三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷B卷冀教版含答案

1、第五單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做一、字詞積累。(34分)1用“”劃去不恰當(dāng)?shù)臐h字。(6分)(枉往)費(fèi)(乒丘)陵(容茸)毛流(逝示)(宮官)殿 洗(耍刷) (辯辨)論 (路鹿)角(撥拔)河 賞(踢賜) 無(wú)(賴懶) (供貢)認(rèn)2讀拼音，寫字詞。(7分)(1)毛主席說(shuō)：“使人進(jìn)步，使人落后，我們每一個(gè)普通勞動(dòng)者要記。(2)煩躁和都會(huì)及健康況，因此，選擇一種方法轉(zhuǎn)。例如，去林中走走，聽(tīng)聽(tīng)水聲，或者對(duì)著子大笑等。讓我們愉快地生在當(dāng)下。3我會(huì)查字典。(4分)“素”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_?！八亍痹谧值渲械慕忉層校罕旧?；白色；顏色單純；不艷麗；蔬菜、瓜果等食

2、物(跟“葷”相對(duì))；本來(lái)的；原有的；帶有根本性質(zhì)的物質(zhì)；素來(lái)；向來(lái)。請(qǐng)你給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。(1)素質(zhì)()(2)素凈()(3)色素()(4)素有好感() (5)吃素() (6)素服()4照樣子，換一換部首，變成新字再分別組詞。(6分)抄(抄寫)秒(分秒)撲()()()你()()()錢()()() 摸()()()護(hù)()()() 季()()()5按要求做題。(10分)(1)看圖寫成語(yǔ)。(2)上面的成語(yǔ)都含有一個(gè)寓言故事，請(qǐng)你再寫出四個(gè)這樣的成語(yǔ)。_(3)聯(lián)系生活實(shí)際，選擇兩個(gè)各寫一句話。_二、句子練習(xí)。(8分)1我們生來(lái)的任務(wù)是盛東西，并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)字詞寫句子)_2大

3、家不喜歡他的做法。大家也不敢說(shuō)什么。 (用關(guān)聯(lián)詞合并句子)_3在下面句子中加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體。(1)鐵罐看不起陶罐。_的鐵罐看不起_的陶罐。(2)犄角能觸到樹梢。_的犄角能觸到_的樹梢。綜合訓(xùn)練我能行三、語(yǔ)言積累。(9分)1_，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)偶把梅花嗅，_。2.觀書有感的作者是宋代詩(shī)人_。其中“_？_”這兩句詩(shī)形象而巧妙地告訴我們只有不斷地讀書，才能使自己永保先進(jìn)和活力。3增廣賢文中有許多富含哲理的語(yǔ)句，如：光陰似箭，_。天時(shí)不如地利，_。_，_，等等。四、課本透視。(8分)1根據(jù)課文內(nèi)容連一連。(3分)誰(shuí)是第一名 A不能貪圖美麗的外表，而要注重實(shí)用。陶罐和鐵罐 B這個(gè)世

4、界上沒(méi)有一定的“美”的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)腿和犄角 C每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。2法國(guó)詩(shī)人_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一則寓言可以分為身體和靈魂兩個(gè)部分所描述的故事好比是_，所給予人們的教訓(xùn)好比是_?！苯Y(jié)合他的話，請(qǐng)你說(shuō)出安的種子這則寓言的“身體”和“靈魂”。(5分)_五、口語(yǔ)交際。(4分)班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個(gè)“家”更舒適，使老師和同學(xué)們生活得更愉快呢？你想為這個(gè)“家”做些什么呢？說(shuō)出你的想法。_讀寫應(yīng)用我來(lái)秀六、課內(nèi)閱讀。(8分)題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1寫出這首詩(shī)中的兩組反義詞。(2分)()()()()2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人

5、_。(2分)3詩(shī)人不能看清廬山真面目的原因是()(2分)A自己沒(méi)有好好看。B自己身在廬山之中。C廬山太大了。4這首詩(shī)中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩(shī)句是_，_。(2分)七、課外閱讀。(10分)后悔不及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六色的綿緞袍子，走起路來(lái)昂首挺胸，邁著六步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見(jiàn)了，說(shuō)：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀飛不起來(lái)！”大公雞聽(tīng)了傲慢地說(shuō)：“哼，我過(guò)去飛起來(lái)賽過(guò)飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還要去飛嗎？”小麻雀又說(shuō)：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說(shuō)：

6、“這有什么？過(guò)去我跑起來(lái)賽過(guò)鴕鳥，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我何必不好好休息呢！”這時(shí)，一只狡猾的狐貍走過(guò)來(lái)，漸漸逼近了。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來(lái)了！”大公雞一見(jiàn)狐貍來(lái)了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來(lái)；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑得不快！()大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來(lái)，()是一點(diǎn)不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔不及。1補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)昂()挺()東奔()()五顏()()2在短文最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)3大公雞為什么被狐貍抓住了？(2分)_4從短文中，你受到什么啟示？(3分)_八、我寫我心。(20分)編寫一個(gè)繪本小

7、故事，內(nèi)容自創(chuàng)，可以是身邊的事，也可以是一個(gè)寓言故事，要表達(dá)特定的情感或主題。第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1往遨坪示官耍辨路 撥踢懶貢2(1)謙虛驕傲牢(2)憤怒危狀移森泉鏡存3Ssù(1)(2)(3)(4)(5)(6)4示例：撲滅樸樸素你們稱對(duì)稱花錢淺深淺撫摸模模范護(hù)士廬廬山季節(jié)委委托5(1)守株待兔 邯鄲學(xué)步 掩耳盜鈴 鷸蚌相爭(zhēng)(2)南轅北轍亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴 自相矛盾(3)事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？ 學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題，我們要及時(shí)補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。二、1幸福是給予，不是獲取。2大家雖然不喜歡他的做法，可是也不敢說(shuō)什么。3(1)傲慢謙虛(2)美麗林中最高三、1終日尋春不見(jiàn)春春在枝頭已十分2朱熹問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)3日月如梭地利不如人和示例：好學(xué)者如禾如稻不學(xué)者如蒿如草四、1BCA2拉封丹身體靈魂身體：本文講的是本和靜因?yàn)槠炔患按匾N出蓮花，最后都失敗，只有淡定、順其自然的安成功種出了蓮花。靈魂：要滿懷希望，有所追求，但一定要淡定、順其自然。五、示例：我可以用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)體贏得榮譽(yù)，可以幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，讓同學(xué)重拾自信，自覺(jué)維護(hù)班集體利益，為集體添