四川省成都市2013年人教版七年級下學期期中考試語文試題

1、成都七中實險學校初2015級初一下期期中考試語文試題命題人:趙維薇 劉莉審題人；劉莉 2QL3年4月5月考生注意:1 .開考之前請考生招自己的考室號、座號等信息準確的填寫在指定的位置，所有 答案都寫在答題卷上，對錯誤填寫的考生成績以0分計算.2 .本試卷分A卷、B卷，A卷總分10。分，B卷50分，全卷總分15Q分，考試時間 120分鐘QA卷（共100分）第I卷（選擇題共18分）一.基礎知識（共9分,每小題3分）1 .下列選項中加點字注音正確的一項是（）（3分）A.他時而激情滿懷，時而義憤填膺,（y mg）;有時熱烈激動，有時雄辯過人。B.對于廣大的關東原野，我心里懷著熾,億h i）痛的熱愛。C

2、.他一時熱淚盈眶.（ku eng）,不得不起身去洗手間整容。D.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥,（q i）而不舍。2.下列選項中沒有錯別字的一項是 （）（3 分）A. “鞠躬盡粹，死而后已”正好準確地描述了他的一生。B.共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍既合。C.十年艱辛，一部“校補”赫然而出。,他潛心貫注，心會神凝，成了 “何妨一下樓”的主人。D.命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在罄石一樣蜜不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。3.下列選項中加點的成語使用有誤的一項是（）（3分）A.她帶領來客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人

3、注目.的是兩架對放的大鋼琴。B.聞一多先生還有另外一個方面，,這個方面，情況就迥乎不同，而且一如既往了。C.當它戛外而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。D.當時，他是美國家喻戶曉 的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。二.文言文閱讀（共9分，每小題3分）孫權勸學資治通鑒初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？”但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂

4、拜蒙母，結友而別。4.下列加點詞語解釋有誤的一項。（）（3分）A.大兄何見事 之晚乎！見事：認清事物。B.卿今者才略，非復吳下阿蒙！才略：才干和謀略。C.蒙乃始就學。乃：才。D. 士別三日，即更.刮目相待。 更：重新。5 .下列加點詞意義和用法相同的一項是。（）（3分）A.大兄何見事之 晚乎 仲永之通悟 B. 結友而別 人不知而不慍C.蒙乃始就學指物作詩立就.D. 蒙辭以軍中多務 或以錢幣乞之6 .下列對文段內容分析理解有誤的一項是（）（3分）A.本文寫的是呂蒙在孫權的勸說下“乃始就學”，其才略有了驚人的長進，被魯肅嘆服, 最終“結友而別”的佳話。B.本文注重以對話來刻畫人物。對話言簡意賅，生

5、動傳神，具有情趣。C.孫權開始以 “卿今當涂掌事，不可不學！” 一語道破，向呂蒙指出學習的可能性。D.從孫權的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對呂蒙的親近、關心、期望第H卷（其他類型的題 共82分）三.按要求完成下面的題 （共10分）7 .把下面句子翻譯成現代漢語。（共 4分）（1）孤豈欲卿治經為博士邪？ （2分）（2）但當涉獵，見往事耳。（2分）O8 .古詩默寫。（共6分）（1）名句默寫，三句選二句。（2分）。（韋應物滁州西澗）春潮帶雨晚來急， ,壯士十年歸。（木蘭詩） ,青草池塘處處蛙。（趙師秀約客）（2）整詩默寫，在杜甫的江南逢李龜年和趙翼的論詩中任選一首。（4分）四.閱讀文段，回答問

6、題。 （共12分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說， 法國語言是世界上最美的語言一一最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民， 只要牢牢記住他們的語言， 就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。語法課完了，我們又上習字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”、“阿爾薩斯”、“

7、法蘭西”、“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。 有時候一些金甲蟲飛進來， 但是誰都不注意， 連最小的孩子也不分 心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我 心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”9 .怎么理解“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！边@句話的深刻含義。（3分）10 .文中“法國語言是世界上最美的語言一一最明白，最精確?！敝羞B用了三個“最”字體現了怎么的思想情感？ （3分）11 .小弗朗士對

8、鴿子的叫聲引發(fā)的聯想有什么深刻的含義？ （3分）12 .作為中學生的你怎么將愛國落實到自己的實際行動中呢？請談談你的看法。（3分）五.作文。（60分）13.幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。 收獲是一種幸福，付出也是一種幸福； 功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福,其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于 600字；不得抄襲套作；不得出現真實的人名、校名和地名。B卷1 .詩歌鑒賞，閱讀下面的古詩文，回答下面的題。（共 4分）雨后池上（宋）劉

9、放一雨池塘水面平，淡,平明篦照暮楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。注釋：暮楹：暮廊。更：又。1、詩題為雨后池上，那么，用自己的話回答詩中從哪些方面表現了 “雨后”二字？ （2分）答：2、請簡要賞析第二句加點詞語的妙處。（2分）答：2 .課外文言閱讀。（共 12分）學貴有恒勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而 .力疲氣竭，中道即止。弩馬徐,行弗間，或 反先至焉。是故舉一事，學一術，茍進取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于學，一旦發(fā)憤，不分晝夜，數十日后，怠心漸生，終以廢學?？鬃釉唬骸坝賱t不達?！?孟子曰：”其進銳者其退速。”此之謂也。有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及,也?；?/p>

10、問其術，則曰：“吾無他巧，但識物性，辨士 宜，培壅有道，灌溉以.時耳。凡人于.初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植 之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。”宋有憫其苗之不長而攜之者，芒芒 然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長矣?！逼?子趨往視之，苗則.槁矣。觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅，執(zhí)事茍專，必不在一日增進，自矜,功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟,功貴其成，修業(yè)者其念之哉。【注釋】壅（y mg）:用土壤或肥料培在植物根部。芒芒：疲倦。3 .解釋下列句子中加點的詞（4分）他人莫及也（）自矜功效也（）6分）A.弩馬徐行弗間（）B.C.其子趨往視之（）D.4 .用現

11、代漢語寫出下列句子的意思。（1）植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉。（2）捷行九十里而止，不可謂已至。5 .作者為什么說“觀此二者，則知修業(yè)之道矣”？（用自己的語言回答）（2分）3 .閱讀（共22分）（一）名著閱讀，閱讀下列語段回答問題（共4分）茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放在手掌上，細細地數，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！?我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個 價錢，一普

12、特骨頭得十戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三 十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下 眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”6 .這個片段出自小說 » ,文中的“我”是 。7 .這里記錄的是 的一段生活。作者對外祖父的貪婪吝嗇 進行了尖銳的諷刺，對外祖母的寬厚善良和“我”的 進行了細致的描寫。（二）課外現代文閱讀。（共18分）父親的自行車曾業(yè)桃那次回老家，父親說自行車丟了?！鞍?，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢?！蔽覍Ω赣H說。父親沒有吭聲

13、，只是神情沮喪，仿佛 多年前和我趕集走散的光景。記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮(zhèn)上的供銷社上班，母親在鄉(xiāng)下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。最快樂的等待在節(jié)日里，因為父親的自行車上比往常多

14、了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討 論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或 許是我們心情焦急的緣故，父親在節(jié)日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來?！鞍职只夭换貋硌健钡艿軗牡貑??！霸趺床换貋恚懵牐徛暋！扁徛暡]有響， 我只是哄他?！昂孟裼??！钡艿軅榷鷥A聽，但很快又失望了。記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時 的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往 家提，生怕有半點閃失。記憶里也有不快樂

15、的時光。 我和弟弟常常同時生病， 而且常常在夜晚。等到忙碌一天 的父親準備休息時，我們便開始發(fā)燒。為什么我們的病總在晚上發(fā)作？我很不明白。 我只記 得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮(zhèn)衛(wèi)生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫存；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神： 有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手 藝的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟

16、則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起， 分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。（選自2010年Il月7日淮海晚報）8 .文章圍繞“父親的自行車”寫了四個場景，根據提示簡要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景;（2）節(jié)日里：（3）生病時：父親夜晚送兒治病的溫馨情境；（4）上學時：9 .賞析第自然段劃線句子。（4分）當我們聽到隱隱的鈴聲， 便賽跑一

17、般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。答：10 .第段劃線部分的景物描寫有什么作用？（4分）答：11 .文章以“父親的自行車”為題有什么作用？ （6分）答： _4 .語言運用。（共12分）12 .閱讀下面這則新聞，按要求答題。（4分）四川日報訊：4月28日，我省目前里程最長、投資最大、創(chuàng)造了多項世界記錄的雅安至西昌高速公路全線建成通車。至此京昆高速公路在我省境內的1045公里全線貫通,打通了我省高速公路的南北進出川大通道。這是一條連接成都經濟區(qū)與樊西經濟區(qū)的希望之路，它打開了輻射雅安及樊西地區(qū)的快車道，加強了我省與云南及東盟地區(qū)的開放合作，對于加快樊西戰(zhàn)略資源創(chuàng)新開發(fā)、擴大區(qū)域開放

18、與合作、加快川西南地區(qū)發(fā)展、促進民族團結進步具有重要意義。（1） 請用一句話概括上面新聞的主要內容。（不超過18字）（2分）（2）請你根據上則新聞內容將下面的句子加以擴寫。（要求：說清楚“迎來更快更好的發(fā)展”的原因）（2分）美麗涼山將迎來更快更好的發(fā)展。擴寫：13 .讀下面遺忘曲線圖，回答兩個問題。（4分）天（它的橫坐標代表記憶天數，縱坐標代表記憶保持量。）（1）用簡要的語言概括曲線圖表明的遺忘發(fā)展規(guī)律：（2分）（2）遺忘發(fā)展規(guī)律，對我們的學習有什么啟示？（回答要用到.論語中的話）（2分）14 .有同學說，現在是快餐文化時代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識面，開闊視野。學校準備就此問題開展一場

19、辯論賽。（4分）（1）假如你班是反方代表，你方觀點是： （2分）（2）假如你是反方代表的主辯人，請簡要陳述支撐你方觀點的理由。（至少寫出一條，25字左右）（2分）你方觀點的理由是：成都七中實驗學校初2015級初一下期半期語文讀題答案A卷工.基礎知識1. A 2. C 3. B二.課內文言文 4. C 5. D 6. C 三.積累與運用7、把下面句子翻語成現代漢語（1）我難道想讓你研究儒家經典成為專學經學傳授的學官嗎？（2）只切應當粕略地閱讀，了解歷史罷了。8、小詩默寫 （6分）（1）野渡無人舟自彳將軍百戰(zhàn)死,黃梅時節(jié)家家雨（2）略 四、課內現代文閱讀。9.“監(jiān)獄大門”比喻普魯士對法國人民的封鎖

20、和統(tǒng)治（1分）；鑰匙比喻"法國語言，（上分）.拿出阻國語言£ 意識，人們團結起來求得民族解放。（1分）10.對法國語言的贊美和熱愛（1.5分）；對祖國的熱愛（1 5分， 普魯士侵略者的諷剌（1分）嘲笑普魯士強迫他們學德語的愚蠢.（2分）12.言之成璟即可。五.作文.評分標準參見中考評分細則.B卷1 .答案：池塘水面上漲；池水更清澈；楊樹上綴滿雨珠。評分：每個要點1分，答出兩點即可得滿分.2 .答案：照應前句的“平”字，表現雨后池塘波平如鏡的靜美.用比喻的手法，表現雨后池水的清澈明亮. 評分：每個要點1分，共2分。第二點只答出修辭手法不得分。學貴有恒3 . A緩慢,慢慢地 B

21、比得上 C快步走 D夸耀4 .（1）種植時間長了以后，別人已經厭倦，淡忘，我卻更加勒快了.（關腱詞“既”，“則”各1分，大意1分）（2）急謔行走九十里就停止，不能說已經到達。（關鍵詞“捷” “謂”各1分，大意1分）5 .種樹者通過辨土、培壅、灌艱等長期的管理，最終樹茂果繁；宋人希望幼苗加速長大而拔苗最終禾苗枯要一 作者通用這兩個事例正反論證了學習不在于一時的勤勉，關鍵是要有永恒的轂力之觀點.11分，菽探即可）（參考譯文：勤勉沒有別的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好馬雖然善于奔走，卻氣力是乏衰竭，中途就會 劣馬緩慢行走、不間斷，反而先到。因此要辦一件事，學習一種技藝，真能精進不停，必然有成功

22、的一天，（關國 善于運用精力罷了.現在有的人有志向學習，已然發(fā)奮學習，不分白天黑夜，幾十天后，解T的心情圻而生起， 荒廢了學業(yè).孔子說“過于性急反而不能達到目的.”孟子說“前進太猛的人后退也會快"說的就是這個道理，有個種樹的人，樹的枝葉茂密、果實繁盛，別人趕不上他。有人問他種樹的經驗，便說：“我沒有什么廣？戌 只是識別物性，辨別適合的土壤，培土施肥有規(guī)律，灌涯澆水按照適合的時間罷了。一隊的人在剛觸二七苗時, 早晚仔細察看，我聽其自然，好像不在意.種植果樹已經很長時間，他人早已厭倦、淡忘，我. 圭力勒快了宋國有個擔心禾苗長得慢、就一顆顆撥起一點的人，疲倦地回到家，對他的家人說：“今天累壞了，我?guī)椭鶨 高了他兒子急忙跑到田里看，禾苗卻枯死了.考察這兩件事，就知道學習知識、鉆研學問的道理了。樹立志向如果堅定，對待事物如果專一，必然不在于只彳 的噌益和進步、自己夸耀功勞和成效.以百里路為目的地，急速行走九十里就停止，不能3已經到此.