論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用35053

1、論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)已應(yīng)用于各行各業(yè)中。信息技術(shù)與教育的整合，促進(jìn)了教育的信息化，使現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)成為可能和必要。信息技術(shù)作為工具手段，它與學(xué)科教學(xué)的整合，是課堂教學(xué)模式改革的方向。未來(lái)的課堂教學(xué)方式開(kāi)展趨勢(shì)將由目前的“以教為主變?yōu)椤耙越虨檩o，以學(xué)生運(yùn)用各種信息技術(shù)手段獲取知識(shí)和能力為主的“人本主義教學(xué)方式?！敖逃畔⒒切畔r(shí)代教育領(lǐng)域里掀起的一股浪潮，它是信息技術(shù)帶來(lái)的必然產(chǎn)物?！敖逃畔⒒饕獜?qiáng)調(diào)現(xiàn)代化信息手段轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化教學(xué)手段及這種手段對(duì)教育變革的意義。?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?明確提出：數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別

2、要充分考慮對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，一些過(guò)去只能通過(guò)思維、表象和想象領(lǐng)會(huì)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以得到直觀的表示和處理，數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)情境和虛擬情境將通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)融會(huì)貫穿。現(xiàn)代信息技術(shù)強(qiáng)大的認(rèn)知工具作用，無(wú)疑將極大的影響數(shù)學(xué)課程的開(kāi)展。一、現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用一現(xiàn)代信息技術(shù)為教師提供了豐富的信息源在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師的信息源主要是通過(guò)書(shū)本、圖片、錄音和錄像等有限的手段獲得并向?qū)W生傳輸

3、，信息來(lái)源有限而且缺乏靈活性、方便性和交互性。而利用光盤(pán)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，可以通過(guò)多種途徑，獲取更為豐富的包括文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等信息，從而為教師的教學(xué)提供了更為廣闊的空間。二現(xiàn)代信息技術(shù)能全面優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，傳統(tǒng)教學(xué)手段很容易導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程枯燥無(wú)味。多媒體課件通過(guò)圖、文、聲、像相結(jié)合的方式，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供生動(dòng)、新穎、富有童趣和直觀動(dòng)態(tài)的演示，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)活潑、生動(dòng)的獲取知識(shí)、信息的活動(dòng)情境，從而大大豐富了教學(xué)內(nèi)容和手段，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且，利用計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫(huà)、漸變、疊加等效果和聲像功能，既可以變靜為動(dòng)，也可

4、以變靜為動(dòng)，多方面，多角度地演示，以多種媒體刺激學(xué)生的感官，將知識(shí)和某些過(guò)程直觀化，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，增大了課堂容量，讓學(xué)生擁有更加廣闊的思維空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。三現(xiàn)代信息技術(shù)能全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)新課標(biāo)指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不能單純依賴模仿與記憶。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。多媒體教學(xué)為教育功能的全方位擴(kuò)展創(chuàng)造了條件，同時(shí)也全面沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)，導(dǎo)致課堂教學(xué)的深刻變革。將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段滲透到數(shù)學(xué)學(xué)

5、科教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集提取有關(guān)素材，對(duì)相關(guān)素材進(jìn)行分析、研究、比照，通過(guò)交流、討論，最后歸納、綜合，實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)組織、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流，從而使綜合素質(zhì)得到了全面提升。二、現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣俗話說(shuō)，好的開(kāi)頭等于成功的一半。一堂課巧妙成功的開(kāi)頭，能使學(xué)生的注意力很快集中到課堂教學(xué)的內(nèi)容上去，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，并能創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，在輕松愉悅的氣氛中學(xué)到知識(shí)。夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)

6、習(xí)積極性起決定作用。?新課程?倡導(dǎo)學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)悅耳、悅目、悅心的情境，給學(xué)生耳目一新之感，使表現(xiàn)的內(nèi)容更充實(shí)、更形象生動(dòng)、更具吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生如見(jiàn)其人、如聞其聲、身臨其境的感受，催發(fā)出學(xué)生積極探索的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，從而大大提高課堂教學(xué)效率。正如著名教育家多斯惠所言：“教學(xué)的藝術(shù)不在與傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。采用多媒體教育技術(shù)，可以給學(xué)生提供實(shí)物圖象、運(yùn)動(dòng)過(guò)程，利用放大、重復(fù)、慢性、定格特技手段使用教學(xué)內(nèi)容形象化、直觀化，對(duì)學(xué)生的感官進(jìn)行路刺激，而創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、主動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，這樣就增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例

7、如在教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)一課時(shí)，先讓學(xué)生看汽車在公路上奔馳的錄像，再用課件向?qū)W生展示用三角形、方形、橢圓形和圓形做車輪時(shí)汽車前行的情景，在學(xué)生陣陣笑聲中，教師設(shè)問(wèn)：為什么只有汽車輪子是圓形時(shí)汽車才會(huì)走的又快又穩(wěn)呢？車輪是圓形就一定會(huì)使汽車跑得又快又穩(wěn)嗎？這樣的問(wèn)題情境很容易引起學(xué)生更多的思考，使學(xué)生全身心進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)小學(xué)生的思維正處在由具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的時(shí)期，數(shù)學(xué)課本上的例題、插圖、推理、證明等等都是靜態(tài)的材料，單靠抽象的語(yǔ)言描述，學(xué)生不易理解，難以激發(fā)他們的主體參與意識(shí)。這就構(gòu)成了小學(xué)生思維的形象性與數(shù)學(xué)的抽象性之間的矛盾。如何解決這一矛盾？根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，恰當(dāng)

8、地運(yùn)用多媒體形象具體、動(dòng)靜結(jié)合、聲色兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)，把靜態(tài)的知識(shí)動(dòng)態(tài)化，把抽象的知識(shí)情境化，有利于創(chuàng)造主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講明，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。如在相遇問(wèn)題中，用速度和乘以兩物體同時(shí)行走的時(shí)間，求路程和，比較抽象，學(xué)生難以接受。于是用多媒體顯示兩人從兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò)4分鐘相遇的畫(huà)面；然后用線段圖表示兩人走的路程和；接著閃現(xiàn)兩人每分鐘走的路程，并把它們合并成一條小線段，即速度和。走了4分鐘，有4個(gè)這樣的小線段，它們的總長(zhǎng)度也是兩人所走路程的和。教師無(wú)需更多的語(yǔ)言，只要借助計(jì)算機(jī)，便無(wú)聲地傳遞了教學(xué)信息，將不

9、易表述的內(nèi)容清晰、形象、生動(dòng)地展示于學(xué)生面前。而這種傳遞又是那么有吸引力、有啟發(fā)性，使學(xué)生絲毫感覺(jué)不到由于思維產(chǎn)生障礙可能帶給他們的心理壓力，卻嘗到了成功的喜悅和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。三練習(xí)反響，提高密度多層次、開(kāi)放性、實(shí)踐性的練習(xí)是學(xué)生形成良好數(shù)學(xué)技能不可或缺的環(huán)節(jié)。運(yùn)用多媒體信息容量大，信息搜索、提取、顯示、轉(zhuǎn)換方便高效的特點(diǎn)，不斷揭示問(wèn)題、解決問(wèn)題，可以使我們的課堂變得省時(shí)、高效，大幅度的增加課堂密度、擴(kuò)大信息量，提高課堂教學(xué)的效率。一些耗時(shí)、費(fèi)力的板書(shū)，一些表達(dá)不清的情境，都可拜托我們的多媒體來(lái)迅速輕松完成，增加了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，教師可以預(yù)先擬好題目，及時(shí)提供正確答案，及時(shí)判定學(xué)生的答

10、案正確與否。如果答對(duì)了，計(jì)算機(jī)屏幕上顯示“真棒！、“你很聰明！等鼓勵(lì)性的言語(yǔ)，使學(xué)生興趣盎然，激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望；即使學(xué)生答錯(cuò)了，計(jì)算機(jī)也會(huì)很友善地建議他“別灰心、“沒(méi)關(guān)系“你能行，有的還伴以美妙的樂(lè)聲，使學(xué)生始終處于一種輕松愉悅的課堂氣氛中。五調(diào)整情緒，吸引注意小學(xué)生有意注意持續(xù)的時(shí)間往往很短，加之課堂思維活動(dòng)比較緊張，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生極易感到疲倦，出現(xiàn)注意力不集中，學(xué)習(xí)效率下降等情況。這時(shí)，適當(dāng)?shù)剡x用適宜的多媒體方式來(lái)刺激學(xué)生，吸引學(xué)生，創(chuàng)設(shè)新的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生思維動(dòng)力，以使學(xué)生繼續(xù)保持最正確學(xué)習(xí)狀態(tài)。如我在復(fù)習(xí)整理“幾何知識(shí)時(shí)，學(xué)生到課中時(shí)感覺(jué)較疲倦，為了吸引學(xué)生注意力，活潑課堂氣

11、氛，拓寬學(xué)生思路，我運(yùn)用多媒體電腦課件出示了一道“阿凡提運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的題：一天，地主給阿凡提一條16米的籬笆，要把占地面積18平方米的羊群圈住，阿凡提算出了籬笆圍成的長(zhǎng)方形和正方形，面積都不夠18平方米。同學(xué)們一看，興趣來(lái)了，根據(jù)阿凡提的思路互相討論，思考其他情況。六自主探索，合作交流學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教育提倡“把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，?新課標(biāo)?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“自主探究、合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性，把問(wèn)的權(quán)利交給學(xué)生，把講的時(shí)機(jī)讓給學(xué)生，把做的過(guò)程放給學(xué)生，強(qiáng)調(diào)盡可能多地給予學(xué)生自主地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在課堂上輕松、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以其信息的大容量、超強(qiáng)的

12、處理能力、豐富多彩的對(duì)象以及生動(dòng)形象的人機(jī)交互實(shí)現(xiàn)知識(shí)的建構(gòu)。如“愉快的周末一課教學(xué)中，我用課件設(shè)計(jì)了“歌舞組、“美術(shù)組、“體育組、“手工制作組、“愛(ài)心奉獻(xiàn)組等模塊，供學(xué)生自由選擇自己喜歡的活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)問(wèn)題。小學(xué)生興致很高，在電腦前，他們或觀察、或思考、或交流、或操作，顯然是學(xué)習(xí)的小主人，學(xué)習(xí)積極性大大提高，自主精神和合作精神得到充分表達(dá)。三、現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用應(yīng)注意的問(wèn)題。現(xiàn)代信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變革，它給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了大量的富有情趣的情景，讓學(xué)生接觸了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，滿足了他們的強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們看到了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界

13、，不再局限于教師所講，不再拘泥于課堂，從而使數(shù)學(xué)教學(xué)不再枯燥無(wú)味。但一切事物都具有兩面性，傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)各有利弊，要合理取舍，不可從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。我認(rèn)為應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題：一現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用不能拋棄“傳統(tǒng)性有了現(xiàn)代教育技術(shù)，不能丟棄傳統(tǒng)教學(xué)手段。小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很大程度上是一種經(jīng)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)的獲得大都靠親自實(shí)踐操作實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有大量的直接經(jīng)驗(yàn)的積累，感知成為蜻蜓點(diǎn)水，表象無(wú)法在大腦中建立。多好的課件也比不上靈動(dòng)的課堂，多好的動(dòng)畫(huà)也比不上學(xué)生的實(shí)際操作體驗(yàn)，不能以高超的課件設(shè)計(jì)代替學(xué)生的實(shí)際操作和自我體驗(yàn)。例如，?千克的認(rèn)識(shí)?教學(xué)就需要學(xué)生大量感知

14、1千克物體的重量，要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)物的稱一稱、掂一掂、比一比、看一看、算一算等多種操作活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。又如?圓的周長(zhǎng)?的教學(xué)，沒(méi)有學(xué)生親手對(duì)大小不同的圓的直徑和周長(zhǎng)的測(cè)量與計(jì)算、圓周率概念的理解就成問(wèn)題，這都需要運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，增強(qiáng)他們的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力從而到達(dá)教學(xué)目的。二信息技術(shù)的應(yīng)用要突出“輔助性信息技術(shù)作為一種現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，主要是用來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的缺乏，解決傳統(tǒng)教學(xué)中不易解決的問(wèn)題，而不是教學(xué)的唯一方式。多媒體技術(shù)向?qū)W生展示的更多的是一些形象思維的東西，使學(xué)生的視、聽(tīng)感官受到刺激，但過(guò)分依賴多媒體技術(shù)或不能科學(xué)地利用多媒體，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生思維的懶惰心

15、理，不利于學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)。教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)深知教學(xué)課件是符合?課程標(biāo)準(zhǔn)?，效勞于教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，應(yīng)是“畫(huà)龍點(diǎn)睛之用，而非“畫(huà)蛇添足之作，不宜聲、像、圖、文等元素過(guò)多，應(yīng)重在突出數(shù)學(xué)信息，吸引學(xué)生的注意力集中到數(shù)學(xué)要素中來(lái)，防止學(xué)生的注意力分散到非數(shù)學(xué)信息中去。而且能操作的就不必演示。漂亮課件是不是好課件，要看這個(gè)課件是否有助于拓展學(xué)生的思維，是否有利于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)和有助于學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如?字母表示數(shù)?一課中，教師創(chuàng)設(shè)了這樣的教學(xué)情景：教師想從學(xué)生熟知的“青蛙歌引入字母表示變化的數(shù)，課件上出現(xiàn)一些青蛙，其中一只青蛙“呱一聲跳入水中，荷葉搖一

16、搖，池塘中水花四溢，接著又是一只如此重復(fù)著動(dòng)畫(huà)，屏幕右側(cè)那么出現(xiàn)字幕“1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴荷葉上的青蛙都跳入水中，教師提問(wèn)學(xué)生“你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？學(xué)生答復(fù)“青蛙一只一只跳入水中“一共有幾只青蛙等，始終沒(méi)有學(xué)生注意青蛙只數(shù)與嘴的張數(shù)兩個(gè)數(shù)量之間的變化規(guī)律，教師沒(méi)有方法，就讓學(xué)生讀“1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴但學(xué)生仍然關(guān)注著跳入水中的青蛙有什么變化，而不是積極去思考其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我們不得不成認(rèn)，這樣的動(dòng)畫(huà)效果有了，但教學(xué)效果卻沒(méi)有，教師關(guān)注課件的設(shè)計(jì)超過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，關(guān)注課堂氣氛的設(shè)計(jì)超過(guò)對(duì)引發(fā)思維的設(shè)計(jì)，即學(xué)生仍停留在對(duì)“兒歌的動(dòng)畫(huà)情景中，沒(méi)有形成數(shù)學(xué)化的過(guò)程?？傊?，恰當(dāng)?shù)剡x擇

17、和運(yùn)用信息技術(shù)，可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生創(chuàng)造更加廣闊的開(kāi)展空間，有力地促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展；可以提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，有效地培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，符合現(xiàn)代化教育的需要。新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)離不開(kāi)現(xiàn)代信息技術(shù)，但它終究是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種工具，是否能對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)起到大的作用，還要看使用它的數(shù)學(xué)教師?！八茌d舟，亦能覆舟。我們?cè)谧裱畔⒓夹g(shù)為課堂教學(xué)效勞而不是指導(dǎo)課堂教學(xué)的前提下，如何有效運(yùn)用信息技術(shù)，還需要我們不斷實(shí)踐、總結(jié)并反思。下面總結(jié)范文為贈(zèng)送的資料不需要的朋友，下載后可以編輯刪除！祝各位朋友生活愉快！員工年終工作總結(jié)【范文一】201x年就快結(jié)束

18、，回首201x年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的201x年就伴隨著新年伊始即將臨近。可以說(shuō)，201x年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作(一)在201x年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，

19、逐漸摸清了工作中的根本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。(二)201x年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!(三)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情效勞，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。(一)201x年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。201x年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提

20、升。(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處分。(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合的方針，公司消防平安工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防平安檢查制度，從而推動(dòng)消防平安各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉根本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。(三)只有堅(jiān)持原那么

21、落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。(四)只有樹(shù)立效勞意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的方案和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!根本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事清楚，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

22、就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要(三)總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策!六、存在的缺乏總的來(lái)看，還存在缺乏的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表

23、現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處分，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。3、宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。七、下步的打算針對(duì)201x年工作中存在的缺乏，為了做好新一年的工作，突

24、出做好以下幾個(gè)方面：(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;(三)加強(qiáng)根底工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣闊員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的平安意識(shí)，同時(shí)在平安管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣闊公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的缺乏和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好!員工年終工作總結(jié)【范文

25、二】一個(gè)人靜靜的站在窗邊，看著路上一輛輛行駛的車輛，不由的想起了以前。轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到紅牛已經(jīng)一年多了，有過(guò)開(kāi)心與歡樂(lè)，悲傷與淚水，還有坎坷。XX，嶄新的一年，而現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了半年，在這半年里我又學(xué)到了很多的知識(shí)。在這半年的工作中我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的崗位知識(shí)，尤其這幾次停機(jī)時(shí)跟著設(shè)備維修人員一起檢修設(shè)備時(shí)又讓我對(duì)設(shè)備的工作原理有了更深了解，從而使我提高了崗位操作技能，更重要的是，在處理故障的同時(shí)，我能夠熟練的將學(xué)到的新知識(shí)與操作技能相結(jié)合，減少了處理故障的時(shí)間，提高了處理故障的能力。同時(shí)也還存在著許多的缺乏與缺點(diǎn)。學(xué)到了什么：1現(xiàn)在對(duì)所在崗位的設(shè)備工作原理有了更進(jìn)一步的了解，從而提高了處理故障的

26、能力與技巧，減少了處理故障的時(shí)間。2對(duì)整條生產(chǎn)線也有了的了解，在其他崗位出現(xiàn)故障時(shí)自己也能過(guò)去幫上忙。3現(xiàn)在和相鄰崗位的伙伴配合的更加默契了，在彼此的崗位出現(xiàn)故障時(shí)只要對(duì)方一個(gè)手勢(shì)就會(huì)明白自己該做些什么。4在開(kāi)班后會(huì)時(shí)通過(guò)主管描述生產(chǎn)線場(chǎng)的情況和崗位點(diǎn)評(píng)時(shí)悟出了什么情況重要。什么情況緊急，在同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)突發(fā)事件時(shí)怎樣能有條不紊的處理好每件事。5在觀看“XX年度?感動(dòng)中國(guó)?人物頒獎(jiǎng)典之后我感受到我們每個(gè)人都很平凡，但在平凡的人生中，也可以做出不平凡的事情，我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力實(shí)踐，也可以從他們的身上吸取力量，不斷前進(jìn)。存在的缺乏與缺點(diǎn)：1在崗位出現(xiàn)較大的故障時(shí)有些手足無(wú)措心里還有些急躁

27、，如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)處理好的話心里還來(lái)氣。2缺乏較好的工作方法，同樣的一件事看別人做起來(lái)時(shí)覺(jué)得挺輕松，當(dāng)輪到自己做的時(shí)候不但沒(méi)做太好而且還累的滿頭大汗。3口語(yǔ)表達(dá)能力較差，在崗位之間的溝通或者是和伙伴們聊天的時(shí)候自己心里想的意思總是不能用理想的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。下半年的目標(biāo)：在今后的日子里，爭(zhēng)取把自己缺乏的地方彌補(bǔ)回來(lái)，多加學(xué)習(xí)以提高自己的綜合能力，上班時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，多加認(rèn)真，爭(zhēng)取以零失誤來(lái)回報(bào)公司對(duì)我的培養(yǎng)。最后，中心的祝愿公司的明天會(huì)更加的燦爛輝煌。員工年終工作總結(jié)【范文三】時(shí)光荏苒，XX年年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟

28、轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過(guò)往，公司陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與關(guān)愛(ài)，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手，也因?yàn)橛心銈兊膸椭?，才能令到公司的開(kāi)展更上一個(gè)臺(tái)階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活

29、中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。今后努力的方向：隨著公司各項(xiàng)制度的實(shí)行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為公司做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。即將過(guò)去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開(kāi)工作，在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到“察人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)、聚人

30、之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹(shù)立起開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門(mén)新形象。我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作那么，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。對(duì)此我向領(lǐng)導(dǎo)做如下工作報(bào)告：一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和

31、生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的穩(wěn)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的奉獻(xiàn)。二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。(1)是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)決性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告及十六屆三中、四中全會(huì)精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨的十六大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力。(2)是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作及公文處理和計(jì)算機(jī)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在公文寫(xiě)作及公文處理、計(jì)算機(jī)知識(shí)方面存在哪些缺乏之處，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。(3)是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn)，利用閑余時(shí)間，選擇性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了?中華人民共和國(guó)森林法?、?森林防火條例?、?中華人