人教版語文七年級下冊復習提綱(全冊)

1、人教版七年級下冊復習提綱全冊七年級下第1課從百草園到三味書屋散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.菜畦q1皂莢jia樹班螫mco臃腫ymgzheng攢cum成秋bi谷系ji一條長繩拗ao過去錫箔bo點撥：注意多音字“攢“系的讀音.2 .根據(jù)拼音寫出相應的漢字.桑shenH收lion腦su.箜人聲ding鼎沸kui盔甲3 .用恰當詞涪填空.1不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑甚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏任菜花上,輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄向云霄里去了.點撥：所填詞語均為形容詞或動詞.2掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些利谷,棒上系

2、一色長繩,人遠遠地牽或,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一拉,便罩住了.點撥：所填詞語均為動詞.二、重點句子背記知識清單單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴.三、文學文體常識背記知識清單?從百草園到三味書屋?是魯迅作者回憶童年生活的散文體裁,本文選自?朝花夕拾?P2注釋選自?朝花夕拾?1 .重點：第2段1空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物2三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物3先靜物到動物,再由動物到靜物2 .動作描寫：P5第7段雪地捕鳥9個動詞3 .P6第9段過渡段作用：承上啟下第2課爸爸的花兒落了一、重點字詞1 .給以下

3、加點字注音.雞毛彈d3子咻xiu咻玉簪zm花驪lf歌花圃pu懶惰duo2 .用恰當詞語填空.冬天的清晨站在校門前,戴著露出五個手指頭的那種手套,舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前,手里舉著從花池里摘下的玉簪花,送給親愛的韓老師,是她教我跳舞的.二、重點句子背記知識清單于是我唱了五年的驪歌,現(xiàn)在輪到同學們唱給我們送別,“長亭外,古道邊,芳草碧連天.問君此去幾時來,來時莫徘徊！天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多三、文學文體常識背記知識清單?爸爸的花兒落了凈選自?城南舊事?,作者是臺灣地名作家林海音.第2課?爸爸的花兒落了?小說P.43注釋選自?城南舊事?,林海音

4、,臺灣作家1 .線索一一1“花：以花喻人共出現(xiàn)4次2畢業(yè)典禮時間順序2 .題目：一語雙關花的凋謝象征爸爸的去世3 .伏筆：爸爸病情的惡化第11、32、54、55段4 .插敘現(xiàn)實與回憶交替出現(xiàn)：第13-31段、第3課丑小鴨童話一、重點字詞1 .給以下加點字注音.訕shm笑吐綬sh汨雞沼zh小澤木屐ji2 .用恰當詞語填空.(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋捶處處挨啄,被排擠,被訕笑.(2)水正在結冰,人們可以聽到冰塊的碎裂三鴨只好用他的一雙腿不停地游動,免得水完全被冰封住.二、重點句子背記知識清單1.只要你是一只天鵝蛋,就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系.2他感到非常難為情.他把頭藏到翅

5、膀里面.不知道怎么辦才好.他感到太幸福了,但他一點也不驕傲,由于一顆好的心是永遠不會驕傲的.三、文學(文體)常識背記知識清單?丑小鴨?選自?安徒生童話故事選?,作者是安徒生,本文是由葉君健譯的.第4課詩兩首一、重點字詞1 .給以下加點字注音.萋qi懷戀licn幽寂ji2 .用恰當詞語填空.(1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去.(2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗.二、重點句子背記知識清單那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳印污染./啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返.點撥：此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住.三、

6、段背記知識清單默寫?假設生活欺騙了你?假女生活欺騙了你,/不要悲傷,不要心急！/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：/相信吧,快樂的日子將會來臨.心兒永遠向往著未來：/現(xiàn)在卻常是憂郁./一切都是瞬息,/一切都將會過去；/而那過去了的,/就會成為親切的懷戀.四、文學(文體)常識背記知識清單1 .?假設生活欺騙了你?選自?普希金詩集?,作者是俄國詩人普希金,著名詩作有?自由頌?致大?致恰達耶夫?等.2 .?未選擇的路?選自?中外哲理詩精選?,作者是美國詩人弗羅斯特.?假設生活欺騙了你?：以勸告口吻,強調積極樂觀的人生態(tài)度.?未選擇的路?：自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生選擇.第5課傷仲永古文一、重點字詞1

7、 .給以下加點宇注音.仲zhmg謁ye稱ch出前時之聞泯min然點撥：注意多音字“稱的讀音.2 .解釋下面加點的詞語.(1)世隸耕(3)父異焉(5)稍稍賓客其父(7)環(huán)謁于邑人(9)賢于材人遠矣賓客:謁:隸：屬于.異：感到驚訝.以賓客之禮相待.拜訪.賢：勝過、超過.3 .指出句中的通假字并解釋.I二、重點句子背記知識清單將以下句子譯成現(xiàn)代漢語(2)(8)(10)未嘗識書具邑人奇之(6)或以錢幣乞之不能稱前時之聞父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人.扳通攀解釋為:嘗：曾經(jīng).奇：認為乞：求取.稱：相當.禾|上認為有禾1J.牽,引.l.即書詩四句,并自為其名.他當即寫了四句詩,并且自己題寫了名字.點撥：重點

8、理解“書“為等詞.2 .自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者.從此,指著東西讓他作詩,他馬上就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方.點撥：重點理解“自是“就“之“理等詞.3 .泯然眾人矣.跟普通人沒什么區(qū)別了.點撥：重點理解“泯然的意思,“泯,消失.然,的樣子.4 .其詩以養(yǎng)父母、收族為意.他的這首詩以贍養(yǎng)父母,團結族人為立意.點撥：重點理解“收族的意思.三、文學文體常識背記知識清單?傷仲永?選自?臨川先生文集?,作者王安石,北宋朝代名政治家、思想家、文學家.詞語解釋：P37注釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、 18、1

9、9通假字：“扳通“攀,牽,引文言歸納：?三點一測?P37-38六至八1 .仲永變化的三個階段根本原因：不使學1五歲：指物作詩立就,文理皆有可觀者2十二三歲：不能稱前時之聞3又七年：泯然眾人矣2 .第三段議論：通過說明“受之人與“受之天的關系,強調后天教育的重要性.第6課黃河頌新詩一、重點字詞1 .給以下加點字注音.巔dim澎湃psgpd狂瀾ls屏pmg障哺b育2 .用恰當詞語填空.1驚濤澎湃,/掀起萬丈狂瀾；/濁流宛轉,/結成九曲連環(huán).2我們民族的偉大精神,/將要在你的哺育下,/發(fā)揚滋長!二、重點句子背記知識清單1 .啊,朋友!/黃河以它英雄的氣魄,/出現(xiàn)在亞洲的原野;/它表現(xiàn)出我們民族的精神

10、：/偉大而又堅2 .?。↑S河！/你是中華民族的搖籃！/五千年的古國文化,/從你這兒發(fā)源.3 .??！黃河！/你是偉大堅強,/像一個巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上,/用你那英雄的體魂/筑成我們生族的屏障.三、文學文體常識背記知識清單?黃河頌?選自組詩?黃河大合唱?,這是一部大型合唱音樂作品,光未然作詞,冼星海譜曲.P.43注釋選自組詩?黃河大合唱?,光未然作詞、冼星海譜曲1 .修辭：呼告啊,朋友！、反復?。↑S河！、比喻搖籃、巨人、臂膀2 .“望字統(tǒng)領全詩第7課最后一課小說一、重點字詞1 .給以下加點字注音.踱du6步賺zhum錢哽g由g住祈qf禱ddo氣氛f田2 .用恰當詞語填空.1畫眉在樹林邊宛轉地唱

11、歌.2韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子,像剛剛對我說話那樣,又柔和又嚴肅地對我們說二、重點句子背記知識清單1 .亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好似拿著一把翻開監(jiān)獄大門的鑰匙.2 .這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好似許多面小國旗在教室里飄揚.三、文學文體常識背記知識清單?最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說,故事的背景是普法戰(zhàn)爭.P47注釋都德,法國作家小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1 .線索：小弗郎士的所見所聞所感2 .環(huán)境描寫：自然環(huán)境第2-3段、社會環(huán)境普法戰(zhàn)爭3 .第20段：比喻把法語比作鑰匙,普魯士侵略比作監(jiān)獄P524 .第21段：挖苦手法鴿子唱歌、表達反

12、感、留念之情P535 .人物描寫方法：動作P54第26-27段、外貌、神態(tài)、心理6 .主題：愛國主義第8課艱難的國運與雄健的國民散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.崎qf嶇qu阻抑yi一瀉xi6萬里2 .用恰當詞語填空.（1） 一條浩浩蕩蕩的長江大河,有時流到很寬闊的境界,平原無際,一瀉萬里.有時流到很逼狹的境界,兩岸叢山疊嶺,絕壁斷崖.2老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高快樂興地向前走,走到崎嶇的境界.二、重點句子背記知識清單揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去,以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢.目前的艱難境界,哪能阻抑我們民族生命的前進？我們應該拿出雄健的精神,高唱著

13、進行的曲調,在這悲壯歌聲中,走過這崎嶇險阻的道路.三、文學文體常識背記知識清單?艱難的國運與雄健的國民?一文的作者是李大釗,這是一篇用散文形式寫的“黃河頌、民族精神頌.P56注釋李大釗,字守常,中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領導人1 .比喻說理P57練習二2 .“趣味：勇往直前的精神P573-4段；“雄健的精神：民族精神3 .標題：因果關系,不能調換位置第9課土地的誓言散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.熾chi痛嗥hS鳴斕lm語鎬gr頭污穢hui默契qi2 .解釋以下詞語.1熾痛：熱烈而深切.2標直：筆直.3斕語：沒有根據(jù)的話.4亙古：遠古.5污穢：骯臟的東西.二、重點句子背記知識清單我有時把

14、手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動的,我的心還在噴涌著熱血,由于我常常感到它在泛濫著一種熱情.三、文學文體常識背記知識清單?土地的誓言?作者是現(xiàn)代作家端木建良,原名曹漢文.P59注釋端木建良,原名曹漢文字詞積累：P59注釋,P60注釋一1 .呼告：土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放！你必須站立！P612 .修辭：排比、反復3 .貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情.P59“泛濫表達激憤狂放的心情不可遏抑.4 .人稱變換：由第一段的“她變成第二段的“你,表達情感的變化；將“土地比作“母親,更加親切.第10課木蘭詩樂府民歌一、重點字詞1 .給以下加點字注音：機杼zhu2 .解釋下面加點的詞語

15、.(1)木蘭當戶織當：對著.(2)惟聞女嘆息惟:只.(3)愿為市鞍馬市：買.(4)賞賜百千強強:有余.(5)出郭相扶將郭：外城.(6)著我舊時裳著:穿.(7)雙兔傍地走傍：靠近,貼近.(8)但聞黃河流水鳴濺濺(9)萬里赴戎機戎機：戰(zhàn)爭.(10)旦辭爺娘去旦：早晨.但：只.3.找出以下句中的通假字.對鏡帖花黃帖通貼、重點句子1 .用原文填空.(1)東市買駿馬,西市買鞍贛,南市買轡頭,北市買長鞭.(2)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.木蘭替父參軍的原因是阿爺無大兒,木蘭無長兄.(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.(5)說明木蘭功績之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉,賞賜百千強.2 .將以下

16、句子譯成現(xiàn)代漢語.(1)不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.聽不見爹娘呼喚女兒的聲音,只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲.點撥：重點理解“但“聞“濺濺等詞語.(2)萬里赴戎機,關山度假設飛.不遠萬里,奔赴戰(zhàn)場,像飛一樣地跨過一道道的關,越過一座座的山.點撥：重點理解“戎機“度等詞語.(3)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌？雌雄兩兔一起并排著跑,怎能區(qū)分哪個是雄兔,哪個是雌兔呢？點撥：重點理解“傍地走“安等詞語.(4)可汗問所欲,木蘭不用尚書郎.可汗問木蘭想要什么,木蘭答復不想做官.點撥：重點理解“問所欲“不用等詞語.三、段背記知識清單默寫“木蘭還鄉(xiāng)一段.爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當戶理紅妝；小弟聞

17、姊來,磨刀霍霍向豬羊.開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃.出門看火伴,火伴皆驚忙：同行十二年,不知木蘭是女郎.四、文學(文體)常識背記知識清單?木蘭詩?選自宋代郭茂倩編的?樂府詩集?,這是南北朝時北方的一首樂府民歌.詞語解釋：P64注釋1、3、5;P65注釋3、4、5、11、13、15、19;P67注釋1、6、10、12、14、15通假字：“帖通“貼,“火通“伙修辭手法：頂針、互文、對偶、反復(P68練習二、三)譯：東市買駿馬,西市買鞍贛,南市買轡頭,北市買長鞭.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.文言歸納：?三點一測?P98-99四至六P74-

18、75背誦關于“黃河詩歌第三單元復習要點本單元重點積累：成語、人物描寫方法第11課?鄧稼先?人物傳記P78注釋鄧稼先“兩彈一星；楊振寧,1957年諾貝爾物理學獎詞語積累：P84注釋1、4、7;P85注釋11 .在寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年來的歷史？答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割到“站起來了這一轉變作出巨大奉獻得科學家,是對歷史的開展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物.2 .比照：鄧稼先與奧本海默突出鄧稼先的品質和獻身精神3 .小中見大：選取平凡小事表現(xiàn)人物一、重點字詞1 .給以下加點字注音.彷peg徨hueng鮮xi由為人知選聘pin摯zhi友點撥：注意“彷徨不要誤讀為“feng

19、humg;“鮮是多音字,這里是“少的意思,應讀xi.2 .根據(jù)拼音寫出相應的漢字.億宰割ch籌劃鞠躬盡cu1瘁3 .解釋以下詞語.1可歌可泣：值得歌頌,使人感動得流淚,指悲壯的事跡,使人非常感動.2家喻戶曉：每家每戶都明白.3馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來,指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場.4鞠躬盡瘁,死而后已：指小心謹慎,奉獻出全部力量.二、重點句子知識單他鄧稼先真誠坦白,從不驕人.他沒有小心眼兒,一生喜歡“純字所代表的品格.在我所熟悉的知識分子當中,包括中國人和外國人,他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質的人.點撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格.三、文學文體常識1 .鄧稼先,我國研制和開展核武器的重要技術領導

20、人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大奉獻.1999年,中共中央、國務院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星功勛獎章.2 .?鄧稼先?一文的作者是美籍華裔物理學家楊振寧人名,他獲1957年諾貝爾物理學獎.第12課?聞一多先生的說和做?P89注釋聞一多,詩人、學者、民主戰(zhàn)士.詞語積累：P90注釋1-7;P91注釋4;P92注釋31 .選材典型：三本書學者,三件事革命家2 .P93練習二、三答案詳見?三點一測?3 .修辭P90第三段：比喻開一劑救濟的文化藥方、比較望聞問切：把民族比作病人一、重點字詞1 .給以下加點字注音.鍥qi6而不舍she兀wfi兀窮年潛qin心貫注迥jimg乎不同群蟻

21、排衙ya2 .用恰當詞語填空.1他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方.2他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血.3聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！4他,是口的巨人.他,是行的高標.3 .解釋以下詞語.1鍥而不舍：雕刻不停,比喻有恒心,有毅力.2兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做.3群蟻排衙：這里指整潔地排列著.4迥乎不同：很不一樣.二、重點句子背記知識清單1 .仰之彌高,越高,攀得越起勁；鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍.2 .深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁.三、文學文體常識背記知識清單1 .聞一多

22、,詩人、學者、民主戰(zhàn)士稱謂,著作收在?聞一多全集?2 .?聞一多先生的說和做?的作者是現(xiàn)代著名詩人稱謂臧克家.第13課音樂巨人貝多芬一、重點字詞1 .給以下加點字注音.門檻kan重荷he深邃su1磐pS石下須ke2 .解釋以下詞語.1雜亂無章：又多又亂,沒有條理.2躊躇：猶豫.二、重點句子背記知識清單命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾之中.這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他.不過,“聾雖然帶來了無可比較的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜.三、文學文體常識背記知識清單1 .貝多芬,德國作曲家,代表作有?田園交響曲?命運交響曲?等.2 .?音樂巨

23、人貝多芬?的作者是當代作家何為,原名何振業(yè).P94注釋貝多芬,德國作曲家,代表作有?田園/命運交響曲?詞語積累：P95注釋1;P96注釋2;P97注釋21 .人物描寫：神態(tài)、外貌、語言具體文段2 .記敘線索：客人“訪問貝多芬的過程參觀側面描寫：女傭一一觀看外貌描寫：陌生人一一交談語言描寫：貝多芬3 .重點理解語句：?三點一測?P142-143七疑難解答1-5第14課福樓拜家的星期天一、重點字詞1 .給以下加點字注音.白皙x1欽qm佩捋l仃胡須腳踝hud荒唐miu義憤填膺ymg點撥：“捋是多音字.2 .解釋以下詞語.1忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切.2義憤填膺：胸中充滿了正義的憤怒

24、.3 .用恰當?shù)脑~語填空.1他們相同的思想、哲學觀點和才能,共同的趣味、生活和夢想,相同的文學主張和狂熱的理想,共同的鑒賞水平與博學多識使他們兩人常常是一拍即合.2當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者沖動了起來二、重點句子這時只見福樓拜做著大幅度的動作就像他要飛起來似的,從這個人面前一步跨到那個人面前,帶動得他的衣褲鼓起來,像一條漁船上的風帆.他時而激情滿懷,時而義憤填膺；有時熱烈沖動,有時雄辯過人.三、文學文體常識背記知識清單1 .?福樓拜家的星期天?的作者是法國作家莫泊桑,他被稱為短篇小說巨匠,代表作有?項鏈?羊脂球?等.2 .福樓拜,法國作家,代表作有?包法利夫人?等.屠格涅夫,俄國作

25、家,代表作有?前夜?等.歌德,德國作家,代表作有?少年維特之煩惱?等.左拉,法國小說家,代表作有?小酒店?等.P100注釋1;P101注釋1、3;P102注釋1.詞語積累：P104注釋11 .人物描寫方法：?三點一測?P153-154表格2 .夾敘夾議P101第3段：有助于揭示人物性格特征3 .按時間順序展開記敘第15課孫權勸學一、重點字詞1 .給以下加點字注音.卿qmg孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪ye即更geng刮目相待點撥：“邪“更是多音宇,可根據(jù)字義推測讀音.2 .解釋下面加點的詞語.1蒙辭以軍中多務辭：推托.2但當涉獵涉獵：粗略地閱讀.3見往事耳見：了解.往事：歷史.4及魯肅過尋陽過：至IJ.

26、5孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：當時專掌經(jīng)學傳授的學官.6卿今者才略才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略.3 .請寫出出自本文的兩個成語并解釋.1成語：吳下阿蒙.意思是：指沒有學問的人.2成語：士別三日意思是：刮目相待.不能以老觀點來評判人或事物,必須要有開展的戰(zhàn)略眼光.二、重點句子背記知識清單將以下句子譯成現(xiàn)代漢語.1 .卿今當涂掌事,不可不學！你現(xiàn)在執(zhí)政掌權,不能不學習.點撥：重點理解“當涂掌事等詞語.2 .孤常讀書,自以為大有所益.我經(jīng)常讀書,自己認為這樣大有好處.點撥：重點理解“大有所益等詞語.3 .卿今者才略,非復吳下阿蒙！你今天的才干和謀略,不再是吳縣呂蒙了！點撥：重點理解“才略“復等

27、詞語.4 .土別三日,即更刮目相待.土分別多日,就要重新?lián)Q個眼光看待他.點撥：重點理解“更“刮目相看等詞語.三、文學文體常識1 .?孫權勸學?選自?資治通鑒?,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事.2 .司馬光,字君實,北宋朝代政治家、史學家稱謂.3 .孫權,字仲謀,三國時期吳國的創(chuàng)立者. 詞語解釋：P106注釋4、5、9;P107注釋1-6、9、12、13、15 文言歸納：?三點一測?P160二至四 句子譯：P107課后練習二 啟示：人只要肯讀書,就會有所進步開卷有益 成語：吳下阿蒙、刮目相待解釋1 .內容理解：孫權勸學一一呂蒙就學一一魯肅贊學2 .人物

28、性格：孫權嚴格要求下屬、循循善誘、呂蒙知錯就改,謙虛好學、魯肅敬才愛才第16課社戲散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.歸省xmg憚dcn欺彳每wU擂cum掇duo鳧fti水篙gdo櫓1口撮cu0棹zheo楫jf行hmg輩點撥：注意多音字“省“行等字的讀音.2 .解釋以下句中加點的詞語.1這十多個少年,委實沒有一個不會鳧水的.委實：實在.2他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊.依?。弘[隱約約.3那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里.自失：聽得出神忘了自己.3 .用恰當?shù)脑~語填空.母親送出來吩咐“要小心的時候,我們已經(jīng)點開船,在橋石

29、上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋.點撥：所填詞語是表現(xiàn)開船的一系列動作的動詞.二、重點句子背記知識清單兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里.淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢.三、文學文體常識背記知識清單?社戲?選自?吶喊?,體裁是短篇小說.詞語積累：P111注釋1;P112注釋3、6;P114注釋2、4、5;P115注釋1、6;P118注釋2;P119注釋2-4;P120注釋3-4.1.重點段：P115第10-13段1環(huán)境描寫：具體描寫的景物2描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺具體景物3淡黑的起伏的

30、連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去,但我確還以為船慢.第11段比喻、擬人；寫出了劃船之快和“我看戲心情的急迫.4“我的心理變化：輕松一急迫一陶醉2 .人物性格：雙喜聰明機靈、考慮周到、辦事果斷、六一公公善良淳樸、熱情好客3 .P122課后練習三答案詳見?三點一測?P186第17課安塞腰鼓散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.亢kmg奮晦hui暗羈ji絆驀m6然冗rg雜戛jiG然而止2 .解釋以下詞語.亢奮：極度興奮.2羈絆：纏住不能脫身,束縛.驀然：忽然,猛然.4冗雜：繁雜.5嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點.6戛然而止：聲音忽然中止.3 .用恰當詞語填空.1黃土高原啊,你

31、生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你,才能承受如此驚心動魄的搏擊！2百十個斜背響鼓的后生,如百十塊被強震不斷擊起的石頭,狂舞在你的面前.驟雨一樣,是急促的鼓點；旋風一樣,是飛揚的流蘇；亂蛙一樣,是蹦跳的腳步；火花一樣,是閃射的瞳仁；斗虎一樣,是強健的風姿.二、重點句子背記知識清單愈捶愈烈！痛苦和歡樂,生活和夢幻,擺脫和追求,都在這舞姿和鼓點中,交織！旋轉！凝聚！奔突!輻射！翻飛！升華！人,成了茫茫一片；聲,成了茫茫一片三、文學文體常識?安塞腰鼓?的作者是劉成章.詞語積累：P124注釋1-5,P125注釋1,P126注釋11 .修辭：比喻、排比增強語勢、反復強調P127練習三2 .P126課后練習

32、二答案詳見?三點一測?P192-1933 .全文結構：打鼓前安靜一打鼓中舞動一打鼓后寂靜4 .主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美第18課竹影散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.愜qi6意水門汀tmg徘pd徊hud參cen差ci點撥：注意多音字“參“差的讀音.2 .用恰當詞語填空.1太陽雖已落山,天還沒有黑.一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕.2回頭一看,原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光.二、重點句子1 .中國畫不注重“像不像,不像西洋畫那樣畫得同真物一樣.凡畫一物,只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時所見的一種神氣,就是佳作了.所以西洋畫像照相,中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了.

33、2 .但這時候畫家所描的,實在已經(jīng)不是竹,而是竹的一種美的姿勢,一種活的神氣,所以不妨用紅色來描.三、文學文體常識?竹影?選自?豐子愷文集?,作者豐子愷,原名豐潤,現(xiàn)代畫家、散文家稱謂.P128注釋1豐子愷,原名豐潤,畫家、散文家1 .重點段：P131第5-6段(1)竹子難畫在哪里？(第5段)(2)西洋畫像照相,中國畫像符號.(比喻)說明：中國畫重寫意(神似),西洋畫重寫實(形似).2 .記敘線索：孩子興趣轉移(看人影一畫竹影)3 .爸爸的角色：藝術領路人,寓教于樂第19課觀舞記散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.褶zhW裙顰pm蹙cd粲cm然嗔ch亭視叱chi咤zha點撥：“嗔不要誤讀成

34、zh.2 .解釋以下詞語.(1)本色當行：做本行的事,成績十分顯著.(2)嗔視：生氣地看.(3)叱咤：形容威力極大.(4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質最充分地顯示出來.3 .用恰當詞語填空.(1)像濕婆天一樣,在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了自己.她只顧使出渾身解數(shù),用她靈活熟練的四肢五官,來講說著印度古代的優(yōu)美的詩歌故事！(2)最精彩的是“蛇舞,頸的輕搖,肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動,從右手的指尖,一直傳到左手的指尖！點撥：所填詞語表達了“蛇舞的動作特征.二、重點句子背記知識清單假設我是個詩人,我就要寫出一首長詩,來描繪她們的變幻多姿的旋舞.假設我是個畫家,我就要用各種彩色,點染出她們的清

35、揚的眉宇和絢麗的服裝.假設我是個作曲家,我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲.假設我是個雕刻家,我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形.三、文學(文體)常識?觀舞記?的作者是冰心,選自?冰心全集?.詞語積累：P135注釋1;P136注釋1-4;P137注釋1-21 .修辭：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的詩句)2 .五個角度描寫舞蹈美：神態(tài)、舞姿、服飾、外貌、動作(飛動的美)3 .側面描寫(P136第17段從“我們看她忽而雙眉錚錚的弦響)第20課技一、重點字詞1 .給以下加點字注音.吃yi語hau聲中間jim力拉崩倒之聲曳ye屋許h口許聲幾ji欲先走點撥：注意多音

36、宇“幾的讀音.2 .解釋以下加點的詞(1)會賓客大宴會：適逢,正趕上.(2)施八尺屏障施：設置,安放.(3)少頃：一會兒.(4)既而：不久,緊接著.(5)婦撫兒乳撫：撫摸,撫慰.孚L:喂奶.(6)眾妙畢備畢：全、者B.(7)未幾：不久.(8)意少舒少：稍微.舒：伸展、松弛.(9)中間力拉崩倒之聲間：夾雜.(10)雖人有百手雖：即使.(11)不能名其一處也名：說出.(12)奮袖出臂奮：暢起、舉起.(13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：大腿.(14)幾欲先走幾：幾乎.3 .找出下面句中的通假字.滿坐寂然坐通座二、重點句子1 .用原文填空.(1)凡所應用,無所不有.雖人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百

37、舌,不能名其一處也.(2)忽然撫尺一下,群響畢絕.撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已.2.將以下句子譯成現(xiàn)代漢語.1但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者.只聽見圍帳里醒木一響,全場靜悄悄的,沒有敢大聲喧嘩的人.點撥：重點理解“但“坐等詞語.2滿坐賓客無不伸頸,側目,微笑,默嘆,以為妙絕.全場客人沒有不伸長脖子,凝神聽著,微笑著,暗暗贊嘆著,認為妙極了.點撥：重點理解“絕等詞語.3于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走.在這種情況下,客人們沒有不變了臉色離開座位,挽起袖子,露出手臂,兩腿發(fā)抖,幾乎要搶先逃走.點撥：重點理解“奮“股“戰(zhàn)戰(zhàn)“幾等詞語.4凡所應有,無所不有.應

38、有盡有.點撥：這句話形容聲音之雜.三、文學文體常識?口技?選自?虞初新志秋聲詩自序?,作者林嗣環(huán),字鐵崖,清代人.詞語解釋：P1402、4、8、9;P1411、6、10、17;P1421、3、5、6、7、8、9、10、11通假字：“坐通“座 詞類活用：宴舉行宴會、婦撫兒乳喂奶、名說出 文言歸納：?三點一測?P213五至九1 .側面描寫第2-4段最后一句、正面描寫第2-4段其余局部2 .P143課后練習二、三、四答案見?三點一測?P215十三3 .時間線索：少頃一既而一當是時一未幾一忽一俄而一忽然第21課偉大的悲劇人物傳記一、重點字詞1 .給以下加點字注音.拽zhud戰(zhàn)栗li毛骨悚srg然履l仃

39、行怏ymg快不樂吞噬sh1羸l8弱告罄qing2 .解釋以下詞語.1毛骨悚然：形容十分恐懼.2怏怏不樂：形容不滿意或不快樂的神情.3語無倫次：話講得很亂,沒有條理.4風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦.3 .用恰當詞語填空.1挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響.2斯科特接受了這項任務,他要忠實地去履行這一最冷酷無情的責任：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證二、重點句子背記知識清單一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中消滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚.所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇.三、文學文體常識背記知識清單?偉大的悲劇?選自?人類的群星閃耀時?,作者是奧地利

40、國名作家茨威格人名.詞語積累：P155注釋1;P156注釋1;P157注釋1;P158注釋1-2;P159注釋1;P161注釋1、21 .以時間為線索展開記敘：9個時間點人、地、事2 .重點語句理解：P163練習二答案詳見?三點一測?P240十、?三點一測?P239八3 .中央句主旨句：P163第16段,起點題作用第22課第23課登上地球之巔一、重點字詞1 .給以下加點字注音.臣bim骨崎qf嶇qu窒zhi息2 .解釋以下詞語.1崔巍：形容山高大雄偉.2養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神,積蓄力量.3 .用恰當詞語填空.1夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓.2舉目四望,朦朧的夜色中,

41、珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下.二、重點句子背記知識清單他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰,完成了人類歷史上從北路攀上世界最頂峰的創(chuàng)舉.三、文學文體常識背記知識清單?登上地球之巔?節(jié)選自?紅旗插上珠穆朗瑪峰?,作者是中國著名新聞工作者稱謂郭超人人名,前任新華社社長.第24課真正的英雄演講詞一、重點字詞1.給以下加點字注音.陰霾md哀悼dco4 .解釋以下詞語.1迫不及待：急迫得不能再等待.2孜孜不倦：勤懇不知疲倦.3夢寐以求：睡夢中都想著尋找,形容迫切地希望著.3.用恰當詞語填空.1我們還記得凝聚了整個國家想像力的科里斯塔麥考利芙,她用她的勇氣和永不停息的探索精神鼓勵我們.2我們的

42、國家確實非常幸運,由于我們依然保持著巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質,我們仍然有像“挑戰(zhàn)者號上七位宇航員那樣的英雄.、重點句子背記知識清單英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們稱贊的語言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感,去實踐真正的生活以至獻出生命.三、文學文體常識背記知識清單?真正的英雄?選自?前世界名人演說經(jīng)典?,作者是美國前總統(tǒng)里根.1 .感情脈絡變化：悲哀前一一力量后2 .寫作思路：總一分一總P266九3 .重點語句理解：P188課后練習二答案詳見?三?第25課短文兩篇一、重點字詞1 .給以下加點字注音.2 .解釋下面加點的詞語

43、.1夸父與日逐走爭論.我以日始出時去人近5及其日中如探湯3 .找出下面句中的通假字.二、重點句子背記知識清單將以下句子譯成現(xiàn)代漢語.盤盂yu逐走：競跑,賽跑.以：認為.去：距離.4湯：熱水.6孰為汝多知乎2見兩小兒辯斗及日中那么如盤盂孔子不能決也知通智辯斗：爭辯,及：到.決：判斷.1 .夸父與日逐走,入日.點撥：重點理解“逐走“入日等詞語.夸父與太陽競跑,一直迫到太陽落下的地方.2 .未至,道渴而死.還沒有趕到,就半路渴死了.3 .我以日始出時去人近,而日中時遠也.我認為太陽剛剛出來的時候離人近,而正午時離人遠.點撥：重點理解“以“去“日中等詞語.4 .此不為遠者小而近者大乎？這不是遠的小而近

44、的大嗎？5 .孰為汝多知乎？誰說你多智慧呢？點撥：重點理解“孰“知等詞語.三、段背記知識清單默寫?夸父逐日?一文.夸父與日逐走,入日：渴,欲得飲,飲于河、渭；河、渭缺乏,北飲大澤.未至,道渴而死.棄其杖,化為鄧林.四、文學文體常識背記知識清單1 .?夸父逐日?是一篇神話故事體裁,選自?山海經(jīng)海外北經(jīng)?.2 .?兩小兒辯日?選自?列子湯問?.?夸父逐日?神話,選自?山海經(jīng)?詞語解釋：P190注釋2、3、5、61 .文章主題：表現(xiàn)夸父地英雄氣概,反映古人探索、征服自然的愿望和頑強意志.2 .夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄.?兩小兒辯日?選自?列子湯問?相傳作者是周朝列御寇詞語解釋：

45、P191注釋3-7;P192注釋1-4通假字：“知通“智文言歸納：?三?P271-272五至八1.啟示：1熟悉事物的角度不同,得出的結論也就不同.課文中兩小兒分別從視覺車蓋、盤盂、觸覺倉倉涼涼、熱如探湯得出太陽一大一小的不同結論.2反映了古人的大膽質疑、獨立思考的精神3“孔子不能決反映了他實事求是、謙虛的態(tài)度.2.句子譯：P192課后練習三第26課珍珠鳥散文一、重點字詞1 .給以下加點字注音.細膩n1眼瞼jir眸m6子呷xia2 .解釋以下詞語.1斑斑駁駁：原指一種顏色中雜有別的顏色,這里有顏色深淺不一的意思.2生意蔥蘢：形容草木生機盎然,茂盛青翠.3 .用恰當詞語填空.1起先,這小家伙只在籠

46、子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得往返搖動,跟著逃到畫框上去了.2我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意.二、重點句子背記知識清單1 .我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進深幽的叢林一樣平安；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲,也就格外輕松自在了.2 .我筆尖一動,流瀉下一時的感受：信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界.三、文學文體常識背記知識清單?珍珠鳥?的作者是當代作家、畫家稱謂馮驥才人名.詞語積累：P197注釋1-2;P199注釋1-31 .記敘線索：珍珠鳥由“怕人到“信賴人2 .

47、鳥兒與人關系變化：膽小一漸漸膽大一開始親近一完全信任3 .重點段落：P198第11段動作描寫,P199第14段神態(tài)、外貌描寫4 .中央句：信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界.建立信賴的根底是互相尊重,真正做到不以強凌弱,不以大欺小5 .移情手法：將人的性靈賦予鳥兒第27課斑羚飛渡一、重點字詞1 .給以下加點字注音.對峙zh1啤mie蒼穹qimg悲愴chueng嫻xim熟2 .解釋以下詞語.1進退維谷：無論是進還是退,都是處在困境之中.2悲愴：非常悲傷3嫻熟：熟練.4略勝一籌：比較起來,略微好一些.3 .用恰當詞語填空.這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同,沒有柔和的顫音,沒有甜膩的媚態(tài),也沒有絕望的嘆息,

48、音調雖然也保持了羊一貫的平和,但沉郁有力,透露出某種堅決不移的決心.二、重點句子背記知識清單老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下.老斑羚的跳躍水平顯然要比半大斑羚略勝一籌,當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時,剛好處在跳躍弧線的最高點,就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結實的背上猛蹬了一下,就像踏在一塊跳板上,它在空中再度起跳,下墜的身體奇跡般地再度升高.三、文學文體常識背記知識清單?斑羚飛渡?選自?和烏鴉做鄰居?,作者是沈石溪.詞語積累：P202注釋1、3;P203注釋1;P204注釋1-21 .詳寫老斑羚和半大斑羚

49、試跳的情景P204第9段動作描寫2 .重點語句理解：P207課后練習二答案詳見?三?P304九3 .“彩虹共出現(xiàn)3次：環(huán)境描寫“彩虹作用：1襯托飛渡的氣勢,渲染了飛渡的悲壯美.2渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美.第28課華南虎一、重點字詞1 .給以下加點字注音.柵zha欄lan拂f口動抽搐chd掠卜6過咆哮xicd2 .解釋以下句中加點的詞語.1哦,老虎,籠中的老虎,/你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？/是屈辱的心靈在抽搐嗎？肌肉不自覺地收縮的病癥.2恍惚之中聽見一聲/石破天驚的咆哮.原形容箜篌的聲音,忽而高亢,忽而消沉,出人意外,有不可名狀的奇境.這里用來形容聲音大得驚人.二、重點句子背記知識清單有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂/騰空而去,我看見了火焰似的斑紋/和火焰似的眼睛/,還有巨大而破碎的滴血的趾爪！三、文學文體常識背記知識清單?華南虎?的作者是牛漢.第28課?華南虎?新詩詞語積累：P210注釋11 .重點語句理解：P211課后練習二答案詳見?三?P