2019最新部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷及答案共4套

1、第三單元測(cè)評(píng)卷一、讀句子，用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（5分）1 .站在山上向下望，村邊那條清澈的小河像一條彎曲.（qu q"的絲帶。2 .如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪（zh do zhu J子。3 .我方援兵仿佛從天而降.（ji d ng xi a i）g,敵軍自知沒有勝算，只好投降.（ji d ng xi a ng o4 .爬山虎的葉尖一順兒朝下，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空（kd ng k。加押, 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）1.你看，mu s e（ ）中，還有幾位學(xué)生在ca o ch a）上踢足球，是我們學(xué)校足球隊(duì)的健兒們。2.買房子的時(shí)候要xu a n

2、z <） ke南的房子，這樣的房子住著b i ji a（ 三、選擇題。（8分）1 .下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（A.謙遜（xu重疊（di e）B.認(rèn)制（shu）優(yōu)國(guó)（li anC.均（j 勻牢固（gu）D.葉加（bi嫩莖（j i的2.下列短語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.嫩綠的葉子建筑住宅B.偉大的工程漾起波紋C.細(xì)小的腳拋出泥土D.柔弱的工具挖掘隧道t 1） ft wo sh 1（）都朝）sh u fu （） o）臨（I i B時(shí)住宅（za j）住址（zh i）枯萎（w6 j）洞穴（xu6）布置（zh i）專（zhua »家傾（q i n斜住所簡(jiǎn)樸墻壁光滑排水優(yōu)良房間寬闊3.

3、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.墻壁光滑 春光明如B,毫不可惜 毫不猶豫 C.題西林壁 小題大做D.可憐九月初三夜 可憐巴巴 4.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.暮江吟是唐代詩(shī)人李白寫的，“暮”是傍晚的意思。B.爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上，形狀像蝸牛的觸角。C.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。D.蟋蟀是挖掘技術(shù)的專家，它建造的房子非常隱蔽、美觀。四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）不但而且因?yàn)樗砸蔷图词挂? .爬山虎莖葉密集，（）可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，（）可以降低室內(nèi)的溫度。2 .（）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，你（）休想拉下爬山虎的一根莖。3 .（）葉圣陶爺爺對(duì)爬山虎進(jìn)行了仔細(xì)、連續(xù)的觀察

4、，（）才把爬山虎寫得那么生動(dòng)、形象4 .這件事情（）不是你干的，你（）脫不了干系。五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（4分）1 .爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)牢固.。（）2 .蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。（）3 .那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦.。（）4 .如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（）六、按要求寫句子。（8分）141. 綠綠的爬山虎爬滿了學(xué)校北邊的院墻。（縮寫句子）2. 昆蟲記的作者是法布爾寫的。（修改病句）3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。（把蟋蟀當(dāng)作人來寫）4. 那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。（用加點(diǎn)字造句）

5、七、默寫古詩(shī)題西林壁，并按要求填空。（8分）平臺(tái)。當(dāng)四周很（安靜平靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理（平坦平整）。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1. 用“”在文中括號(hào)內(nèi)選出合適的詞語(yǔ)。（3分）2. 這兩段從、兩方面介紹了蟋蟀的住宅。（2分）3. 用原文內(nèi)容填空：“ ”意味著住宅有排水功能；“ ”說明住宅十分隱蔽，很安全；“ ”說明住宅不僅能夠居住，而且有休閑娛樂的功能。（3分）4. 為什么作者說“這座住宅真可以算是偉大的工程了”？（3分

6、）21 / 141. 這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，后兩句詩(shī)的意思是，其中蘊(yùn)含的道理是2. 李白也有一首描寫廬山的詩(shī)，寫的是廬山的瀑布，其中流傳千古的名句是。八、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬， 這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很（平坦平整）。這就是蟋蟀的（二）課外閱讀。（15分）蜘蛛不知什么時(shí)候，我家的陽(yáng)臺(tái)上來了一位不速之客 一只大蜘蛛。一天，我想觀察這只

7、大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)蜘蛛總是白天休息，晚上活動(dòng)。傍晩，蜘蛛從陽(yáng)臺(tái)上的縫中爬出來，沿著細(xì)長(zhǎng)而又柔軟的絲爬到網(wǎng)上。你別看它樣子挺笨重的，但在細(xì)絲上爬起來比耍雜技的人還敏捷呢！忽然，一只蚊子闖入了“法網(wǎng)”，這只大蜘蛛閃電般地沖了過去。轉(zhuǎn)眼間，那只蚊子就成了蜘蛛的美餐。蜘蛛的網(wǎng)很精巧，它總是先織縱的線，再織橫的線，然后，一圈一圈地織，織成的網(wǎng)像布下了“八卦陣”一樣。每過幾日，它總是會(huì)把網(wǎng)吃了，再織一張新網(wǎng)。這樣，新網(wǎng)比舊網(wǎng)更有黏性，可以捕到更多的食物。蜘蛛的活動(dòng)是有規(guī)律的。我常常拿著鬧鐘，看著時(shí)間來觀察。它總是晚上七點(diǎn)左右才出來活動(dòng)，早上天蒙蒙亮?xí)r，就回窩了。蜘蛛靠自己辛勤的勞動(dòng)，獲得了豐碩的成果。我們的勞

8、動(dòng)人民不也是這樣的嗎？1. 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）柔軟（） 笨重（） 敏捷（）2. 加點(diǎn)的詞語(yǔ)“不速之客”的意思是 ，在文中指。（2分）3. “這只大蜘蛛閃電般地沖了過去?！边@句話運(yùn)用了 的修辭手法，寫出了。（2分）4. 讀文中畫“ ”的句子按要求完成練習(xí)。（4分）（ 1）把句子換一種說法，意思不變。2）這句話贊揚(yáng)了勞動(dòng)人民怎樣的特點(diǎn)？5. 本文主要從哪幾個(gè)方面介紹了蜘蛛？你從中學(xué)到了怎樣的觀察方法？（4分）九、習(xí)作。（30分）寫一則觀察日記。要求： 1. 注意日記的格式；2. 把觀察的過程寫具體；3. 不少于 350字。洞穴 （ xi é）傾 （ q ng）斜住宅 （ zh

9、ái ）鋪 （ p ）開觸角干躁修理操場(chǎng)粗糙隱蔽1、 1. q2. zhu 3. j i à ng xi á ng 4. kò ng2、 1. 暮色 操場(chǎng) 2. 選擇 客廳 臥室 比較 舒服3、 1.B2.D3.B4.C4、 1. 不但 而且 2. 要是 就 3. 因?yàn)?所以 4. 即使 也5、 1. 結(jié)實(shí) 2. 謹(jǐn)慎 3. 平整 4. 認(rèn)真6、 1. 爬山虎爬滿了院墻。2. 昆蟲記的作者是法布爾。（或：昆蟲記是法布爾寫的。）3. 示例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。4. 示例：天空藍(lán)得那么干凈，那么清爽。七、題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低

10、各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1. 宋 蘇軾 我之所以看不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中對(duì)比較復(fù)雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地分析，就容易被局部現(xiàn)象迷惑，不能全面、正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)事物2. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天八、（一）1. 平坦 安靜 平整3. 外部 內(nèi)部4. 傾斜的隧道出口的地方總有一叢草半掩著蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴5. 因?yàn)轶暗淖≌墙?jīng)過精心設(shè)計(jì)的，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，然而蟋蟀用來建筑這座住宅的工具卻又非常簡(jiǎn)單。（二）1. 堅(jiān)硬 輕巧 遲鈍2. 不請(qǐng)自來的客人蜘蛛3. 夸張 蜘蛛的速度非?？?. （ 1）我們的勞動(dòng)人民也是這樣的。（ 2）用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。5

11、. 從活動(dòng)時(shí)間、捕食、織網(wǎng)三個(gè)方面介紹了蜘蛛。學(xué)到的觀察方法：拿著鬧鐘看著時(shí)間來觀察。九、略第三單元測(cè)試卷及答案改正。1. 臥 （wò ）室均 （j n ）勻葉柄（ bng）2. 痕 （hén ）跡彎曲（ q）輸 （sh ）贏3. 空隙（ x）慎 （shèn）重嫩莖（ j ng）4. 住址（ zh ） 臨 （ l í n）時(shí)g蝸 （ w）牛二、下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A. 廬山沸過舒服收拾光滑B.山峰牢固C. 題詩(shī)休想平坦優(yōu)良選擇D.波紋皮勞三、讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“” 。1. 我們要多吃（新鮮鮮艷）的蔬菜和水果。2. 因?yàn)轶敖ㄔ旆?/p>

12、子的工具很（柔軟柔弱） ，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3. 他的生活很（簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)單），除了一些日常的必需品，他什么都不舍得買。4. 教室里很（安靜寂靜） ，同學(xué)們都在認(rèn)真寫作。四、按要求完成句子練習(xí)。1. 它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，但是有溫和的陽(yáng)光。（用修改符號(hào)修改病句）2. 不仔細(xì)觀察，怎么能發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳的秘密？（去掉問號(hào)，意思不變）3. 太陽(yáng)從東邊升起來了。（把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫）4. 爬山虎用腳巴住墻。（把句子寫具體，至少增加兩處）5. 即使 有驟雨，這里也 立刻就會(huì)干的。（用加點(diǎn)字詞造句）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 題西林壁的作者是朝詩(shī)人，詩(shī)中流傳千古的名句是。2. “梅雪

13、爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”出自宋朝詩(shī)人盧鉞的 。這首詩(shī)的后兩句是。我們從中受到的啟發(fā)是。3. 爬山虎的腳是我國(guó)著名作家寫的，作者在介紹爬山虎的腳的時(shí)候，先講爬山虎的腳的、和，再講爬山虎，最后講爬山虎的腳與墻的。4. 蟋蟀的住宅的作者是國(guó)昆蟲學(xué)家。作者把蟋蟀當(dāng)作來寫，圍繞蟋蟀的住宅講了和兩方面的內(nèi)容。六、閱讀短文，完成練習(xí)。北宋時(shí)期有個(gè)著名畫家叫文與可。（ ）人物、動(dòng)物，（ ）山水、花草，他都畫得十分出色。文與可特別愛畫竹子。他家院子前后栽滿了青翠的竹子。文與可每天都去觀察竹子， 看看在不同時(shí)間、不同氣候下竹子有什么變化。他看得高興了，就揮筆作畫。轉(zhuǎn)眼之間，他的筆下就出現(xiàn)了一根根生動(dòng)傳神的竹子

14、。一次，文與可把一幅剛完成的畫放在書桌上，走出了書房。畫面上是幾根新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有幾個(gè)剛出土的竹筍，生動(dòng)極了。當(dāng)他從外面回到書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只貓正抓著那幅畫玩呢。原來，那只貓把畫上的竹子當(dāng)成真的了。有人問文與可畫竹的秘訣，他回答說：“我非常熟悉竹子，每當(dāng)我要畫竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過是把心中的竹子畫到紙上罷了?！?. 解釋文中加點(diǎn)詞的意思。出色：秘訣：2. 下列詞語(yǔ)，適合填入文中括號(hào)里的一組是（）A. 不但而且B.無論還是C. 因?yàn)樗訢.不是而是3. 你從什么地方可以看出文與可畫的竹子“生動(dòng)傳神”？在文中用 “ ” 畫出來。4. 文與可說自己能畫好竹子的原

15、因是“非常熟悉竹子”，想一想，他為什么會(huì)對(duì)竹子如此熟悉呢？5. （ 1）這個(gè)故事后來演變成了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是（A. 勢(shì)如破竹B. 竹馬之交C. 胸有成竹D. 絲竹之音（ 2）這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在被用來比喻，用它寫一句話：觀察對(duì)象時(shí)間狀態(tài)七、實(shí)踐活動(dòng)。小貓的眼睛在一天中的不同時(shí)刻會(huì)呈現(xiàn)不同的樣子，毛毛蟲經(jīng)過一系列的“變 身”最終會(huì)成為美麗的蝴蝶，蜻蜓在晴天和陰天的飛行姿態(tài)也有差異小動(dòng)物們 的身上有很多神奇的變化，選擇一種你喜歡的動(dòng)物進(jìn)行連續(xù)觀察，并記錄變化的過 程。一 、 1. xi é改為xué2.q改為 q 3.x改為xì4. l íng改為l í

16、;n2、 C3、 1. 新鮮2. 柔弱 3. 簡(jiǎn)樸 4. 安靜4、 1. “但是”改為“并且”2. 不仔細(xì)觀察，就不能發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳的秘密。3. 示例：太陽(yáng)從東邊露出了笑臉。4. 示例：爬山虎用細(xì)細(xì)的腳緊緊地巴住墻。5. 示例：即使老師不在教室，我們也要遵守紀(jì)律。5、 1. 宋 蘇軾 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中2. 雪梅 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香示例：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，做人要有自知之明，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短3. 葉圣陶 位置 形狀 顏色 是怎樣向上爬的密切關(guān)系4. 法 法布爾 人 蟋蟀住宅的特點(diǎn)蟋蟀怎樣建造住宅6、 1. 特別好，超出一般。能解決問題的不公開的巧妙的辦法。2.B3.

17、 原來，那只貓把畫上的竹子當(dāng)成真的了。4. 因?yàn)樗以鹤忧昂笤詽M了竹子，他每天都會(huì)去觀察竹子，看看竹子在不同時(shí)間、不同氣候下的變化。5. （ 1） C （ 2）做事之前已經(jīng)有通盤的考慮示例：他寫作文前就胸有成竹，所以很快就寫好了七、略第三單元測(cè)試基礎(chǔ)卷一、積累與運(yùn)用。（共 49 分）zhà n j ù（）kw i （）suí y ù é r （ n1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。（ 10 分）yí n ch à n（ g）yuá n gù（ ）j n yún （）y u li á n（ gxu

18、n z é（）zhù zh （）2. 用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。 （ 6分）1）蟋蟀爬出彎曲 （qq ）的隧道，來到平臺(tái)上彈 （ t á n d àn ）琴。2）那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重 （ chó ng zh ò n）疊起來的，也不留一 g點(diǎn)兒空 （ k ng k ò n）隙。 g3）這只水鳥大小和鴿子差 （ chà zhu）不多，爪 （ chà zhu）子細(xì)而長(zhǎng)。3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。 （ 4 分）1）蟋蟀要花很長(zhǎng)的時(shí)間，把粗糙的地方修理（平坦平整） 。2）濃密的綠葉下，（隱藏 隱

19、蔽）著爬山虎那細(xì)小的腳。3）我們的教室（寬闊寬敞）整潔，光線充足。4）小草（牢固堅(jiān)固）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。4. 把下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)換成另一個(gè)詞語(yǔ)，讓表述更合理。（ 3 分）1）蟋蟀常常鄭重 地選擇住址。（）2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到震驚。 （）3）我在草地上搜查 黑甲蟲的蹤跡。（）5. 下列動(dòng)物的“家”的名稱完全正確的一項(xiàng)是（ ） 。 （ 2 分）A. 狗窩雞窩鳥窩B.蟻穴虎穴鳥穴C. 羊圈豬圈狗圈D.鼠洞狗洞蛇洞6. 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，或在橫線上根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)補(bǔ)充句子。（ 4 分）（ 1） （ ）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一

20、會(huì)兒。（ 2） （ ）有驟雨，隧道（）立刻就會(huì)干的。（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還。（4）因?yàn)榉ú紶枅?jiān)持不懈地觀察昆蟲，所以。7. 先補(bǔ)全詩(shī)句，再填空。（ 7分）（ 1）可憐九月初三夜，?！翱蓱z”的意思是 。詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作，把比作，表達(dá)了作者。（2） ，只緣身在此山中?！熬墶钡囊馑际?，“此山”指的是 。詩(shī)句告訴了我們的道理。（3）梅須遜雪三分白，?！斑d”的意思是 。詩(shī)句的意思是：8. 按要求完成句子練習(xí)。（ 9 分）1）樹上開滿小花。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（ 2 分）2）面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)趺茨苄涫峙杂^呢？（改為陳述句）（ 2 分）3）下了幾場(chǎng)秋雨，媽媽把厚衣服拿出

21、來了。我知道是因?yàn)椤?，?！保ㄌ钐鞖庵V語(yǔ)） （ 2 分）4）仿照例子，用上擬人的修辭手法補(bǔ)全句子。（ 3 分）例：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，青蛙就在。9. 口語(yǔ)交際。（ 4 分）小明經(jīng)常用手機(jī)玩游戲，總是累得眼睛疼。這天，你和小明一起坐公共汽車回家，他又拿出手機(jī)在車上玩，你該怎么勸告他？二、閱讀與理解。（共 21 分）（一）爬山虎的腳（節(jié)選）（ 10 分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就

22、是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（） 成小圓片，（） 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸 變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1. 選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的括號(hào)里。（ 2 分）拉貼變巴2. 爬山虎的腳長(zhǎng)在，樣子讓人想起。 （ 2 分）3. 爬山虎的腳的生長(zhǎng)離不開墻：當(dāng)它的腳觸著墻時(shí)，先是，然后，

23、接著逐漸變成色；要是沒觸墻，就。（ 2 分）4. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。 （ 2 分）1）爬山虎的腳長(zhǎng)得跟新葉子一樣。（）2）從“不幾天、后來”等詞語(yǔ)可以看出作者進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察。（）3）從“葉柄、六七根”等詞語(yǔ)可以看出作者觀察得仔細(xì)認(rèn)真，描寫得準(zhǔn)確具體。）4）作者把爬山虎的腳比喻成圖畫上蛟龍的爪子，是因?yàn)榕郎交⒌哪_非常堅(jiān)硬。）5. 文中畫“ ”的句子中的“逐漸”一詞能刪去嗎？為什么？（ 2 分）（二）有趣的蝸牛（11 分）雨后的一個(gè)上午，媽媽帶我到公園去玩。在花池邊，我發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛，就小心翼翼地把它們撿起來，帶回了家。我把蝸牛裝在一個(gè)大口玻璃瓶里，

24、貼著瓶?jī)?nèi)壁，放上菜葉和薄薄的黃瓜片，瓶口用窗紗封好，算是給蝸牛安了新“家”。不一會(huì)兒，五只蝸牛陸續(xù)從殼里鉆了出來，并把軟軟的身體緊貼在菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時(shí)再看，呵！新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜中間被掏了個(gè)大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，于是，想馬上找到蝸牛的嘴看個(gè)究竟。我把蝸牛的“家”搬到了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了，一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚皮向上，我終于在它那兩對(duì)觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的蠕動(dòng)，蝸牛的嘴不時(shí)地張開，差不多與它的身體同寬。從蝸牛張開的大嘴里，我想看一看牙齒，可能是牙齒太小了，無論我怎么努力都看不到，真是急

25、死人了。不知道是不是讓我給寵的，小蝸牛吃東西很挑剔，快要變質(zhì)的黃瓜片，即使餓了也不吃。所以，每天我都要為它們打掃“家”，并隨時(shí)換上新鮮的食物。蝸牛每天都出來吃食、活動(dòng)，尤其是雨后天氣涼爽的時(shí)候?？墒怯幸惶?，一只蝸牛怎么也不肯從殼里出來，于是我把它拿出來仔細(xì)看。在蝸牛殼背面靠里邊的部位，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)白色小氣泡狀的東西在很有節(jié)奏地跳動(dòng)，我又對(duì)每一只蝸牛同樣的部位進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)都有這樣的東西在跳動(dòng)，我想我是發(fā)現(xiàn)蝸牛的心臟了。我高興地把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽觀察后也持肯定態(tài)度，還夸我觀察認(rèn)真呢。蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。爸爸說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，養(yǎng)久了會(huì)對(duì)它們有不好

26、的影響。于是，臨近開學(xué)時(shí)，我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們放入原來的花池中，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。1. 為了觀察蝸牛，“我”做了哪些事？（ 3 分）2. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。 （ 2 分）1）從“新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞”可以看出蝸牛的牙齒很厲害。（）2）蝸牛的嘴長(zhǎng)在肚皮上。（）3）蝸牛只在雨后天氣涼爽的時(shí)候才出來吃食、活動(dòng)。（）4） “我又對(duì)每一只蝸牛同樣的部位進(jìn)行觀察”， 體現(xiàn)了“我”科學(xué)、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。）3. 下列不屬于“我”的發(fā)現(xiàn)的一項(xiàng)是（ ） 。 （ 2 分）A. 蝸牛嘴里長(zhǎng)著很多牙齒B.

27、 蝸牛只喜歡吃新鮮的食物C. 蝸牛的心臟是白色小氣泡狀的，在殼背面靠里邊的部位D.蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭4. “我”為什么要把小蝸牛放回原來的花池？（ 2 分）5. 你從小作者的身上學(xué)到了什么？（2 分）三、表達(dá)與交流。（共 30 分）題目：觀察的發(fā)現(xiàn)大自然無奇不有。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。在橫線上填寫你曾經(jīng)仔細(xì)觀察過的事物，可以是植物，也可以是動(dòng)物。要抓住事物的特點(diǎn)，把讓你印象最深的地方寫具體。做到條理清晰，語(yǔ)句通順。一、 1. 吟唱 緣故 占據(jù) 均勻 優(yōu)良 枯萎 選擇 住址 隨遇而安2. （ 1）qt án （2）chó ngkòng （3

28、）chàzhu3. （ 1）平整 （ 2）隱藏（ 3）寬敞（ 4）牢固4. 示例： （ 1）慎重（ 2）驚奇（ 3）搜索5. A6. 示例：1）如果就（ 2）即使也3）由于它的住宅4）他成了著名的昆蟲學(xué)家7. （ 1）露似真珠月似弓可愛 露水 珍珠 月牙 弓 對(duì)大自然的喜愛之情2）不識(shí)廬山真面目因?yàn)?廬山 當(dāng)局者迷，旁觀者清3）雪卻輸梅一段香不及，比不上梅花雖遜于雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香8. （ 1）示例：路邊的樹上開滿粉紅色的小花。2）面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉4）示例：池塘邊打鼓冬季來臨的時(shí)候鳥兒就去南方旅行9. 示例：小

29、明，經(jīng)常玩手機(jī)游戲?qū)ρ劬Σ缓茫以谲嚿贤媸謾C(jī)容易引起暈車等不良反應(yīng)。我們還是聊聊天吧。二、 （一）1. 變 巴 拉 貼2. 莖上 圖畫上蛟龍的爪子3. 細(xì)絲的頭上變成小圓片細(xì)絲由直變彎灰 萎了4. （ 1）×（ 2）（ 3）（4）×5. 不能刪去。因?yàn)榧?xì)絲和小圓片是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變灰的，刪去了體現(xiàn)不出變化的過程。1. “我”給蝸牛安了新“家”；“我”把蝸牛的“家”搬到了書桌上；“我”每天都要為它們打掃“家”，并隨時(shí)換上新鮮的食物。2. （ 1）（ 2）×（ 3）×（4）3.A4. 這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，養(yǎng)久了會(huì)對(duì)它們有不好的影響。5.

30、 示例：我從小作者身上學(xué)到了要以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真觀察、連續(xù)觀察；還學(xué) 到了要尊重動(dòng)物的生活規(guī)律。三、略第三單元測(cè)試提優(yōu)卷一、積累與運(yùn)用。（共 50 分）1. 判斷下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音是否正確，畫出來，并改正在括號(hào)里。（ 4分）1）降服（ji à n）g側(cè) 身（cè）2）嫩紅（nèn ）臨 時(shí)（l ín g）3）洞穴 （ xuè） 吟 誦（yín ）（4）爬山虎 （h ） 葉柄 （ b n）g占 領(lǐng)（zhàn）住宅（zhái）均 勻（ j n）九寸（cùn ）全對(duì)的打“”， 有錯(cuò)的用“大廳（t n

31、）g（）選擇（zé）（）根莖（j n）g（）住址 （ zh ） （）2. 用“ ”畫出下列句子中的錯(cuò)別字，并改正在括號(hào)里。 （ 6 分）時(shí)間蠶豆黃豆油菜1）那些腳巴在墻上相當(dāng)勞固，要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 （） （）2）它用前足趴土，還用鉗子般掉較大的土塊。（） （）3）燕子以經(jīng)不銜泥了，它們往窩里銜干草和絨毛，輔墊子。（） （）3. 選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（ 4 分）新鮮： A.（食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；B.新奇，稀罕；C.（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；D.（事物）出現(xiàn)不久。1）軍軍第一次出國(guó)，感到什么都新鮮。（）2）勇于接受新鮮 事物，可

32、能會(huì)讓自己領(lǐng)略到更廣闊的世界。（）3）我們一家到郊外呼吸新鮮 空氣。（）4）爸爸從菜市場(chǎng)里買回來許多新鮮 的魚蝦。（）4. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（ 6 分）A. 地勢(shì)險(xiǎn)要B. 冰封雪凍C. 遮天蔽日D.人口稠密E. 寸草不生F. 浩瀚無際鳥類是地球上分布最廣的生物之一。從（）的南北兩極到（）的世界屋脊，從（）的熱帶叢林到（）的沙漠腹地，從（）的大洋到（）的城市，幾乎地球上的每一個(gè)角落，都有鳥兒矯健的身影。5. 按要求完成句子練習(xí)。（ 7 分）1）爬山虎往上爬。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（ 2 分）2） 通過堅(jiān)持寫觀察日記，使我的寫作水平不斷提高。（用修改符號(hào)修改病句）（ 2分）3）仿照例子，展開想象

33、寫句子。（ 3 分）例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看銀杏的葉子，你會(huì)想起。如果，你會(huì)想起。6. 下面這段話的主要內(nèi)容是（） 。 （ 2 分）形態(tài)各異的莖把植物身體的各部分連成一個(gè)整體，它承擔(dān)著運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)把水和土壤中的養(yǎng)料從根部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造的“食物”傳送給植物的其他部分。A. 莖形態(tài)各異B. 莖連接植物身體C. 莖傳送“食物”D. 莖的作用7. 根據(jù)情境寫詩(shī)句和諺語(yǔ)。（ 8 分）1）看到夕陽(yáng)斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起白居易的詩(shī)：“一道殘陽(yáng)鋪水中， 。 ”2）我最近才知道我所居住的村子一年前被評(píng)為“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”，我

34、真是“不識(shí)廬山真面目， ”啊！3）正如宋代詩(shī)人盧鉞所說的“，雪卻輸梅一段香”，每個(gè)人都各有長(zhǎng)處和短處，不用刻意攀比。4）俗語(yǔ)說：“?！笨山衲炅⑶镞^后，依然暑氣難消。8. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。 （ 10 分）1） 暮江吟運(yùn)用對(duì)比的手法描寫了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。（）2） 雪梅一詩(shī)中“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中的“騷人”指的是詩(shī)人。（）3）爬山虎的腳其實(shí)就是它的根。（）4） 蟋蟀的住宅改編自昆蟲記，作者是英國(guó)的麥加文。（）5）觀察記錄的方法有圖文結(jié)合法和表格法。（）9. 根據(jù)以下觀察結(jié)果，完成練習(xí)。（ 3 分）3 月 31 日播下幾顆種子、澆水播下幾顆種子

35、、澆水播下幾顆種子、澆水4月 6日長(zhǎng)出一厘米高的小苗沒有動(dòng)靜沒有動(dòng)靜4月 8日又長(zhǎng)高了一點(diǎn)只長(zhǎng)出一棵逗號(hào)似的小苗長(zhǎng)出三棵瘦弱的小苗4 月 20 日長(zhǎng)得太高，快倒了長(zhǎng)得最茁壯最小、最弱請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。二、閱讀與理解。材料二月亮在不同的日期，顯露出來的形狀是不一樣的：新月（朔月，農(nóng)歷初一）：基本看不見，或者隱約看見一彎細(xì)線蛾眉月（農(nóng)歷的初二初六）：如眉似弓上弦月（農(nóng)歷初七、初八）：半圓漸盈凸月（農(nóng)歷初九十四）：橢圓滿月（望月，農(nóng)歷十五、十六）：圓盤浙虧凸月（農(nóng)歷十七二十三）：橢圓下弦月（農(nóng)歷二十三左右）：半圓殘?jiān)拢ㄞr(nóng)歷二十四月末）：如眉似弓材料三月亮是古詩(shī)文中被描寫得最突出的自然對(duì)象。按照它所

36、呈現(xiàn)的形狀，它的別稱可分為：因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鈞；因弦月如弓，故稱玉弓、弓月；因滿月如輪，如盤如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。1. 農(nóng)歷初二至初六和農(nóng)歷二十四至月末月亮的形狀都是。 （ 2 分）2. 結(jié)合材料二的知識(shí)，可以猜測(cè)圖二中當(dāng)月的9 日星期二那天可能是農(nóng)歷2 分）3. 圖二中，當(dāng)月23 日星期二的月亮叫（） 。 （ 2 分）A. 下弦月 B. 上弦月 C. 蛾眉月 D. 滿月4. 下列詩(shī)詞中，寫滿月的一項(xiàng)是（） 。 （ 2 分）A. 玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮相逢桂香陌。B. 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。C. 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。D. 大漠沙如雪，燕山月似鉤。（二）

37、樹木怎樣過冬（12 分）樹木會(huì)不會(huì)被凍死？當(dāng)然會(huì)。如果一棵樹整個(gè)被凍透了，連芯兒都凍成了冰，那就凍死了。在我們這里，如果冬天特別冷，而且雪下得少，就會(huì)凍死不少樹木其中大多數(shù)是小樹。幸虧樹木都有防寒妙策，它們有辦法使寒氣不致深入到自己身體內(nèi)部去，不然所有的樹木都得死光了。吸收營(yíng)養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育、傳宗接代這都需要消耗大量的能量和熱。樹木在一個(gè)夏天里，積蓄充分的能量，到冬天就不再吸收營(yíng)養(yǎng)，不再生長(zhǎng)發(fā)育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它們停止活動(dòng)，進(jìn)入深沉的睡眠。樹葉呼出大量的熱因此， 冬天樹木不需要樹葉！樹木拋掉樹葉，放棄樹葉，就是為了把維持生命所不可缺少的熱，保存在自己的身體里面。而從樹枝上脫落的樹葉，在地上腐爛了，也會(huì)發(fā)熱，保護(hù)嬌嫩的樹根，不讓樹根被凍壞。這還不算！每一棵樹都有一副甲胄， 保護(hù)它們的活的“皮肉”不受寒氣的侵襲，每年，整個(gè)夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下，儲(chǔ)存木栓組織死的間層。木栓不透水也不透空氣。空氣停滯在它的氣孔中，阻擋住樹木活杋體中的熱，不使熱向外散發(fā)。樹的年齡越大，它的木栓層就越厚，因此老樹、粗樹的抗寒能力比