部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教材分析及教學(xué)建議

1、部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教材分析及教學(xué)建議部編本四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教材分析及教學(xué)建議第一單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“走進(jìn)田園，熱愛多村”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由古 詩(shī)詞三首鄉(xiāng)下人家天窗與三月桃花水4篇課文組成。本單元以生動(dòng)優(yōu)美的 語(yǔ)言，描繪了鄉(xiāng)村的美景，目的引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，激發(fā)美感，感受鄉(xiāng)村的美妙。2、本單元重點(diǎn)：(1)抓住關(guān)鍵詞句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。4篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙， 學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，古詩(shī)詞三首中的提到的“兒 童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！睂懗隽藘和奶煺婊顫姡闷婧脛伲亨l(xiāng)下人家中的 “

2、她們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來?！睂懗隽肃l(xiāng)村生活的愜意、美好：天 窗中通過透過天窗瞧到的、想到的事物的描寫，表達(dá)了作者對(duì)童真的贊美，對(duì)那給了孩 子光明快樂的天窗贊美。三月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表達(dá)作者對(duì)三 月桃花水的喜愛與贊美之情。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積 累,學(xué)會(huì)體。 寫自己喜愛的某個(gè)地方，表達(dá)出自己的感受。本單元安排了習(xí)作我的樂園 ， 要寫出您的樂園就是什么樣子的，您愛在您的樂園干什么，您的樂園帶給您什么快樂。寫 之前學(xué)會(huì)仿照表格列一下提綱。3、本單元教學(xué)建議教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感,感受語(yǔ)言的魅力。對(duì)于 精彩

3、語(yǔ)段,要熟讀成誦,積累優(yōu)美的語(yǔ)句。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議1古詩(shī)詞三首本課介紹了三篇關(guān)于描寫鄉(xiāng) 村生活的古詩(shī)，重點(diǎn)就是能抓 住關(guān)鍵句子體會(huì)作者表達(dá)的 情感。3引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，借助 注釋或聯(lián)系上下文理解字 !詞。2鄉(xiāng)下人家本文介紹了鄉(xiāng)村的景致與鄉(xiāng) 下人家的生活，重點(diǎn)就是抓住 關(guān)鍵詞句體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生 活的贊美與熱愛之情。21、抓住關(guān)鍵詞句理解課文 表達(dá)的思想感情。2、練習(xí)說話，寫出自己眼 里的鄉(xiāng)村生活。3天窗本文主要寫小時(shí)候鄉(xiāng)下房子 里的天窗給“我”的影響，重 點(diǎn)就是感悟小小的天窗就是21、借助語(yǔ)言訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生想象的興趣。2、啟發(fā)聯(lián)想與表情朗讀?！昂⒆觽兾ㄒ坏奈拷濉?。4

4、*三月桃花水本文講了三月桃花水聲音動(dòng) 聽、光芒耀眼的特點(diǎn)。重點(diǎn)有 感情地朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的 語(yǔ)言,感悟作者對(duì)桃花水的喜 愛與贊美之情。1學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞、借助聯(lián)想品味語(yǔ)言情境?？谡Z(yǔ)交際:轉(zhuǎn)述本次口語(yǔ)交際就是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述， 重點(diǎn)就是能夠清楚、正確地轉(zhuǎn) 述。11、弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要 遺漏主要信息。2、注意人稱的轉(zhuǎn)換。習(xí)作：我的樂園本次習(xí)作的題目就是我的樂 園，重點(diǎn)就是寫出樂園的樣 子及帶給什么樣的“我”的快 樂。2分析例文，總結(jié)寫作方法 技巧，再練習(xí)寫一寫并修 改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 學(xué)會(huì)從關(guān)鍵句子中體會(huì)作者 的想法與情感；學(xué)習(xí)詞語(yǔ)了解 幾個(gè)城市與鄉(xiāng)村的不同。并能 自主選擇圖畫仿寫一段

5、話。積 累與理解卜算子.詠梅重 點(diǎn)就是練習(xí)寫句子與片段，理 解并積累卜算子詠梅。21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)。第二單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本単元主題：本單元課文主要就是圍繞“自然奧秘，科學(xué)技術(shù)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由琥 珀飛向藍(lán)天的恐龍納米技術(shù)就在我們身邊與千年夢(mèng)圓在今朝4篇課文組成。 本單元以準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了自然的奧秘，科技的神奇，目的就是引導(dǎo)學(xué)生感受科 技的魅力激發(fā)熱愛科學(xué)、探索自然的興趣。2、本單元重點(diǎn)：(1)能提出不懂的問題，并試著解決問題。3篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，閱讀時(shí)， 學(xué)會(huì)提出不懂的問題，并試著解決問題。比如琥珀，課后題中“默讀課文，提

6、出不懂 的問題并試著解決?！笨梢蕴岢鰡栴}“課文為什么說？從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在 幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形” ？”飛向藍(lán)天的恐龍課后題中“默讀課文，把不懂的 問題寫下來，并試著解決。”納米技術(shù)就在我們身邊課后題也有“讀了課文，您有什么疑問？提出來與同學(xué)交流?！闭归_奇思妙想，寫一寫自己想要發(fā)明的東西。本單元安排了習(xí)作我的奇思妙想 要寫出您的發(fā)明的物品就是什么樣子的，有哪些功能，這項(xiàng)發(fā)明帶給您什么快樂。寫之前 學(xué)會(huì)仿照課文提示列一下提綱。3、本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，讀懂課文,學(xué)會(huì)對(duì)不會(huì)的地方展開 疑問,大家共同解決。對(duì)于精彩語(yǔ)段,要熟讀成誦,積累優(yōu)美的語(yǔ)

7、句,能展開奇思妙想,寫 一寫自己想發(fā)明的東西。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議5琥珀本課介紹了琥珀的形成，重點(diǎn) 就是能抓住關(guān)鍵句子體會(huì)琥 珀的形成，提出問題并解決。2引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，學(xué)會(huì) 提出問題并嘗試解決。6飛向藍(lán)天的恐龍本文介紹了恐龍飛向藍(lán)天的 演化過程，重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)質(zhì)、 釋疑,體會(huì)文章用詞的準(zhǔn)確。21、抓住關(guān)鍵詞句理解恐龍 飛向藍(lán)天的演化過程。2、照樣子說話，注意作者 語(yǔ)言的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)的一些 說明方法。7納米技術(shù)就在我們身邊本文主要寫納米技術(shù)在我們 生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，重點(diǎn)就是 納米技術(shù)在日常生活與醫(yī)療 方面的運(yùn)用。21、讀懂課文，質(zhì)疑釋疑。2、聯(lián)系上下文或者查找資料理解

8、句子。8*千年夢(mèng)圓在今朝本文主要寫我國(guó)古今幾代航 天人為航天事業(yè)做出的貢獻(xiàn)， 重點(diǎn)理解為什么“千年的飛天 夢(mèng)會(huì)在今朝實(shí)現(xiàn)?！?1默讀課文，了解古今幾 代航天人的貢獻(xiàn)。2.查資料，了解我國(guó)在航 天事業(yè)的新成就。口語(yǔ)交際:說新聞本次口語(yǔ)交際就是說新聞，重 點(diǎn)就是準(zhǔn)確表達(dá)信息，清楚、 連貫地講述新聞。11、準(zhǔn)確傳達(dá)信息。2、清楚、連貫地講述。習(xí)作:我的奇思妙想本次習(xí)作的題目就是我的奇 思妙想，重點(diǎn)就是寫出發(fā)明 物品的樣子及動(dòng)能。1分析例文，總結(jié)寫作方法 技巧，再練習(xí)寫一寫并修 改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 如何解決自己不會(huì)的問題。認(rèn) 識(shí)數(shù)字的大寫，學(xué)會(huì)填寫匯款 單。認(rèn)識(shí)新生詞語(yǔ)的含義，學(xué) 習(xí)

9、作比較的說明方法。積累理 解一組對(duì)聯(lián)。交流重點(diǎn)就是練 習(xí)交流解決難題的方法及理 解新詞，學(xué)會(huì)用作比較的方法 寫一段話。理解并積累對(duì)聯(lián)。21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)?？鞓纷x書吧本次讀書吧的內(nèi)容就是讀 十 萬個(gè)為什么重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)內(nèi) 容的有趣與表達(dá)的生動(dòng)。11. 閱讀十萬個(gè)為什么。2. 學(xué)會(huì)質(zhì)疑釋疑。第三單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“走進(jìn)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的情感”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主 要由短詩(shī)三首綠白與在天晴了的時(shí)候4首詩(shī)歌組成。本單元以生動(dòng)優(yōu)美 的語(yǔ)言，描繪了不同的意境，目的就是引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的魅力，了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì) 用詩(shī)歌表達(dá)自己的感

10、受與情感。2、本單元重點(diǎn)：(1) 初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的情感。4篇詩(shī)歌中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙， 學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，短詩(shī)三首中的提到的“心 中的風(fēng)雨來了，我只躲到您的懷里”寫出了對(duì)母親的依戀綠中的“所有的綠集中起來,擠在一起”寫出了對(duì)綠的感受與熱愛；白樺中通過對(duì)白樺的描寫，表達(dá)了作者對(duì) 具有白樺精神的守林人的贊美。在天晴了的時(shí)候描寫了作者瞧到的雨過天晴的景象， 表達(dá)作者對(duì)雨后景物的喜愛與贊美之情。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的 感情,學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。(2) 根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。本單元課后題安排了收集詩(shī)歌資料,制作摘抄

11、本的作業(yè)。如短詩(shī)三首課后“收集喜歡的現(xiàn)代詩(shī)，準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，抄寫下來,寫明作者及出處。白樺一文中，收集詩(shī)歌,交流自己的摘抄本。3、本單元教學(xué)建議教學(xué)本單元詩(shī)歌，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感,感受語(yǔ)言的魅 力。對(duì)于精彩語(yǔ)段,要熟讀成誦,積累優(yōu)美的語(yǔ)句。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議9短詩(shī)三首本課介紹了三首冰心繁星詩(shī)集中的小詩(shī)，重點(diǎn)就是體會(huì)21.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，背 誦詩(shī)歌。詩(shī)歌的韻味與表達(dá)的情感。2.合作交流感受。10綠本文介紹了各種各樣的綠，重 點(diǎn)就是感受作者對(duì)“綠”色的 贊美,對(duì)春天的謳歌。21. 有感情地朗讀詩(shī)歌，背 誦詩(shī)歌。2. 理解詩(shī)人的感覺，想象 詩(shī)人描寫的

12、意境。11白樺本文主要寫白樺，重點(diǎn)就是感 悟白樺的美與品質(zhì)。21、有感情地朗讀詩(shī)歌。2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解白 樺的品質(zhì)特點(diǎn)。12*在天晴了的時(shí)候本文描寫了作者瞧到雨過天晴的景象，重點(diǎn)就是有感情地朗讀體會(huì)作者的情感。1有感情地朗讀并背誦課 文,解決不理解的詞語(yǔ)，交 流讀后的感受。口語(yǔ)交際:轉(zhuǎn)述本次口語(yǔ)交際就是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述， 重點(diǎn)就是能夠清楚、正確地轉(zhuǎn) 述。11、弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要 遺漏主要信息。2、注意人稱的轉(zhuǎn)換。綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門本次綜合性學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)合 編小詩(shī)集，舉辦朗誦會(huì)，重點(diǎn) 就是學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出 詩(shī)歌的語(yǔ)氣，讀出詩(shī)歌表達(dá)的 情感。21. 合編小詩(shī)集。2. 舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。語(yǔ)文園

13、地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 交流了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，認(rèn) 識(shí)了幾個(gè)古代文人，學(xué)習(xí)了生 字。了解描寫顏色的短語(yǔ)，學(xué) 會(huì)仿寫新詩(shī)，積累理解幾句名 言。重點(diǎn)就是練習(xí)寫詩(shī)歌片 段,理解并積累名言。21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)。第四單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“動(dòng)物”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由貓母雞白 鵝 3篇課文組成。本單元寫的都就是動(dòng)物，學(xué)習(xí)作者就是如何寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì) 動(dòng)物的喜愛之情。2、本單元重點(diǎn)：(1)體會(huì)作家就是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。3篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì) 抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，貓中的提

14、到的“它要就是高興， 能比誰都溫柔可親?！睂懗隽藢澬∝埾矏郏耗鸽u中的“它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦， 因?yàn)樗辛艘蝗弘u錐。”寫出了對(duì)母雞的贊美與喜愛：白鵝中“因此鵝吃飯時(shí)，非有 一個(gè)人侍候不可，真就是架子十足！” ,表達(dá)了作者對(duì)白鵝的贊美。教學(xué)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué) 生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。 寫自己喜歡的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。本單元中，貓寫出了貓性格古怪，又可愛 的特點(diǎn)，母雞寫出了母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦：白鵝寫出了白鵝“高做”的 特點(diǎn)。學(xué)習(xí)作者的寫作方法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，抓住其外形、喜好及趣事。3、本單元教學(xué)建議教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感,感受語(yǔ)

15、言的魅力。對(duì)于 精彩語(yǔ)段,要熟讀成誦,積累優(yōu)美的語(yǔ)句。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議13貓本課介紹了貓的古怪與可愛,重點(diǎn)就是體會(huì)作者對(duì)貓的喜 愛。21. 引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，有 感情朗讀課文。2. 學(xué)習(xí)總分的寫法。14母雞本文介紹了母雞的負(fù)責(zé)、慈 愛、勇敢、辛苦，重點(diǎn)就是抓 住關(guān)鍵詞句體會(huì)作者對(duì)母雞 由討厭到喜愛與贊美之情。21、默讀課文，了解對(duì)母雞 感情的變化。2、體會(huì)與學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的 寫法。15白鵝本文主要寫白鵝的高傲，重點(diǎn) 就是感悟作者對(duì)白鵝的喜愛 之情。21、有感情地朗讀課文，體 會(huì)語(yǔ)言的趣味。2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解白 鵝的高傲的特點(diǎn)。習(xí)作：我的動(dòng)物朋友本次習(xí)作寫我的動(dòng)

16、物朋友，重點(diǎn)就是寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。11. 交流自己的小動(dòng)物。2. 寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 交流明貶實(shí)褒的寫法，學(xué)習(xí)換 偏旁的方法識(shí)記生子,認(rèn)識(shí)8 個(gè)生字，積累并理解詞語(yǔ)的比 喻義，學(xué)習(xí)冒號(hào)的用法，了解21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)。語(yǔ)氣助詞的用法，學(xué)會(huì)正確書 寫片段，了解積累古詩(shī)蜂。 重點(diǎn)就是練習(xí)寫帶有冒號(hào)的 片段,理解并積累古詩(shī)第五單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā边@個(gè)專題進(jìn)行編排的。 主要由海上日出記金華的雙龍洞兩篇課文組成。編排意圖就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)按 一定順序?qū)懢拔锏姆椒?，體會(huì)文章就是怎樣

17、按照一定順序來寫的，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)景物去 寫。2、本單元重點(diǎn)：(1) 了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā１締卧膬善n文語(yǔ)言淺顯易懂，都很適合 小學(xué)生閱讀。海上日出就是按照太陽(yáng)變化的順序?qū)懙模壕褪前凑杖粘銮?、日出時(shí)、日 出后的順序?qū)懙摹Ｓ浗鹑A的雙龍洞就是按照游覽的順序?qū)懙?，按照外洞一洞?-孔隙 一內(nèi)洞-出洞的順序?qū)懙摹?2) 學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔铩Ｓ浗鹑A的雙龍洞一文，作者圍繞“游覽的順序” 選取了外洞、孔隙、內(nèi)洞等景物來寫的，并在這篇課文學(xué)會(huì)繪制游覽路線圖。在習(xí)作例 文中,又一次強(qiáng)調(diào)制定游覽路線圖，習(xí)作中再次強(qiáng)調(diào)先畫出游覽路線圖，再抓住重點(diǎn)景物, 把自己游覽的過程寫下來。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安

18、排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議16海上日出作者圍繞“日出前、日出時(shí)、 日出后”的順序，寫出了日出 時(shí)太陽(yáng)變化的過程。重點(diǎn)就是 瞧瞧課文就是怎樣按照太陽(yáng) 變化的順序來寫的，具體寫到 了哪些景物。21. 默讀課文，說說日出時(shí) 的景象。2. 分析課文，指導(dǎo)作者按 什么順序生動(dòng)地描寫了海 上日出這一景象的。17記金華的雙龍洞本文圍繞“路上、洞口、外洞、 孔隙、內(nèi)洞、出洞”的游覽順 序?qū)懙?，重點(diǎn)寫了孔隙、內(nèi)洞 的景物。21. 先整體感知，畫出課文 游覽路線圖。2、分析內(nèi)容,瞧瞧作者選 取的景物有哪些，哪些又 就是重點(diǎn)寫的。交流平臺(tái)了解“寫景物的順序”有哪兩1學(xué)生討論“寫景物按照一初試身手種；學(xué)會(huì)將重要的景物

19、寫詳定順序”有哪些方法，還要細(xì)、具體。根據(jù)示意圖畫出參 觀路線;試著按照一定順序?qū)?出觀察到的附近景物。抓住重點(diǎn)景物寫。習(xí)作例文教學(xué)頤與園與七月的天 山，說說作者就是怎樣按照 一定的游覽路線圖展開對(duì)景 物的描寫的。1結(jié)合批注學(xué)習(xí)頤與園， 用同樣的方法學(xué)習(xí)七月 的天山。習(xí)作:游_按照一定的游覽路線圖，抓住 重點(diǎn)景物，寫游覽過的景物， 選擇合適的材料寫一篇習(xí)作。1教師指導(dǎo)學(xué)生按照自己定 制的游覽路線圖寫游覽過 的一處景物。選出材料后 交流,互相提建議后修改。第六單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“兒童成長(zhǎng)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由小英雄雨 來節(jié)選我們家的男子漢蘆花鞋

20、3篇課文組成。本單元寫的都就是兒童的成長(zhǎng) 故事,文章都比較長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)如何把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。2、本單元重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。3篇課文都很長(zhǎng)，而且都就是分成幾個(gè)部分來寫 的。 小英雄雨來節(jié)選用序號(hào)來標(biāo)示每個(gè)部分，我們家的男子漢用小標(biāo)題，蘆 花鞋用空行的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握文章的主要內(nèi)容。只要 把每個(gè)部分的主要意思連起來，就可以了解課文的主要內(nèi)容3、本單元教學(xué)建議教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文，學(xué)習(xí)用列小標(biāo)題的方法把握課文的 主要內(nèi)容。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議18小英雄雨來節(jié)選本課介紹了小英雄雨來的故 事,重點(diǎn)就是練習(xí)用交款的

21、速 度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。21. 用較快的速度默讀課 文。2. 給每個(gè)部分列小標(biāo)題， 說說課文主要內(nèi)容。19*我們家的男子漢本文介紹了我的小外甥的故 事,重點(diǎn)就是根據(jù)課文的小標(biāo) 題,概括課文內(nèi)容。21快速默讀課文。2.換標(biāo)題，了解課文的內(nèi) 容及作者表達(dá)的思想感情。20*蘆花鞋本文主要寫青銅賣蘆花鞋的 故事,重點(diǎn)就是繼續(xù)運(yùn)用“小 標(biāo)題串聯(lián)法”把握文章的主要 內(nèi)容,探究“蘆花鞋”的故事。21、默讀課文，標(biāo)小標(biāo)題。2、弄清事物的由來，了解 作者表達(dá)的思想感情?？谡Z(yǔ)交際:與朋友相處的秘訣本次口語(yǔ)交際的題目就是與 朋友相處的秘訣，重點(diǎn)就是 學(xué)會(huì)整理小組意見。11、根據(jù)討論的目的，記錄 重要信息。2、

22、分類整理小組意見，有 條理地匯報(bào)。習(xí)作:我學(xué)會(huì)T本次習(xí)作的題目就是我學(xué)會(huì) T ，重點(diǎn)就是寫出學(xué) 做事情的經(jīng)歷與體會(huì)。11. 交流學(xué)做事情的經(jīng)歷 與體會(huì)。2. 寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 交流如何抓住長(zhǎng)文章的主要 內(nèi)容,學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改病 句，體會(huì)比喻句的作用，理解 積累古詩(shī)。重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)并仿 寫比喻句。理解并積累古詩(shī)。21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)。第七單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“人物品質(zhì)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由古詩(shī)三首 、 文言文二則“諾曼底號(hào)”遇難記及黃繼光4篇課文組成。本單元寫的都就是 人物,學(xué)習(xí)作者就是如

23、何寫出人物的語(yǔ)言動(dòng)作的描寫 ，體會(huì)人物的品質(zhì)就是本單元的重 占八、2、本單元重點(diǎn)：(1) 從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。4篇課文中描寫人物的方法很多有外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)人物的品質(zhì)、 特點(diǎn)。比如，文言文二則中通過動(dòng)作描寫，寫出車胤勤奮學(xué)習(xí)的精神，鐵杵成針 通過對(duì)老婆婆把鐵棒磨成繡花針的描寫,明白了堅(jiān)持不解的品質(zhì),“諾曼底號(hào)”遇難記 中對(duì)哈爾威船長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，感受其舍己為人的高尚品質(zhì)。黃繼光通過對(duì)黃繼 光語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，寫出黃繼光的視死如歸，大無畏的英雄氣概。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo) 學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。(2)

24、學(xué)著用多種方法寫出人物特點(diǎn)。本單元中，文言文二則運(yùn)用動(dòng)作描寫展現(xiàn)人 物特點(diǎn)愛學(xué)習(xí)、勤奮努力的特點(diǎn)：“諾曼底號(hào)”遇難記通過動(dòng)作、語(yǔ)言描寫寫出人物舍己為人的特點(diǎn)：黃繼光通過語(yǔ)言描寫、動(dòng)作的描寫體現(xiàn)了黃繼光為革命甘愿犧牲 自我的英雄氣概。習(xí)作中就是我的自畫像抓住人物的外貌、愛好、特長(zhǎng)等方面的特 點(diǎn),來展現(xiàn)自我形象。3、本單元教學(xué)建議教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，學(xué)習(xí)描寫人物的多種方法，感受人 物的品質(zhì)特點(diǎn)。對(duì)于精彩語(yǔ)段,要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。、單元教學(xué)要點(diǎn)與課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議21古詩(shī)三首本課介紹了三首古詩(shī)，重點(diǎn)就 是體會(huì)人物的高尚、高潔的品 質(zhì)。21. 有感情地朗讀

25、課文、背 誦課文。2. 理解詩(shī)句的意思。體會(huì) 人物的精神品質(zhì)。22文言文二則本文介紹了 “囊螢夜讀”與“鐵 桿成針”兩則文言文，重點(diǎn)就 是學(xué)習(xí)描寫方法，感受人物熱 愛學(xué)習(xí)的品格。21、借助注釋理解每句話的意思。2、正確、流利地朗讀課文。23 “諾曼底號(hào)”遇難記本文主要寫哈爾威船長(zhǎng)的感 人事跡,重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)人物的 語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。21、朗讀課文，讀好人物對(duì) 話。2、抓住人物語(yǔ)言描寫、動(dòng) 作描寫體會(huì)人物品質(zhì)。24*黃繼光本文主要寫了黃繼光舍生取 義的故事，重點(diǎn)就是根據(jù)人物 的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫體會(huì)人物 咼尚品質(zhì)。1自讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容， 說一說您對(duì)黃繼光的印 象。口語(yǔ)交際：自我介紹本次口語(yǔ)交際

26、的題目就是自 我介紹，重點(diǎn)就是根據(jù)介紹 對(duì)象與目的，自我介紹的內(nèi)容 也不同。11、選擇一個(gè)情境，弄清介 紹對(duì)象與目的。2、自我介紹后，與同學(xué)修 改一下。習(xí)作:我的“自畫像”本次習(xí)作的題目就是我的自 畫像，重點(diǎn)就是抓住自己的 特點(diǎn)寫。11. 交流自己的特點(diǎn)：長(zhǎng) 相、愛好、性格、特點(diǎn)。2. 寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容就是 交流抓住人物的行為、外貌描 寫體現(xiàn)人物的品質(zhì)、特點(diǎn)，學(xué) 習(xí)表示人物品質(zhì)、心情，認(rèn)識(shí) 9個(gè)生字,積累并理解詞語(yǔ),學(xué) 習(xí)有關(guān)讀書求學(xué)的成語(yǔ)故事， 學(xué)習(xí)仿寫連動(dòng)句。重點(diǎn)就是學(xué) 習(xí)并仿寫連動(dòng)句，理解并積累 古詩(shī)。21、學(xué)會(huì)積累好詞好句。2、小組合作探究完成練 習(xí)。第八單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1本單元主題：本單元課文主要就是圍繞“童話故事”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由寶葫蘆的秘 密巨人的花園海的女兒三篇課文組成。編