小學語文四年級下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學語文四年級下冊教學計劃一、教材內容本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設計思路。教材設計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。 二、學情分析 本班四（6）班，共有學生52人，其中男生32人，女生20人。學生經過三年半的學習初步養(yǎng)成了良好的學習習慣，有一定的語文能力，胡

2、益謙、金怡然、鄭天瑜、吳曉烽、高瀅然等學生的學習品質較好，閱讀興趣濃厚，上課積極發(fā)言。王鵬程、葉翰、姜晨浩、章振國、胡百合、葉苗苗金奕衡等學習較懶惰，而且書寫潦草，上課不會傾聽，他們的學習習慣很不好，有時不能按時完成作業(yè)，閱讀和寫作方面欠缺思考，欠缺方法，需要花大力引導他們，任務艱巨。三、教材特點 本冊是在四年級上冊基礎上編寫的，教材的結構及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。 （一）加強整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性。（導語導學，整合單元內容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學習活動的貫通和整合） （二）安排“綜合性

3、學習”，全面落實語文課程標準提出的目標。（綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材繼續(xù)安排兩次綜合性學習，一個安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā)；也可以做做實驗或搞搞小發(fā)明。一個安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。） （三）加強導學功能，引導學生主動、積極地學習 （四）豐富課本內容，拓寬學習資源四、教學目標本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，全面達到中年級的階段教學目標。本冊學習要達到的主要

4、目標：1認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。2會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。5能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。6養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。7在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。8留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。9在綜合性學習活動

5、中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。五、教學重點1扎扎實實地進行課堂教學。對于識字寫字、閱讀教學、園地的教學都落到實處，著重進行把字寫美觀的訓練，對字詞及時進行復習鞏固；給學生以充分的時間進行閱讀感悟，養(yǎng)成一邊默讀一邊思考的習慣，2注重朗讀思考。朗讀是最經常、最重要的閱讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養(yǎng)語感的基本途徑。本冊教學仍要重視朗讀訓練，重點教會學生“抓住課文主要內容”的閱讀方法。本冊的默讀，要在學生不出聲、不指讀、不動嘴唇的基礎上，加快默讀速度的訓練。默讀比朗讀的速度快，更利于訓練思維，要培養(yǎng)學生一邊默讀，一邊思考的習慣。默讀后要有自己的感受

6、，并對課文中不理解的地方提出疑問。詞句訓練是精讀課文的主要內容。本冊教學要繼續(xù)研讀詞句意思，結合聯(lián)想和想象，加深對文本內容的理解，同時積累詞句，提高運用語言文字的能力3扎扎實實進行習作教學。拓寬題材范圍，給學生習作開辟選擇的空間，寫實、想象等多種作文類型，重視習作后的交流和評改，啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫充滿興趣，感情真實、內容具體，養(yǎng)成良好的習作習慣，讓學生經常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習慣，習作交流和評價，重在鼓勵。4激發(fā)學生課外閱讀的熱情，能夠主動、自覺地閱讀課外書籍，積累好詞好句，對經典詞句指導學生圈圈劃劃。繼續(xù)抓好古詩、論語的朗讀背誦，做到一周積累一首古詩和一句論語。六、教學措施1營造

7、自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。上課時努力創(chuàng)設了具體的學習情境，引導 學生與文本對話，與文本作者對話，與學習伙伴對話，與自己的心靈對話。2認真鉆研教材，做到超前備課，根據(jù)學生實際情況組織教學，上課時努力做到面向全體學生，充分調動學生的積極性。3對待作業(yè)做到及時批改、訂正，對不同的學生采取不同的批改形式，力求做到讓每個學生都能夠每天整理自己的學習情況。4優(yōu)秀生：對待他們力求做到上課積極發(fā)言，做到課課清，多看課外書，把看書當做每天必做的事情，學會運用書中的經典詞句，做到多看多思多寫。5后進生：對待他們力求做到

8、引導他們學會養(yǎng)成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法，抓好他們的基礎，如生字詞的聽寫，課文朗讀，背誦適當降低要求，在寫日記上多指導，努力做到面批為主，在班級里讓優(yōu)秀生多幫助他們。六、教學進度周次日期內容課時備注12月21日2月27日1、古詩詞三首 322月28日 3月6日2、 桂林山水3、記金華的雙龍洞 4、七月的天山 533月7日3月13日語文園地一 測試5、中彩那天 6機動43月14日3月20日6、萬年牢 7、尊嚴 8、將心比心 語文園地二 753月21日3月27日9、自然之道10、黃河是怎樣變化的11、蝙蝠和雷達563月28日4月3日 12、大自然的啟示 語文園地三 測試674月4日4

9、月10日清明放假一天 13、夜鶯的歌聲 14、小英雄雨來15、一個中國孩子的呼聲584月11日4月17日16、和我們一樣享受春天 語文園地四594月18日4月24日測試 17、觸摸春天 18、永生的眼睛19、生命生命6104月25日5月1日20、花的勇氣 語文園地五 測試6115月2日5月8日五一放假21、鄉(xiāng)下人家 3125月9日5月15日22、牧場之國23、古詩詞三首 24、麥哨 5機動135月16日5月22日語文園地六 測試 25、兩個鐵球同時著地 7145月23日5月29日26、全神貫注27、魚游到了紙上 28、父親的菜園 5機動155月30日6月5日語文園地七 測試 29、寓言兩則 3

10、0、文成公主進西藏8機動166月6日6月12日31、普羅米修斯 32、漁夫的故事 語文園地八 測試8機動176月13日6月19日復習186月20日6月26日復習迎考七、學期教改研究專題小學生“妙語連珠”的教學實踐研究制訂時間：2010年2月28日4、她們寧可做一時的女王，不愿一世的平庸。5、男人插足叫牛逼，女人插足叫小三。6、你要成佛成仙，我跟你去，你要下十八層地獄，我也跟你去。你要投胎，我不答應！7、忘川之畔，與君長相憩，爛泥之中，與君發(fā)相纏。寸心無可表，唯有魂一縷。燃起靈犀一爐，枯骨生出曼陀羅。8、如果還有機會的話，我一定會讓你回到我的身邊，我不想讓你和別人結婚。9、每個人心里都有脆弱的一

11、面，如果放大這種脆弱的話，沒人想活。10、我做了一個很偉大的決定，看你這么可憐，又沒有朋友，我們做朋友吧！11、我不該只是等待，我應該去尋找。12、哪怕再花上七十年，七百年，我想我肯定會找到他！13、惡鬼：你敢打我！夏冬青：你都要吃我了，我還不能打你??！14、人活著就會失去，你失去的不會再來，你爭取的永遠都會失去！15、阿茶：我可以讓你抵抗時間的侵襲。彈琴盲人：那我是不是也就失去了時間？16、孔明燈真的很漂亮，就像是星星流過天河的聲音。17、冥王阿茶：想早點見到我嗎？冬青：不用了吧，順其自然。18、我媽把我生得太倉促了，我又控制不了。19、神，生于人心，死于人性。請垂憐于我吧，讓我再次眷顧，深

12、愛的你們。20、人天生心欲做惡，意志薄弱，神便說，人須為自己的罪負責，因為他被賦予了自由的意志，而真心悔罪者，神便從他的身上把罪除去。21、我們從虛空中來，每個人都抱著善與惡，有人升入天堂，有人墮入地獄，在無邊的業(yè)火中，我想起你，想起從前，我們曾經離得那么近。22、你們天人總是一廂情愿，總以為世人應該微笑著，那不是很殘酷，沒有人愿意。23、你有沒有過這樣的東西，沾染過你的體溫，聆聽過你的心事，它們得到愛，回報愛。你有沒有丟棄過這樣的東西，它們在黑暗的角落，想念著你。即使粉身碎骨，即使已過經年，終有一天，思念，會把它們帶到你的身邊。24、很久很久以前，有一種生物，學會了用兩足站立，嘗試著邁開雙腿

13、。自此，他們就踏上了旅途，那是被時間驅趕著，永無止境的旅途25、我借著愛的輕翼，飛過園墻，磚石的墻垣，不能把愛情阻隔，甚至，死亡。26、你這雙眼睛，我給你的。27、他的命是我的，你想要，不給你。28、誕生于想象之中，流傳于口舌之上，欲望，永遠存在，生生不息。29、我，還會回來的。30、人活著就會失去。你失去的不會再來，你爭取的永遠都會失去。31、死亡與夜色為友，揭開了黃泉的一角，寄予這生命，時機一到，他便降臨到你身邊。32、就為了這么一點點的美麗，她們可以放棄友情，親情，愛情這就是，所謂的TM的人性#世界臟到羞恥，誰有資格說難過。創(chuàng)傷，也是一種成熟的象征。你知道被迷惑，說明你尚且清醒，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。狂妄的