小升初語文仿寫句子專項

1、課前放松：世界上就有兩個國家小毛上幼兒園了，有一天，老師問：誰知道世界上有多少個國家啊？小毛說：我知道！老師說：那你說說都有哪些國家。小毛說：有兩個國家，就是中國和外國！仿句專題分析一、復(fù)習(xí)舊知1、知識點復(fù)習(xí)掌握小學(xué)常見句式類型和句型轉(zhuǎn)換的方法。掌握句型轉(zhuǎn)換小升初考點。2 、作業(yè)評講二、新課講解重難點：掌握仿寫種類、考察點及其解題的思路。考點：考察的是學(xué)生對語法、修辭、句式、想象及語言組織能力。知識點一、仿句考查的知識點：1、考查同學(xué)們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學(xué)們根據(jù)不同的語境和要求， 寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望

2、就是 解析這道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運 用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng)新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調(diào)性。如： 希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。2、考查同學(xué)們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，海燕說，太陽說，解析該題是問答式的仿寫，在回答上運用擬人的修辭，要求天下們針對性進行回 答，有一定的開放度，但是在解題時，要注意結(jié)合回答對象的特點。如：我純潔的心靈 多明亮；我奮斗的人生極美好；我燃燒的青

3、春極輝煌。3、是對同學(xué)們思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、審美情趣，乃至世 界觀、人生觀、價值觀等。例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如 果 你 是一泓 清 泉， 就 滋 潤一方 土 地；,。解析這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求同學(xué)們對句子進行仔細分析品味，揣摩出句 中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辭（比喻、排比）外， 尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容（奉獻精神）。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活 哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。知識點二、解題思路：從上面的考查點上，同學(xué)們可以了解到，仿例造句難度大，要答好這類題應(yīng)從幾個 方面入

4、手：1、審清題干，明確仿照內(nèi)容。找出例句中的顯形信息或者隱性信息。要真正做到明 確顯性要求，可采用分項列舉的辦法，把題干的要求進行分解，把每一小點寫在草稿紙 上，并標(biāo)上序號；或者用鉛筆輕輕地在題干上標(biāo)上序號。我們可以分解出三個顯性要求： 添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z，句意與下旬密切關(guān)聯(lián)，句式基本一致。（檢查答案時，我們要反躬自問：有主語嗎？主語恰當(dāng)嗎？與下旬的關(guān)系密切嗎？句式一致了嗎？）仿寫的句子 只有符合了這三個要求，才能算是正確的。隱性信息所隱含的內(nèi)容要通過例子進行綜合 分析才可以得到。隱性要求也是復(fù)雜的。但是不管例句如何變化，我們大致可以從這樣 幾方面來考慮它的隱性要求：看例句是單句還是復(fù)句，是陳述句

5、還是疑問句，是整句還 是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；看單句內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，看復(fù)句中分 句之間的邏輯關(guān)系；看語體色彩，看感情基調(diào)；看關(guān)鍵性詞語等等。同學(xué)們要十分重視 對隱性要求的分析。2、找全其模仿點，確定陳述對象（1）、句子形式：因為句子的類別不同，語氣也就不同，表達效果也就隨著有所不 同。這方面的研究內(nèi)容除了 “語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還 應(yīng)包括特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結(jié) 句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在復(fù)句的仿寫中有假設(shè)句、因果句、條件句、 轉(zhuǎn)折句等，也就是要側(cè)重于整句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且

6、假設(shè)、因果、遞進、 并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的 位置相一致。（2）、修辭角度：這種題型往往要做到修辭一致，這就要求同學(xué)們對常用的八種修 辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、 設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會“失之毫厘，謬以千里”。同學(xué)們在初中階段主要要 掌握的有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體， 要有相似點，講究貼切、通俗、形象；而排比句的要求則是講究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、 語氣一致等。（3）、色彩角度：這就要求同學(xué)們首先應(yīng)該領(lǐng)會或領(lǐng)悟其中蘊含的哲理，把握上下 文的意脈，防

7、止“形合而意離”的仿寫。例句分析:錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知 識；,;,。仿寫這個句子，從形式上看，必須與例句相同，肯定否定的兩個句式組成轉(zhuǎn)折復(fù)句，幾個復(fù)句又 必須組成排比句；從語意上看，“能買到”的都是有形的、可感的、物質(zhì)的東西， “不能 買到”的都是無形的、抽象的、精神的東西，仿寫的時候要注意分析這些隱含的信息。 如：錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不 能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來 敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買 不來精湛的球技。錢能

8、買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。知識點三、嘗試仿寫同學(xué)們留意過仿寫句子有哪些類型嗎？現(xiàn)在我們知道，仿寫類試題往往帶有很大的 綜合性，有那些形式呢？1、套用式仿寫考題要求：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。仿句，。解析:做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。 例句從內(nèi)容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此 本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，可 以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳 綠，

9、愛她的雨潤萬物。2、續(xù)寫式仿寫考題要求：仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折 斷了翅膀；如果沒有想像， 。解析:這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學(xué)生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句 中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辭（比喻、排比）外， 尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容。這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪 人們樹立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。3、造句式仿寫考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰

10、山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的 臘梅，是點閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。解析:這道題一眼看來，似乎給了同學(xué)們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發(fā)現(xiàn)， 對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設(shè)問和比喻構(gòu)成的。而且 要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求； 或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。解題時，同學(xué)們要注意。如：友誼是什么？友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結(jié)奮進的火炬。4、嵌入式仿寫如：友情，是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相 助，, ,是錯誤道路上的忠言逆耳。解析:從題型上看，所寫句子夾在已

11、供材料的中間，一般限定了句子表達的思維 空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：是跌到時一把真誠的攙扶， 是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。5、命題式仿寫：如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼” “勇敢”“信任” 中任選一個詞，仿寫一句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（美愛迪生）。解析:這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本 身的句式和意義關(guān)系。往往是設(shè)定一個語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。對應(yīng)練習(xí)：請 用一個話題，比如“時間” “金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。 知識點四、單就仿句來說，我們歸納了四步答題技巧，簡稱“四步曲” 。第

12、一步，分析格式定方向。 每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析，這 個分析出來的基本格式，就是我們仿寫句子的大致方向。比如下面這道考題：例1：以我國自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫兩個句子，構(gòu)成一組排比旬。巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民 族不屈不撓的精神的象征；熟悉這類考題的學(xué)生一看就知道，考題例句的基本格式是：“對象+比喻+苗述+ 評價”， 即先拋出明確的寫作對象，再對這個對象使用一個生動形象的比喻，然后根據(jù)需要選準(zhǔn) 角度進行描述，最后對對象作出切實而中肯的評價。四個句子簡明生動，意義連貫，構(gòu) 成一個完整的表意整體。明確了這一點，考生答題就容

13、易多了。例2:在橫線處填上兩個恰當(dāng)?shù)姆志?，使它與所給的例句句式相同，但所舉例句的內(nèi) 容必須是正面的。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，又何至于落得個身敗名 裂。分析這個例句的基本格式就是“假如當(dāng)初 +誰+能（兩個四字詞）+可至于（兩個四字 詞語）+疑問語氣”。這里強調(diào)兩個“四字詞語”，是因為在這樣的語言組合中，使用相同 格式的句子可以使結(jié)構(gòu)整齊，語勢連貫，達到極強的表情達意的效果。當(dāng)然，如果因為 表意的需要，確不能做到這一點，這里也無須刻意追求。第二步，看清要求選題材。 通過分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看 清題目要求，準(zhǔn)確選取題材。第三步，拓寬思路廣獵取。 把握

14、住了仿寫的基本格式，看清了題目的寫作要求，第 三步，就是拓寬思路，廣泛搜尋適合仿寫要求的對象和內(nèi)容。第四步，煉字煉詞求精工。 煉字煉詞的功夫，不單是在作文中需要，仿句中也同樣 需要，而且從某種意義上說，這種功夫在仿句中體現(xiàn)得更為直接，更為明顯。與例句的 和諧一致，結(jié)構(gòu)勻齊；分句間的意義連貫，邏輯嚴密；用字用詞的簡明準(zhǔn)確，不重復(fù) 啰 索，都表現(xiàn)為煉字煉詞的功夫。煉字煉詞不單是一個語法和組句的問題，還同時是一個 知識的廣度和深度的問題。學(xué)生只有在廣泛閱讀和積累的基礎(chǔ)上創(chuàng)造自己的文字，才能 仿寫出成功的句子。三、課堂練習(xí)1、照下面的句式續(xù)寫兩句話。未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會體會到風(fēng)和日麗的可愛！ !

15、,2、下面是一位同學(xué)致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最 璀璨的珍珠，最精彩的樂章！3、仿寫。要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，,4、仿照例句，仿寫一組句子。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是; 5、仿照例句，補寫出一個比喻句。例：誠信是人生路上的一張通行證。聲譽是。6、按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。7、例：你熱愛生命嗎

16、？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？8、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將 。如果我是春雨， 我將 09、一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不章， , 。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。10、沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。沒有 的聚積，就沒有四、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識五、過關(guān)檢測一、選填空（13）1。下文畫線處，依次填哪組詞最恰當(dāng)（）。我得到了友情，便告別那 ；我得到了真誠，便告別那 ；我得到了希 望之舟，便告別那 ;我得到那光亮的一閃，便告別那 .黑暗的深淵貌似善良的虛假深惡痛絕的狡猾猶豫之岸的彷徨A. B 。C 。D 。2。填到橫線上與下上下文銜接較好的一項是（）。小明爬到床下，偷偷躲了起來， ,從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他B 。但后來還是讓媽媽給找到了C.是媽媽找了好久，終于把他找到D。但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他3。這是一個秋季的薄陰的天氣。 ;巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意， 而瀑布也似乎分外地響了。 Ao厚厚的云在我們頂上罩著B 。層層的云在我們頂上浮著C .薄薄的云在我們頂上壓著D 。微微的云在我們頂上流著二、填空題1、依照下列的句子，另寫一句。人生如一首詩，應(yīng)該多