屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次階段測(cè)試試題目新人民教育出版版第7套

1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗第十一中學(xué)2014屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試語(yǔ)文試題 新人教版 注意事項(xiàng)： 1.本試卷共8頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間l20分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。 2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題 號(hào)一 二三四總 分（一）（二）得 分 一、積累與運(yùn)用(共28分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是【 】(2分) A.縱橫/蠻橫 曲折/是非曲直 和衷共濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì) B.妖嬈/蹊蹺 贍養(yǎng)/瞻前顧后 相形見(jiàn)絀/咄咄逼人 C.奴婢/裨益  重創(chuàng)/愴然涕下 妄自菲薄/流言蜚語(yǔ) D.驀然/羨慕 模型/模棱兩可 猝不及防/出類拔萃 2.

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】(2分) A.旁騖 犀利 再接再勵(lì) 相輔相承 B.詰責(zé) 訣別 直截了當(dāng) 委曲求全 C.煩燥 慰藉 物競(jìng)天擇 惹事生非 D.震憾 挑釁 談笑風(fēng)聲 驚慌失措 3.下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【 】(2分) A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。B.編年體史書的主要特點(diǎn)是以年代為線索編排有關(guān)歷史事件，如左傳、資治通鑒等。C.蘇軾是北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他的詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛。 D.律詩(shī)一般每首八句

3、，每?jī)删錇橐宦?lián)，共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。每首的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。 4.古詩(shī)文默寫。（共8分） (1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難）（1分） (2)出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（1分） (3)李賀的雁門太守行中“ ， ”兩句用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛；（2分） (4)詩(shī)歌中，我們常常能讀出詩(shī)人的眼淚。“夕陽(yáng)西下， ”是馬致遠(yuǎn)筆下的羈旅之愁；“白頭搔更短， ”是杜甫筆下的憂國(guó)之痛；“ ， ”李商隱筆下的相思之苦。 5.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))(2分) 中國(guó)國(guó)家博物館改擴(kuò)建工程于2007年3月正式動(dòng)工，2011年3月重新向

4、公眾開(kāi)放。此次改擴(kuò)建 ，因此 ，不僅 ，而且 。 增強(qiáng)了整體建筑的層次感 保持了改擴(kuò)建部分建筑風(fēng)格與原有建筑的協(xié)調(diào) 充分考慮到原建筑已在人們的腦海中形成了特定的印象 在方案設(shè)計(jì)時(shí)非常注重與原建筑風(fēng)格的一致性，新老建筑形成有機(jī)的結(jié)合 6.閱讀下面文字，回答問(wèn)題(4分)身高70米、重達(dá)12噸，吉尼斯世界紀(jì)錄最大的格列佛“人體博物館”登陸北京市朝陽(yáng)公園?！跋駥O悟空鉆進(jìn)妖怪的肚子里一樣”，孩子們?cè)诟窳蟹鸬摹岸亲印崩锎┬校闷娴嘏雠觥澳c道壁”。格列佛巨人是全國(guó)科普日北京重點(diǎn)活動(dòng)之一。 (1)文中的“格列佛”是_(作者)作品中的主人公，他在_也被當(dāng)作巨人，接受當(dāng)?shù)厝罕姷膮⒂^。 (2分) (2)“像孫悟空鉆

5、進(jìn)妖怪的肚子里一樣”，西游記中孫悟空幾次鉆進(jìn)了妖怪的肚子，請(qǐng)你擇其一，簡(jiǎn)要復(fù)述相關(guān)情節(jié)。(2分)7.閱讀下面材料，按要求答題。（8分） 材料一 食品接力漲價(jià)，從“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你軍”，再?gòu)摹疤歉咦凇钡健坝湍銤q”“蘋什么”接力不斷，網(wǎng)絡(luò)熱詞也層出不窮。為了應(yīng)對(duì)漲價(jià)，不少人還成了“海豚族”（海量囤積一族）。就像一副推倒的多米諾骨牌，除了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格集體上漲外，人們發(fā)現(xiàn)，有關(guān)吃、穿、住、行的價(jià)格都在上漲，物價(jià)因素正在影響著每個(gè)人的生活材料二 部分網(wǎng)絡(luò)熱詞釋義：        蒜你狠：從2009年開(kāi)始，大蒜價(jià)格瘋漲。網(wǎng)友們借鑒陳小春算你狠的歌名

6、，別有用心地調(diào)侃出風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的“蒜你狠”一詞。       豆你玩：“逗你玩”一詞，最早是出現(xiàn)在相聲演員馬三立著名的段子之一逗你玩中。從今年初開(kāi)始，綠豆的價(jià)格不斷攀升，從以往的兩三元漲到了10元左右。材料三 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言起初主要是網(wǎng)友們?yōu)榱颂岣呔W(wǎng)上聊天效率及張揚(yáng)個(gè)性而采取的一種快捷的自我表達(dá)方式，因?yàn)樘攸c(diǎn)鮮明、生動(dòng)傳神、意趣盎然、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，久而久之逐漸成為網(wǎng)語(yǔ)的主流。對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言批評(píng)者中，聲音最為響亮的當(dāng)屬一些語(yǔ)言學(xué)家。他們普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不倫不類，不能登大雅之堂，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的顛覆。 （1）從以上材料中提煉出兩條主要信息。（2分） （2）材料二中

7、的畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（2分） 網(wǎng)友們借鑒陳小春算你狠的歌名，別有用心地調(diào)侃出風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的“蒜你狠”一詞。  修改意見(jiàn)： （3）仿照材料二中網(wǎng)絡(luò)熱詞釋義，從“姜你軍”“糖高宗”中任選一個(gè)，進(jìn)行解釋。（2分） （4）根據(jù)材料三內(nèi)容，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的看法。（2分） 二、現(xiàn)代文閱讀（共28分) (一)閱讀下文，完成812題。(共15分)盛開(kāi)在碗里的硬幣 包利民中午時(shí)經(jīng)過(guò)一所小學(xué)門前，目光忽然被一個(gè)人所吸引。那是一個(gè)十一二歲的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，現(xiàn)在的人家很少見(jiàn)到這樣大的碗了。她的衣服上居然還帶著補(bǔ)丁，她并不像別的乞討的孩子那樣，在面前豎一張紙板或者用

8、粉筆在地上寫著悲慘的經(jīng)歷，她只是默默地坐在那里，有著一種莫名的神情。當(dāng)時(shí)正是放午學(xué)時(shí)間，那些學(xué)生成群地?fù)沓鲂ｉT，有的走向來(lái)接的家長(zhǎng)，更多的人涌進(jìn)校旁的麻辣燙、過(guò)橋米線等店鋪。那些學(xué)生，和這個(gè)女孩年齡相仿，卻有著迥然的神態(tài)，仿佛天地之隔。女孩的身邊圍攏了一些學(xué)生和家長(zhǎng)，有的學(xué)生拿出零錢給女孩，有的在一旁觀望嘻笑。女孩很奇怪，如果面前的手遞過(guò)來(lái)的是紙幣，她就裝進(jìn)口袋里，如果是硬幣，就擺放在碗里，而且擺得極美觀。我饒有興致地看著，她把一枚一元的擺在碗底中央，周圍是一圈金黃的五角硬幣，在外圍則又是一元的，看看擺不住了，便放第二層，一枚壓三枚，就像一朵正在慢慢開(kāi)放的花朵。我看了好久，直到她的碗里擺滿了硬

9、幣。然后她小心地捧著碗站起身，慢慢地離開(kāi)。我正要走，忽見(jiàn)女孩走進(jìn)了旁邊的賣麻辣燙的店子，好奇之下，便跟了過(guò)去。女孩剛一進(jìn)店門，便聽(tīng)服務(wù)員說(shuō)：“怎么還要到屋里來(lái)了？去外面！”女孩的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“我想買一碗麻辣燙，帶走！”然后輕輕地從碗里揀出幾枚硬幣。等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。我依然跟著她，她又買了一雙涼鞋，很大，看樣子不是給自己的，還買了一包低檔香煙?？诖锏募垘乓呀?jīng)花盡，碗里的硬幣也只剩下少半。她慢慢地向前走，依然用一只手托著碗，就像在呵護(hù)著一朵開(kāi)在掌中的花。她一邊走一邊喃喃自語(yǔ)：“還要給爸爸買瓶酒，給弟弟買個(gè)玩具”她回頭看了一

10、眼路過(guò)的書店，眼中一絲不舍，只是沒(méi)有停下腳步。我快步超越她，回頭看，那只碗里的硬幣依然是一朵花的形狀，在陽(yáng)光下閃著燦爛的光。我猜想，她或許有著一個(gè)極貧困的家，有著一個(gè)多病的母親，有著一個(gè)勞累的父親，一個(gè)小小的弟弟。本該是在鳥語(yǔ)書香的校園里讀書的年齡，卻要在大街上拿著一只碗討錢，這是怎樣的一個(gè)女孩，或許懂事、善良、自強(qiáng)等詞語(yǔ)已不足以概括，就從她在碗中擺錢的行為來(lái)看，她便遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了這些。也許是因?yàn)樗男闹杏兄利惖幕?，她才能把那些硬幣擺放成如此鮮艷的形狀。是的，和那些同齡的孩子相比，她已低到塵埃之中，可是那些最美的花，往往都是開(kāi)放在塵埃里。這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁?，將?/p>

11、些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。也曾艱難過(guò)，也曾在黯淡際遇中掙扎，或許那樣的時(shí)刻，我的心里有執(zhí)著有堅(jiān)強(qiáng)，可是同這個(gè)女孩相比，卻少了最重要的東西。我曾抱怨過(guò)，也曾嫉妒過(guò)，更是憤恨過(guò)，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可這個(gè)孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她還能讓心上開(kāi)出花來(lái)，而不是結(jié)出老繭，真的讓人慚愧不已。感謝這個(gè)穿著帶補(bǔ)丁衣服的女孩，那些盛開(kāi)在碗里的硬幣，映亮我生命中那么多陰暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸潤(rùn)，滌盡那些經(jīng)年塵埃。眼中的世界一下子美麗清新起來(lái)，看著女孩漸遠(yuǎn)的背影，才發(fā)覺(jué)，生活，竟是如此可愛(ài)！ 8.根據(jù)故事情節(jié)和提示，補(bǔ)充空缺的內(nèi)容。（3分） “我”奇怪小女孩莫名的神情

12、與獨(dú)特的硬幣花 “我”好奇 “我”猜想 “我” 小女孩和碗里的硬幣照亮“我”的生命 9.文章第段為什么要寫放午學(xué)時(shí)的“那些學(xué)生”？（3分） 10.按照要求品析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） (1)等她提著麻辣燙出來(lái)，又拐向另一邊的一家書店，只是在門口猶豫了半天，終于沒(méi)有走進(jìn)去。（分析“終于”的表達(dá)作用。） (2)這個(gè)夏日的午后，我的心被碗里那些閃光的硬幣溫柔地?fù)糁?，將那些蒙在心上的塵埃蕩起飄盡。（“溫柔”和“擊中”是兩種不同的感受，你怎樣理解？） 11.結(jié)合全文，請(qǐng)理解第段畫線句中“我”所少的“最重要的東西”是什么？（2分） 12.試分析文章第段在全文中的作用。（3分） (二)閱讀下文，完成1

13、317題。(共12分) 遺憾也美麗微笑很美妙，淚光中的微笑呢？美麗很動(dòng)人，遺憾中的美麗呢？我輕輕叩問(wèn)人生，懷著幾分迷茫。人從一個(gè)未知來(lái)到這個(gè)美妙的星球，然后又回歸另一個(gè)未知；人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去放棄。人的一生，又始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是為了這個(gè)追求。當(dāng)必然的遺憾終于降臨時(shí)，能坦然地畫上自己生命之歌的休止符。正因?yàn)橛辛诉@份遺憾，正因?yàn)槲覀儾荒茏约簺Q定生命的長(zhǎng)度，所以，我們點(diǎn)燃了精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許的美麗。 人生苦短，風(fēng)云難測(cè)。我難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(zhǎng)的

14、黑夜；我不愿再去試圖窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權(quán)利時(shí)最初的心境！但我卻領(lǐng)悟到了生命中非凡的含義，那就是挫折之后的奮起，重創(chuàng)之后的屹立。 遺憾包含著苦痛，遺憾也孕育著美麗。因?yàn)榻?rùn)了淚水與哀愁，這美麗便多了幾分懾人的魅力。 陸游的愛(ài)情悲劇造成了“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷；李煜的亡國(guó)之痛化作了“故國(guó)不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克號(hào)的故事如果沒(méi)有冰海沉船的情節(jié)，那么它承載的愛(ài)情詩(shī)章會(huì)如此凄婉動(dòng)人嘛？也許遺憾才是這最好的歸屬吧，雖然這遺憾到今天仍令人心痛。 我常常仰望星空，幻想著在天際款款走動(dòng)，想象自己是其中的一塊石頭或一粒塵巖，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無(wú)限的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦

15、爛；因?yàn)檫@份燦爛，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。 既然遺憾是無(wú)法避免的，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容它，用自己的智慧駕奴它，將遺憾帶給我們的痛楚化作舒筋活血的良藥，用遺憾的絲帶去紡織出莊嚴(yán)奪目的彩虹，彰顯我們作為萬(wàn)物之靈的理智與笑對(duì)坎坷的從容。 13.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分) 14.第段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2分) 15.請(qǐng)簡(jiǎn)述第-段的論證過(guò)程。（3分） 16.下面是本文在網(wǎng)絡(luò)上另一種版本中的兩段文字，請(qǐng)根據(jù)上下文在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)論據(jù)。（2分） 我輕輕地叩問(wèn)歷史，懷著幾分敬畏。 書生張繼如果沒(méi)有落第之痛，就吟不出了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這樣美妙的詩(shī)句； 。若

16、沒(méi)有這種種遺憾，文學(xué)的歷史長(zhǎng)空，或許會(huì)少許多璀璨的星星。感謝遺憾，感謝歷史。 17.前人有副對(duì)聯(lián)“不如意事常八九，可與人言無(wú)二三”，感嘆人生遺憾之多。請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該看待這些遺憾。（3分）三、古詩(shī)文閱讀(共l5分)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1821題。(11分)（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患

17、而死于安樂(lè)也。 （二）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?18.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）(1)空乏其身 空乏： (2)又何間焉 間： 19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。（4分） (1)所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 (2)小大之獄，雖不能察，必以情。 20.文段（一）第一段列舉

18、六位名人的經(jīng)歷，告訴我們的道理是： 。文段（二）畫線句子主要寫了 。（2分） 21.兩個(gè)文段都體現(xiàn)了一定的治國(guó)思想，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。（3分）閱讀下面一首詩(shī)，完成2223題。(共4分)使至塞上 王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。22“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？（2分） 23用自己的話，描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的畫面。（2分）四、作文(50分)24.題目：那一幕，又上心頭 要求：文體：記敘文。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第一次模擬考試語(yǔ)文參考答案1.B 2.B 3.A 第四

19、次在獅駝山孫悟空大戰(zhàn)老魔(七十五回)時(shí)，被老魔吞下肚內(nèi)。這次挖心戰(zhàn)術(shù)寫得最有特色，為了制服狡猾的妖精，孫悟空臨出來(lái)時(shí)還把毫毛變?yōu)槔K子，拴在妖精的心肝上，跳在山頂上，拉著繩子，一提一放，像放風(fēng)箏一樣，弄得妖精死去活來(lái)。 第五次在陷空山無(wú)底洞(八十二回)孫悟空大戰(zhàn)白毛耗子精時(shí)，變作紅桃兒鉆進(jìn)妖精肚內(nèi)，施展本領(lǐng)。 第六次是與觀音合謀，鉆進(jìn)黑風(fēng)怪肚子里，逼它歸還所偷唐僧的袈裟。(答到其中任一情節(jié)即可，2分)7.（1）反映物價(jià)上漲現(xiàn)象的網(wǎng)絡(luò)熱詞不斷涌現(xiàn)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞，部分語(yǔ)言學(xué)家和眾多網(wǎng)民反應(yīng)不一。（一點(diǎn)1分，共2分，意思對(duì)即可。） （2）把“別有用心”改為“別出心裁”或 刪掉“別有用心地”。（2分）

20、(3)示例一：“姜你軍”：借鑒象棋術(shù)語(yǔ)，調(diào)侃姜的價(jià)格瘋漲。 示例二：“糖高宗”：借鑒歷史人物稱謂，調(diào)侃糖的價(jià)格瘋漲。（言之有理即可，2分） （4）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言好，它的表達(dá)方式靈活變通，具有生動(dòng)傳神、意趣盎然、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的特點(diǎn)，比如說(shuō)，在和其他人聊天時(shí)，說(shuō)起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你軍”等網(wǎng)絡(luò)詞匯，大家既能夠聽(tīng)懂內(nèi)容，又能會(huì)心一笑，融洽了氣氛，使大家說(shuō)話更隨意直率。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不好，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不倫不類，不能登大雅之堂，而且誤導(dǎo)學(xué)生不能正確書寫漢字。（能聯(lián)系生活實(shí)際講出道理即可，2分）8.小女孩走進(jìn)麻辣燙店里；小女孩有個(gè)貧困的家；感謝（意思對(duì)即可，每空1分，共3分）9.這是運(yùn)用對(duì)比的寫法。作者將“那些學(xué)生”的經(jīng)濟(jì)條件、生活條件的優(yōu)越以及精神的麻木和小姑娘貧困的生活、無(wú)法讀書的現(xiàn)狀、純潔的心靈形成對(duì)比，從而突出小女孩的形象和文章的主題。（寫作手法1分，分析2分，共3分）10.(1) “終于”表明女孩猶豫時(shí)間長(zhǎng)，她一方面渴望讀書、另一方面又為家人著想，矛盾之后最終決定犧牲自己，體