04月09日八年級(jí)八下語文海燕導(dǎo)學(xué)案

1、第九課海燕導(dǎo)學(xué)案姓名_班級(jí)_級(jí)別_ 完成時(shí)間_家長簽字_學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1理解象征、對(duì)比、襯托這些寫作手法在文中的運(yùn)用及其作用。2體會(huì)比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法對(duì)表達(dá)思想情感的作用。 學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)讀課文，給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。膽怯（ ） 號(hào)叫（ ） 翡翠（ ） 掠起（ ）一晃（ ） 呻吟（ ） chn笨（ ） 飛cuàn（ ）火yàn（ ） 蜿yán（ ） 寂mò（ ） zhèn怒（ ）二、整體感知。1.文中描寫了一只什么樣的海燕？ 2.除了海燕，文中還描寫了哪些海鳥？它們都有什么特點(diǎn)？ 三、問題探究。1.結(jié)合寫作背景，文中的

2、海燕有什么象征意義？ 2.本文的“大?！?、“烏云”、“閃電”等事物也具有怎樣的象征意義？ 3.品味語言：為抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，文中運(yùn)用多種修辭手法，請(qǐng)選擇你喜歡的句子從修辭手法的角度行賞析。（至少三句） 四、 拓展延伸。運(yùn)用本文所學(xué)到的表現(xiàn)手法（象征、對(duì)比、襯托）或修辭手法,選擇你熟悉的一種事物，嘗試寫一篇200字的短文。 相關(guān)鏈接高爾基寫這首詩是在1901年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候。高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階

3、級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，就寫下了海燕這篇散文詩。閱讀提升海  燕鄭振鐸烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，激伶激伶，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，

4、斜飛于曠亮無比的天空之上，唧地一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾了開去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地憩息于纖細(xì)的電線上，嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子，那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個(gè)兩個(gè)小巢，放在廳梁的最高處。假如這家有一個(gè)匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對(duì)，它們還要來住。 “燕子歸來尋舊壘。”還是去年的主，還是去年的

5、賓，他們賓主間是如何的融融洽洽呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己命運(yùn)的蹇劣呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們吹呼著，注意著，沉醉著，曾使幾多的農(nóng)人們市民們憂戚著，或舒懷的指點(diǎn)著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣于我們的春天的小燕子！如今，離家是幾千里，離國是幾千里，托身于浮宅之上，奔馳于萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。這小燕子，便是我們故鄉(xiāng)的那一對(duì)，兩對(duì)么？便是我們今春在故鄉(xiāng)所見的那一對(duì)，兩對(duì)么？見了它們，游子們能不引起了，至少是輕煙的，一縷兩縷的鄉(xiāng)愁么？海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色，海波是平穩(wěn)得如春晨的西

6、湖一樣，偶有微風(fēng)，只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的、金光燦燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那么美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。我沒有見過那么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。就在這時(shí)，我們的小燕子，二只，三只，四只，在海上出現(xiàn)了。它們?nèi)允请h逸地從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣，海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會(huì)覺

7、得倦么？不會(huì)遇著暴風(fēng)疾雨么？我們真替它們擔(dān)心呢！小燕子卻從容地憩著了。它們展開了雙翼，身子一落，落在海面上了，雙翼如浮圈似的支持著體重，活是一只烏黑的小水禽，在隨波上下地浮著，又安閑，又舒適。海是它們那么安好的家，我們真是想不到。在故鄉(xiāng)，我們還會(huì)想象得到我們的小燕子是這樣的一個(gè)海上英雄么？海水仍是平貼無波，許多絕小絕小的海魚，為我們的船所驚動(dòng)，群向遠(yuǎn)處竄去；隨了它們飛竄著，水面起了一條條的長痕，正如我們當(dāng)孩子時(shí)之用瓦片打水漂在水面所劃起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食么？小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？啊，鄉(xiāng)愁呀，如輕煙似的鄉(xiāng)愁呀。1.讀下面幾個(gè)句子，揣摩加點(diǎn)詞的含義

8、。當(dāng)春間二三月，輕飔（,涼風(fēng)）微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼 還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洽洽呀！ 我沒有見過這么美的天空！我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天；我們一點(diǎn)雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶天中了。 2.本文是作者在旅歐途中寫的一篇托物言志的抒情散文。作者離鄉(xiāng)幾千里，在海輪上見到小燕子，勾起_感情，于是，借托_來抒發(fā)_的深情。3.文章開頭部分用大量筆墨描寫家鄉(xiāng)的小燕子，找出你喜歡的句子讀一讀，感受其中寄寓了作者怎樣的情感？ 4.文中哪些地方是寫海燕的？試找出精彩段落稍作賞析。 5.文章依靠哪些

9、段落完成從“眼前看到的燕子”到“家鄉(xiāng)的燕子”的自然過渡？ 6.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾一段的理解。 參考答案：一、預(yù)習(xí)檢測(cè)略二、整體感知1.略2.除了海燕，文中還描寫了哪些海鳥？它們都有什么特點(diǎn)？三、問題探究。1. 勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、富?，F(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。 2. “大?！毕笳鞲锩叱睍r(shí)人民群眾排山倒海的力量?！盀踉啤?“閃電”象征反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境。3.對(duì)比、反復(fù)、烘托、比喻、擬人。閱讀提升1.“黃綠的眼”形容柳條上綻出的淡黃色的嫩芽。  “融融洽洽”形容和睦快樂的樣子。 “晶天”，光亮明凈的天空。2.縷縷思鄉(xiāng)的  小燕子  思念祖國故鄉(xiāng)的濃濃3.提示：句子應(yīng)在段找；作者用大量筆墨描寫家鄉(xiāng)的小燕子，表現(xiàn)對(duì)