五年級下冊語文專項復習練- 句子_教科版

1、.專項部分 句子第一部分一.選擇正確的答案。一給下面的這段話加標點，把正確一項的序號填在句末的括號里。為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在消費隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉 A ？ ？ ？ ？ ， ！ B ？ . . ？ ， ， 。C ？ ， ， ？ ， ： 。 D ， ， ？ 。 。二下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項的序號填在后面的括號里。A補充說明 B意思轉折或遞進 C聲音的延長 1.泥人張頭也沒回，拿個大蒲扇走了。但這事還沒完第二天 2.張五爺可是稀客，貴客，張五爺總共三位里邊請！ 3.我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的

2、叫聲：“別倒，我抬頭一看，是春花。 二.給下面的句子加標點符號。1.楚王瞅了他一眼   冷笑一聲   說   難道齊國沒有人了嗎2.公園里開著許多花   有牡丹   芍藥   紫丁香等   好看極了3. 從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：黑頭發(fā)全無麻子腳不大 財主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。秀才說：我在信中寫得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！財主有苦難言。財主讀：秀才讀：三. 判斷題。1.下面句子是否完

3、好？是的打“，不是的打“×，再用修改符號修改。1講述了一個人想去楚國，而楚國在南方，他卻往北走的故事，挖苦了那些行動和目的正好相反的人。 2船長沉著冷靜，用槍逼著孩子跳水，從而使孩子獲救。 3娜塔婭是個樂于助人的。 4我們利用激光發(fā)光方向集中這一特點，研究出了激光槍.激光炮。 5教導我們“不動筆墨不讀書。 2.寫出以下各句所用的修辭手法。1這芝麻大點的事哪用得著你親自處理！ 2冬天的小河也不寂寞。 3小草不怕狂風暴雨，不怕閃電雷擊，不怕野火燒身。 4皂莢樹的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結成了一頂宏大的綠色帳篷。 5假如鮮花沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎？ 6小興安嶺是一座宏大的寶

4、庫，也是一座美麗的公園。 7敵人使用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。 8大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。 四.下面句子屬于什么句式？選擇正確的答案把序號填在后面括號里。陳述句 疑問句 反問句 設問句1這么遠，箭哪能射到呢？ 2鋪這么長的路要多少塊石板呢？ 3陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。 4什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。 五.把下面句子分別改為“把字句和“被字句。1人們叫小草大力士，那是因為它有一種看不見的生命力。2我終于取出了裝在書包里的小人書。3黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。4雨水淋濕了我的衣服。六.縮句與擴句。1縮句。1一個陽光

5、明媚的下午，我們踏著灑滿落葉的小道向山頂攀登。2一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。3我們還將看到更多的使用原子能推動的巨型船艦出如今海上。4淡黃的葉子像蝴蝶似的紛紛揚揚地飄落下來。2.擴句。最少兩處1燕子飛來飛去。2公園里飄來香氣。3王清是我的同學。4草原上有青草。七.將下面句子中的直接引語和間接引語轉換一下吧。 1貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。_2衛(wèi)生員固執(zhí)地對我說：“不，我路上可以喝涼水。 _ 3王老師走過來，拍著我的肩膀說:“不要急，沒帶雨具老師送你回家。4 盲人說，他對這個山村太熟悉了，可是，他也迷了路。5銀英興奮地告訴媽媽，今天老師表揚了她。6小軍在 中對我說

6、，下個月他一定到我這兒玩。八.修改病句1我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。2西安的古跡很多，有大雁塔.鐘樓.電視塔等等。3氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預報。4他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。 5通過老師的教育，使我們進步了認識。6今年我班訂了幾種雜志，如?兒童文學?.?少年文藝?.?故事會?和?現(xiàn)代少年報?等。7少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 8任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。九.按要求改寫句子1天空中的星星一閃一閃的。改成擬人句2“對，校長先生。老師答復，“他們很聰明，我相信，他們已經全明白了。提示語在句前3如今學習條件這么好，我們應好好學習。改為反問句

7、4長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。改為比喻句5星期天，我們必須去看排球賽。改為雙重否認句_ 6沒有人不說藺相如是個機智英勇.顧全大局的英雄。改為肯定句7這么美麗的地方，我們怎么舍得分開呢?改為陳述句8.爸爸可生氣了。改為夸大句9.我拿起杯子喝水。寫一個帶有兩個連續(xù)動作的句子十.按要求寫句子。1.請用“凝聚和“傾注寫一個句子，表達對老師的感謝之情。2.請描繪一處風景，用上“風景如畫.“五彩繽紛兩個詞語，要是能用上古詩句更棒哦。3.寫一個描寫海洋的句子，用上“驚心動魄這個詞語。4.以“親情為話題，寫一組排比句。5.寫一句關于“科學的名人名言。6.寫一句關于“老實守信的格言警句或名人名言。情 44444

8、44444444444444444444444444444444444444444444十一.把句子補充完好。1只要是對集體有益的事，                                      。2因為張小明上課專心聽講，&

9、#160;                                   。3即使今天下雨了，              &

10、#160;                             。4明天要春游了，同學們快樂得                   &#

11、160;               。十二.照樣子，仿寫句子。1.我像一滴方言的水珠，融入了北京話的汪洋大海中。44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444洋大海 4444444444444444444444444444444444444444444444

12、444444444444444444444444444444444444像 2.由于激光發(fā)光方向集中，所以特別亮，可以到達比太陽光還要亮一百億倍以上的程度。由于 ，所以 。3.在獲得了雜交水稻的輝煌成就以后，袁隆平又向更深更高的科學領域進軍，他要培養(yǎng)出比雜交水稻單產更高.米質更好的超級雜交水稻。在 以后， 4.我感到慶幸我從孩提時代起，就既有愛說“美極了的母親，又有愛說“糟透了的父親。 ，有 ，又有 十三.用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來，合成一句話。1.我的成績在班級里名列前茅。  我不能驕傲。 _2.這本書寫得太精彩了。    我把這本書一連看

13、了三遍。3.明天下雨。 我們不去踢足球。4.徐曉燕喜歡音樂。徐曉燕喜歡讀書。       十四.以文明用語的要求，將以下話換個說法。1.喂，小孩，去新苑廣場怎么走？_ 2.奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。_ 3.小紅，把窗戶關一下。_         十五.用下面的字詞組成兩句意思不同的話。1.話 他說的 對 不 完全l          

14、0;                      2    2.交談 他 普通話 和 我 用1 2 十六.請用以下詞語的不同意思寫句子。 廉價：1.價錢低： 2.使得到好處： 驕傲：1.自以為了不起，看不起別人： 2.自豪： 新穎：1.沒有變質的： 2.少見的；稀罕： 十七.將以下句子按照正確的順序排列好 。 可是沒有多久，羊群卻開場流行疫病，大批死

15、掉。 沒想到，經常有狼到牧場把羊叼走。 牧場主請來醫(yī)生診治，但疫病還是不斷發(fā)生。 牧場主請來獵手圍捕狼群，狼患終于解除了。 有一個牧場主開拓了一塊牧場，養(yǎng)了許多羊。 那是因為，狼叼走的多是體弱多病的羊，對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育的作用。羊群就不再流行疫病了。第二部分一.讀句子，理解句子的含義填空。1“看看墻上的最后一片葉子。它在風中不飄不動，你不覺得納悶嗎？那是貝爾曼先生的杰作那晚最后一片葉子掉落時，他畫在墻上的?！八陲L中不飄不動是因為 。破折號后面內容是對前面內容的 。聯(lián)絡課文想一想，這句話讓我們體會到了貝爾曼什么樣的精神品質？這句話給我們留下了懸念，試想，當瓊珊知道事情的真相后會怎么想？

16、怎么說？又會怎么做呢？2. 巨浪在征服了海洋之后，到達岸邊逐漸筋疲力盡，最后用盡全力，口吐白沫倒在海灘上。 這句話運用的修辭手法是 ，這樣描寫的好處是： 3. 這路，金晃晃紅彤彤的，又直又長，看著它，仿佛使人覺得：循著這條金晃晃紅彤彤的大路 ，就可以一直走進那太陽里去?！按舐吩谶@里指什么？從這句話里你能體會到一種怎樣的意境？4瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。這段話是對人物 的描寫，“一臉狂氣表現(xiàn)了海張五的什么？“比海張五還像海張五說明了什么？5她沖動地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？“多純熟說明 ，“多深說明 兩個“您“表現(xiàn)了 從這段

17、話中你體會到了什么？6. 再不是只求三餐眼看腳下，探尋的目光已越出國界投向四方?！爸磺笕脱劭茨_下是指什么？“越出國界投向四方指的是 你從這句話中體會到了什么？二.根據(jù)課文內容，理解以下句子的含義。1.不只是樹，人也一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。2.“美極了！“糟透了！這些似乎完全對立又相輔相成的話語，一直伴隨著我在人生的道路上跋涉。它們就像兩股方向相反的風我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩(wěn)我的帆。 3.手藝人靠手藝吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞅東瞧，全然沒把海張五當個人物。4.這種連岸上的人都感到恐懼的時刻，在大海之中的一葉孤舟之上的人又是何種心情呢？他們需

18、要多么宏大的勇氣，多么堅決的意志，才能度過這漆黑漫長.驚濤駭浪之夜??！5.我感到慶幸我從孩提時代起，就既有愛說“美極了的母親，又有愛說“糟透了的父親。專項復習答案第一部分一.一C 二1.A 2.B 3.C 二.1. ， ， ：“ ？2. ， . . 。 ！3.財主讀：黑，頭發(fā)，全無麻子，腳不大。秀才讀：黑頭發(fā)全無，麻子，腳不大。三.1.1× 句前加“?南轅北轍?23× 句后加“好孩子45× 句前加人物2.1夸大 2擬人 3排比 4比喻 5反問6比喻 7比喻 8夸大 四.1 2. 3. 4.六.1.1我們攀登。 2麻雀拍打著翅膀。3我們看到船艦出如今海上。 4葉子飄落下來。七.1.貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。2.衛(wèi)生員固執(zhí)地對我說，他路上可以喝涼水。3.王老師走過來，拍著我的肩膀說，不要急，沒帶雨具她送我回家。4.盲人說：“我對這個山村太熟悉了，可是，我也迷了路。5.銀英興奮地告訴媽媽：“老師今天表揚了我。6.小軍在 中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。八.1.把“增加改為“進步。2.把“.電視塔去掉。3.把“和收聽去掉。4.把“因為所以改為“不但而且5.把“使去掉。6.把“和?現(xiàn)代少年報?去掉。7.把“和公共財物去掉或在“和后面加上“保護。8.把“任何和“一切