河南省名校聯(lián)盟2020屆高三下學(xué)期6月模擬考試語文試題 Word版含解析

1、名校聯(lián)盟20192020學(xué)年下學(xué)期高三6月聯(lián)考語文本試卷共8頁，22題。全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。?？荚図樌⒁馐马?xiàng):1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡的指定位置。2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡，上的非答題區(qū)域均無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮

2、紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成下面小題。詩詞是中國古典文學(xué)藝術(shù)中的瑰寶，千百年來取得了輝煌的成就。這與古人在追求古典詩詞的意境美方面做出的巨大努力密不可分。因?yàn)椋饩趁朗侵袊诺湓娫~所追求的最高藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是決定一首詩詞好壞的關(guān)鍵。詩詞只有達(dá)到美的至境一意境美，才能給人以真正的美感。所謂意境美，是指文學(xué)作品中所描繪的生動(dòng)圖景和所體現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的藝術(shù)境界的一種美的形態(tài)，它是“意象合一”的藝術(shù)升華，是想象空間的藝術(shù)化境界。具體體現(xiàn)在中國古典詩詞中的意境美是異常豐富的。中國人一直以來崇尚委婉含蓄，忌淺露直白，認(rèn)為作品必須含蓄委

3、婉，才能達(dá)到意味無窮的效果。司空?qǐng)D就曾設(shè)專節(jié)論含蓄:“不著一字，盡得風(fēng)流?！贝颂帯耙蛔帧敝刚Z言，“風(fēng)流”指文采、風(fēng)采?！安恢蛔帧蹦丝滹椫o，并非說“不用一個(gè)字”，而是說不靠語言文字的修飾就可以獲得文采。這正是強(qiáng)調(diào)作品要含蓄，要委婉，要言之不盡。蘇軾的蝶戀花更是充分體現(xiàn)了委婉含蓄的詩意境界:“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”全詞貌似一幅游春圖，卻表現(xiàn)了詞人對(duì)人生的深邃思考。情與情、情與理的矛盾深刻地表達(dá)出詞人的思想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，以及對(duì)人生價(jià)值與意義的探索，從而創(chuàng)設(shè)了詩歌委婉含蓄的高遠(yuǎn)境

4、界，讓讀者久久回味。短短的一首詩詞，如果能創(chuàng)造出情高韻遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，就會(huì)讓詩歌產(chǎn)生無窮無盡的藝術(shù)魅力。古人為了追求情高韻遠(yuǎn)的高品位意境，使出了渾身解數(shù)，運(yùn)用自身所有感官，調(diào)動(dòng)一切學(xué)識(shí)修養(yǎng)，采用多種藝術(shù)手段使大自然的萬物都具有豐富的神韻美。情高韻遠(yuǎn)展示的詩風(fēng)看似平淡淺近，實(shí)則典雅幽深，給人超塵脫俗之感。詩歌的動(dòng)態(tài)傳神之美是一種情懷，是一種永恒的美。自然界和人類社會(huì)都是生生不息充滿生命活力的，在詩詞中反映出來就具有動(dòng)態(tài)之美和傳神之美。動(dòng)態(tài)美也叫做飛動(dòng)之美。唐初李嶠評(píng)詩格中曾提出詩歌要有“飛動(dòng)”之美，中唐皎然繼之提出“狀飛動(dòng)之句”(詩議),這就是提倡動(dòng)態(tài)美。我們認(rèn)為自然美有“天地秋色”之類的靜態(tài)美，

5、有“慶云從風(fēng)，舒卷萬狀”之類的動(dòng)態(tài)美。但是，意象中的景物不能是靜態(tài)的，自然美不論靜態(tài)或動(dòng)態(tài)，當(dāng)它們進(jìn)入意象時(shí)，都必須“狀飛動(dòng)之句”，成為“氣騰勢(shì)飛”(詩式)的動(dòng)態(tài)美。在古典詩詞中，動(dòng)態(tài)美與傳神美密切相關(guān)，中國古代文論既重視動(dòng)態(tài)美又講究傳神美。唐代司空?qǐng)D說:“欲返不盡，相期與來。明漪絕底，奇花初胎。青春鸚鵡，楊柳樓臺(tái)。碧山人來，清酒深杯。生氣遠(yuǎn)出，不著死灰。妙造自然，伊誰與裁。”詩歌只有寫出“奇花初胎”“青春鸚鵡”，使人體會(huì)到花芭開放的歡樂，鸚鵡青舂的鳴叫，表現(xiàn)其內(nèi)在的神態(tài)，才能激起讀者的豐富想象，構(gòu)成一個(gè)有強(qiáng)烈藝術(shù)魅力的詩歌境界?？傊?，中國古典詩詞最突出的藝術(shù)成就是詩詞中體現(xiàn)出的渾然天成的意境

6、美。意境美是中國古典詩詞理論中一個(gè)核心的美學(xué)范疇，古典詩詞中深邃高雅的意境讓詩歌從民間走進(jìn)藝術(shù)殿堂，提高了詩歌的文化品位，增強(qiáng)詩歌含蓄雋永的特點(diǎn)，更能誘發(fā)人們?nèi)ラ_掘詩歌蘊(yùn)藏的美學(xué)意蘊(yùn)。(摘編自賈曉春淺論中國古典詩詞的意境美)1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 意境美是文學(xué)作品中景與情高度融合形成的藝術(shù)化境界，是“意象合一”的藝術(shù)升華。B. 蘇軾的蝶戀花以景物描寫表達(dá)復(fù)雜矛盾的情感，很好地體現(xiàn)了委婉含蓄的意境美。C. “不著一字，盡得風(fēng)流”是中國古典詩詞創(chuàng)作追求的委婉含蓄的意境美，但不是所有的詩詞都能達(dá)到。D. 古典詩詞的動(dòng)態(tài)美和傳神美是意境美的具體表現(xiàn)，唐初李嶠正是受

7、此啟發(fā)才提出詩歌要有“飛動(dòng)”之美。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章第一段從古典詩詞的輝煌成就入手，引出了意境美這一概念，詳細(xì)闡釋了意境美的意義和價(jià)值。B. 文章第二、三段運(yùn)用舉例論證的方法論證了中國古典詩詞追求委婉含蓄的詩意境界。C. 文章第五段論證在中國古典詩詞中動(dòng)態(tài)美和傳神美密切相關(guān)時(shí)采用了唐皎然的名句作為論據(jù)。D. 文章最后一段是總括段，再次強(qiáng)調(diào)意境美對(duì)于中國古典詩詞的重要作用。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 中國古典詩詞之所以能夠出現(xiàn)很多的優(yōu)秀作品，取得輝煌成就，這與古人在追求古典詩詞的意境美方面做出的巨大努力密不可分。B. 意境美是中

8、國古典詩詞理論中一個(gè)核心的美學(xué)范疇，詩詞只有達(dá)到美的至境一意境美，才能給讀者以真正的美感。C. 如果一首詩詞看似平淡淺近，但有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，讓人有超塵脫俗之感，那么它就創(chuàng)造出了情高韻遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。D. 詩歌只要寫出“奇花初胎”“青春鸚鵡”，表現(xiàn)其內(nèi)在的神態(tài)，就能激起讀者的豐富想象，構(gòu)成一個(gè)有強(qiáng)烈藝術(shù)魅力的詩歌境界?！敬鸢浮?. D 2. D 3. D【解析】【1題詳解】本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析能力，要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對(duì)，靈活理解。常見問題有：遺漏或添加信息、時(shí)空交錯(cuò)、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯(cuò)等。D項(xiàng)，“唐初李嶠正是受此啟發(fā)才提出詩歌要有飛動(dòng)之美”表述

9、錯(cuò)誤，曲解文意，文中并未談到“受此啟發(fā)”。故選D。【2題詳解】本題考查對(duì)原文論證和語言特點(diǎn)的分析理解能力。在高中語文教學(xué)中，“論證”一般指論證方法、論證結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)等內(nèi)容。論述類文本閱讀常用的論證方法有舉例論證、引用論證、對(duì)比論證、比喻論證、因果論證與類比論證等六大類；論證結(jié)構(gòu)主要包括“橫向展開議論”（并列結(jié)構(gòu)）與“縱向展開議論”（遞進(jìn)結(jié)構(gòu)）兩種。A項(xiàng)，“詳細(xì)闡釋了意境美的意義和價(jià)值”表述錯(cuò)誤，根據(jù)文本“所謂意境美，是指文學(xué)作品中所描繪的生動(dòng)圖景和所體現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的藝術(shù)境界的一種美的形態(tài)，它是意象合一的藝術(shù)升華，是想象空間的藝術(shù)化境界。具體體現(xiàn)在中國古典詩詞中的意境美是異常豐

10、富的”可知，應(yīng)是闡釋了意境美的內(nèi)涵和特點(diǎn)；B項(xiàng)，“文章第二、三段運(yùn)用舉例論證的方法”表述錯(cuò)誤，根據(jù)文本“司空?qǐng)D就曾設(shè)專節(jié)論含蓄：不著一字，盡得風(fēng)流”可知，第二段運(yùn)用了引用論證；根據(jù)文本“蘇軾的蝶戀花更是充分體現(xiàn)了委婉含蓄的詩意境界”可知，第三段運(yùn)用了舉例論證；C項(xiàng)“采用唐皎然的名句作為論據(jù)”表述錯(cuò)誤，根據(jù)文本“唐代司空?qǐng)D說”可知，應(yīng)是司空?qǐng)D的名句，引皎然名句證明“動(dòng)態(tài)美也叫飛動(dòng)之美”。故選D。【3題詳解】本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力，做這類題因?yàn)槭恰巴茢嗪拖胂蟆保?，選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的句子，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上出題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解

11、，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率 。D項(xiàng)，“只要就”是充分條件，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，“寫出奇花初胎青春鸚鵡，表現(xiàn)其內(nèi)在的神態(tài)”，應(yīng)是必要條件，用“只有才”。故選D。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一:虛擬現(xiàn)實(shí)(VR) 技術(shù)，簡(jiǎn)單說是讓人進(jìn)入一個(gè)虛擬環(huán)境并在其中得到近乎真實(shí)感受的技術(shù)。這套富有沉浸感并

12、能進(jìn)行交互的仿真系統(tǒng)需要軟件和硬件的全面支持，方可完美呈現(xiàn)出“虛擬現(xiàn)實(shí)”。拍攝VR視頻與其他視頻最根本的區(qū)別在于需要360度全方位拍攝，這樣才能讓用戶無論是抬頭、低頭還是回頭，看到的都是統(tǒng)一、連貫的場(chǎng)景。為此，全景拍攝設(shè)備是必不可少的。例如內(nèi)部集成了6個(gè)攝像頭的GoProOmniVR，擁有8個(gè)同步球形相機(jī)的NokiaOZO 不單滿足于視聽效果，VR技術(shù)開始向強(qiáng)化感官體驗(yàn)滲透，開發(fā)出涉及味覺、觸覺、嗅覺甚至痛感的全方位沉浸式VR。這類VR需要借助更多的傳感器和芯片來實(shí)現(xiàn)，如VR智能衣通過遍布全身的震動(dòng)馬達(dá)增加觸覺體驗(yàn)，玩家能“感受到音樂的震動(dòng)、身體的刺激”，芳香擴(kuò)散器會(huì)讓用戶聞到食物的味道，在手

13、柄、游戲手套或體感衣中內(nèi)置彈性熱電芯片，可以讓用戶感知到冷、熱和疼痛，真正體會(huì)“身臨其境”的感覺。未來，深度感知技術(shù)會(huì)讓VR體驗(yàn)越來越真實(shí)。屆時(shí)，分辨出虛擬現(xiàn)實(shí)和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，恐怕需要花上點(diǎn)時(shí)間了。(摘編自虛擬現(xiàn)實(shí)亦幻亦真)材料二:從高大上的黑科技，到日常生活的吃穿住行，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)與不同行業(yè)融合，在工業(yè)制造、文化、健康、商貿(mào)等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。作為引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量，虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有望提高我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展質(zhì)量和效益。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)跨界融合了多個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的飛躍，也離不開技術(shù)融合的支撐。即將迎來商用的5G為提升虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐。業(yè)內(nèi)人士指出

14、，5G的特性與虛擬現(xiàn)實(shí)的結(jié)合將為各行各業(yè)的發(fā)展帶來更大的想象空間。而虛擬現(xiàn)實(shí)想要真正落地，也需要多元的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)時(shí)的接入，這也依賴于更高性能的5G網(wǎng)絡(luò)。AI(人工智能)與VR的融合，同樣為虛擬現(xiàn)實(shí)開拓了生存空間。美國的研究人員預(yù)測(cè)，人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的結(jié)合，將在醫(yī)學(xué)、教育等諸多方面重塑未來日常生活和企業(yè)運(yùn)營方式。更重要的是，虛擬現(xiàn)實(shí)只有同實(shí)體經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，才能化虛為實(shí)。馬云表示，離開實(shí)體經(jīng)濟(jì)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)沒有未來。不論虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)再流行、資本再青睞，如果不能推進(jìn)實(shí)體業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不能支持可持續(xù)和綠色發(fā)展，這樣的技術(shù)會(huì)變得毫無意義。(摘編自賦能創(chuàng)新虛擬現(xiàn)實(shí)迎發(fā)展)材料三:在過去的一年里，“

15、VR”一詞在多個(gè)產(chǎn)品類別中的使用已經(jīng)達(dá)到了不同的程度。在很短的時(shí)間內(nèi)，VR技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)超越了消費(fèi)電子、零售和媒體娛樂。Persistence Market Research最新發(fā)布的全球VR市場(chǎng)報(bào)告預(yù)測(cè)，到2020年底，全球VR技術(shù)市場(chǎng)將超過60億美元。盡管如此，VR技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)人員正目睹著新挑戰(zhàn)的出現(xiàn)，這讓大量用戶感到不安。目前，阻礙全球VR市場(chǎng)拓展的最大挑戰(zhàn)是價(jià)格難以承受。全球VR市場(chǎng)中企業(yè)成本結(jié)構(gòu)的變化，為大量采用VR創(chuàng)造了較高的價(jià)格點(diǎn)。即使這些公司克服了價(jià)格因素，它們中的大多數(shù)也難以創(chuàng)造出引人注目的內(nèi)容。此外，消費(fèi)者對(duì)移動(dòng)VR體驗(yàn)的要求越來越高，而安全隱患正成為一個(gè)關(guān)鍵的限制

16、。由于VR設(shè)備在高數(shù)據(jù)傳輸方面的有效工作，對(duì)統(tǒng)一5G頻譜蜂窩網(wǎng)絡(luò)提出了要求。不幸的是，在發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)展中地區(qū)以及全球其他范圍內(nèi)缺乏這種一致性，限制了它的廣泛采用。(摘編自全球VR市場(chǎng)報(bào)告預(yù)測(cè):到2022年VR市場(chǎng)的價(jià)值將超過60億美元)4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. VR視頻需要360度全方位拍攝，因此全景拍攝設(shè)備必不可少，如使用內(nèi)部集成了6個(gè)攝像頭的GoProOmni VR等來完成這樣的拍攝。B. VR技術(shù)已經(jīng)突破了視聽限制，如果想讓用戶感知到冷、熱和疼痛，真正體會(huì)“身臨其境”的感覺，可以通過在手柄、游戲手套或體感衣中內(nèi)置彈性熱電芯片來實(shí)現(xiàn)。C. 目前，全球V

17、R技術(shù)的市場(chǎng)份額已經(jīng)超越消費(fèi)電子、零售和媒體娛樂等領(lǐng)域，到2020年底，預(yù)測(cè)會(huì)超過60億美元。D. 擁有更高性能的5G網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大技術(shù)支撐，VR多元的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)時(shí)的接人才能實(shí)現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)才有可能真正落地。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. VR技術(shù)不僅要能滿足全方位、統(tǒng)一、連貫的視覺需要，還要能滿足味覺、觸覺、嗅覺甚至痛感等全方位沉浸式感官體驗(yàn)的需要。B. VR技術(shù)發(fā)展過程中面臨著技術(shù)限制及應(yīng)用推廣等諸多問題，不過它仍然是引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的重要力量，有著廣闊的發(fā)展前景。C. 材料二中引用馬云的話，意在強(qiáng)調(diào)VR技術(shù)必須與實(shí)體經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，否則，即使再受熱捧，也會(huì)

18、失去價(jià)值而毫無意義。D. VR技術(shù)產(chǎn)品已經(jīng)與不同行業(yè)融合，滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹亩鄠€(gè)方面，提高了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展質(zhì)量和效益。6. VR技術(shù)要實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)增長及產(chǎn)業(yè)飛躍，需要應(yīng)對(duì)哪些挑戰(zhàn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?. C 5. D 6. 價(jià)格較高。VR企業(yè)難以創(chuàng)造出引人注目的內(nèi)容。消費(fèi)者的高體驗(yàn)需求與安全需要之間存在矛盾。全球范圍內(nèi)5G頻譜蜂窩網(wǎng)絡(luò)缺乏一-致性?！窘馕觥?題詳解】本題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解分析能力。做這類題需要考生仔細(xì)認(rèn)真閱讀文本，迅速提取信息，與選項(xiàng)內(nèi)容加以細(xì)致比對(duì)，篩選、聚焦錯(cuò)誤點(diǎn)，并靈活理解準(zhǔn)確做出判斷。C項(xiàng)，“全球VR技術(shù)的市場(chǎng)份額已經(jīng)超越消費(fèi)電子、零售和媒體娛樂等領(lǐng)域

19、”表述錯(cuò)誤，材料三中說的是“VR技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)超越了消費(fèi)電子、零售和媒體娛樂”，即VR技術(shù)并非在“市場(chǎng)份額”上超越，而是在“應(yīng)用范圍”上超越。故選C。【5題詳解】本題考查對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。首先審清題干要求“選出不正確的一項(xiàng)”，然后在讀完一遍文本的基礎(chǔ)上快速找出選項(xiàng)中可能有問題的敏感處，再次回歸原文，篩選并提取出能與選項(xiàng)敏感處加以對(duì)照分析的句子，細(xì)致分析靈活理解，做好抉擇。常見問題有：推測(cè)變肯定導(dǎo)致表述絕對(duì)、信息雜糅不合文本、時(shí)空錯(cuò)位、偷換概念張冠李戴、無中生有過度解讀文本等等。D項(xiàng)，“提高了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展質(zhì)量和效益”變未然為已然，根據(jù)文本“作為引領(lǐng)全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的

20、重要力量，虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有望提高我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展質(zhì)量和效益”可知，原文強(qiáng)調(diào)是“有望提高”。故選D?！?題詳解】本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后篩選主要的信息，并對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，最后得出答案。根據(jù)題干要求，要從材料中找出有關(guān)VR技術(shù)面臨的“挑戰(zhàn)”的內(nèi)容。由“VR技術(shù)和產(chǎn)品的開發(fā)人員正目睹著新挑戰(zhàn)的出現(xiàn)”可知，答案主要集中在材料三的最后一段。然后從中篩選出關(guān)鍵信息，并進(jìn)行歸納整合。如由“阻礙全球VR市場(chǎng)拓展的最大挑戰(zhàn)是價(jià)格難以承受”可以概括得出答案：價(jià)格較高；由“即使這些公司克服了創(chuàng)造出引人注目的內(nèi)容”可以概括得出答案：VR

21、企業(yè)難以創(chuàng)造出引人注目的內(nèi)容；由“消費(fèi)者對(duì)移動(dòng)VR體驗(yàn)的要求越來越高，而安全隱患正成為一個(gè)關(guān)鍵的限制”可以概括得出答案：消費(fèi)者的高體驗(yàn)需求與安全需要之間存在矛盾；由“由于VR設(shè)備在高數(shù)據(jù)傳輸方面的有效工作全球其他范圍內(nèi)缺乏這種一致性”可以概括得出答案：全球范圍內(nèi)5G頻譜蜂窩網(wǎng)絡(luò)缺乏一致性。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。父與子高軍父親監(jiān)督他洗手這件事是從他第一天去上班開始的。大學(xué)畢業(yè)后，他被選調(diào)到局里工作，父親緊繃的臉上有種掩飾不住的高興流露出來，可以看出那是處在一種努力抑制的狀態(tài)中。作為男人，作為一個(gè)平時(shí)并不善于和兒子交流的人，父親是不善于表達(dá)出來自

22、豪的。兒子覺得自己這一代人，對(duì)到哪里去上班干什么工作等并不怎么當(dāng)作很重要的一件事兒。他覺得父親這么當(dāng)回事兒沒有太大的必要，甚至顯得有些可笑。不過，他也體會(huì)到了父親在兒子有了歸宿后的那種輕松和釋然，真是可憐天下父母心啊!他提著行李走出了家門，這些年顯得越來越木訥的父親在后面跟著他，父親平常是不會(huì)送自己出門的，在他的記憶里這種情況從來就沒有過。“回來，”他已經(jīng)走出大門口接近二十步了，父親在后面又叫住了他，“再回家一趟，還有個(gè)事兒。”父親的神情顯得太正兒八經(jīng)了，他停下腳步，慢慢地放下了行李，轉(zhuǎn)過身來。父親有些拿捏不住的樣子，在前頭帶路把他又領(lǐng)進(jìn)了家門。嘩的一聲，父親往臉盆里舀上了一舀子清水，帶著不容

23、置疑的口氣指著波紋顫動(dòng)的盆對(duì)他說:“洗洗手，把手洗干凈，光光鮮鮮地上班去?！彼闹杏科鹨恍┰箽猓仪榫褪沁@么點(diǎn)小事兒啊，他攤開雙手:“爸，我剛才洗過了啊?！薄安毁M(fèi)多少事兒，就是洗一洗，干干凈凈地端公家的飯碗去。”父親的手還是硬硬地指著臉盆和里面的清水。他猛然記起小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谕饷姣偼妫?jīng)常弄得灰頭土臉的，手上當(dāng)然也干凈不了多少，父親看到了總是說他:“怎么能弄成這個(gè)樣子，趕緊去把手洗干凈好吃飯?！碑?dāng)他洗了以后，父親還會(huì)緊跟上話來:“玩也罷，干活也罷，只要好好注意，完全可以讓自己的手盡量保持干凈?！彼犕暌簿吐犕炅?，下次還是這個(gè)樣子。但父親也很有耐心，還是像先前那樣要求他。后來他已經(jīng)成為一個(gè)

24、大青年了，有時(shí)候也是很逆反的，父親對(duì)他也顯出了無奈。好在他平時(shí)能好好學(xué)習(xí)，并沒有做出什么出格的事情。隨著他越來越大，父親好像有些忌憚他的樣子，變得有點(diǎn)木訥寡言，也很少過問和干涉他的行為了。這次，他看著父親一直固執(zhí)地伸在那里的胳膊，好像就是一根他必須跨越的橫桿。僵持了一會(huì)兒，他慢慢平靜了下來，走向了那盆清水。他先是手掌對(duì)著手掌搓洗，隨后交互地手心手背相搓，手指之間洗過后又單獨(dú)搓洗大拇指，但態(tài)度有些應(yīng)付。洗著洗著，他心中一顫，開始認(rèn)真起來。當(dāng)他真正覺得洗得可以了的時(shí)候，才結(jié)束了。從此以后，每次從家中回單位的時(shí)候，臨出門前洗手成了一件絕對(duì)不能漏落的事情。父親好像只關(guān)心這件事，別的事情一概不問。他也就

25、慢慢習(xí)慣了，很多時(shí)候是自己主動(dòng)洗完手再出門，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)看到父親露出欣慰的笑容。特別是當(dāng)他一步步得到提升，最后當(dāng)了縣長的時(shí)候，更是堅(jiān)持這個(gè)固定不變的程式了。隨著年齡的增長，他和父親的交流開始變得順溜起來了。有時(shí)候陪著父親在家里喝上一點(diǎn)酒，他會(huì)和父親開玩笑:“爸，每次都讓我洗手，是一直擔(dān)心我端不好公家的飯碗嗎?”父親慢慢端起小酒杯，哧溜一口喝下去，用筷子夾起一口菜慢慢品味著:“洗干凈手是講衛(wèi)生，講衛(wèi)生能保證身體不出問題，能過干干凈凈的日子呢?！彼了剂艘幌拢謫柕?“你覺得洗手可以預(yù)防腐敗吧?”他看到父親抬起頭來，眼睛里好像有一種冷光:“守不守得住自己，還得看個(gè)人的定力!”他一愣，隨即再次陷

26、入了沉思。他的嘴唇好像輕微地抿了抿，雙手慢慢攥成拳頭，并使勁兒握了幾握。第二天臨出門去上班，他走到臉盆前一邊洗著手，一邊把頭轉(zhuǎn)向父親笑笑:“天天洗手，永遠(yuǎn)過干凈的日子?！备赣H還是一如既往地堅(jiān)持看他洗完，才去忙自己的事情了。在工作中談廉潔自律這個(gè)話題的時(shí)候，不知不覺中他已經(jīng)愛從談洗好手端好公家飯碗展開話題了。有人找他談體會(huì):“我以為您要求我們洗的不是手啊，是那心中想向外伸的欲望之手?！彼⒉蛔鞔穑赣H在他上班第一天讓他轉(zhuǎn)身回去洗手的事兒又浮現(xiàn)在腦海中，距離現(xiàn)在已經(jīng)過去二十多年了。(有刪改)7. 下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文中運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫

27、等正面描寫塑造了父親形象，而對(duì)“他”多運(yùn)用心理描寫進(jìn)行刻畫。B. 洗手，首先指用水洗干凈自己的手這一具體的動(dòng)作，在文中還指要控制住自己想要貪腐的欲望之手，是“洗手”意義的升華。C. 小說首尾照應(yīng)，開頭有設(shè)置懸念的作用，激發(fā)讀者的閱讀興趣，結(jié)尾處兩段引人思考，點(diǎn)明主題，深化主旨。D. 小說中第兩段，“他猛然記起小時(shí)候”“后來他已經(jīng)成為一個(gè)大青年了”在敘述手法上屬于插敘和補(bǔ)敘。8. “洗手”是小說中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)情節(jié)，在文中有什么作用? 9. 小說塑造了“父親”這一形象，請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析這一形象。【答案】7. D 8. 它是行文的線索，串起了小說的情節(jié)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。第一天，上班父親要求

28、我洗手，到自覺養(yǎng)成洗手習(xí)慣，當(dāng)上縣長后和父親談?wù)撓词衷俚秸f洗手和廉潔自律。“洗手”串起情節(jié)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。塑造了深謀遠(yuǎn)慮、教子有方、嚴(yán)格的父親形象。是本文的主旨，“洗手”是要控制住自己想要貪腐的欲望之手，干干凈凈做人做事，廉潔自律，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳播正能量，營造“勤洗手”的良好社會(huì)風(fēng)氣。 9. 沉默寡言、有耐心。隨著“我”越來越大，父親好像有些忌憚的樣子，變得有點(diǎn)木訥寡言，也很少過問和干涉“我”的行為了，對(duì)我一直很有耐心。嚴(yán)格、嚴(yán)肅。從小到大一直要求我好好洗手，在我第一天去上班時(shí)，“父親的手還是硬硬地指著臉盆和里面的清水”要求我必須好好的洗手。教子有方。對(duì)兒子的愛含蓄深沉，父親說“洗洗手，把手

29、洗干凈，光光鮮鮮地上班去”，含蓄深沉的語言，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的深沉的愛，他希望兒子能夠干干凈凈地做人、做事。對(duì)兒子充滿了美好期望。他每次不厭其煩地要求我洗手是希望我干干凈凈地做人、做事。【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要求，然后認(rèn)真閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容來篩選比對(duì)，分析鑒賞選出正確答案。D項(xiàng)，“在敘述手法上屬于插敘和補(bǔ)敘”表述錯(cuò)誤?！八腿挥浧鹦r(shí)候”“后來他已經(jīng)成為一個(gè)大青年了”在敘述手法上屬于插敘。故選D?！?題詳解】本題考查小說中情節(jié)的作用。解答此類題目，首先要明確小說中情節(jié)常用的作用。首先交代人物活動(dòng)的環(huán)境；設(shè)置懸念，引起讀者

30、閱讀的興趣；為后面情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆；照應(yīng)前文；線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；刻畫人物性格；表現(xiàn)主旨或深化主題某某情節(jié)（事物）在文中有作用，突出了，表現(xiàn)了本題中，“洗手”是小說中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)情節(jié)，在文中有什么作用？首先，“洗手”這個(gè)情節(jié)在小說中反復(fù)出現(xiàn)，貫穿文章的始終，根據(jù)文本“父親監(jiān)督他洗手這件事是從他第一天去上班開始的”“不知不覺中他已經(jīng)愛從談洗好手端好公家飯碗展開話題了”等情節(jié)可以看出，“洗手”是小說的行文線索；從塑造人物的角度考慮：通第一天，上班父親要求我洗手，到自覺養(yǎng)成洗手習(xí)慣，當(dāng)上縣長后和父親談?wù)撓词衷俚秸f洗手和廉潔自律。這些情節(jié)都可以看出父親是一個(gè)教子有方、嚴(yán)格、有大格局的人；從主

31、題的角度考慮：“洗手”揭示了文章的主旨。從表層含義是說要把手洗干凈，從深層含義，應(yīng)該是教育兒子要廉潔自律，干干凈凈做人做事?！?題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的基本能力。解答此類題目，應(yīng)主要根據(jù)小說對(duì)人物所作的各種描寫（包括肖像描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫和行為動(dòng)作描寫等）以及其他相關(guān)的敘述性語言進(jìn)行分析。另外也要注意側(cè)面描寫，注意他人對(duì)主人公的評(píng)價(jià)等，通過綜合最后結(jié)合文本對(duì)人物進(jìn)行分析。小說塑造了“父親”這一形象，請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析這一形象。根據(jù)文本“他聽完也就聽完了，下次還是這個(gè)樣子。但父親也很有耐心，還是像先前那樣要求他”“ 隨著我越來越大，父親好像有些忌憚的樣子，變得有點(diǎn)木訥寡言，

32、也很少過問和干涉我的行為了，對(duì)我一直很有耐心”可見，父親沉默寡言、有耐心；根據(jù)文本“洗洗手，把手洗干凈，光光鮮鮮地上班去”， 用含蓄、深沉的語言體現(xiàn)出父親的教子有方；根據(jù)“父親的手還是硬硬地指著臉盆和里面的清水”表現(xiàn)了父親的嚴(yán)格；根據(jù)文本 “父親的神情顯得太正兒八經(jīng)了”， 表現(xiàn)出父親教育兒子時(shí)的嚴(yán)肅；根據(jù)文本“在工作中談廉潔自律這個(gè)話題的時(shí)候，不知不覺中他已經(jīng)愛從談洗好手端好公家飯碗展開話題了”，從側(cè)面表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的影響，從側(cè)面烘托了父親對(duì)兒子深沉的愛和美好的期待。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。太祖孝慈高皇后馬氏，宿州人，

33、仁慈有智鑒，好書史，勤于內(nèi)治，暇則講求古訓(xùn)。帝前殿決事，或震怒，后伺帝還宮，輒隨事微諫。雖帝性嚴(yán)，然為緩刑戮者數(shù)矣。參軍郭景祥守和州，人言其子持稍欲殺父，帝將誅之。后曰:“景祥止一子，人言或不實(shí)，殺之恐絕其后?！钡哿?，果枉。李文忠守嚴(yán)州，楊憲誣其不法，帝欲召還。后曰:“嚴(yán)，敵境也，輕易將不宜。且文忠素賢，憲言詎可信?”帝遂已。文忠后卒有功。學(xué)士宋濂坐孫慎罪逮至論死后諫曰民家為子弟延師尚以禮全終始況天子乎且濂家居，必不知情。”帝不聽。會(huì)后侍帝食，不御酒肉。帝問故。對(duì)曰:“妾為宋先生作福事也?！钡蹛湃唬扼缙?。明日赦濂，安置茂州。帝嘗令重囚筑城。后曰:“贖罪罰役，國家至恩。但疲囚加役，恐仍不免死

34、亡。”帝乃悉赦之。帝嘗怒責(zé)宮人，后亦佯怒，令執(zhí)付宮正司議罪。帝曰:“何為?”后曰:“帝王不以喜怒加刑賞。當(dāng)陛下怒時(shí)，恐有畸重。付宮正，則酌其平矣。即陛下論人罪亦詔有司耳?！币蝗眨瑔柕?“今天下民安乎?“帝曰:“此非爾所宜問也?！焙笤?“陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不問!”遇歲旱，輒率宮人蔬食，助祈禱。帝或告以振恤。后曰:“振恤不如蓄積之先備也。”奏事官朝散，會(huì)食廷中，后命中官取飲食親嘗之。味弗甘，遂啟帝曰:“人主自奉欲薄，養(yǎng)賢宜厚?！钡蹫轱喒獾摴佟５塾L后族人官之，后謝曰:“爵祿私外家，非法?！绷o而止。然言及父母早卒，輒悲哀流涕。洪武十五年八月，寢疾。群臣請(qǐng)禱祀，求良醫(yī)。后謂帝曰:

35、“死生，命也，禱祀何益?且醫(yī)何能活人。使服藥不效，得毋以妾故而罪諸醫(yī)乎?”疾亟，帝問所欲言。曰:“愿陛下求賢納諫，慎終如始，子孫皆賢，臣民得所而已?！笔窃卤绫?，年五十一。帝慟哭，遂不復(fù)立后。(節(jié)選自明史·后妃列傳)10. 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 學(xué)士宋濂坐孫慎罪/逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天子乎B. 學(xué)士宋濂坐孫慎罪/逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終/始況天子乎C. 學(xué)士宋濂坐孫/慎罪逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天子乎D. 學(xué)士宋濂坐孫慎罪逮至/論死/后諫曰/民家為子弟延師/尚以禮全終始/況天

36、子乎11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 太祖作為帝王廟號(hào)使用，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝，中國歷史上第一個(gè)被謚為太祖的君主是商太祖成湯。B. 孝慈的意思是指對(duì)上孝敬，對(duì)下慈愛。孝敬父母、慈愛子女、親善兄弟姊妹，這是中華民族傳統(tǒng)美德之一 。C. 朱元璋在應(yīng)天府登基即位，建國號(hào)大明，年號(hào)洪武，是為“明太祖”。以應(yīng)天為“南京”，開封為“北京"。D. 丙戌，這就是干支紀(jì)年法。天干有十個(gè)，地支有十二個(gè)，古人把不重復(fù)地搭配起來，從甲子到癸戌共六十對(duì)，叫做一甲子。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 馬皇后聰慧明辨，喜歡史書，空閑時(shí)

37、就學(xué)習(xí)古訓(xùn)，勤心于內(nèi)治，知書明理，常常依據(jù)事理委婉地勸諫皇帝。B. 皇帝的性格雖然嚴(yán)苛，容易加重刑戮，但因馬皇后常常根據(jù)事情原委婉言勸諫，減免刑罰有好多次。C. 馬皇后善良寬厚，體察民情，讓朱元璋認(rèn)識(shí)到要寬厚待人，改變了嚴(yán)苛的行事作風(fēng)，正可謂“家之賢妻，猶國之良相”。D. 馬皇后富有仁慈之心，馬皇后不愿意延請(qǐng)良醫(yī)，是因?yàn)樗龘?dān)心服藥一旦不見效，皇帝會(huì)遷怒降罪醫(yī)生。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)后曰:“景祥止一子，人言或不實(shí)，殺之恐絕其后?！钡哿?。(2)帝欲訪后族人官之，后謝曰:“爵祿私外家，非法。”【答案】10. A 11. D 12. C 13. (1)馬皇后說:“郭

38、景祥只有一個(gè)兒子，傳言也許不是實(shí)際情況，殺了他恐怕就會(huì)斷絕郭家的后代。”皇帝訪查后，發(fā)現(xiàn)郭景祥的兒子果然是冤枉的。(2) 皇帝想訪察皇后的族人分封官爵，皇后拒絕說:“分封爵祿偏愛外戚之家，不合乎法度?！薄窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語感。而文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀，力求有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個(gè)選項(xiàng)斷句的不

39、同處，一般有兩處，然后再結(jié)合一些技巧，比如語法知識(shí)、人名地名、借助虛詞、對(duì)稱結(jié)構(gòu)等，排除選項(xiàng)。本題句意為：學(xué)士宋濂因?yàn)閷O子宋慎的事情而獲罪，被抓來定為死罪，馬皇后勸諫說:“普通百姓家為孩子請(qǐng)老師，尚且自始至終奉行尊師之禮，何況是我們天子之家呢?“學(xué)士宋濂坐孫慎罪”翻譯為“學(xué)士宋濂因?yàn)閷O子宋慎的事情而獲罪”，應(yīng)在“罪”后停頓，排除C和D。“況乎”，固定結(jié)構(gòu)，翻譯為“何況呢”，排除B。故選A?！?1題詳解】本題考核了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題多考核古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平

40、時(shí)知識(shí)的積累。D項(xiàng)，“從甲子到癸戌共六十對(duì)”表述錯(cuò)誤。應(yīng)該是從甲子到癸亥共六十對(duì)。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“改變了嚴(yán)苛的行事作風(fēng)”表述錯(cuò)誤。根據(jù)文本“雖帝性嚴(yán)，然為緩刑戮者數(shù)矣”可知，皇帝的性格雖然嚴(yán)苛，馬皇后常常根據(jù)事情原委婉言勸諫，減免刑罰有好多次，但文章中并未提到“改變了嚴(yán)苛的行事作風(fēng)”，與文無據(jù)。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的

41、助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題中的得分點(diǎn)：（1）止，只有?；颍苍S。廉，訪查。（2）官，分封官爵。謝，拒絕。私，偏愛?！军c(diǎn)睛】參考譯文：太祖孝慈高皇后馬氏，是宿州人，仁愛慈善且聰慧明辨，喜歡史書，勤心于治理內(nèi)宮，空閑時(shí)就講求學(xué)習(xí)古訓(xùn)。太祖皇帝(朱元璋)在前殿處理政務(wù)，有時(shí)非常憤怒，馬皇后等到皇帝回到后宮，常常依據(jù)具體事情委婉地勸諫。皇帝的性格雖然嚴(yán)苛，但因馬皇后勸阻而能夠被減免刑罰殺戮的人也有很多。參軍郭景祥守衛(wèi)和州，有人傳言說郭景祥的兒子拿著長矛想殺郭景祥，皇帝想要?dú)⒘怂膬鹤?。馬皇后說:“郭景祥只有

42、一個(gè)兒子，傳言也許不是實(shí)際情況，殺了他恐怕就會(huì)斷絕郭家的后代?！被实墼L查后，發(fā)現(xiàn)郭景祥的兒子果然是冤枉的。李文忠守衛(wèi)嚴(yán)州，楊憲誣告他不遵守法律，皇帝想召他回來。馬皇后說:“嚴(yán)州，在敵人邊境，隨便更換將領(lǐng)不合適。況且李文忠向來賢明，楊憲的話難道可以輕易相信嗎?”皇帝于是停止了(這件事)，李文忠最終為國建功。學(xué)士宋濂因?yàn)閷O子宋慎的事情而獲罪，被抓來定為死罪，馬皇后勸諫說:“普通百姓家為孩子請(qǐng)老師，尚且自始至終奉行尊師之禮，何況是我們天子之家呢?況且宋濂住在家里，一定不知道實(shí)情。”皇帝不聽，正好趕上皇后侍奉皇帝吃飯，馬皇后不為皇帝進(jìn)獻(xiàn)酒肉。皇帝問原因?；屎蠡卮鹫f:“我在為宋先生作福事?！被实蹆?nèi)心感到

43、凄然，于是放下筷子站起身來。第二天皇帝赦免了宋濂，把他安置到茂州?；实墼?jīng)命重刑犯修筑城墻。馬皇后說;“用勞役來贖罪是國家對(duì)重罪囚犯最大的恩惠，只是疲憊的囚犯再加重勞役，恐怕仍免不了死亡?！被实塾谑侨忌饷饬怂麄儭；实墼?jīng)發(fā)怒責(zé)罰宮人，馬皇后也假裝發(fā)怒，讓人拘捕宮人送到宮正司定罪?；实壅f:“為什么?”馬皇后說:“帝王不因喜怒而隨意地進(jìn)行賞罰。當(dāng)您發(fā)怒的時(shí)候，恐怕處理偏重。交付到宮正司，就能酌情判定得比較公平了。也就是說，陛下您定人罪也應(yīng)該交付到有關(guān)的部門。”一天，(馬皇后)問皇帝:“如今天下的百姓生活安定嗎?”皇帝說:“這不是你應(yīng)該過問的事?！瘪R皇后說:“陛下您是天下人的父親，我辱為天下人的母

44、親，子民安定與否，我怎么可以不過問呢?”每當(dāng)遇到災(zāi)年，馬皇后就率領(lǐng)宮人吃粗茶淡飯，幫助百姓祈禱。皇帝有時(shí)把賑災(zāi)救濟(jì)的事情告訴皇后，皇后就說:“賑災(zāi)救濟(jì)不如事先有積蓄準(zhǔn)備好?！背⒐賳T上奏完事情，在宮廷中聚餐，馬皇后就命令宦官拿食物來自己先嘗一嘗。味道不好，就告訴皇帝說:“作為人主奉養(yǎng)自己應(yīng)該簡(jiǎn)單一些，奉養(yǎng)賢能應(yīng)該豐厚。”皇帝為此告誡了光祿官。皇帝想訪察皇后的族人分封官爵，皇后拒絕說:“分封爵祿偏愛外戚之家，不合乎法度?！被屎髨?jiān)決拒絕，(皇上)才停止了這件事。然而有時(shí)談到父母早亡，皇后常常痛哭流涕。洪武十五年八月，馬皇后臥病在床。群臣請(qǐng)求祈禱祭祀，訪求良醫(yī)。馬皇后對(duì)皇帝說:“死生，是命運(yùn)的安排，

45、祈禱祭祀有什么用處呢?況且醫(yī)生又怎能使將死的人活命。如果吃藥不能見效，該不會(huì)因?yàn)槲业木壒识底锔魑会t(yī)生吧?”病情加重時(shí)，皇帝問她想說什么。馬皇后說:“希望陛下能夠?qū)ぴL賢能的人，聽取別人的意見，自始至終，認(rèn)真對(duì)待，子孫都能夠賢明，大臣百姓都能夠有所依靠?！碑?dāng)月丙戌日去世，享年五十一歲。皇帝痛哭，于是從此不再冊(cè)立皇后。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。絕句漫興九首(其一)杜甫眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。即遣花開深造次，便覺鶯語太丁寧。14. 下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 這是一首七言絕句，這首詩題作“漫興”，有興之所到，隨手寫出之意。不

46、求寫盡，不求寫全。B. 杜臆中云:“客愁二字乃九首之綱”，這第一首正是圍繞“客愁”來寫詩人惱春的心緒。C. “眼見客愁愁不醒”，概括地說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔?！安恍选倍?，刻畫出這種沉醉迷惘的心理狀態(tài)。D. “無賴”一詞正話反說，表面上寫詩人對(duì)春色的厭惡，實(shí)際上表達(dá)了詩人對(duì)春光的贊美和喜愛。15. 這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法來表達(dá)思想感情，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4. D 15. 本詩運(yùn)用反襯的手法，用樂景寫哀情，哀感倍生。詩人望江亭春色，則頓覺其無賴，見花開春風(fēng)，則深感其造次，聞鶯啼，則嫌其過于丁寧，詩人用樂景寫哀情，加倍地寫出了詩人的煩惱、憂愁。詩人運(yùn)用了擬人的手法，“無

47、賴”“深造次”等詞寫出了春色的不曉人情，魯莽輕率，表達(dá)了詩人的惱春之情。直抒胸臆。首句中的“愁”字，直接抒發(fā)了詩人的客居之愁。借景抒情，用樂景寫哀情。哀感倍生，加倍地寫出了詩人的煩惱憂愁?！窘馕觥俊?4題詳解】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。D項(xiàng)，“無賴”一詞并非正話反說，“實(shí)際上表達(dá)了詩人對(duì)春光的贊美和喜愛”表述錯(cuò)誤，實(shí)際上是詩人因客居之愁而覺得春色惱人。故選D。【15題詳解】本題考查鑒賞詩

48、歌表達(dá)技巧能力。首先要掌握常用的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)手法,也就是藝術(shù)手法，即表達(dá)技巧，作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語句組織方式。分析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法應(yīng)從以下四方面考慮：表達(dá)方式敘事，議論，描寫（細(xì)節(jié)、動(dòng)靜、虛實(shí)、正側(cè)、白描、場(chǎng)景、襯托），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問和反問等；寫作手法渲染、烘托、對(duì)比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關(guān)系（觸景生情、以情馭景、情景交融、樂景襯哀情、哀景襯哀情）；結(jié)構(gòu)技巧抑揚(yáng)、卒章顯志。明確詩中使用

49、了什么表現(xiàn)手法。結(jié)合詩句闡釋是如何使用這種表現(xiàn)手法的。闡明此種表現(xiàn)手法的表達(dá)效果即對(duì)塑造人物形象，表情達(dá)意的作用。對(duì)于本題，可以從想象、疊詞、視觸覺結(jié)合等角度思考。第一句“眼見客愁愁不醒”中的“客愁”是詩眼。詩人采用了直抒胸臆的抒情方式，直接抒發(fā)了自己客居之愁；接著詩人由客愁可以感受到飽嘗亂離之苦的詩人雖然生活暫得安寧，但并沒有忘記國難未除，故園難歸?！安恍选倍郑坍嫵鲞@種心理的沉醉迷茫而不能自拔。這是詩人失意之處；第二句中，春色卻不曉人情，莽莽撞撞地闖進(jìn)了詩人的眼簾，擾人心緒！詩人運(yùn)用了擬人的手法，“無賴”“深造次”等詞寫出了春色的不曉人情，魯莽輕率，表達(dá)了詩人的惱春之情；三四兩句詩人借景

50、抒情，繼續(xù)寫春色的深造次：匆急地催遣花開，命令鶯啼頻頻。望江亭春色頓覺其無賴，見花開春風(fēng)則深感其造次，聞鶯啼嫩柳則嫌其過于丁寧，層層翻出無賴之意，加倍寫出了詩人的煩惱憂愁。這種以樂景寫哀情的手法，能使所寫哀情表達(dá)得更加充分，深深打動(dòng)人心，引起共鳴。(三)名篇名句默寫(6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)岑參白雪歌送武判官歸京中“_，_”兩句使用互文修辭手法,側(cè)面描寫邊地苦寒天氣。(2)同樣是描寫赤壁附近的長江水,蘇軾在赤壁賦中用“_”一句描寫月出之后霧氣籠罩大江的景象,而在念奴嬌·赤壁懷古中“_”一句,作者則用比喻手法描寫出了江水的洶涌。(3)杜牧阿房宮賦描寫高聳的建筑不計(jì)

51、其數(shù)的一句是“_，_”?！敬鸢浮?(1). 將軍角弓不得控 (2). 都戶鐵衣冷難著 (3). 白露橫江 (4). 卷起千堆雪 (5). 蜂房水渦 (6). 矗不知其幾千萬落【解析】【詳解】本題考查默寫名句名篇的能力，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。（1）“使用互文修辭手法,側(cè)面描寫邊地苦寒天氣”是提示；“月出之后霧氣籠罩大江的景象”“用比喻手法描寫出了江水的洶涌”是提示；“高聳的建筑不計(jì)其數(shù)”是提示，同時(shí)注意“渦

52、”的書寫。【點(diǎn)睛】考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問題；一是一時(shí)回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時(shí)記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會(huì)突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。據(jù)財(cái)經(jīng)網(wǎng): 2019年5月24日，甲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)局網(wǎng)站顯示:華為已申請(qǐng)“華為鴻蒙”商標(biāo)，申請(qǐng)日期是2018年8月24日。鴻蒙系統(tǒng)是基于微內(nèi)核的全場(chǎng)景分布式OS,可按需擴(kuò)

53、展，實(shí)現(xiàn)更廣泛的系統(tǒng)安全，主要用于物聯(lián)網(wǎng)，特點(diǎn)是低時(shí)延，可到毫秒級(jí)（ )亞毫秒級(jí)。余承東透露，乙華為自主操作系統(tǒng)打通了手機(jī)、電腦、平板、電視、汽車、智能穿戴設(shè)備等，還將兼容安卓應(yīng)用和所有Web應(yīng)用。2019年8月10日，華為正式( ) 榮耀智慧屏、滎耀智慧屏Pro，它們將搭載鴻蒙操作系統(tǒng)。未來三年，相關(guān)技術(shù)通過完善，智慧屏、手機(jī)等更多智能設(shè)備將逐步應(yīng)用于鴻蒙操作系統(tǒng)。鴻蒙系統(tǒng)的面世標(biāo)志著華為不再是行業(yè)追隨者，而是從軟件到硬件、從底層操作系統(tǒng)到上層應(yīng)用均已經(jīng)打造出自己的生態(tài)圈的谷歌和蘋果的( ) 者。丙正如任正非所說“不需要兩三年，鴻蒙系統(tǒng)就可與蘋果系統(tǒng)相媲美?！兵櫭上到y(tǒng)的誕生是對(duì)現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)的

54、一個(gè)巨大顛覆，鴻蒙系統(tǒng)想發(fā)展壯大，還需要眾多開發(fā)者參與( )創(chuàng)造出更多的產(chǎn)品。17. 語段畫橫線的句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是( )A. 甲正確/乙去/丙把引號(hào)內(nèi)的句號(hào)刪掉，在后引號(hào)后添加逗號(hào)B. 甲正確/ 乙去掉/丙正確C. 甲把冒號(hào)改為逗號(hào)/ 乙去掉/丙把引號(hào)內(nèi)的句號(hào)刪掉，在后引號(hào)后添加逗號(hào)D. 甲把冒號(hào)改為逗號(hào)/ 乙去掉丙/正確18. 依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 或者 公布 齊頭并進(jìn) 以B. 乃至 發(fā)布 并駕齊驅(qū) 以C. 乃至 公布 齊頭并進(jìn) 和D. 或者 發(fā)布 并駕齊驅(qū) 和19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 未來三年，相關(guān)技術(shù)通

55、過完善，鴻蒙操作系統(tǒng)將逐步應(yīng)用于智慧屏、手機(jī)等更多智能設(shè)備。B. 未來三年，通過完善相關(guān)技術(shù)，鴻蒙操作系統(tǒng)正逐步應(yīng)用于智慧屏、手機(jī)等更多智能設(shè)備。C. 未來三年，通過完善相關(guān)技術(shù)，智慧屏、手機(jī)等更多智能設(shè)備將逐步應(yīng)用于鴻蒙操作系統(tǒng)。D. 未來三年，通過完善相關(guān)技術(shù)，鴻蒙操作系統(tǒng)將逐步應(yīng)用于智慧屏、手機(jī)等更多智能設(shè)備?！敬鸢浮?7. C 18. B 19. D【解析】【17題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以幫助準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想感情，有助于快速準(zhǔn)確地理解文段，因此，在閱讀文段的過程中，不僅要閱讀文本的有效信息，還要觀察文段中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)應(yīng)該勤于總結(jié)常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則，然后熟練記憶。

56、甲處，冒號(hào)后面應(yīng)該是“顯示”的具體內(nèi)容，不是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，而語段中是轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，應(yīng)該把冒號(hào)改為逗號(hào)；乙處，省略號(hào)和“等”字不能連用；丙處，引用的句子作為句中的成分，不單獨(dú)成句，應(yīng)將引號(hào)內(nèi)的句號(hào)刪掉，在后引號(hào)后添加逗號(hào)；故選C?！?8題詳解】本題考查近義詞辨析能力?？梢允窃~語，包括關(guān)聯(lián)詞，也可能是成語熟語或者四字短語。主語語境、語體風(fēng)格、情感色彩、語法功能等等?；蛘撸?或許，用在敘述句里，表示選擇關(guān)系；表示等同關(guān)系。乃至：甚至?！昂撩爰?jí)”與“亞毫秒級(jí)”之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“乃至”。公布：公開發(fā)布，使大家知道。發(fā)布：宣布(命令、指示、新聞等)?！肮肌焙汀鞍l(fā)布”的區(qū)別在于：“公布”者可以是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)

57、關(guān)和成員,也可以是一般機(jī)關(guān)單位、 團(tuán)體；“發(fā)布”者可以是機(jī)關(guān)單位，也可以是一般單位、 團(tuán)體或個(gè)人。根據(jù)前面的“華為”，應(yīng)選用“發(fā)布”。并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后，也比喻地位和程度相等，不分高下。齊頭并進(jìn)：不分先后地齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。語段沒有“不分先后”“一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行”意思，而是強(qiáng)調(diào)華為將與蘋果、谷歌地位相當(dāng)，應(yīng)用“并駕齊驅(qū)”。和：表示并列關(guān)系或選擇關(guān)系。以：表示目的?！皠?chuàng)造出更多的產(chǎn)品”是“眾多開發(fā)者參與”進(jìn)來的目的，所以應(yīng)選用“以”。故選B?！?9題詳解】本題考核考查辨析并修改病句能力。答題時(shí)應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，是否存在結(jié)構(gòu)、邏輯等問題，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題