七年級科學下冊期中考試試題

1、七年級科學期中考試問卷出卷人：張假設虹 審核人：張福勇一、選擇題每題4分，共24分，每題只有一個選項符合題意：1在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是 A桃花自己能發(fā)出紅光 B桃花吸收紅光 C桃花反射紅光 D以上說法都不對2賽跑時，終點裁判員看見發(fā)號員的信號槍冒煙就開始計時，而不能等聽到槍聲時再計時。這是因為( ) A怕裁判員聽不到槍聲耽誤計時 B看槍煙計時方便些 C、聽槍聲計時成績偏低 D聽槍聲計時成績偏高3以下四種情景中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 4足球運發(fā)動把足球踢向空中(如以下列圖)。假設不計空氣阻力，則以下表示足球在空中飛行時的受力圖中，正確的選項是(G表示重力，F(xiàn)表

2、示腳對球的作用力)( ) 5以下說法正確的選項是 A投出的鉛球落地前受到重力和推力 B馬拉車前進，馬對車施力，同時車也對馬施力C. 兩個物體不接觸，就不會有力的作用 D地球對人有吸引力，但人對地球沒有吸引力6. 氣球下面吊著一個物體，上升到一定高度時，繩子突然斷裂，如不計空氣阻力，以下情況有可能發(fā)生的是 ( )A繩子一斷，吊著的物體立即落下 B繩子一斷，吊著的物體與氣球一起繼續(xù)上升C繩子一斷，吊著的物體上升一段再落下 D繩子一斷，吊著的物體隨風飄向高的地方二、選擇題每題3分，共48分，每題只有一個選項符合題意：7把一個透明且均勻的玻璃球切成a、b、c、d、e五塊，其截面如下列圖，其中能夠使平行

3、光發(fā)散的是 A.只有、c、d、e、b、c 、b、c、d、e均可8以下表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的選項是 A B C D9在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開。在此實驗中，小球的作用是( ) A使音叉的振動盡快停下來 B使音叉的振動時間延長 C把音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波多次反射形成回聲10人聽到聲音的過程為 A聲音 耳廓 聽小骨 鼓膜 耳蝸 聽神經(jīng)B聲音 耳廓 耳蝸 聽小骨 鼓膜 聽神經(jīng)C聲音 耳廓 鼓膜 耳蝸 聽小骨 聽神經(jīng)D聲音 耳廓 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽神經(jīng)11用一架鏡頭焦距不變的照相機先給某人照了一張全身像，

4、如果再給此人照一張同樣尺寸的半身像，則應該 A后移相機增大人機距離，縮短暗箱長度 B后移相機增大人機距離，增長暗箱長度C前移相機縮短人機距離，縮短暗箱長度 D前移相機縮短人機距離，增大暗箱長度12. 在平靜的水面上有樹的倒影，那是樹的： A.實像 B.虛像 C.影子 13. 如下列圖，一同學實驗時在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加6牛拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為( )A0牛 B3牛 C6牛 D12牛14A有沒C沒有既沒響聲，也不顯示號碼15田漢詞、聶耳曲、誕生于抗擊日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭年代的義勇軍進行曲，現(xiàn)在已是中華人民共和國國歌，在任何時候任何地點，為保衛(wèi)國家和民族的尊嚴，中華

5、民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。在上圖的國歌音樂簡譜中，有許多不同的數(shù)字，那么這些數(shù)字代表了不同的 A音調高低 B響度大小 C音色 D聲音長短16李老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，她在研究聲音的 A響度與吸管材料的關系。B音調與吸管材料的關系。EAABC第17題C音調與吸管長短的關系。D音色與吸管粗細的關系。17. 丁俊暉是中國第一個臺球世界冠軍。在2006-3-26斯洛克北 京公開賽中，出現(xiàn)了如下列圖的情形：母球遇到障礙球的直線阻擋，而不能直接擊中目標球A是母球，B是障礙球，C是目標球。只見丁俊暉將A朝E點擊出反彈后成功打中球C，從而防止罰分。在這里，他應用到了許多科學知識

6、，以下說法中錯誤的是 A他運用到光的反射的知識 B他運用到平面鏡成像的知識C他運用到光的折射的知識 D他運用到力可以改變物體運動狀態(tài)的知識18.一光線射向一個裝水的燒杯如下列圖，假設往燒杯中加水，則有關入射角和折射角的表達正確的選項是 A入射角變大和折射角變小B入射角不變和折射角不變C入射角變小和折射角變小D入射角變大和折射角變大19 A. 前者有慣性，后者沒有慣性 B. 前者沒有慣性，后者有慣性 C. 前者慣性小，后者慣性大 D. 前者有慣性，后者也有慣性20從水面上方看水中的魚，看到魚的位置比實際的淺，這是由于 A光在水中不沿直線傳播 B光在水面處發(fā)生反射C光從水中射人空氣中發(fā)生圻射 D人

7、們眼睛所產(chǎn)生的錯覺21美國貝爾通訊公司的科學家們發(fā)明了一種信用卡，這種信用卡只能對它們主人的聲音作出反應，這種信用卡設計的主要依據(jù)是 A不同的人聲音的音調不同B不同的人聲音的音色不同。C不同的人聲音的響度不同 D不同的人聲音的頻率不同。22.一位跳傘運發(fā)動在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，直升飛機相對地面的運動A. 一定上升B. 一定下降C. 一定靜止D. 無法判斷三、填空題本大題共46分23.唐詩楓橋夜泊中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因為鐘受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能區(qū)分出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的_來判定的。(4分)24近視眼是青少年?；嫉?/p>

8、一種疾病。近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學進行了以下探究實驗： 如圖a所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標出光屏位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標出光屏位置。觀察眼球結構圖b并結合以上實驗，答復：(8分)1你認為眼球中的晶狀體相當于實驗中的 。2近視眼患者不戴眼鏡時，看見的物像落在視網(wǎng)膜的 填“前方”或“后方”。a b3矯正近視眼應配戴的眼鏡是 透鏡，其作用是 。25.如下右圖所示，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c和d點，同時調整光屏位置，那么：(6分)(1)蠟燭放在 點時，屏上出現(xiàn)的像最

9、大。(2)如果把蠟燭從b點移到 d點，像到凸透鏡的距離變 ，像的大小變 。26.A、B、C三塊凸透鏡，分別用它們做成像實驗時，保持物體與凸透鏡距離相等，得到成像的記錄如下表，則三塊凸透鏡的焦距的大小關系是_ (2分) 透鏡像的性質A放大正立虛像B縮小倒立實像C放大倒立實像27.公共汽車在平直的公路上勻速行駛，用固定于路邊的照相機連續(xù)兩次對其拍攝，兩次拍攝的時間間隔為2秒，車身長為12米，如上右圖所示，則可知這輛汽車的速度是_米/秒。我們說這輛汽車在行駛是以_為參照物。(2分)28.如下列圖，一鐵路橋長400m，一個人在鐵路橋上行走，當人走到距前方橋頭220m處時，發(fā)現(xiàn)迎面駛來一列火車

10、，火車速度為40m/s，火車距前方橋頭800m，這個人至少 m/s的速度轉身跑步才能安全離開鐵路橋。(2分)29.108km/h=_m/s。(2分)30.如下左圖有一平面鏡與水平桌面成45°，假設小球沿著水平桌面水平向左滾動，則其像向方向運動。填水平向左，水平向右，豎直向上，豎直向下(2分) 31.如上右圖實驗室測量力的工具是 ，如下列圖所測拉力F大小為 牛。(2分)32.人站在窗前照鏡子，他想更清晰地看到自己的像，應該讓 正對窗口選填“人”或“鏡面”。光在真空中的傳播速度是 千米/秒。(2分)33. 如右圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用于彈簧。此時，力的作

11、用效果表現(xiàn)為 ；同時可知力F1 F2, 分析比較可知力的作用效果與力的 有關。 (6分) 34有一種“隱形飛機”，可以有效避開雷達的探測，秘密之一在于它的外表有一 層特殊材料，這種材料能夠_填“增強”或“減弱”對電磁波吸收 作用，秘密之二在于它的外表制成特殊形狀，這種形狀能夠_填“增強”或“減弱”電磁波反射回雷達設備。(4分)35.某同學身高17米，站在一塊長1米豎立的平面鏡前，當他以05米秒的速度離開鏡時，他在鏡的像以的速度離開他，他在鏡中的象大小如何變？。(4分)四、探究實驗題：(每空2分，35題7分共28分。)36研究平面鏡成像特點的實驗情況如下左圖所示，答復：1圖中A是玻璃板，用玻璃板

12、代替平面鏡的目的，放在“燭焰”上的手指被燒痛(選填“會”或“不會”)，在實驗中觀察到的像是 (填“實”或“虛”)像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等。2根據(jù)如上右圖該同學留下的實驗記錄，是_(填“能”或“不能”)得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論。3在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。(4)為了便于測量及減小誤差，必須保證玻璃板_選填“水平”、“豎直”或“傾斜”放置。37某科學興趣小組想探究從高處落下的小球從放手到落地的時間與哪些因素有關，大家經(jīng)過討論，提出以下猜想：猜想1：小球從放手到落地的時間，可能與小球的質

13、量有關。猜想2：小球從放手到落地的時間，可能與小球下落的高度有關。為了檢驗上述猜想是否正確，他們找來了精密計時器、刻度尺和幾個質量不同的小鋼球進行實驗，得到下表數(shù)據(jù)：序號小球質量克小球下落高度米從頂處到落地的時間秒1102103204305101為驗證猜想1，應選用序號為 做實驗。2為驗證猜想2，應選用序號為 做實驗。3實驗結論： 38. 在做“研究凸透鏡成像”的實驗時，在_上依次放蠟燭、凸透鏡和_。某同學只能在光屏下邊緣看到一個殘缺的像，這是由于燭焰、透鏡、光屏三者的中心_ _的緣故。 另有一位同學，保持燭焰和透鏡的位置不變，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上看到燭焰的像，則可能的原因是_再有

14、一位同學在光屏上形成了燭焰清晰的像以后，用不透明的紙遮住凸透鏡的上半部分，問：這時光屏上 ( )A. 像全部消失 B. 像的上半部分消失 C. 像的下半部消失 D. 仍有整個像，但比原來暗一些五、作圖題每題2分，共10分39、. 作圖題： 某同學在體育鍛煉時,拋出一個重為40牛的鉛球，作出鉛球受到重力的圖示 如下列圖,用作圖法做出它的反射 光線,并在圖中標出反射角的度數(shù). 以下列圖中物體在斜面上，物體質量為3千克， 畫出圖中入射光束AO透過玻璃磚，用力的示意圖表示物體受到的壓力。 再進入空氣中傳播的大致光路圖。根據(jù)下左兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線。六、分析計算題

15、24分40. 4分在建設中經(jīng)常要用到爆破技術，在一次爆破中，用了一條96厘米長的引火線來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，引火線燃燒的速度為0.8厘米/秒視做勻速直線運動，點火者點著引火線后，以5米/秒的平均速度跑開也視為勻速直線運動，問他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點500米遠的安全地區(qū)？ 418分如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線根據(jù)圖線答復以下問題：1騎車者和跑步者是否同時出發(fā)？ 填“是”或“否”2跑步者前進200米路程所用的時間為 秒3騎車者的速度為 米秒；跑步者的速度為米秒4212分汽車發(fā)生交通事故的一個重要原因是：遇到意外情況時車不能立即停止。如下列圖，司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車，需要一段時間，這段時間叫反應時間。在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，叫反應距離。從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進一段距離，這段距離叫制動距離。行駛速度km/h反應距離m制動距離m4078509136011208015341001954 表中是一個機敏的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離。1汽車剎車后，由于_ _，汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離；剎車后最終會停下來，這說明力能_ _。2利用表中數(shù)據(jù)，算出該司機的反應