.3 .【2021年高考新課標(biāo)n卷】在

30、下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字.氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象,不僅決定著土壤、植被類型的形成,改變著地表形態(tài),.人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響.氣候已成為一種自然資源,供人類充分利用,為人類造福.但是,有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害.所以,人們會(huì)利用一些方法,在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況,【答案】例如：而且還影響著人類的活動(dòng)氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻媸顾蛑欣谌祟惖姆较蜷_展【解析】試題分析:此題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的水平.解題時(shí),要縱觀整個(gè)語段,把握所給文字的核心話題,依據(jù)相關(guān)提示,進(jìn)行準(zhǔn)斷卜寫,使整段文字語意連貫.第一處,前面說仃不僅

31、3后面自然是“而且,具體的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合橫線后面的句子內(nèi)容填寫,第二處,且是''表示轉(zhuǎn)折,前面是說為人類造福,后面自然是說利用不當(dāng)給大類帶來的影響,第三處,是橫線前面這樣做的目的.【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).水平層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.【技巧點(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子是綜合考點(diǎn)和水平的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容補(bǔ)寫句子,要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密,并且不能照抄材料,另有字?jǐn)?shù)限制.所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容文本.具體說,所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括,離開文本不可能補(bǔ)寫正確.所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或

32、與上下文銜接連貫.“詞語從文本中來“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接這兩層意思一綜合起來,我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出,而且答案幾乎是唯一的.補(bǔ)句的命題規(guī)律：1“根據(jù)材料內(nèi)容要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境.2空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì),3要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密.4不能照抄材料,有字?jǐn)?shù)限制.有效的做題技巧：1閱讀全文,了解文段性質(zhì)和內(nèi)容,確定中央.2分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì).3注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式.4結(jié)合文本,根據(jù)字?jǐn)?shù)要求,概括答案.4 .【2021年高考新課標(biāo)2卷】在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過1

33、5個(gè)字.讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否認(rèn)的.記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?由于它容易導(dǎo)致盲從書本知識(shí),從而失去質(zhì)疑精神.批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想.能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴.【答案】閱讀有記憶型和批判型之分簡單的、機(jī)械的知識(shí)記憶通過質(zhì)疑找到問題的根源.【解析】試題分析：解答此題,需要仔細(xì)閱讀全文J根據(jù)橫線上文確定答案,是總括全文的句子J整個(gè)語段是閱讀并且分為兩類,所以此句應(yīng)為“閱讀有記,憶型和批判型之分“3處談?wù)摰氖恰皠?chuàng)造性

34、閱讀“,所以應(yīng)該和前面的父盲從書本知識(shí)對(duì)應(yīng),填寫.簡單的、機(jī)械的知識(shí)記憶5注意前面的“質(zhì)疑中和后面的分析根源填寫銜接句.通過質(zhì)疑找到問題的根源內(nèi).【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).水平層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.【名師點(diǎn)睛】這是一道課標(biāo)卷保持5年的題型,也是比擬成功的題型,能綜合考核學(xué)生的語言文字的應(yīng)用水平,材料類型一般為“科普類說明文.今年的難度相對(duì)往年有所加大.既然主要以以說明為主,那就要注意緊緊圍繞說明的對(duì)象進(jìn)行,同時(shí)注意前后文的照應(yīng),抓住句子中的一些關(guān)聯(lián)詞語,一般情況填寫的句子中的一些詞語在前后文都會(huì)出現(xiàn).5 .【2021年高考新課標(biāo)1卷】在下而一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句

35、,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.每處不超過15個(gè)字電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物,網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,對(duì)于工作忙碌的上班族而言,還易于到達(dá)貨比三家、快樂購物的目的,在信息多元化白221世紀(jì),完成購物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣.【答案】這種模式大大提升了交易效率除了大量節(jié)省珍貴時(shí)間上網(wǎng)瀏覽商品信息寫出一處給1分,寫出兩處給3分,寫出三處給5分.【解析】試題分析：解答此題關(guān)鍵還是抓住具體的語境,也就是句中橫線的上下文.從整個(gè)語段來看,是談電子商務(wù)存在的價(jià)值,句是針對(duì)消費(fèi)者與商家來說的,兩句是針對(duì)上班族消費(fèi)者來說的.具體來說,句處要根據(jù)“節(jié)省消費(fèi)

36、者與商家的時(shí)間和空間得出結(jié)論,那就是提升了效率；句處,要注意橫線前“工作忙碌和橫線后“還易于,從前者可得出節(jié)省大量珍貴時(shí)間,從后者考慮關(guān)聯(lián)詞的搭配,可用“除了“不僅等與“還搭配.處要抓住橫線前“信息多元化和橫線后“完成購物,從橫線后句子來看,應(yīng)與配合成為購物的一過程,再結(jié)合橫線前“信息多元化可推出：上網(wǎng)瀏覽商品信息.還有一點(diǎn)要注意的是,“每處不超過15個(gè)字.【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng).水平層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E.【名師點(diǎn)睛】此題主要通過考生根據(jù)具體的語境和句子間的關(guān)系,進(jìn)行語言表達(dá),從而考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、簡明的水平.從這一內(nèi)容與角度來看,此題的考查內(nèi)容與前面的第15

37、題有重復(fù)考查之嫌.但就此題而言,考生對(duì)于整個(gè)語段的中央意思以及橫線前后具體語境的把握,乃至句與句間的邏輯關(guān)系的理解分析,顯得十分重要,這實(shí)際上也是題干的具體而明確的要求：語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密.從這一角度來看,此題的命制要好于前一題.6 .【2021年高考四川卷】請(qǐng)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn),結(jié)合?論語?或?三國演義?的有關(guān)內(nèi)容,運(yùn)用排比修辭手法,續(xù)寫一段意思完整的話,不少于60字.“和是中華文化的精髓之一,不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神.【答案】例如一：?論語?中既有“禮之用,和為貴的行事準(zhǔn)那么,也有“君子和而不同,小人同而不和的諄諄告誡,還有“和無寡,安無傾的社會(huì)理想,這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛